學校安全管理方案集錦15篇
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的學校安全管理方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校安全管理方案1
根據《甘州區校園安全常規指南》及相關文件精神，為進一步落實學校安全生產主體責任、部門監管責任和屬地管理責任，夯實基層基礎，完善安全管理機制和框架，建立橫向到邊、縱向到底的安全管理網絡，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想和工作目標
指導思想：深入貫徹落實科學發展觀和安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，完善安全生產監管體制、機制，建立“黨政齊管、部門負責、社會監督、網格管理、信息共享”的安全生產工作格局，努力推動我校科學、和諧發展。
工作目標：將我校的安全生產管理責任按照行政管理，劃分若干個責任區，明確安全管理責任和工作內容，做到定人、定崗、定責，構建“責任全覆蓋、監管無盲區”的網格化、單元式安全監管責任體系，推動我校安全生產工作邁上新臺階。
二、組織領導
組長：徐耀光（校長、支部書記）
副組長：薛永祿（支部委員、分管學校安全工作）
陳 彪（副校長）
張學東（副校長）
成員：學校其他中層干部及班主任
領導小組下設安全管理辦公室，薛永祿同志兼任辦公室主任，負責全校安全生產具體工作的安排、部署和協調。
三、安全生產管理網格劃分
各責任部門（人）按照各自的職責范圍，將安全責任進行分解，并劃分若干個安全監管責任區，落實責任人，明確工作職責，全面負責責任區的安全工作，從而建立高密度、精細化、網格化安全生產監管和責任體系，建立“三級安全監管網格”：“一級網格為學校黨政領導、學校安全工作領導小組組成的安全監管體系；“二級網格”為學校各分管領導與職能處室責任人和值班領導責任時空內組成的立體網格化監管體系；“三級網格”：各班主任、各功能教室負責人、生活教師、保安、后勤、值周值班以及相關教學活動負責人員組成的安全監管網格體系。
四、建立網格化管理的工作任務和內容
（一）一級網格工作任務和內容
校長（法人）是校園的第一責任人，對全校的安全工作全面負責；分管安全的領導和其他領導按照各自職責以及“一崗雙責”的要求，切實承擔并落實全校內的安全管理責任，督促各部門認真落實安全管理職責。
1．按職責分工，校長對全校安全生產進行全面領導和部署，為第一網格責任人，分管安全的領導為安全監管直接責任人，負責監管網格內的日常監督檢查工作，通過專項檢查和綜合檢查，專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各年級段、職能處室落實主體責任。
2．嚴格執行校園及周邊安全日巡查、周檢查、月抽查制度，建立安全統計臺賬，摸清底數，全面掌握學校安全生產狀況。
3．由領導小組辦公室明確各監管網格內重點監管區域和部位，建立重點監管檔案，每學期組織開展2次對重點監管區域和部位的安全檢查，每學期組織開展1次監管網格內除重點監管部位外其余單位的安全巡查。
4．建立學校（領域）重大危險源、重大隱患監管檔案，并按規定落實監管措施。
5．以學校管理區域和時段劃分安全管理網格，明確工作職責，細化工作任務，并制定相應的網絡監管圖。
（二）二級網格工作任務和內容
各分管領導、處室主任和值班領導對各自責任時空的校園安全負全責，建立處室和班級及各責任區域教師二級安全管理體系和覆蓋各層面、各崗位的安全管理網格，對各工作環節進行全程安全監控，相關責任人對責任區負直接責任。
1．各分管領導、各處室主任、值班領導對責任時空內安全生產宣傳教育負總責，相關崗位、教職工層層負責的安全管理責任體系；對校園中每個區域、場所、部位、環節和設施設備，逐一明確安全生產責任；制定指導意見，對所有在崗人員都明確規定在安全生產工作中的具體任務、責任和權利，建立安全生產工作事事有人管、人人有專責的責任體系。
2．依法建立健全消防管理、安全用電、校園交通、易燃易爆、有毒有害物品、危險場所、危險（動火）作業、勞動保護、職業衛生、教育培訓、事故報告和調查處理、安全值班、安全獎懲、設施“三同時”等各項安全管理制度，實現安全管理制度化、規范化。
3．認真落實隱患排查、治理和防控的主體責任，建立健全學校內部事故隱患排查治理制度，明確重點監管區域、重點監控設備、危險作業，每天組織開展安全生產檢查；每月組織開展1次職責范圍內的安全生產巡查；每季度、每年對本單位事故隱患排查治理情況進行統計分析。
4．嚴格落實宣傳教育主體責任，結合部門、班級工作實際，每月組織開展1次安全生產考核，每半年組織開展1次全員參與的安全生產宣傳活動。
5．落實《安全生產法》等有關法律法規規定的其它安全責任，確保辦事有標準、工作有檢查，職責明確、獎懲分明，形成嚴密、高效的安全管理責任體系。
（三）三級網格各自內容及任務
建立以班主任、生活教師、功能教室管理員、保安、后勤人員及相關教師為責任主體的安全生產、宣傳教育監管網格。對各自各自崗位時空內的'安全宣傳教育處置負總責，實現安全教育宣傳和監管全覆蓋。
五、實施網格化安全管理的步驟
（一）宣傳動員階段：（20xx年12月-20xx年1月），學校制定實施方案，合理劃分網格。
（二）全面實施階段（20xx年2月日至5月），確定網格劃分，明確責任架構圖和工作職責。重點監管部位、監管責任分工圖、網格化實施方案。
（三）檢查驗收階段（20xx年6月日至7月）安全生產領導小組對各級網格化工作開展情況進行驗收，重點檢安全監管和安全宣傳教育責任落實情況、登記建檔情況、安全生產檢查和巡查記錄。
六、工作要求
（一）充分認識開展網格化管理的重要意義。學校域開展安全領網格化管理，對于加強學校安全工作，筑牢防控一線，具有普遍的現實意義和指導意義。
各級網格責任人要善于總結交流執行程中成功經驗，進一步健全和完善安全生產網格化監管體系，逐步形成和完善學校全覆蓋、全過程、全方位的安全生產監管網格。
（二）嚴格落實領導責任。
學校成立以校長為組長的領導機構，明確分工與責任，加強對推廣工作的具體組織領導，將安全生產網格化管理推廣工作納入年度工作目標，按照要求，分階段、分步驟全力抓好落實。
（三）注重典型引路。
各網格責任人要在工作指導上，注意發現和培養典型，運用典型的示范作用，推動本校安全生產網格化管理工作的全面開展。
20xx年12月26日
學校安全管理方案2
一、組織領導和適用范圍
鎮道路交通安全工作領導小組負責落實道路交通安全的組織協調工作，鎮道路交通安全管理工作站具體負責指導協調、督促和檢查工作。各行政村、各單位要加強對本村、本單位交通安全管理工作的組織領導，確保道路交通安全防范責任制落到實處。
二、工作目標
進一步加強交通安全組織，增強村民的交通安全意識和法制意識，督促各單位全面履行道路交通安全責任制，有效控制機動車、非機動車、行人交通違法行為，防止單位機動車交通違法行為和交通死亡人數超過控制指標。
三、單位交通安全責任
（一）駐鎮單位交通安全責任
在鎮道路交通安全工作領導小組指導下，全面落實道路交通安全責任制。
1.確定專人負責本單位交通安全管理的工作，并向鎮道路交通安全工作領導小組備案。
2.建立和落實所屬機動車輛的注冊、登記、使用、保養、維修、檢查制度，保持車輛符合國家安全技術標準。建立所屬人員私車及其駕駛人登記制度。宣傳、貫徹道路交通安全法律、法規和規章，加強所屬人員的道路交通安全教育。
3.接受鎮道路交通安全工作領導小組和公安機關交通管理部門的監督檢查，對存在的交通安全隱患及時改正。
（二）專業運輸單位交通安全責任
專業運輸單位和其他擁有專用運輸車輛的生產經營單位，要全面落實安全責任制，建立健全本單位交通安全組織和各項制度措施，加強對車輛的`管理，強化對機動車駕駛員的職業安全教育。積極開展交通安全宣傳活動，接受專業（行業）安委會和公安機關交通管理部門的監督檢查，對存在的交通安全隱患及時整改。
1.制定本單位交通安全管理目標和交通安全工作方案，建立培訓和考核評比制度。同時，加強對道路交通安全工作的領導，確立責任部門，設置至名交通安全工作管理人員，并向專業（行業）安委會備案。
2.建立健全所屬機動車輛的注冊、登記、使用、保養、維修、檢查制度，確保車輛符合國家安全技術標準；建立機動車行駛信息檔案，定期對車輛行駛記錄儀所記載的行駛狀態信息進行檢查和分析，落實防范措施。建立單位工作人員私人機動車輛及其駕駛人登記制度。
3.建立機動車駕駛員資質審核制度，對錄用的機動車駕駛員進行道路交通安全培訓、考核，并建立檔案，向公安機關交通管理部門備案。對錄用的持有非本市機動車駕駛證的機動車駕駛員，除進行駕駛資質審核外，還需進行本市道路交通狀況、道路通行條件、道路通行規定等知識的培訓、考核，并督促其辦理相關手續。
凡在一個記分周期累計滿12分的機動車駕駛員，一年內不得安排其駕駛專業運輸車輛；凡發生致人死亡事故負同等以上責任或者致人重傷事故負主要以上責任的機動車駕駛員，3年內不得安排駕駛專業運輸車輛。對有違法行為的機動車駕駛員，單位有責任對其進行專項教育和培訓。
4.宣傳道路交通安全法律、法規和規章，開展多種形式的宣傳活動，教育所屬人員遵守相關法律、法規和規章。
（三）中小學校交通安全責任
健全交通安全組織和各項制度措施，制定本學校交通安全管理目標和交通安全工作方案，開展交通安全宣傳活動，履行校車監管責任，接受市教委、公安機關交通管理部門的監督檢查。
1.各中小學校要全面落實交通安全防范責任制，建立對教職員工的培訓和考核評比制度，確立責任部門，設立交通安全管理人員，并向鎮道路交通安全工作領導小組備案。
2.大力宣傳、貫徹道路交通安全法律、法規、規章，把交通安全教育納入學校的教育內容。要結合學生年齡特點，以主題班會、大隊會等多種形式，開展交通安全專題教育活動，并適時組織學生參加交通安全公益活動。學生遵守道路交通安全法律、法規、規章的情況，應納入學生的綜合評定。
3.學校自備或租用接送學生的機動車輛管理，應納入本單位安全責任制管理。要按照“戶籍化”管理要求，對接送學生的各類校車建立監管檔案，并根據校車使用性質，逐車落實監管責任。遇重大活動時，要及時充實監管檔案內容。要確保校車安全性能良好，每季度對校車進行一次安全檢驗。要確保駕駛人員資質符合國家標準，做到駕駛人員每月進行一次安全教育，把好交通安全第一關。
四、工作要求
道路交通安全工作關系到群眾的生命財產安全，關系到區域經濟社會發展，各行政村、各單位要高度重視，認真落實道路交通安全防范責任制，預防道路交通事故的發生。
學校安全管理方案3
為了形成維護安全穩定工作“全員參與，人人有責，統籌協調，齊抓共管”的新格局，切實把學校安全穩定工作做深做細做實，確保師生安全和校園的安全和諧穩定，根據上級文件精神，我校決定在全校實行安全穩定工作“一崗雙責”制度，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本，安全第一”的原則，以強化學校的領導責任為重點，以維護學校正常的教育教學秩序，創建安全和諧校園，辦好人民滿意的教育為目的，在校內實行“一崗雙責”制度，確保學校安全穩定工作和教育教學工作同時安排，同時進行。學校矛盾隱患做到徹底解決，確保師生安全，學校穩定。
二、組織領導
“一崗雙責”制度是在學校安全穩定工作領導小組統一領導下實行，負責對學校安全穩定“一崗雙責”制度工作情況進行督查指導和考核評估。為此，學校成立了由校長任組長，班主任教師為成員的領導小組，層層簽訂責任狀，明確任務，大力推進“一崗雙責”制度的全面實施，做到安全工作層層有人抓，處處有人管，確保全體學生健康成長。
三、主要任務和保障措施
1、高度重視并周密部署。學校把維護安全穩定工作當作壓倒一切的.政治任務，擺在首位，列入全年總體工作的重要議事日程。校長對安全穩定工作負總責，相關負責人組織全體教師每周五下午召開一次專題會議，研究和部署安全穩定工作，明確工作職責，分層抓好學校安全穩定工作。
2、認真落實“一崗雙責”制度。學校將安全穩定目標任務分解落實到全體人員，將學校安全穩定工作目標和教師業務目標統一納入年度工作計劃和考核目標之中，從多方面做好學校安全穩定工作的宣傳、發動和組織實施工作，做到學校安全穩定工作和各項業務工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。
3、實行安全穩定目標管理。通過與全體教師分別簽訂責任書，形成層層有責任、積極有落實的學校安全穩定工作管理機制。
4、落實安全穩定監管責任。在做好學校安全穩定工作的同時，學校將加大檢查力度，及時排查并消除安全隱患，化解各類矛盾隱患。
5、開展安全專題教育。學校組織全體師生按照上級有關要求，加強對學校安全法律、法規和相關知識的學習，增強全員安全意識，提高安全技能。
6、實行責任追究制。各負責人在維護安全穩定工作中，有下列情形之一的應進行責任追究：
（1）因工作失誤，發生學生家長因為孩子上學、收費、意外傷害賠償等相關問題非正常上訪的；
（2）因組織管理不到位，集體活動發生安全事故的；
（3）因排查、修繕不到位，發生校舍坍塌事故，造成人員傷亡的；
（4）對安全穩定信息遲報、漏報、瞞報、虛報造成嚴重后果的。
7、實行安全穩定例會制度。定期召開安全穩定會議，總結、研究、部署學校安全穩定工作。
8、落實安全穩定報告制度。按上級要求認真并及時報送安全穩定信息。每月底前將一個月的學校安全穩定工作情況匯總上報鄉中心校安全穩定領導小組。
四、考核與獎勵
1、考核：學校將對各負責人安全穩定工作進行考核，并通報結果。
2、獎勵：對在學校安全穩定工作中措施得力、實績突出，年內沒有發生各類安全穩定事故的個人全校表揚。
3、懲處：
（1）凡達不到安全穩定事故控制目標要求的，在評先選優中取消資格；
（2）因排查、修繕不到位，發生校舍坍塌事故，造成人員傷亡的追究相關人員責任。
（3）對安全穩定信息遲報、漏報、瞞報、虛報造成嚴重后果的，給予通報批評，視情節輕重予以相應處罰。
學校安全管理方案4
一、明確各崗位安全責任人
要從時間和空間、區域上明確崗位安全責任，加大崗位安全履職情況問責力度。學校所有區域安全責任分工，重點領域安全分工都要公示一周。
二、學區及上級部門安全檢查，根據通報問題，實行逐級問責，不再是只發通報，而是處理到具體責任人。處理結果納入對教師的考核。
三、進一步完善教職工、班級安全量化考核方案，各單位都要認真落實，必須以合理分值。一定權重納入期末教師量化考核和班主任量化考核，否則問責安全辦主任、校長（執行校長）。
四、校長和學區幫包人負同等責任，學區包校人員自主選擇安排時間每月至少到幫包學校開展半日安全專題活動，有工作記錄，細致排查學校各方面是否有隱患，建立排查臺賬，及時跟蹤整改隱患，深入檢查安全檔案和量化考核情況，要檢查各類安全教育開展情況。
五、各學校要實行每人每學期一本隱患排查表，隱患排查第一責任人是具體負責人，根據崗位安全職責進行排查，及時、準確、逐級、書面上報，要清晰的能查處隱患或者問題出在哪個環節沒有及時整改到位。
六、要建立真正意義上的`網格化管理體系，重點落實最直接，最具體的負責人隱患排查和上報制度，形成快速處理整改隱患機制。
七、問責對象：
直接責任人----分管（包幫責任人）-----責任科室（級部）負責人-----監管部門（學校安全辦）-------分管校長-----校長和學區幫包人員。發現一個隱患都要問責，比如班級違規違紀學生，不服從班主任、科任教師管理，教育不聽的要及時逐級書面匯報，否則問責。
八、問責辦法
1.量化扣分，納入期末考核，不納入，不執行直接問責校長。
2.行政、黨紀處分（聯合學區紀檢室介入）一旦受到處理，該年度師德考核不能評為優秀。
批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評 取消評獎評優，嚴重者依規依法處理。
3學校安全監管部門：安管辦主任對排查出來的問題要向校長呈報處理哪些相關責任人。
4、上級通報的安全隱患或者問題，學校要上報問責方案，出臺問責意見。
九處理模擬：
舉例：宿舍（午休室）滅火器檢查卡問責對象：
1、查明誰具體負責宿舍（午休室）滅火器檢查及填寫檢查卡，查明隱患或者或者問題是否第一時間書面上報排查結果。落實直接責任
2、查明誰具體分管宿舍（午休室），誰具體分管消防安全，落實分管責任
3、查明監管責任：安全辦主任
4、查明分管校長、校長(執行校長)、學區幫包人員領導責任。
舉例交通安全----電動車問題問責對象：
1.哪個班級學生騎電動車，追究班主任教育和監管責任
2.查明分管班級責任部門：級部責任人、德育處負責人
3。查明學校監管部門---安管辦負責人責任
4、查明分管校長、校長(執行校長)、學區幫包人員領導責任。
舉例預防校園欺凌，一旦發生校園欺凌或者傷害事件下列人員一并處理
1、班主任責任
2、值班人責任
3、級部主任責任
4、德育主任責任
5、安全辦主任責任
6、分管校長、執行校長、校長、學區幫包人員責任。
本實施方案與學區文件（制度）具有同等效力，同時報送區教體局和鎮政府安全、紀檢監察有關部門備案。自公布之日起實施。
學校安全管理方案5
為切實做好元旦春節期間學校安全工作，尤其是正值新冠肺炎多地散發疫情防控期間，有效預防和減少學校重特大安全事故的發生，維護學校的安全穩定，根據滄州市教育局印發《滄州市教育系統20xx年元旦春節期間學校安全隱患大排查大整治行動工作方案》要求，自20xx年12月30日起，結合全縣教育系統安全專項整治三年行動及疫情防控要求，在全縣教育系統深入開展20xx年元旦春節期間學校安全風險隱患及疫情防控大排查大整治行動，特制定本方案。
一、總體要求
結合當前國家、省、市、縣關于學校安全工作的部署安排，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”要求，認真查找學校安全管理的薄弱環節，排查事故隱患，落實整改防范措施，最大限度地減少各類安全事故及疫情的發生，進-步健全安全生產風險分級管控和隱患排查治理雙重預防工作機制，遏制事故發生，保障人民群眾度過安定祥和的元旦春節假期。
二、排查整治重點內容
各學校要結合冬季季節性特點，在全面排查整改隱患的基礎上要突出重點，切實做好各類安全防范措施和隱患整改的跟蹤落實。
(一)疫情防控工作情況。認真落實疫情防控機制工作要求，緊密結合春節寒假期間境外和國內疫情形勢，堅持“三個關口前移”，嚴守“三道防線”，嚴格做到“四早(早發現、早報告、早隔離、早治療)”，全面落實外防輸入、內防反彈和人物同防多病共防各項措施，慎終如始抓好春節寒假期間新冠肺炎常態化疫情防控工作，強化疫情應急處置準備和演練，加強人員、物資、設備儲備，堅決保障春節寒假期間全縣教育系統大局安全穩定，為春季開學創造有利條件，建立預防為主，防治結合的新型冠狀病毒感染肺炎應急處理機制。
(二)校舍安全檢查情況。著重檢查：學校教學用房、食堂、宿舍、廁所、校門、車棚、圍墻、路燈.懸掛物和水、用電線路，以及在建工程建設各方面安全生產主體責任的落實情況和施工現場安全技術措施的執行情況，重點防范建筑起重機械傷害、施工坍塌、高處墜落等事故；認真開展鍋爐、電梯等特種設備的隱患排查治理，規范特種設備使用行為。及時整改安全隱患，強化責任和措施，建立健全校舍安全工作責任制和安全應急預案。
(三)火災防控工作情況。各學校要根據“打非治違”專項行動和今冬明春火災防控工作的要求，進一步落實消防安全責任，建立健全消防安全制度，落實建筑防火間距、消防車通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分區設置等消防安全要求，及時消除建筑物內的堵塞、鎖閉疏散通道(安全出口)等違法現象，確保火災自動報警系統、自動滅火系統和防排煙系統等自動消防設施及消火栓系統運行正常；積極開展以《消防安全常識二十條》宣傳為重點的.消防安全常識和逃生自救知識。
(四)交通隱患整治情況。冰凍雨雪天氣已經來臨，各學校要徹底摸清學生上下學乘坐的交通工具情況，確保一個不漏，詳細真實；對于查出存在非法、違規接送學生的車輛，學校要及時聯系公安交警部門，如實匯報情況，配合做好調查取證工作；對于乘坐違規車輛的學生及其家長，要再次進行教育，并逐一簽訂拒乘和拒租非法、違規車輛承諾書或交通安全責任書；在組織學生外出活動時，要按照“誰主辦、誰負責”“誰審批、誰負責”的原則，落實保障措施，制定應急預案，強化學生戶外安全教育，切實做好處置各種復雜情況的應急準備工作。教育學生不能到鐵路及周邊玩耍，乘車不能將頭伸出窗外，防止意外交通事故發生。
(五)安全專題教育情況。各學校要結合實際，根據寒假、春節假期內易發生的安全事故的類型和特點，加強對學生進行交通、防寒、防滑、防火、防觸電等各項安全知識的教育，增強自我保學意識。寒假之前，各校要以校訊通或致學生家長公開信的形式，告知學生及家長冬季和假期安全注意事項，提醒家長履行好監護職責，防止因沉溺網絡、交友不慎而導致的被坑蒙拐騙的意外事故發生。
(六)安全制度的執行情況。各學校要認真落實首課教師點名制度和學生請銷假制度。如學生未及時到校，當天首課教師要第一時間告知學校領導，并及時與學生家長取得聯系，摸清學生的去向；遇有特殊情況需提前或推遲上、下學時間，需提前告知家長并做好學生是否到家的信息反饋工作；遇有學生請假外出或回家有事，需聯系家長到班主任處辦理簽字手續，特殊情況由學校負責護送。
(七)安全防范落實情況。要加強保安和門衛的管理，全面落實人防、技防、物防和制度防等各項措施。嚴格執行門衛值班、巡邏等內部安全管理制度，嚴禁閑雜人員進入校內。學生上下學時段，學校必須有校領導和值班教師在校門口值班。同時各學校要與政法、公安、城管等部門密切聯系，加強對校園周邊環境的整治力度，堅決徹底地整治學校及周邊環境的各種安全問題，確保學生上下學時段校園門口及主要要路段有人值守。幼兒園和小學低年級要嚴格執行家長或監護人接送制度。
（八）學校應急值守工作安排情況。嚴格執行24小時值班制度，安排專人到崗值班，領導干部在崗帶班。所有值班人員必須堅守崗位，盡職盡責，遇到重大突發事件或意外緊急情況，要立即報告有關部門，并及時采取措施妥善應對。對因瞞報、遲報、漏報延誤處置時機或造成重大影響的，要嚴肅追究相關人員的責任。
三、實施步驟
全縣元旦春節期間安全生產風險隱患大排查大整治工作自20xx年12月30日起至20xx年2月28日結束，分3個階段。
(一)動員部署階段(1月11日前)
1.各學校制定學校安全風險隱患大排查大整治工作實施方案，明確排查整治目標、內容、標準和具體措施，進行動員部署。
2.各學區制定督導檢查計劃，確定檢查重點學校名單。
(二)集中整治階段(1月11日至2月20日)
1.各學校進行自查，做到“六查六看”。即:查安全隱患，看整改是否到位；查責任制度，看是否層層落實責任和簽訂安全責任書；查操作規程和規章制度，看是否嚴格執行和落實；查設施設備，看是否安全運行；查主體資格和生產經營行為，看是否合法、有效、規范；查安全預案，看是否落實人、財、物和工作保障措施。
2.各學校對大排查大整治發現的重大隱患實施掛牌督辦，按照整改措施、責任、資金、時限、預案“五落實”要求進行整治，限期銷號，并及時錄入象牙塔學校安全網格化管理平臺。
3.教育局對重點整治內容和各學校落實情況開展督導檢查，對排查整治不力的依據有關規定嚴肅追責問責。
(三)“回頭看”總結階段(2月21日至28日)
1.開展學校安全風險隱患大排查大整治工作“回頭看”，對排查有遺漏、整治不到位的問題隱患，尤其是疫情防控工作，立即采取補救措施，登記入賬，限期整改到位。
2.認真總結成績和不足，健全完善各項規章制度，固化工作成果，健全風險分級管控和隱患排查治理長效機制。
四、工作要求
(一)強化組織領導，層層壓實責任。各學校要進一步提高政治站位，深刻認識當前學校安全及疫情防控形勢的復雜性、嚴峻性，切實增強抓好安全風險隱患大排查大整治的緊迫性、責任感，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”要求，依托“三年行動”所建立的工作機制，強化領導責任，勇于擔當作為，層層抓好組織實施。嚴格落實領導包聯責任制，主要領導要親自研究部署，集中力量，落實責任;分管領導要帶頭深入一線開展督導檢查，定期聽取工作情況匯報，協調解決工作中遇到的問題和困難，推動大排查大整治各項措施落地見效。
(二)強化執法檢查，嚴格“打非治違”。各學校要結合季節特點和工作實際，制定詳細的檢查計劃，分級、分區域全面開展督導檢查。要切實加大監管執法力度，敢于動真碰硬。對不符合安全生產基本條件、存在嚴重違法違規行為，依法嚴懲。
(三)做好統籌結合，提高整治實效。各學校要結合安全專項整治三年行動，充分運用并嚴格落實前期專項行動中形成的“一表三清單”，提高隱患排查治理的針對性。要把本次大排查大整治工作中發現的新情況新問題納入“一表三清單”，并嚴格督促整改到位。同時，要將大排查大整治行動與學校安全雙控機制建設和標準化創建運行等基礎性工作相結合，組織雙控機制建設培訓考核工作，并采取召開現場觀摩培訓會、專家入校指導幫助、監管部門督導執法等多種方式，切實解決學校安全雙控機制和標準化建設過程中存在的“不會、不懂”“兩張皮”“一創了之”以及各項規定要求不落實、走過場等問題。
(四)強化督導檢查，嚴格追責問責。教育局將會加強對安全生產風險隱患大排查大整治工作情況的跟蹤督導，綜合運用明查暗訪、媒體曝光、警示約談、通報等措施，推動各項工作措施落實落地。要嚴格按照職責分工和方案要求，履職盡責，對排查整治責任不落實、組織不得力、執法不嚴格、推諉扯皮造成重大影響及出現亡人事故的，依法依規嚴肅追究相關人員責任。
(五)加強輿論引導，營造濃厚氛圍。各學校要通過各種方式，大力宣傳安全生產法律法規、安全常識等的宣傳力度，增強師生法律意識和自我保護意識。
請各單位于1月13日前將大排查大整治行動方案報郵箱(各學區同時報送督導檢查計劃)；1月20日前將自查報告紙質版簽字蓋章后交教育局安全管理中心（116室）；2月26日前將大排查大整治行動總結簽字蓋章后報教育局安全管理中心（116室）。大排查大整治行動開展情況數據納入安全生產專項整治三年行動“一表三清單”和象牙塔學校安全網格化管理平臺數據統計。
學校安全管理方案6
1概述
隨著計算機網絡的飛速發展，帶動了信息產業的提升；在巨大的信息產業面前，網絡建設的勢頭也是急劇增加；作為培育人才的搖籃，校園網絡的建設和發展，逐漸被人們所重視；目前我國的校園網絡建設尚存在應用層次比較差的特點；而基于校園網絡的可靠性、安全性、適用性的矛盾也日益突出。如何利用現有資源，保障校園網絡改造、擴充網絡應用水平，以實現校園網絡飛速發展，是擺在校園網絡建設者面前重要問題和挑戰。
2網絡方案設計建設原則
2.1方案設計原則
校園網絡系統由軟件、硬件兩個部分組成。軟件部分包括應用軟件和系統軟件。Internet應用、規模化教學管理、辦公管理系統是應用軟件部分；系統軟件主要是服務器操作系統、工作站操作系統、網絡設備上的操作系統、網絡管理系統以及安全系統。硬件部分主要由網絡布線系統、網絡設備、主機（服務器）系統以及各種外設組成。
2.2方案建設原則
2.2.1網絡規模。規模決定應用的大小，校園網絡要實現與相關橫向的網站互聯、實現Internet的互聯、還要實現國際網絡的通信流暢，能夠快速搜索國內外最新學術信息，并在使用功能上能夠輔助課堂和實踐教學的作用。為學院各部門的信息交流和資源共享提供保證；并保證網絡高性能、可擴展。
2.2.2網絡業務。電子郵件功能及OA；電子圖書館；討論和交流功能；視頻點播；無線網絡；寬帶上網。
3網絡方案技術選擇
3.1方案技術選擇前提
校區網絡建設應該以應用為核心，在設計中充分考慮到教育管理、教學和專業性質的教學要求，并且網絡技術上應該具有一定的先進性，同時還要為以后的擴展留有一定的空間。以太網技術是現在最富有彈性的網絡技術之一，從校園網的要求來看，使用以太網技術是最佳選擇。
3.2方案技術選擇要求
一是網絡的可靠性；
二是網絡的速度反應性；
三是完整維護性；四是安全性；
五是可控管理性；
六是符合發展趨勢性。
4網絡設計實施
4.1.1網絡拓撲總體設計
石家莊郵電學院園區的網絡點主要分布在辦公大樓（145個信息點）、教學樓六棟（160個信息點）、圖書館（90個信息點）、實驗樓電腦室（共兩間，分別62個和64個點）、教師宿舍（70個信息點），學生宿舍（六棟樓，共約384個信息點），飯堂（5個信息點），體育館（10個信息點），實驗樓的部分實驗室（15個信息點）。
4.1.2IP及VLAN方案
4.1.3Internet接入方案
（1）Internet接入規劃：校區網絡出口為雙路千兆光纖接入，在成本允許的情況下，采用雙路固定公網IP的'方式接入骨干網；設置權限同時采用有線加無線方式在校區布置內網。
（2）Internet接入方式：校園網與骨干網通過固定IP方式，采用光纖接入，在校園網入口處，添加安全防火墻；網絡內部用戶，在使用校園網的時候，可以通過多終端進行接入。
4.1.4網絡管理及安全
（1）網絡管理模式
校園網管理模式主要分為兩個方面，用戶管理和設備管理。用戶管理的內容：校園網絡的用戶分為多種，多數是學生，剩下部分有教師；用戶管理在大體上可以分為：流量統計、行為分析、訪問控制三方面。設備管理內容：數據網絡是光纖和雙絞線通過綜合布線的方式把各式各樣的設備連接起來的，網絡滲透到校園的各個角落。
（2）網絡流量統計方案
網絡流量統計方案，現在慣常做法是使用服務器和直接使用路由器兩種操作手法；服務器有日志功能，讀取即可；路由器則可通過采集數據和分析手段來實現。
（3）安全方案
安全問題最大的防范手段就是安全管理能夠徹底被執行，所以安全方案的實施，必須在技術上保證安全管理的可實施性。一是網絡分段技術；二是交換式集線器到桌面技術；三是虛擬局域網（VLAN）劃分技術。
4.1.5設備選型及依據
校園網中主要的設備是路由器和交換機一是選擇交換機時，應選擇在國內市場上有相當的份額，具有高性能、高可靠性、高安全性、高可擴展性、高可維護性的產品，以及良好的售后服務。二是選擇路由器時，采用成熟的、經實踐證明其實用性技術的產品。
4.2網絡安裝與維護
校園網絡規劃設計實施完成以后，爾后最大的問題就是網絡就是網絡的安裝和維護問題；安裝維護有幾個點必須要把握好，一是系統的集成方案問題，這要在安裝之前徹底進行考證和分析；二是基礎建設是否給予支持，基礎建設內容包括布線、設備性能以及實施的平臺環境等因素；三是對應用軟件的測評工作；四是安裝后的維護管理功能方面，主要是針對于校園網的特殊性，而采取的網絡管理是否能到位問題的糾錯工作。
結語
校園網絡的建設是大勢所趨，信息化的硬件設施是每一個高校必備的物質保證，只有將校園網絡規劃設計好，那么，校園網絡才能發揮更好的作用，也才能完成為社會未來發展培育人才的偉大任務。
學校安全管理方案7
為認真貫徹教育局全縣校園安全工作會議精神，以及認真落實教育局相關文件通知精神，進一步落實學校安全管理“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件，經學校領導班子研究后，特制定本方案。
一、學校成立安全管理“一崗雙責”領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
二、工作目標
1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《教育部中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創立和諧校園。
2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。
3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
三、安全工作管理職責
安全工作實行“一崗雙責”制，即校領導班子成員對其分管工作范圍內的一切安全工作負責；各職能處室對其職責范圍內的安全工作負責；少先大隊輔導員對所有少先隊員在少先隊活動期間的安全工作負責；教導主任對所有年級安全工作負責；班主任對其所在班級安全工作負責等，學校所有教職工對本崗位職責范圍內的安全工作負責〔包括上課、集會、活動及安全監護值崗等〕。
四、學校安全工作職責
學校履行對加強所有班級、全體學生的安全教育及管理的主導責任。按照學校實行管業務必須管業務范圍內安全工作的要求，校領導班子成員和教務處、總務處、少先大隊部等職能處室，全面具體負責，各自分管各自業務管理職能范圍內的安全職責。各科室負責人是本科室安全工作第一責任人，其余成員負次要責任。
〔一〕組長、副組長職責：
1、組長是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障。積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。
2、副組長是分管工作范圍內的直接責任人，協助組長具體管理學校安全工作，落實安全管理措施，組織開展安全事故預防和隱患排查整治工作。積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。副組長：主要職責是協助校長制定年度、學期安全工作方案、工作目標和工作措施，并抓好貫徹落實；組織和協調相關人員經常進行安全隱患排查，能立即解決的立即催促相關部門消除隱患，不能立即解決的上報校委會研究及時消除安全隱患；催促各分管部門抓好相關安全工作。
〔二〕領導小組成員職責：
1、負責所有教育、教學和教研活動安全管理；負責教育教學質量檢測及試卷安全管理工作；負責指導各班主任相關的安全工作。同時負責師生純潔水的安全管理。
2、負責全校教育科研的安全管理，加強教育教學研究活動安全教育。
3、對學生經常進行安全習慣養成教育，和心理健康教育，防止學生思想偏激和人格扭曲；負責學校藝體活動的安全管理，處理學生違紀事件。加強對安全衛生的相關法律、法規的文件和相關知識的宣傳和教育，增強師生安全意識和防護能力，及時處理各種突發事件，化解各種矛盾。負責學校網絡設施、微機室、電教室。
4、負責學校校園建筑物、場地、設備設施以及后勤效勞的安全管理，切實做好全校師生的用電、交通、爐火、煤氣、房屋、圍墻、廁所、食品、衛生、疾病預防等的安全穩定工作；和食堂安全管理。保證校園監控錄像和報警器的.正常使用。負責各類物資物品運輸、儲藏、保管、使用的安全管理；負責學校固定資產的安全管理和使用；加強對校舍周邊地質災害的預防監測。對消防安全隱患排查及各項安全工作的監管落實到位。
5、各村校長對本村小學校的安全管理負全責。同時催促、指導、檢查本校教職工的一切工作。
〔三〕教職工各崗位安全管理職責：教職工為工作崗位職責范圍內安全工作具體責任人。
1、班主任：上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到堂情況，掌握學生動態〔包括思想動態〕，及時發現各種隱患，采取相應方式處置和報告。加強對學生進行各種安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環節；正確、及時處理偶發事件，課堂內發現問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領導匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態，不能解決的，應及時報告校領導；做好傳染病防控工作，關心班級學生健康成長。
2、各班科任教師：是當堂課安全的第一責任人，掌握學生的出勤、缺席情況，及時向班主任了解原因、通報情況；結合學科特點，滲透安全知識；對學生的不安全行為，應立即予以制止。協助班主任落實好安全教育工作的各項措施。
3、后勤工作人員：
①保安：按時到崗，加強巡邏，拒絕不明身份的外來人員進入校內，發現校園內、校門口可疑人員必須盤問或報告領導，做好來訪者登記、車輛出入管理，每天上放學時間準時到崗并按學校規定放學生進出校門嚴禁學生將管制刀具、棍棒以及易燃易爆等危險品帶入校內，嚴禁學生在校內玩火、點燈燭等。嚴禁學生攀爬陽臺、欄桿。嚴防盜竊、破壞等事件發生。學生課間不準做危險性游戲。
②食堂管理員：檢查記錄食堂的進貨情況、操作過程，檢查并記錄食品留樣情況、食物儲藏情況、室內外衛生、消毒情況，衛生許可證及時年檢，組織食堂從業人員定期體檢，要嚴格把好食品采購關，原料要索證，堅決杜絕購入“三無”及腐爛變質的食品。
學校安全管理方案8
為進一步加強學校安全管理工作，全面落實學校安全管理責任制，確保我校安全穩定，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件精神，結合我校安全工作實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員落實安全工作“一崗雙責”制，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、工作目標
推行“一崗雙責”制要與教育管理體制改革總體目標相一致，要以落實安全工作責任制為核心，推動學校安全工作機制的完善，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素在學校落實到位；全面提升學校安全工作水平，確保學校安全工作無盲點、無空白、全覆蓋、高質量的實現。
三、工作原則
1.堅持“依法管理”的原則。必須牢固樹立依法管理的觀念，依據《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件，在安全工作中，按法律法規辦事，按上級要求管理。
2.堅持“分層管理，分級負責”的原則。一級抓一級、一級考一級，一級對一級負責。
3.堅持“兩手抓”的原則。要牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責”，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。
4.堅持“以考促管”的原則。要結合實際，認真實施考核和獎懲，運用科學有效的考核機制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎懲，全面落實“一崗雙責”制。
5.堅持“職權與責任”掛鉤的原則。有權必有責，職權越大，責任越大。
四、具體措施
(一)加強領導，整體推進為確保推進工作有序進行，職責明確，高效運行，學校成立安全工作“一崗雙責”領導小組，負責推行安全管理工作“一崗雙責”制的協調、檢查、考核、獎懲工作；建立以校長協調統籌，分管領導負責，各處室負責人主管，各班班主任共同參與的全方位、多層次、立體化的`三級管理網絡。
領導小組組成人員：
組長：
副組長：
成員：
(二)理解內涵，提高認識
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任。學校安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，也就是一個崗位有雙重責任，每個人在完成“一個崗位的業務責任”的同時，還要承擔起“安全管理的責任”。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。“一崗雙責”是推行全員安全管理的重要舉措，其對象包括全體教職員工。
1.推行安全管理工作“一崗雙責”，是學校長期穩定發展的必然要求。我們一定要充分認識做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識，建立一支高素質的安全工作隊伍。
2.學校各部門負責人是本部門安全工作的直接責任人。學校各職能部門負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。強化對相關條塊內的安全管理工作的領導，對職責范圍內教職員工的崗位安全管理工作實施監督，督促和指導教職員工不斷夯實日常安全教育、安全管理的基礎，切實履行崗位職責。
3.明確學校全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落實者，要嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。要結合實際情況，制定“一崗雙責”的實施辦法，明確全體教職員工具體崗位的工作職責和相應的安全管理工作職責。通過嚴格完善“一崗雙責”的實施，全面提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發生，真正形成全員參與、預防為主、全員責任、全員管理，層層互保、層層聯動、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責任體系。
(四)健全機制、嚴格考核
1.進一步落實“安全目標任務”，完善安全工作目標考核機制，建立安全監管網絡。將安全責任層層分解，落實到每一個人，一級一級抓，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留盲點。要制定考核標準，層層簽定安全目標責任狀，落實崗位責任制，把安全工作考核納入績效考核內容。
2.建立安全工作例會制度，每月召開安全工作領導小組會議分析總結，通報本校安全工作情況，隨時改進工作方法，使安全工作落到實處。
3.堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲，作為綜合考核，干部、教師評優評先的重要依據之一。各職能部門要進一步建立和完善安全工作目標考核管理制度，制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則。
學校安全管理方案9
為進一步加強學校安全防范工作，全力構建“平安校園和諧校園”，根據全國綜治維穩工作會議精神XX縣委縣政府及教育局文件要求，結合我校實際決定從5月4日起開展維護學校安全專項治理活動，特制定方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導思想，以全面綜治維穩工作會議精神為依據，圍繞建設“平安長嶺”“法制長嶺”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，求實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。
二、工作目標
本次專項智力活動的整體目標是：校園及其周邊治安環境明顯
改觀，師生的安全感明顯增強，建立起維護校園及其周邊治安秩序的長效機制。
校園及其周邊治安秩序明顯改善。影響學校及師生的各類隱患基本消除，不發生刑事案件，治安案件明顯減少。
妨害學校教學生活秩序，影響師生身心健康的經營場所活動商販違章建筑等各類隱患得到徹底清除和整治。
建立健全安全防范責任制成立突發事件應急管理組織，并成立了校保安隊，新制定了保衛制度，宿舍管理制度外來人員管理制度等各項管理制度，使各項措施落到實處。
三、方法步驟
本次專項治理活動分五個階段進行
1、組織部署階段
2、學校成立領導小組，召開會議部署工作任務，制定實施方案。
3、排查摸底階段
4、對學校周邊的各類安全隱患開展深入細致的排查摸底，不留死角死面，對排查來的`問題，進行梳理歸納總結上報，為下步工作打好基礎。
5、集中整治階段
校長是校園安全的第一責任人，要嚴格按照相關要求配足配強校園保衛人員，要健全門衛制度及各項安全管理制度，嚴格落實外來人員進校盤查驗證登記制度，禁止無關人員和校外機動車入內；禁止將非教學用的易燃易爆管理器具入校園；要完善校園安防設施，在學校門口等重點區域安裝視頻監控探頭，與110報警系統聯網，確保一旦有警情公安機關能快速反應；要在上學放學時間安排當日帶班領導教師和保安到校門口值守，有秩序地引導護衛學生進出校門；
高峰期間要能及時發現不安全因素及可疑人員采取妥當措施處置；要加強對師生的安全教育，切實提高自身安全防范能力；要加強對有精神疾病和心理不健康的師生有劣跡學生不安分學生排查管控；加強舍務管理，建立健全舍務教師工作責任，保衛好學生宿舍，實行夜間巡查值守制度，并重點加強對女生宿舍的安全管理；要制定相關的預案，并加強演練，在第一時間做出反應，將影響和損失降到最低程度；在有關部門的配合下，堅決杜絕教師亂辦輔導班現象；加強食品衛生管理和安全保衛工作防止食物中毒和投毒事件；加強師生消防知識教育，經常對學生宿舍食堂等人員集中場所的消防安全進行檢查，防止火災。全體教師及領導應行動起來深入工作，排查化解各類社會矛盾，及時消除各類不安全隱患。
四、工作要求
提高認識這次專項治理行動作為維護人民群眾切實利益的大事抓緊抓好，真正從思想上高度重視起來，狠抓各項工作措施的落實，全力維護學校安全穩定。
真抓實干：對影響學校及其周邊安全的突出問題要采取超常規措施，一次性解決到位。對師生反映強烈的問題，實行掛牌督辦，限期解決，務求實效，讓廣大師生和人民群眾切實滿意。
齊抓共管：根據各自職能，既要相互配合密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會家庭部門聯動格局，實現統一行動聯合整治。
落實責任：要按照“誰主管誰負責”，“誰檢查誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制，相關責任人處分及追究刑事責任。
學校安全管理方案10
完善我國高校的檔案信息化體系是提升檔案管理安全性的關鍵。考慮到高校檔案信息化安全體系是新興的系統，系統程序復雜并依賴安全技術，因此在這一前提下對于計算機網絡技術在高校檔案管理中的應用進行分析，就有著很高的必要性了。
一、計算機網絡技術在高校檔案管理中的應用價值
計算機網絡技術在高校檔案管理中的應用價值體現在不同的方面，以下從提升檔案記錄完整性、增強檔案管理安全性、推進高校檔案信息化建設等方面出發，對于計算機網絡技術在高校檔案管理中的應用價值進行了分析。
1、提升檔案記錄完整性
計算機網絡技術對于提升檔案記錄的完整性有著很大的幫助。信息化技術和大數據技術的合理應用是高校檔案管理工作的重點，這些先進技術的合理應用有助于對高校教學和科學研究產生的信息財富進行保存，并可以為今后的科研工作提供必要的理論支撐。其次，考慮到檔案的保密工作所具有的重要性，工作人員使用計算機網絡技術來強化檔案的記錄與管理也具有重要意義，因此倆者的結合可以幫助高校進一步深化教學改革。綜上所述，現階段做好高校檔案的開發與利用工作具有很強的現實意義。
2、增強檔案管理安全性
計算機網絡技術能夠有效增強檔案管理的安全性。計算機網絡技術具有很強的保密性和交互性，因此需要工作人員根據高校的'工作情況來酌情使用，才能夠做到讓高校檔案中的信息與數據為人所用，并在高校教學科研服務的過程中發揮出數據與信息的最大價值。其次，檔案管理人員在使用計算機網絡技術時應當在最大程度上提高教職員工的信息保密理念，并針對進行檔案保密工作的特殊性使用包括殺毒軟件和防火墻系統在內的先進系統，從而能夠確保檔案歷工作的安全性與完整性。此外，技術人員在增強檔案管理安全性時還需要將工作重點放在技術體系建設上，才能夠在提高入侵防范能力的同時，進一步強化防病毒技術保障工作，為高校檔案管理工作的順利進行奠定良好基礎。
3、推進高校檔案信息化建設
計算機網絡技術能夠進一步推進高校檔案的信息化建設。在高校檔案管理的安全管理中掃描技術與檢測系統是必不可少的，工作人員在這一過程中應當將被動的信息防護變為主動的信息管理，促使系統在發現網絡上的機器出現問題或者有病毒侵入時能夠立刻通過報警器通知網絡管理人員，才可以做出具有針對性的信息防護工作。此外，技術人員在推進檔案信息化建設時應當完善檔案庫的密碼保障體系，并通過使用先進的現代密碼來保證信息的保密性，同時確保信息的完整性和可控性，最終能夠顯著提升檔案信息化管理的整體效率。
二、計算機網絡技術在高校檔案管理中應用的措施
計算機網絡技術在高校檔案管理中應用的措施需要具有良好穩定性，以下從減少管理系統漏洞、合理應用防火墻技術、做好入侵檢測工作等方面出發，對于計算機網絡技術在高校檔案管理中應用的措施進行了分析。
1、減少管理系統漏洞
計算機網絡技術在高校檔案管理中應用的第一步是減少管理系統的漏洞。工作人員在減少管理系統漏洞時應當提升檔案管理操作系統的安全性，并盡可能讓所使用的系統漏洞得到最大程度控制，這主要是考慮到當管理系統中存在大量漏洞則很容易會受到黑客的攻擊，故工作人員在建設涉及信息安全的網絡時一定要使用安全性能高的管理系統。其次，工作人員在減少管理系統漏洞時應當使用掃描工具來定期為操作系統做體檢，并注意監測系統的漏洞存在情況，才能夠在發現漏洞時第一時間進行修補，并確保檔案信息的完整性與安全性。
2、合理應用防火墻技術
計算機網絡技術在高校檔案管理中應用的關鍵是合理應用防火墻技術。工作人員在合理應用防火墻技術時應當合理提高內部網絡的安全性，在這一過程中工作人員應當通過計算機和外部網絡之間設置一種專門的系統來阻擋非法信息進入計算機。其次，工作人員在合理應用防火墻技術時還應當利用防火墻來設定適合自己實際需要的安全策略，從而能夠及時發現內部網絡與外部網絡所交流的信息是否安全并有效阻擋非法信息的入侵，達到良好的安全檔案信息管理效果。
3、做好入侵檢測工作
計算機網絡技術在高校檔案管理中應用需要做好入侵檢測工作。工作人員在做好入侵檢測工作時應當通過定期入侵檢測來幫助系統防火墻抵擋黑客攻擊以和外部的非法入侵。其次，工作人員在做好入侵檢測工作時應當對收集到的實時數據進行分析，并確定出不符合安全策略的行為是否存在以及是否可能被攻擊。根據被檢測對象的不同，從而確保系統在遇到非法入侵活動時能夠快速反應。與此同時，工作人員在做好入侵檢測工作時應當通過設計物理層安全方案來提升高校信息系統的安全性，并減少人為的錯誤操作、電磁輻射、電源出現故障、自然原因給高校檔案管理工作帶來的負面影響。
三、結束語
高校檔案管理中的安全管理工作需要工作人員采取創新思維，合理打破墨守成規的工作方式，才能夠使用安全技術來增強檔案管理的整體安全水平，讓高校檔案數據庫成為高校師生的學習、研究與教學工作的服務平臺。
參考文獻
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學校安全管理方案11
一、高校會計檔案數字化管理的優勢
（一）會計檔案數字化管理可實現數據保存的多樣性、安全性和持久性。
由于會計電子檔案所具有的諸多網絡有點和便利性，使得高校會計檔案管理工作相對于傳統的檔案管理具有很多優勢，比如會計檔案的存儲介質形式多樣，可以保存在網絡、銀盤、光盤等，也可直接輸出打印成紙質存檔。電子檔案可以短時間復制多份，分別存放于不同地方，極大的增加了檔案的安全性和持久性。
（二）數字化管理可提高管理及應用效率，實現資源共享。
實現會計檔案數字化可以提高檔案的應用效率，實現資源共享。電子檔案借助于計算機設備實現錄入和存儲，所以在信息的更改修正、拷貝和重置等問題上十分快捷方便，鑒于儲存介質的特點，電子檔案體積小但容量大，存儲空間大，可以存儲非常多的信息。單子檔案的這些特點都有利于應用效率的提高。另外電子檔案的數字化和網絡化可以實現資源共享，需求者根據提供的用戶權限可以通過網絡直接訪問檔案庫，相對傳統檔案查閱和使用，電子檔案可以極大的節省時間，提高了效率，實現了資源共享。
二、高校檔案數字化管理的現狀
（一）高校檔案數字化管理存在一定的安全保密問題
高校會計檔案數字化的實現離不開網絡科技，由于網絡的'安全特點和使用特點，導致會計檔案同樣存在安全問題。數字檔案的管理過程都是基礎網絡來完成的，所以會出現網絡存在的安全隱患。首先，實現高校會計檔案數字化的支撐系統是基于網絡來實現的，局域網、廣域網以及其他物理設備的安全問題都會影響到數字檔案的安全。其次，電子檔案信息在存儲時會受到存儲設備硬件和軟件的影響，計算機操作系統和數據庫管理系統的不同版本或者操作失誤等都會導致電子檔案信息數據丟失或損壞。另外電子檔案數據的存儲和備份以及格式轉換等環節同樣影響到數據的安全性。最后是應用級安全問題，實現高校會計檔案數字化之后，關于檔案的共享問題，需要根據網絡特點給使用者配備用戶權限，一旦權限不明確或者過大，就容易出現檔案更改問題。
（二）專業化的管理人員缺失
傳統的會計檔案管理工作要求比較單一，它要求管理人員具備相關的會計知識技能和檔案管理基礎即可，但是會計檔案數字化管理具有更加鮮明的特點，其不但需要專業的會計知識，還需兼備計算機網絡技術和相關數字化操作知識。在目前的高校很少重視檔案的管理工作，在會計檔案管理工作中沒有足夠的投入，致使會計檔案數字化管理工作中缺乏專業的人才。
（三）相關單位領導不夠重視，管理模式較傳統
目前我國高校普遍存在這樣一個問題，越是歷史悠久的高校，其檔案管理室越大，檔案資料越繁雜，這些都是傳統會計檔案管理工作模式遺留下來的問題。目前高校的檔案管理人員和相關部門領導已經習慣了傳統紙質的檔案模式，并沒有展現出做出積極改變的態度和行動。
三、如何實現高校會計檔案數字化管理的有效性
（一）利用高校自身條件，加強網絡安全建設。
網絡安全建設可有效防范來自外來網站的不安全因素，同時可實現檔案管理系統的硬件設備維護與網絡管理，進而確保介質的安全。為實現這一目標，高等院校完全可利用學校現有的人力和物力資源優勢，調動信息技術人員及教師的積極性，集思廣益，提高網絡的軟硬件建設，采取多種措施保證檔案數字化的準確性、安全性。
（二）加強會計檔案數字化管理人員培訓，提高其工作能力。
會計檔案信息化管理對工作人員提出了更高的要求，管理人員必須突破原有的檔案管理理念，及時更新知識，積極學習并適應檔案數字化管理的內容與要求，通過學習與實踐提升個人業務素質，逐漸培養自身利用網絡技術熟練進行會計檔案管理的業務能力。與此同時，工作人員必須擁有良好的職業道德與敬業精神，具有客觀公正的態度，實事求是的處事原則，盡職盡責，加強管理，提高檔案管理的服務質量。
（三）相關領導應積極予以支持與重視
學校領導必須予以支持與重視，改革檔案管理體制，積極引進專業人才對財務檔案進行管理，同時建立完整的檔案管理制度。比如a系統管理員采用雙人負責制和任期有限制的原則，防止人員流動或缺崗造成的損失，同時也避免的現象。b根據工作的重要程度確定安全級別，對于安全等級要求高的系統，實行分區控制。 c制定嚴格的操作程序，操作操作規程要根據職責分離和多人負責的原則，各負其責，不能超越自己的管轄范圍。d制定應急措施，保證在緊急情況下有相應的緊急處理措施，使損失減至最低等等。
（四）通過法律法規性的強制手段對數字化檔案的管理和安全性問題進行保護
任何一件事物的安全性都需要相關的法律法規等強制性措施來進行保護，高校會計檔案的數字化管理同樣離不開法律的支持和保護，通過制定和確定與之相適應的法律法規和制度，確保會計檔案數字化管理更加明細化，檔案數字化管理的策略更加清晰化。
總之，高校會計檔案數字化管理是趨勢，但實現會計檔案數字化管理還有很長的路要走，因此要依據會計檔案管理形成的規律和特點，制定切實可行的會計檔案管理制度，為學校領導決策服務，逐步使高校會計檔案走入正軌，真正發揮會計檔案在高校教學、科研、行政管理和后勤服務工作中的作用。
學校安全管理方案12
“安全重于泰山”。學校安全管理是學校各項工作的重中之重，學生安全牽連著千家萬戶。xx中學高度重視校園安全工作，做到“安全工作全覆蓋、防范事故無縫隙”，人防、技防、物防多管齊下，值班、帶班、督查、一崗雙責等多措并舉，取得了較好的效果，得到了學生及家長的贊許，并且在近期的安全檢查中得到了檢查組的充分肯定。我們在這次安全檢查的基礎上，認真進行拉網式排查，把工作做得更細，探討安全管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征求教職員工的意見，形成一套較為完善、更符合實際的安全管理制度整改方案。具體方案如下：
一、進一步加強門衛值班管理。學校嚴禁門衛值班脫崗現象，特別是交接班時不能出現空檔；上課、午休期間離開學校的學生，門衛要在該生交出請假條或相關證明后，方可開門讓其離校；對校外來訪人員要盤問，要登記進離校時間；嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂校園的要及時制止，或與上級聯系，嚴重危害人身安全的要及時打110報警。進一步加強學生考勤管理。
二、進一步加強中午用餐管理。為加強對中午須在學校用餐學生的管理，學校要求這些學生到指定的地點或飯廳集中用餐，并安排專門教師看管，固定人員，固定崗位，負責學生中午用餐的紀律，如有突發情況須立即作預防處理并報告學校值班領導。
三、進一步加強課間紀律管理。根據年齡特點和個性心理，低年級學生好動愛玩，課間喜愛追逐打鬧。針對這一情況，學校要求班主任平時要加強對學生的安全教育，同時，嚴抓課間紀律管理，對課間紀律管理實行師生齊抓共管，每棟教學樓由一位行政負責，并發一口哨，如發現學生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴密把握學生課間動向。學校還要求各班選出一名課間紀律管理委員，要求這位學生管理班內課間紀律，如發現有追逐等違紀現象立即報告老師或班主任。
四、進一步加強食品衛生管理。學校要求總務處要對食堂及食品來源嚴格把關，保證進貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。同時要求學生加強個人衛生預防食物中毒事件發生。
五、進一步加強安全教育宣傳。
1、利用每周一升旗禮國旗下講話，對學生進行安全教育。政教處根據上周出現的安全問題，在全體學生面前進行強調，提醒學生要注意，告誡學生要警惕，同時傳達上級或學校有關安全管理的通知精神。
2、結合時令季節，對學生進行安全教育。春、秋兩季，對學生進行流感、腮腺炎等疾病預防教育；夏季，對學生進行游泳安全教育；冬季，對學生進行防火、用電安全教育。
3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向學生進行安全宣傳教育，經常向宣傳避險常識，懸掛警示橫幅，創造濃厚的安全宣傳氛圍。
4、通過發放致家長一封信，向家長宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識，引起家長對孩子安全的重視，明確家長在安全管理中的.職責，形成家、校對學生安全管理的合力。
5、集中召開安全專題講座。學校每學期集中召開1至2次的大型的安全專題講座，聘請法制副校長或業內專家召開有關生命安全的報告會。
六、進一步加強應急演練。為提高學生在各類突發事件中的應急能力和在不可抗拒的自然災害面前的逃生、自救能力，學校要求政教部門每學期要進行3至5次的應急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達到演練的目的。
七、進一步加強安全隱患排查。學校要求政教部門、總務處每周進行3次校內外巡查，巡查學校設備、設施，排查危險人群，檢查食品衛生。如發現安全隱患，須造冊登記，并及時處理，如遇情況較特殊的須報告校長。
我校安全管理整改方案，重點從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實際，操作性強，實效性高，真正體現制度建設在管理中的重要性。
學校安全管理方案13
為認真貫徹落實《罡城鎮教育系統安全培訓方案》，將“安全責任落實年”活動進一步推向深入，根據《關于印發<罡城鎮教育系統安全培訓方案>》（堽教辦發［xxx］17號），結合我校安全工作實際，特制定本方案。
一、指導思想：
堅持發展，以確保師生和校園安全為目的，以提高教師和學生的責任意識，、法規意識、安全意識和安全技能為重點，以實現安全培訓規模、質量、效益的綜合提高為目標，采取理論學習與實際演練的培訓形式，加強領導，落實責任，分級實施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系，切實提高安全管理水平和師生的安全素質，杜絕各類事故發生，確保全鎮教育系統安全形勢持續穩定。
二、培訓內容
1、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等學校安全工作法律法規；
2、學校安全管理責任制度的制定、責任劃分與責任追究；
3、學校交通、飲食、校舍、教學設施設備、水電、消防和教學服務設施等日常安全管理及事故預防；
4、突發事件的應急處置預案的制定、演練和實施；
5、突發事件的應急自救、逃生和災害事故的現場指揮和搶救；
6、學校安全事故典型案件分析與思考；
7、特種作業人員技能培訓。
三、培訓對象
1、全體教職員工培訓。以落實安全工作主體責任為出發點和落腳點，著力提高其安全工作事前、事中、事后的監管、應急、處置能力。全面強化干部和教師安全意識和主體責任，提高干部和教師的'應處置素質。
2、學生培訓。以掌握安全技能和知識為出發點和落腳點，著力使學生掌握基本的自我保護技能和應對不法侵害的能力。
3、特種作業人員培訓。按照縣安監局的要求統一進行，必須做到持證上崗。
四、培訓要求
（一）提高認識，做好規劃。安全培訓是保障師生人身安全的一項基礎工程，是貫徹“安全第一、預防為主”方針的重要舉措，也是落實以人為本、關愛生命、關注健康的具體行動。學校將制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。
（二）加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題；建立縱向貫通、橫向協作、上下聯動、優勢互補的工作網絡和組織體系，保障安全培訓工作的順利開展。學校作為安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并組織好學生安全培訓教育工作。
（三）完善制度，確保質量。學校將建立安全培訓檔案臺帳制度；學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育；堅持集中培訓少個人自覺相結合，充分發揮網絡優勢，通過局域網、校園網開展培訓與交流，擴大培訓范圍，提高培訓攝質量。
（四）加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、安全生產宣傳月等為契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大宣傳力度，提高師生對關愛生命、關愛健康的認同感和安全教育的緊迫感，營造全社會關注校園安全的氛圍。
（五）加強檢查，督促整改。學校加強對安全培訓工作的督促檢查，對安全培訓工作搞得好的個人給予通報表彰，對安全培訓工作不重視、開展不力的給予通報批評，并督促整改。
學校安全管理方案14
一、領導機構及機制
1、成立學校安全工作領導小組，設立學校安全工作辦公室，配備安全管理專職人員。有切實可行的年度安全工作計劃和實施方案。領導小組經常召開安全工作會議，有詳細的會議記錄。
2、校長履行第一責任人職責，全體教職工認真落實“管業務必須管業務范圍內學校安全工作”的“一崗雙責”制度。
3、學校各部門和崗位都有明確的'安全責任要求，并層層簽訂安全責任書
二、安全教育
1、高度重視安全教育，有計劃、有措施，認真抓好各項安全教育活動，牢固樹立師生安全意識。
2、將安全教育納入地方教育課程，開足開齊課時。
三、安全預案和演練
1、學校按照要求制定各種應急預案，報主管部門備案。
2、適當組織應急演練，并保障演練安全。
四、安全檢查落實情況
1、安全工作有部署、有檢查、有落實。發現安全隱患立即整改。重視安全投入，安全設施、標志齊全，技防水平不斷提高。
2、對校園內部設施定期檢查。發現重大問題，要以文字、圖片、視頻等形式如實記錄在案，及時上報黨委、政府和教育主管部門，并提出明確的整改意見。檢查結束，形成工作報告，上報相關部門。
3、對于查出安全隱患被下達“整改意見書”或“整改指令”的單位，應及時拿出整改措施，并予以落實，不能按期解決的，應書面報告理由。保持聯絡暢通與信息溝通。
五、交通安全和食品安全
1、對接送師生的車輛，學校要主動請交通、交警等職能部門對其進行定期檢查，必須做到車況良好,手續齊全。
2、學校伙房，要按照食品衛生管理條例的要求進行定期檢查，并搞好臺帳記錄，
3、學校小賣部不經營食品。
4、學校從事特種作業人員要全部通過專業培訓，必須持證上崗，伙食工作人員要有健康查體證、從事鍋爐工作人員要有司爐證。
六、日常管理
1、建立健全各項學校安全管理制度，并落實到位。學校安全工作分類建檔，專人管理且完整完善。
2、學校在做好日常安全工作的同時，至少每周進行一次自查，每月進行一次小結，每季度進行一次總結，及時報送安全月報。
3、主動協調公安、工商、衛生、文化、建設、交通等職能部門，對校園及周邊環境開展專項整治，齊抓共管形成良好局面。
教育局對各學校進行不定期明察暗訪，其結果作為年度考核依據。對于發生重大責任事故的單位，年終綜合督導評估實行一票否決制度。
本方案由督導室牽頭，安全科負責考評，每年兩次。
學校安全管理方案15
為進一步加強學校安全管理工作，確保我校安全穩定，根據縣教育局“一崗雙責”制的文件精神，結合我校實際，制訂本方案。
一、指導思想
學校安全工作堅持“安全穩定壓倒一切”，“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、工作目標
1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。
2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。
3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
三、組織機構
為確保全員“一崗雙責”制的順利實施，學校成立了“一崗雙責”制實施領導小組，領導小組成員名單如下：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx
四、工作措施
(一)認真學習，增強意識。
為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校通過行政會和教師會、校園網、櫥窗等形式進行宣傳發動，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感，努力形成安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的良好局面。
(二)健全制度，強化責任。
1、嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制。學校各條線分管的'校級行政、各職能處室是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實，對其分管范圍內的安全管理工作負有完善各項安全制度、強化各項安全措施、對安全工作進行過程管理和督促的職責。嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制，進一步強化具體負責人的安全管理主體地位，進一步明確負責人的安全管理責任制，充分發揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業務范圍內，切實履行好安全的監督管理職責，并督促和指導分管范圍內的教職員工做好安全教育管理工作。
2、嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落腳點，嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責，嚴格按有關安全管理方面的制度、規定和要求開展教育教學等各類活動，層層落實到各年級和每一位教職員工。
3、充分發揮學校校長室的牽頭作用。由校長室制訂各具體崗位的安全責任狀，并與各分管部門，各班主任、科任教師簽安全工作責任狀。
(三)嚴格考核，逐步完善。
1、各室具體負責指導本部門的安全管理、監督與考核工作，每學期對本部門工作人員考核一次。
2、各室加強過程管理。認真做好平時的檢查記錄工作，積累第一手材料并負責歸檔，實施嚴格的考評獎懲制度，嚴格執行安全工作“一票否決”制。
3、嚴格責任追究制度。嚴格執行安全管理責任追究制，對于安全管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發生安全事故的，按照國家有關安全事故調查處理規定的法律、法規查清原因，嚴肅追究有關人員的責任。
4、“一崗雙責”制實施后，學校安全領導小組將定期收集實施過程中發現的新情況、新問題和教職工的意見建議，進行認真研究總結，適時對方案進行修改完善，促進“一崗雙責”制的順利實施，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新局面。
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