班級管理細則15篇(通用)

班級管理細則1

　　一。加分部分

　　1. 每次考試如果該科老師按小組算了積分的，第一名小組獎勵5分，第二名獎勵3分，第三名獎勵2分，依次類推，允許負分。

　　2. 大型活動和競賽，為班集體爭了榮譽的，該同學所在小組按一等獎給予小組獎勵10分，二等獎獎勵8分，三獎獎獎勵5分。

　　3. 班級活動中表現突出，受到老師全班通報表揚的，給予該同學小組獎勵分5分。

　　4. 小組負責的清潔衛生，在評比中被評為最清潔的，給予小組獎勵分4分。

　　5. 對一些嚴重違規事件舉報，避免為班級造成重大損失的，給予該同學小組獎勵分10分。造成了損失仍然能積極報告的，給予該同學小組獎勵分3分。

　　6. 每次考試，單科全班第一名獎勵該同學小組6分。第二名獎勵5分。第三名獎勵3分，依次類推。單科獲全年級第一名至第二十名分別獎勵20分，19分，18分……（不重復獎勵）。總分獎勵分按上述方案加倍（重復計獎）。

　　7.生活費每超過標準一元加0.5分。

　　二。扣分部分

　　1.班級活動或平時表現極差，受到老師全班通報批評的，給予該同學小組-5分。

　　2.小組負責的清潔衛生，在評比中被評為不清潔的，給予小組-8分。

　　3.對不遵守班級管理條例，對班集體造成重大名譽影響的`，酌情給予該同學小組-10分、-5分、-2分。

　　4.每次考試，單科全班倒第一名給予該同學小組-6分。第二名-5分。第三名-3分，依次類推。單科位居全年級第一名至第二十名分別-5分，-3分，-2分……（不重復扣分）。總分扣分按上述方案加倍（重復扣分）。

　　5.對打架斗毆，在課余時間跑、跳、叫，影響他人正常學習，生活、休息的給予該同學小組-10分。

　　6.自己座位或管轄范圍的地面出現紙張，亂丟亂扔的給予該同學小組-3分。

　　7.有偷盜行為，上學期間進出網吧，游戲廳。破壞公物沒有及時賠償的給予該同學小組-10、-3分。

　　8.對班干部安排的事情，即使有意見要先執行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，給予該同學小組-5分。

　　9.要尊敬老師，尊重老師的勞動成果，不交或沒完成布置的作業的，給予該同學小組-5分。頂撞老師的，給予該同學小組-10分。

　　10.遲到早退，無故曠課，沒按規定請假外出的，給予該同學小組-5分。凡小組出現一例安全事故（無論任何客觀原因）的，一律被評為最差小組。

班級管理細則2

　　第一部分班干部職責

　　一、常務班長職責

　　１、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

　　２、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

　　３、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

　　４、負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。

　　５、負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

　　６、通過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

　　二、團支部

　　１、團支部設支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。

　　２、支部書記可由班長兼任，必要時，在班委會成員外另設一人。支部書記負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務。

　　３、支部組織委員，具體負責發展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發展新團員，一經批準，則具體負責組織，主持會議。

　　４、支部宣傳委員，具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳，使上級及時發現先進典型。對團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內宣傳的義務，以便引起有關單位與個人的警覺，及時加以控制。

　　三、班委會委員

　　１、班委會設學習、生活、體育、文娛４位委員，加常務班長一人，共由５人組成。極特殊情況下，可設副班長（或稱班長助理）一人。學校要求設的勞動委員職責由生活委員承擔，衛生委員職責由體育委員承擔。

　　２、學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各學科成績，統計每個人的總成績，統全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。

　　３、生活委員，負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級承包人對工作是否認真，對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負責收取學雜費、書費、班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當日放學前上交學校；負責班費的保管及記好班費往來帳目，并于必要時向同學們頌負責班級衛生清掃的指導工作組織好全班大掃除。負責服裝、發型、零食等項工作的同學開展工作負責郊游的組織。

　　４、體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、練氣功、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，協助醫務室建立本班同學的健康檔案，負責組織同學控制或降低覺病、多發病的發病率。

　　５、文娛委員班級的文娛活動的組織領導工作負責課前一支歌活動教歌人完成任務。負責班班有歌聲比賽、國慶文藝匯演、老師娛節目的編排，新年聯歡會的編排導演工作。

　　四、值周班長職責

　　１、班長不在時，代行班長職責。

　　２、完成班長交給的各項任務。

　　３、領導值日班長發行各項職責。

　　４、及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。

　　五、值日班長職責

　　１、負責記載當天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

　　２、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

　　３、維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”期間，對課間在教室內說話的同學予以批評、處罰。

　　４、領導兩名值日生搞好班級衛生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，及時征求值周學生對班級衛生的意見。

　　５、協助體育委員，督促同學們認真做好課間操。

　　６、督促同學們做好眼保健操，可協助生活委員發現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

　　７、在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

　　８、協助體育委員組織好練氣功活動。

　　９、在當天的１２：００之前將《班級日報》裝訂在班級的報夾子上，并在第二天的《班級日報》上刊登自己在任職期間的工作總結，值周評比若對出席、紀律、衛生、課間操、眼保健操、練氣功中的某項活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報上。

　　１０、當天學校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。

　　六、科代表職責

　　１、負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

　　２、及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

　　４、更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。

　　５、負責記載末學期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當好參謀。

　　６、負責本學科興趣小組的工作帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

　　七、備品承包現任制

　　１、承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如：承包暖氣片者，應按學校規定，定期擦拭，在校例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

　　２、承包者要保證該項備品的合理使用：承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關燈。

　　３、提高備品的使用率。如：承包得籃球、排球的同學，要使同學們在該玩的時間內有可玩；承包暖壺的同學要使需要喝開水的同學有水可喝；承包負魚缸的同學使愿觀賞魚的同學時刻有魚可觀賞。

　　４、保護備品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清現任者，及時賠償或報生活更新。

　　八、專項任務承包責任制

　　１、承包專項任務的同學必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時須指定臨時負責人或通過常務班長，重新委托他人負責。

　　２、對所承包的專項任務，檢查發現違紀者，有權按班規給予當事者懲罰。

　　３、對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規定發現不合理時，一面堅定不移地執行，一面向班長提出修改建議。

　　４、專項任務承包人

　　Ａ、思想方面

　　（１）宋君（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫５００字說明書；每拖一天５００字。未經本人允許，私自看人日記者寫１０００字說明書。）

　　（２）張海英（負責記錄每位同學在校內外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加０、１分。）

　　（３）馬宏峰（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）

　　（４）張卓倫（負責班級日報，凡在中午１２：００前未出報者，罰３０００字說明書；本班內容不夠６０％版面者，撕掉重辦；按日報１０條規定不合其它要求者主管人酌情懲罰。）

　　（５）白桂紅（負責記錄、整理班規班法，同學違法規定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項承包人執行班規班法。）

　　（６）宋君（對犯了錯誤、挨批評時只顧流淚的同學，每滴眼淚，收１００字的說明書。）

　　（7）孟欣（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統計。每寫１０００字的說明書，在該生操行總分中減去０、１分。

　　（８）張卓倫（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫。）

　　（９）蔡樂（負責班會的準備工作，召開班會時可自己主持，也可指定有關同學主持。）

　　（１０）李峰（負責開展獨往獨來活動期間的獨往獨來監督工作，違反規定者，掃操場４５分鐘。）

　　（１１）劉媧（負責班級課外書的借閱保管工作，指導不同類型的學生看不同內容的有益的課外書，對將不適合中學生看的內容的書籍帶入班級者，書籍沒收；并寫１０００字說明書。）

　　Ｂ、學習方面

　　（１）王磊（負責檢查作業。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，打水一桶。）

　　（２）張穎（負責語文文學常識的歸類及解答同學們的疑問，輔導。）

　　其余承包字、詞、標點、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習題、文言文等知識者略。

　　（３）王磊（負責指導學生出互測試題，沒按時出完者，寫１０００字說明書，并當天補上。試卷沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫５００字說明書。負責收取試題，并組織同學們抽簽考試。）

　　（４）張一楠（負責組織互測后未達到分數線的'同學出補考試題，并組織補考。）

　　（５）趙偉（負責監督不懂裝懂的同學。不懂裝懂，打水三桶。）

　　（６）張士英（負責組織每兩周一次的智力競賽活動，包括競賽試題的選擇，競賽方式的確定。）

　　（７）劉xx（負責檢查中午路上背一個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）

　　（８）趙海（負責幫助趙偉同學掌握學習方法，提高學習成績。檢查其各科作業完成情況。） 另外幾名幫助后進同學者略。

　　Ｃ、紀律方面

　　（１）值周班長（負責考勤。發現早晨上學遲到者，罰掃操場４５分鐘；早退者寫５００字說明書）

　　（２）張林（負責檢查班標，缺一次寫１０００字說明書）

　　（３）張士英（負責檢查是否有進電子游戲廳的同學。發現誰進一次，則罰其寫１０００字說明書，并每天早自習掃操場，連掃一周。）

　　（４）王嬌（負責檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學，發現以后，罰其買粘貼畫款的１０倍，交團支部，郵到災區。）

　　（５）雷蕾（負責處理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫２０００字說明書，贊譽性外號另當別論。罵人者，寫２０００字說明書。）

　　（６）王海鷗（負責監督不愛護粉筆者。亂扔粉筆頭，一次寫５００字說明書，擦窗戶一扇。）

　　（７）王海鵬（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫５００字說明書，晚間沒交出接力本的，寫１０００字說明書。）

　　（８）值日班長（負責監督自習課借東西者。一經發現，則罰其寫５００字說明書，借東西給他人而不阻止者寫２５０字說明書，自習課傳作業本、文具等送還別人者，掃操場一節課。）

　　（９）張宇博（負責處理造謠的同學。造謠危害別人者寫５０００字的說明書，傳謠危害別人者，寫２５００字的說明書。）

　　（１０）劉月（負責監督班長民主表決，表決時，如發現由于情緒過于激動，舉兩只手以票數的人，即予以揭穿，并讓其兩只手舉１０分鐘。）

　　（１1）滕育新（負責每周六選舉。選舉說話最多者，或周退者，或周亂者，選舉用微型選票，計票者需大聲公布自己所計人姓名，凡１０票以上者，每得一票寫１００字說明書，并自己將名字及票數寫到黑板上。）

　　（１２）值日班長（發現無聲日課間大聲說話者，一次罰寫５００字說明書；平時發現在教室走廊跑跳者，一次罰寫２５０字說明書。）

　　Ｄ、體育衛生

　　（１）滕玉欣（發現課前唱一支歌時，手放在桌上者，一次罰寫５００字說明書，發現唱歌時明顯東張西望或低頭者，一次罰寫２５０字說明書。）

　　（２）張林（發現課間操未穿運動服者，回家取，協助當天值日生掃除。發現襯衣上數第二個扣以下（含第二個），每有一個不系一次罰寫１００字說明書。拉鎖式運動服，自脖子以下應拉開在１５厘米以內，超過此數，每超過１０厘米，一次寫１００字說明書。）

　　（３）呂冰（負責監督眼保健操。發現有一次睜眼者，寫２５０字說明書。）

　　（４）張穎（負責監督氣功。放音樂入靜時，有人走動或睜眼，則罰寫２５０字說明書。）

　　（５）值日班長（發現那位同學附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫１００字說明書。）

　　（６）李健（負責記錄老師每次提醒大家“坐如鐘”的年、月、日，平時負責提醒同學們寫字距離本子一尺遠。）

　　７）值周班長（負責檢查勞動工具。每次勞動，發現未帶工具者，命其回家去取；勞動結束后，第二天他還應再干半天活。）

　　（８）張林（發現不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫１０００字說明書。有病不能跑步或出操者，須寫４００字的請假條。）

　　（９）鄭嵐嵐（負責督促同學不吃零食一次罰寫５００字說明書。對吃瓜籽者加倍處罰，扔到地上一粒瓜籽皮，寫１０００字的說明書；再看衣袋里，每發現一粒加寫１００字的說明書。）

　　第二部分各種常規

　　一、一日常規

　　１、清晨入校，向校門口的值周老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導。

　　２、每節課（包括自習課）前三分鐘要坐好，全身心投入課前一支歌的活動時坐直，目視黑板中縫的中點，意念想象中點出現歌詞描繪的畫面。

　　３、每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說文時要解放自我，心無顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說。

　　４、語文課一般要經過“定向、自學、討論、答疑、自測、自結”六個步驟。

　　５、每節課的課間按照學校規定，戴班標在走廊、操場活動不違紀。積極參加“無聲日”活動。

　　６、第二節下課后，除值日生外，都到操場活動，1０分鐘后站隊做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須按學校規定著裝，有事必須向體育委員遞交４００字的請假條。

　　７上午第四節課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準確，節奏明快。

　　８、中午放學路上，開展背一個單詞的活動，不準邊走邊地看書。不背英語，背其它學科知識點亦可，但決不許邊騎自行車邊看書。

　　９、在開展“獨來獨往”的活動期間，路上自覺約束自己，不與別人往來。

　　１０、中午兩小時要求在家休息、午睡，不反對到校來，到校來的同學需要安靜自習，１２點４０分至１點２０分之間關校門，為保證愿上自習的同學達到目的，在此期間內不許隨意出入教室門，更不許出入校門。

　　１１、下午第三節課為活動課，需在完成男５０００米，女３０００米的跑步任務之后，再自由進行各種文體活動。

　　１２、臨放學前，服從體育委員指揮，認真做仰臥起坐和俯臥撐以磨練意志，增強體質。

　　１３、每天寫一篇日記，老師和日記負責人布置題目時，必須完成布置的題目，無統一布置時可自由選題。

　　１４、按要求完成量化作業：政治0.5頁，語文１頁，數學２頁，英語２頁，物理１頁，化學１頁，生理0.5頁，史地每周各３頁。學習尖子可不完成老師留的作業，而自選適合于自己的難題。后進學生也可不寫老師的作業而自選適合自己的題目。語文作業均由每位同學根據自己的實際情況確定。

　　１５、每天報夾子上要按時夾上班級日報。班級日報要做到以下１０點：

　　（１）規格統一，長５４厘米，寬３９厘米。

　　（２）本班內容占６０％以上版面。

　　（３）寫清辦報的具體時間、辦報單位、辦報人姓名。

　　（４）當天日報在當天中午１２：００之前夾到報夾子上。

　　（５）日報須用碳素墨水或彩筆謄寫。以利于長期保存。

　　（６）必須設文章病院專欄。

　　（７）報道昨天班級紀律、衛生、出席、課間操、眼保健操、練氣功得分民政部設立昨天值日班長工作分析專欄。

　　（９）每期日報必有圖畫點綴。

　　（１０）日報上面留３厘米裝訂線，以利裝成合訂本。

　　１6、 每天黑板右側要寫一條新格言。由值日班長選擇并書寫。

　　１７、每天早晨要用５分鐘時間規劃一下當天共有多少項任務按輕重緩急確定做事的順序；每節自習課前先確定學習目標及具體任務量。

　　１８、做事的時候要定向、定量、定時，開展自我競賽，不斷超越自我，增強效率感。

　　１９、晚間統計一下一天“三閑”的數量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。

　　二、一周常規

　　１、周一參加學校升旗儀式，按學校要求統一著裝。輪到班級值周時，團支部書記寫國旗下的獻詞，并指定護旗人，升旗人及獻詞朗誦人。

　　２、討論研究學校周報對班級的評價，發揚長處，克服缺點。

　　３、單周周二班團活動。由班長主持班會，由團支部書記主持支部組織的活動。研究班級管理和支部工作民主討論班規班法。

　　４、雙周周二開展智力競賽活動，由張士英同學籌備并主持。

　　５、周三下午不上課，參加學校“科普委員會”、“新星文學社”、“數理化小組”、“田徑隊”、“籃球隊”、“排球隊”、“器樂隊”、“合唱隊”、“舞蹈隊”、“美術小組”、“書法小組”、

　　“計算機小組”、“攝影小組”的同學必須遵守所在團、隊、組的紀委服從負責人的指揮，愛護專用教室或活動教室的公物。

　　６、周五語文課為文學欣賞課，教師可選擇學生喜歡的作品給學生朗讀，可由學生推薦，也可讓學生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

　　7、每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看誰讀得快、寫得快，或看誰背得快。 8、每周有一次練鋼筆書法的時間，安排在語文課堂上進行。

　　9、每周五下午第三節為教唱歌的時間，由同學們按學號輪流教，歌曲自選，報文娛委員批準。

　　１0、每周值日生由北面兩行同學負責，周一為第一桌兩位同學，周二為第二桌，每天兩人，以此類推。因星期日休息，第七桌兩人協助第六桌兩人進行周末大清掃。

　　11、周六班級圖書柜櫥向同學們開放，大家選書后在班級圖書管理員處履行借閱手續。

　　１2、周六放學前，全班同學選舉本周說閑話最多的同學，或比上星期有進步的同學，或選舉有較明顯違紀的同學，或選舉促進同學們學習的同學。

　　13.周一語文課前為調換座位時間，值日班長主持，南面的16位同學先搬桌椅離開座位，換座爭取一分鐘全部換完。

　　三、每月常規

　　１、每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可操作性要強。

　　２、每月至少進行一次互測。測驗題由每位同學出，出試題要按照班級規定的出題大綱，確定試題范圍、試題數量、試題難度、試題覆蓋面和試題分數比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份試卷的卷頭格式，必須統一：寫清出題人姓名，估計分數，每道小題及總分實得分數；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。

　　３、每次互測，９０％的同學要達到８０分，不足８０分者參加補考，另１０％的同學補考分數線由自己確定。

　　４、每月末進行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用。

　　５、每月最后一天，對照月初的計劃，總結任務完成情況。 四、學期常規

　　１、將開學典禮大會上學校布置的任務同自己的實際結合起來，確定本學期自我教育計劃。

　　２、根據自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項內容必須明確：最崇敬的人是誰。本班要追擊的目標是哪位同學。針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

　　３、呂兵同學負責發放新教材，蔡樂同學負責收學費，王磊同學負責收書費。

　　４、學習或復習語文知識樹。

　　５、寫出新的語文教材分析。包括７個部分內容，將知識分類、編號、列表、按教材分析，進行自學。

　　６、研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學會從１０個方面批改一篇作文的方法。

　　７、用兩節語文課了解國外教育動態，討論我們從中得到的啟示。

　　８、用兩節語文課學習討論有關心理學的知識，探求保持心理健康的方法。

　　９、召開兩次學習方法交流會，選擇適合于自己的科學的學習方法，增強學習興趣，提高學習效率。

　　１０、每學期第八周、第十六周周二為量化作業檢查日。屆時，每位同學把開學以來的各種作業全部準備好，先進行自檢，寫出自檢報告，然后進行互檢，抽檢。

　　１１、期末放假前一天，將本學期各科量化作業全部分類，排隊，編號，進行一次大檢查，數量不足者須補上。合格者，愿集中統一保管的，可交班級統一保管。

　　１２、做好本學期自我總結和自我鑒定。將《中學生手冊》所列成績和班主任鑒定交家長過目、簽字，開學后上交班級。

　　１３、呂冰同學發放假期作業，對書店賣的假期作業，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符合自己實際的量化作業。

　　１４、參加學校結業典禮后，按學校統一要求，制訂自己假期的自我教育計劃。

　　五、學年常規

　　１、認真落實學雷鋒活動月學校各項活動安排。

　　２、三八節前后開展“給母親帶來歡樂”系列活動周。要求在活動周里每天幫助母親做一件較大的事，寫歌頌母親的系列作文，召開“為了我們的母親”的主題班會，舉辦以母親為題材的詩歌朗誦會。

　　３、４月上旬體育委員認真做好參加下旬校田徑運動會的準備工作，落實每個人需參加的比賽項目，組織運動員刻苦訓練。

　　４、５月組織到外市爬山或下海的旅游活動。呂兵負責聯系旅游車，蔡樂安排旅游活動具體方式，王磊負責旅游期間同學們的安全。

　　５、滕育新負責組織班級同學參加“七一”演唱會比賽。

　　６、配合教師節活動。班級參加校舞蹈隊、合唱隊，器樂隊的同學積極參加教師節文娛活動的排練與演出。由學習委員分組，分別給科任老師寫慰問信。

　　７、國慶節召開歌頌祖國詩歌朗誦會和演唱會。

　　８、張林組織好全班同學參加１０月下旬學校一年一度的隊列、體操比賽活動。

　　9、騰育新組織一年一度的新年聯歡會。

班級管理細則3

　　為強化班級常規管理，培養學生良好的行為習慣，建設良好的班風、校風，提高我校教育教學質量，特制定本比細則。

　　一、 班主任到位：

　　課間操、班會或晨會每項每遲到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣2分，學校重大集會（如升旗儀式、全校性學生活動等）缺一次扣3分，如有特殊情況必須事先請假，并經同意。

　　二、 組織紀律：

　　1、不講文明禮貌，行為粗魯、下流、說臟話或辱罵別人者，每次扣0.5分。

　　2、打架斗毆者，每人次扣2分。

　　3、 偷盜、敲詐勒索者，每人次扣2分。

　　4、 故意損壞公共財物、花草樹木者，每人次扣2分。

　　5、亂寫亂畫亂刻，亂涂亂擦亂撕毀張貼、懸掛物者，每人次扣2分。

　　6、染發、留長發、戴耳環、涂指甲、佩戴飾品、穿拖鞋到學校或教室，穿奇裝異服到校者，每人次扣１分。

　　7、 在學校內吃游食、亂丟紙屑、果皮、亂吐口痰、往墻上弄球印、腳印、手印或其它污跡、亂倒垃圾以及其它破壞清潔衛生等行為者，每人次扣2分。

　　8、 課余時間過分瘋打、起哄、吵鬧，影響校園正常秩序，每人次扣０。5－１分。 9、不按時做課間操、眼保健操，在教室、過道、廁所等處走動、逗留者，每人次扣０。5分。 10、其它出現的違紀事件，視其情節酌情扣分。 三、 清潔衛生：各班應認真做好所負責區域的環境衛生，教室、包干區每天早、中午各保潔一次。 １、 教室清潔衛生

　　（１） 桌椅擺放不整齊，扣0.5—1分。

　　（２） 地面打掃不干凈，有紙屑、雜物等，有一處扣０。5分。

　　（３） 門、窗臺、門窗玻璃、墻裙磚未擦干凈，有一處扣０。5分。黑板、陽臺、樓道等均應做到整潔，發現問題每處扣 0.5 — 1 分。

　　（４） 天花板無蛛網，墻壁無球印、腳跡、手印污染。有一處扣１分。 衛生工具等應擺放整齊，發現問題每處扣 0.5 — 1 分 。 （５） 未打掃，每次扣3分。s 2、包干區清潔衛生

　　（１） 地面打掃干凈，無枝葉、紙屑、瓜殼。一處不合格扣1分。

　　（２） 包干區內花園、草坪保持干凈，無紙屑雜物，墻面無蛛網，一處不合格扣1分。

　　（３） 樓梯間、走廊過道無紙屑、球印、腳跡、痰跡；發現一處不合格扣1分。 四、胸卡及胸卡佩帶要求：要求對胸卡要愛惜保管好，不得故意損壞或涂改、張貼其它圖像。如有發現每人次扣0.5分。不佩戴或不規范佩戴胸卡，每人次扣0.5分。 （1）要求學生進校時及在校園內都必須佩帶。（3）要求學生胸卡佩帶要規范，必須掛在胸前。 （4）如有丟失，應到德育處說明情況并及時到總務處辦理新的胸卡。 五、自行車管理： 各班應安排人員及時負責本班的.自行車停放，凡亂停、亂放、不整齊者扣 1 — 5 分。不得在校園內騎車，違者每人次扣 0.5分。不上鎖每輛扣0.5分。 六、兩操：3兩操動作不到位、講話、打鬧等不認真者每人次扣 0.5— 1分，整體紀律不好扣 5 分，隊列不整齊扣 1 — 2 分， 兩操遲到者每人次扣 0.2 分（以兩操音樂為準），曠操者每人次扣 2 分。 七、資料上交：

　　（1）廣播稿：按要求每班每周一篇并及時上交，缺一篇扣0.5分。

　　（2）德育處要求上交的各種資料：不按時上交一次扣1分，缺一次扣3分。

　　八、 獎勵加分

　　１、 學生每次參加各級組織的各項活動（如征文比賽“、”手抄報比賽“、”運動會“等），班級被評為各項先進集體的按以下標準實行加分（同一內容的獎勵以最高項計分）。

　　一等獎 二等獎 三等獎

　　校級 2分 1.5分 1 分

　　鎮局級 2.5分 2分 1.5分

　　市級 3分 2.5分 2分

　　省級 4分 3.5分 3分

　　國家級 5分 4.5分 4分

　　2、 對拾金不昧（2元以上）者、做好事影響大以及班級組織學生參加社區服務受到相關方面獎勵或社會影響極好者，可加１－２分。

　　3、凡涉及有獎勵加分的情況，各班主任務必在規定的時間內（每月5號前）將原件復印件一份交德育處核實后方可加分。復印件由德育處保存。

班級管理細則4

　　一.課堂紀律

　　1上課說話扣1分。

　　2上課做小動作，玩扣2分。

　　3上課吃東西扣2分。

　　4上課亂跑扣5分。

　　5上課睡覺扣2分。

　　6上課扭臉扣2分。

　　7上課坐不好扣2分。

　　8遲到扣2分。

　　9做操站隊不認真扣5分。

　　10打架扣10分。

　　二.作業

　　1星期或晚上作業不完成扣10分。

　　2課堂上作業不寫5分。

　　3作業不交扣2分。

　　4作業書寫不認真扣2分。

　　三.衛生

　　1不值日者(不掃地，不掃地，不擦黑板)扣10分。

　　2亂扔垃圾扣5分。

　　四.加分制度：

　　1主動.灑水擦黑板加5分。

　　2幫助同學加2分。

　　3做好事加2分。

　　4舉報同學不守紀律加2分。

　　5書寫字體有進步加2分。

　　6考試成績提高加分，根據分數酌情加分。

　　7.主動撿垃圾加2分。

　　8.主動倒垃圾加5分。

　　9.考試95-100加5分，90-94分加2分。(不及格減10分)

　　10.一周無違紀現象加5分。

　　每個同學底分100分，低于100有處罰，高于100分有獎勵，以小組為單位，組長負責統計，一周公布評比，班級天天向上，同學人人有責。

班級管理細則5

　　一、上課方面：

　　1、因表現不好上課被老師點名批評一次扣3分。

　　2、被老師表揚一次加5分，上課舉手回答問題一次，無論正確與否加1分；

　　3、上課喝水扣3分；上課無特殊情況上廁所扣3分。

　　（被表揚的同學自己到范夢雅那里去領分，被扣分的同學范夢雅做好記錄，一周清算一次。）

　　二、作業方面

　　1、作業全對的加3分，全對加五星的加5分，多一顆星的多加5分，以此類推。

　　2、沒帶作業的扣5分；沒寫沒預習沒背的扣10分；聽寫全對加5分；默寫全對加5分。

　　3、考試時能專心答題、認真檢查、按時交卷的加5分。（自測成績將根據試卷難易程度酌情加分。）

　　（語文、數學、英語練習冊、寫字冊期末清算；語文詞語本、寫字本、數學小算術本、英語本寫完一本清算一本；語文聽寫、試卷當堂發當堂清算，聽寫全對的和試卷得分的由杜雨彤負責）

　　三、閱讀方面

　　1、每天堅持閱讀的加5分。（必須要有家長的簽字才算）

　　2、每讀完一萬字加10分。（必須要有家長的簽字才算）

　　3、讀沒有價值的書加分減半。【如植物大戰僵尸等一類的書】（每月結算一次）

　　四、寫作方面

　　1、每天認真完成練筆，每周認真周記的加5分。（必須要家長簽字的）

　　2、幫別人修改一個錯字的'加1分。

　　3、每寫完一個軟面抄的將得1000分。（一個月結算一次）

　　五、路隊、兩操方面

　　1、周一不穿校服的扣5分。（范夢雅負責檢查并扣分）

　　2、每天堅持佩帶紅領巾，不戴的扣5分。（范夢雅負責檢查并扣分）

　　3、認真做兩操加5分，被老師或檢查兩操的值日干部點名扣5分。（晏聰慧負責檢查，選出最快坐直并堅持認真做完的5個同學，沒人加5分。）

　　4、按時站好早操和放學路隊，打鬧扣2分，不站路隊扣10分。（魯國慶負責檢查并扣分）

　　六、勞動、衛生方面

　　1、座位上有紙屑扣2分，隨手亂丟紙屑扣2分，在桌子或墻上亂涂亂畫及破壞公物的扣5分。（馮逸帆、詹禹陽負責并扣分。）

　　2、認真參加衛生值日加10分，不認真參加勞動或不參加勞動的扣10分。【請假的孩子，自行跟別人換。】（魯國慶負責并加分）

　　七、課間活動方面

　　1、下課瘋跑扣5分；打鬧扣10分；翻窗戶和欄桿的扣10分；（范夢雅、晏聰慧負責監督并向老師報告）

　　2、罵人或說不利于同學團結的話扣10分。（范夢雅、晏聰慧負責監督并向老師報告）

　　八、早讀、午讀方面

　　1、早晨7：40之前到校并自覺早讀加5分；（康一鑫負責并加分）

　　2、7：40以后來的并自覺讀書的加3分。（康一鑫負責并加分）

　　3：7：50以后到校的扣5分，8：00以后到的扣10分。（魯國慶負責并扣分）

　　4、下午到校自覺看書、有事可做的同學加5分。（杜雨彤負責并加分）

　　九、其他方面

　　1、助人為樂、拾金不昧、熱愛勞動、關心集體等好人好事加5分。

　　2、帶錢、帶玩具、帶零食每次扣5分。（馮逸帆負責并扣分）

　　3、堅持每天鍛煉30分鐘的加5分。（必須是家長簽字的）【備注】

　　1、同桌位不可相互包庇，否則每人扣100分。

　　2、學生根據所得分數換取相應的學習用品及其他獎勵。

班級管理細則6

　　一、 組成

　　班級德育量化管理主要包括兩個方面：扣分部分和獎勵部分。其中，每位同學有80分的基礎分，在此基礎上進行扣分或加分。

　　扣分部分包含：儀表文娛、考勤紀律、勞動、學習、體育、寢室評比及其他。

　　獎勵部分包含：擔任班干、文體活動、板報設計、寢室評比、學業成績及其他。

　　二、 用途及獎懲

　　德育量化分數記錄同學們一個學期的表現，將作為最終的評價及相關榮譽稱號評選等的關鍵因素。

　　學期末統計總分前三名，將予以一定的獎勵。

　　學期末統計總分不及格者，將嚴肅處理，甚至下學期暫緩注冊。

　　三、 細則

　　扣分部分：

　　1、 儀表：沒有按規定穿著校服、佩戴校章，穿拖鞋、頭發過長。每人每次扣1分。

　　2、 文娛：有出席文娛活動任務的同學，無故缺勤。每人每次扣1分。

　　3、 考勤：白天上課及夜自修，無故曠課者，每人每次扣3分；無故遲到者，每人每次扣1分；請假（包括事假及病假），累積兩次扣1分。周日遲歸，每人每次扣2分。

　　4、 紀律：白天上課及夜自修期間，說話、吃東西、私自換位等違反紀律的同學，每人每次扣1分。情節嚴重者，加倍扣分。

　　5、 勞動：平時衛生被學校扣2-4分，當值全組每人扣1分；被學校扣5分及以上，當值全組每人扣2分；不完成值日工作者，每人每次扣3分。

　　大掃除沒有完成者，每人每次扣3分。

　　6、 體育：早操、課間操、升旗儀式及其他相關活動，無故不參加者，每人每次扣1分。

　　7、 寢室評比：獲最差寢室，宿舍成員每人每次扣3分。

　　8、 其他：①作業不及時上交，每人每次扣1分。

　　②座位附近有垃圾，每人每次扣1分。

　　③私自使用平臺，每人每次扣2分。

　　獎勵部分：

　　1、 擔任班干部：擔任班干部，每人每學期加5分。

　　2、 文體活動：積極參加班級文體活動，每人每次加1分；積極參加校級文體活動，每人每次加2分。

　　參加校級文體活動并獲獎的，在之前加分的基礎上再累積加分。

　　優勝獎：加1分 三等獎：加2分 二等獎：加3分 一等獎：加4分

　　3、 板報設計：參加板報設計，每人每次加1分。獲獎的話，每人每次加3分。（不重復計分）

　　4、 寢室評比：獲文明寢室，宿舍成員每人每次加2分。三次獲文明寢室，宿舍成員每人加3分。

　　5、 學業成績：①小考班級前5名，每人每次加1分。大考（期中、期末）前5名，每科每人加2分。②每科進步5名者，每人每次加3分。

　　6、 其他：對班級有貢獻或有其他值得嘉獎的，酌情加分。

　　四、 相關負責管理人員安排

　　為了使班級德育量化管理更好地實行，安排了相關班干部參與管理監督，具體安排如下：

　　扣分部分：

　　儀表：班長 張曉妹 文娛：組織委員 陳潤儀+文娛委員 楊雅婷

　　考勤：副班長林佳成+內宿班長林振培 紀律：當值班干部

　　勞動：勞動委員 蔡斯敏 體育：體育委員 郭耿釗

　　寢室評比：內宿班長 林振培

　　其他：①作業：組長+科代表 ②衛生：勞動委員 蔡斯敏 ③平臺：平臺管理員 劉澤棉

　　獎勵部分：

　　文體活動：文娛委員 楊雅婷+體育委員 郭耿釗 板報設計：宣傳委員 郭家玲

　　寢室評比：內宿班長 林振培 學業成績：科代表

　　五、 德育量化統計表

　　配合德育量化管理，本班統一使用班級德育量化統計表進行登記。每兩周由相關的負責人將登記的`情況整理，上交至學習委員胡佳瑩。學習委員胡佳瑩據實進行加減分，并一式兩份，一張上交班主任，另一張貼于班級公示。

　　六、 備注

　　德育量化管理制度由宣布之時起生效。此制度與班規相互配合，共同執行。希望同學們能夠遵守規章制度，避免扣分，爭取加分，為班級營造一個良好的學習氛圍，為高中的學習生涯留下美好的印記。

班級管理細則7

　　說明：本期在班級評比百分制，分別從出出勤（10分）、安全（10分）、紀律（30分）、衛生（30分）、護物（20分）、五個方面進行綜合評比，每月評出流動紅旗，在學期結束時評出文明班級。

　　一、出勤（10分）

　　1、遲到1人次扣0.1分，早退1人次扣0.2分。

　　2、無故不參加課間操和課外活動著每人次口0.1分（除特殊情況外）。

　　二、衛生（30分）

　　1、檢查衛生時間：每天早晨第一節課之前，中午午休時，下午第一節課的大課間。主要以少先隊干部協助值日教師組織檢查。

　　2、要求：每天早中晚小掃一次，每周一大掃（學校不統一進行大掃除時自行安排）教室地面每天拖洗一次（不能托的輕掃一遍）。保持地面清潔，做到窗明幾凈。

　　3、教室、清潔區扣1分，未打掃干凈扣0.5分，未及時打掃扣1分，教室、清潔區未保持好清潔衛生扣0.5分。

　　4、亂丟果殼紙屑每人次扣0.5分。

　　5、亂倒垃圾造成垃圾死角，違者每人每次扣0.5分。

　　三、護物（20分）

　　1、愛護學校的花草樹木，不踏進花壇半步，不亂折損花草，不亂搖擺樹枝，違者每人次扣1分。

　　2、護校園內宣傳標語板報不能擅自抹擦損壞，違者每人扣0.1分，且須照假賠償3、愛護班級財產，不能在課桌椅子玻璃上劃任何記號，更不能故意損壞，違者每人次口0.2分，且照價賠償。

　　4、節約水電，及時關水，關電，做到人走燈熄，關水。違者每班每次扣1分，杜絕用飲用水洗手，洗碗違者每人次扣2分，且照價賠償。

　　四、安全（10分）

　　1、嚴禁爬欄桿圍墻鐵門公路上的隔離帶，違者每人每次扣1分。

　　2、放學不站路隊，不聽路隊長指揮者，每人次扣1分。

　　3、違反安全“十不準”，視情節輕重扣分1-10分，（在校外造成不良影響，影響學校形象扣10分）

　　五、紀律（30分）

　　1、升旗時，必須肅立，行隊禮，違者每班每次扣1分。

　　2、出操時，必須排一路隊進，出場，做到“快靜齊”，未排好隊者扣1分。做操時出現喧鬧、打鬧者，每班每次扣1分。

　　3、尊師愛友舉止文明不罵人不打架不講粗野話，違者每人次扣0.5分。

　　4、儀表端莊，穿戴整齊大方，少先隊員在校堅持佩戴紅領巾，違者每人次扣0.1分。

　　5、4-5年級每班每周交廣播站稿件至少2篇，少于2篇者扣2分。

　　6、每日由對干部值勤，不聽隊干部正確教導者，每人次扣0.5分7、有意闖入他班教室或寢室，商店搗亂偷竊違者每人扣1分。

　　8、雙休日，節假日不到學校玩耍打鬧放學后，按時回家，不在校內逗留，5：50之前未離校者每人扣1分。

　　六、其他

　　1、在校園或社會上造成較大影響的'好人好事每次加3分。

　　2、發生重大安全事故財產損壞較為嚴重的班級取消文明班級評比資格。

　　3、各項教學比賽加分辦法：校級：一等獎加2分二等獎加1分三等獎加0.5分縣級：一等獎加3分二等獎加2分三等獎加1分市級：一等獎加4分二等獎加3三等獎加24、凡被廣播站采納的稿件，每篇加0.5分。

　　5、每月板報評比，優勝班級每次加1分。良好班級每次加0.5分。

班級管理細則8

　　目的：為了提高同學們的道德層次，培養同學們良好的學習生活習慣，樹立良好的班風和學風，增強班級管理的有效性，培養同學們的自我管理能力和自我約束能力，結合我班的實際情況，制定本班的規章制度及相應的量化管理規定。

　　評分方法：每位同學的起始分為每學期100分，依照條例加分或減分。期末依據每位同學的得分情況進行操行等級評定。該評定直接記入學籍檔案，操行等級為“優”者才能參評各級各類先進。

　　一、獎勵及加分情況

　　1、段、期考成績優秀者可加分：年級前50名者加10分;年級前50—100名者加5分;年級前100—200名者加3分。學習進步者(以前次期中或期末成績在年級排名為準)年級進步10-49名者加3分,進步名次在50名以上者每進步10名加2分,班級進步10-19名者加2分,進步20名以上者加每進步10名加2分

　　2、擔任學生干部(含舍長、組長及相關的骨干)能完成本職工作者，無失誤者，每學期加10分;班級、縣級、校級、市級、區級等優秀學生干部或三好學生的分別加5、10、15、20、25分不等的加分。

　　3、積極參加學校或班級組織的各項集體活動的(包括出黑板報、學習園地、運動會、藝術節、晚會、演講等活動)，凡參賽者一次加2分;若能獲獎將根據獲獎名次再加3-10分不等的加分。

　　4、文明宿舍獲獎者(連續四周不被扣分)，該宿舍成員每人加5分。

　　5、一學期連續四周無扣分情況者加2分，一學期內無遲到、早退曠課者加6分，一學期內無扣分情況的加10分。

　　6、做好人好事，如拾金不昧、幫助他人等情況的給予1-10分不等的加分。

　　二、違紀情況及扣分

　　1、上課遲到者每次扣1分，早退每次扣1分，早退、遲到10次以上者每次扣2分。

　　2、課堂上影響教學活動、不尊重任課老師、及上課不聽睡覺被老師點名字的每次扣2分。

　　3、自習課不能安靜自習、有談話、討論、喧嘩、亂走動、大聲講話、看小說、聽耳機及隨身聽的、不服從班委管理者等情況之一的扣2分。

　　4、有不完成作業現象的每次扣2分。

　　5、上課、自習課睡覺按曠課處理，每節扣2分。

　　6、考試作弊者按學校相關規定處理。

　　7、未經請假不按時到校或在規定不許外出時間擅自離校外出者，通知家長。

　　8、無故曠課者，每曠一節扣2分，凡請霸王假者按曠課處理。

　　9、無故不參加學校和班級組織的集體活動者，每次扣2分。

　　10、升旗、課間操、眼保健操、年級或學校各級大會無故缺席者，每次扣2分，請假者每次扣1分。

　　11、值日生不負責任者(包括教室、宿舍)每次扣2分。未掃干凈的，每次扣2分;若未掃每次加倍扣分;不服從組長、舍長和管理員安排的扣2分。

　　12、未按規定擺放物品的'每人每次扣2分。

　　13、午休、晚寢鈴響后，不能按時休息被學校扣2分，無法確定違紀者，該宿舍每人扣2分;有未按時回宿舍休息的每人每次扣2分。

　　14、違紀者用欺騙方法隱瞞真相者扣3分至5分。

　　15、在教室或其他教學區猜碼、打牌、抽煙喝酒，外出上網等行為的一經發現依次扣15分，情節嚴重的上報政教處處理。

　　16、早操掉隊的扣1分，曠操者扣2分。

　　17、凡被學校扣分者，班級一律按10倍處理。

　　18、破壞學校公物者視情況扣5—10分，并照價賠償。

　　19、不穿校服者每天扣1分。

　　以上是根據我班具體情況初步制定的班級管理細則，其他的參考學校量化管理條例。

班級管理細則9

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”為轉變班級風貌，為讓大家有一個良好的學習環境，為讓班級同學共同進步，為讓班級“幸福學生”的評選順利實施，現對“幸福學生”的評選標準做出以下規定，請各位同學相互監督。現根據本班實際，制定了如下獎懲細則：

　　目標學會生活，學會學習，學會做人!

　　信念“四”心：孝心給父母、誠心給朋友、信心給自己、責任心給集體。

　　一、考勤(責任人：張詩園)

　　考勤基本要求

　　第一條：所有同學必須按照學校的規定，準時進班參加早自習、上課等;

　　第二條：每遲到一次扣0.5分，不請假者未到每次扣1分，并為班級同學服務一天。

　　第三條：升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分。

　　二、紀律

　　(一)課堂紀律(責任人：各小組長)

　　基本要求：

　　第一條：上課鈴響后，全體同學應立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備;

　　第二條：上課不注意聽講、打瞌睡、做小動作而影響上課的，每次扣1分。因為此類事件被老師點名批評的扣3分。并為班級同學服務一天。

　　第三條：上課鈴響后，因特殊情況(開會)老師不能到課堂時，嚴重擾亂課堂秩序者，本周所有分值清零并畫一顆黑星。

　　(二)課間紀律：(主要責任人：本班同學互相監督)

　　第一條：課間休息時，在教室及操場追逐打鬧，每人次扣0.5分。

　　第二條：在校園內吃零食，每人次扣1分

　　第三條：破壞或毀壞班級與學校公物，除按原價賠償外，每次視情節輕重扣1～3分(尤其要注意教室墻壁)。

　　第四條：嚴重違反學校紀律(包括午休)，班主任接到通知的情況下每人每次扣5分。并為班級同學服務一周。

　　第五條：不聽從組長、班委管理，打架、罵人、給同學起外號，并頂撞、辱罵班委者每次扣3分。并當選黑板、講臺及窗臺負責人一周。

　　(三)兩操及集體活動紀律

　　1、眼保健操(主要責任人：劉宇航)

　　第一條：做眼保健操時，全班同學要保持安靜;

　　第二條：所有同學必須認真做操，不得講話、或睜著眼睛做違反者每次扣1分;

　　2、體操(主要責任人：張麗雅)

　　第一條：做操前所有同學先在教室外由體育委員整好隊，然后跑步進入操場，行進間要保持隊列整齊;

　　第二條：進入操場后做到“快、靜、齊”，在出操中不得講話違反者每次扣1分;退場時要服從安排，整齊退場。

　　3、放學路隊(主要責任人：張麗雅)

　　第一條：放學時所有同學先在教室外由體育委員整好隊，然后齊步走，行進間要保持隊列整齊。

　　第二條：口號要響亮。應付者或不喊者每次扣1分，行進過程中出隊者每次扣1分。

　　三、衛生(主要責任人：郭鶴然、李欣悅、萬雅璇)

　　衛生基本要求：

　　(一)教室及門口衛生(主要責任人：各小組長、萬雅璇)

　　第一條：每天的相關值日生準時參加教室、門口的衛生打掃，完成打掃任務后需經勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位;

　　第二條：擦黑板的同學要在每節課上課前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時要保證講臺的一天清潔;

　　第三條：每天窗臺衛生、及開關窗戶工作有靠近窗戶的`同學負責，衛生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點并擺放整齊。

　　(二)衛生區(主要責任人：郭鶴然、李欣悅、)

　　第一條：每天的相關值日生準時參加衛生區的衛生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務后需經勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位;而且要注意課間保持，及時查看。

　　注：凡參加每天的值日或者大掃除的同學，衛生檢查的分數以學校檢查為標準，不合格的同學，誰管理的那一塊減分，你就相應的減分。第二條：培養文明衛生的生活習慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。

　　四、學習(責任人：各小組長)

　　學習基本要求

　　第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優良學習氛圍的形成與保持;

　　第二條：作業卷面分為5分，一般3分，亂減2分，很亂減3分

　　第三條：各科作業，主要由小組長負責檢查監督。作業有一次不完成者，(包括作業忘在家里)補交作業的同時加寫一遍;每人次扣2分，一周內兩次不完成者，每人次扣5分，給其家長與老師交流的機會

　　第四條：課下組長布置作業以5個題為基數為2分，多2個題多加1分。

　　第五條：課堂展示以小組各人代表的分數加分分別為5、4、3、2、1分。

　　第六條：由于缺少學習氛圍和競爭意識，考試成績被認定團體學習成績班級排名退步最嚴重的小組，扣去小組內退步最明顯的3位同學每人2分。

　　第七條：每單元考試以小組總和除以人數=小組得分。

　　五、加分項(責任人：趙瑞陽)

　　1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加1分;獲獎者視情況而定。

　　2、代表班級參加學校組織的各種活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分。

　　3、在運動會上獲得單項第1、2名，分別加1—2分。

　　4、好人好事、拾金不昧，每人次加1分。受學校表揚的每人次加3分。

　　5、班級在學校評比中獲獎的，每人次加2分，有特殊貢獻者加4分(當周內被扣分或被批評同學除外)，

　　6、每周各負責人加2分，小組長能在規定的時間內完成老師布置得任務的加5分(如有身兼數職者，取最高分)。當天值日生所管區域無減分者加2分。(班干部工作盡職盡責的加5分此項由班主任付分)。

　　7、凡考試成績取得班級名次比前次進步3～6名以上的獎勵2分，進步6名以上的獎勵5分;在學校或校級以上單位組織的各類考試中進入年級排名前15名的獎勵5分。

　　8、對學習小組成績排名進步最大的分別獎勵團體個人每人2分。

　　9、衛生保持期間，在自己責任區內發現垃圾及時撿拾者，每人加2分。

　　六、附則

　　1、每位同學的基本分為0分。被扣除20分(此分為獎懲分差額)者取消班級的各種競爭資格，考評小組由各小組長、班干部組成，各小組長、班干部負責核實賞罰并作好記錄。

　　2、以上加分扣分以總務處、教務處、政教處檢查結果為標準;由小組長記錄，全班同學監督，量化結果每周一公布，每月一總結，違紀現象隨時通報。

　　3、未盡事宜，將根據《小學生日常行為規范細則》另行處理。

班級管理細則10

　　為強化各街道、部門城市管理工作職責，進一步提高爭先創優意識，根據《長沙市城市管理績效考核辦法》、《長沙市城市管理績效評價操作細則》和《長沙市芙蓉區城市管理工作績效考核辦法》等文件精神，制訂本獎懲細則。

　　一、獎懲對象

　　依據《長沙市芙蓉區城市管理工作績效考核辦法》統計排名，對街道城市管理月度績效考核前三名及部門在市城市管理工作類別考核評價和區域評價排名第一的單位予以獎勵；對排名位居末位的單位和人員視情予以通報、處罰和實施行政問責。

　　二、獎懲內容

　　（一）對街道城市管理工作考核的獎勵與處罰。

　　1、全年綜合排名前兩名的街道推薦為全市城市管理工作紅旗街道；3—7名為全區城市管理工作紅旗街道；8—11名為全區城市管理工作合格街道，12—13名不參與年終評先。

　　2、街道城市管理當月考核排名第一名獎勵8萬元，第二名獎勵5萬元，第三名獎勵3萬元。

　　3、當月排名位居全區末位的街道，扣繳區對街道下撥經費3萬元，由街道分管領導向區政府分管領導說明情況；年度內連續三次排名位居末位的街道，全區通報批評，由街道主要行政負責人和分管領導向區長說明情況，若因工作不作為，履職不到位，造成較大影響的，實施行政問責。

　　4、城管執法中隊干部責任心不強，與街道配合不好，造成街道城管工作被動，或對督查考核組下達的整改任務不按要求落實到位，街道或督查考核組可書面向區城管工作領導小組提出調整意見，由區城管工作領導小組向市城管執法局提出調整中隊人事的建議。

　　（二）對環衛局、市政局、園林局、城管執法大隊、治塵辦的獎勵與處罰。

　　1、建立單位履職保證金制度。按照區財政每年下撥環衛、市政、園林、治塵辦的部門維護經費總額和區城管執法大隊工作經費總額的1.5%計提履職保證金，完成規定目標任務全額返還，未完成規定目標任務的按照本辦法規定扣除；另提取1.5%用于調劑平衡未列入財政預算的其他臨時性城市管理任務。

　　2、當月在全市城市管理工作類別考評中排名第一的，履職保證金全額返還原單位，其中環衛局、市政局、園林局排名第一的，獎勵8萬元，城管執法大隊、治塵辦排名第一的，獎勵5萬元。當月區城市管理工作在市城區區域評價中排名第一的，獎勵城管局8萬元，獎勵城管督查考核組5萬元。如出現全市排名并列情況，則以并列單位個數折扣獎金數額。

　　3、環衛、市政、園林、城管執法大隊及治塵辦當月成績未進入全市前二名的，按當月考核得分，每差0.5分（對照全市第二名的`得分計算，不足的按0.5分計算），扣除當月履職保證金總額的8%，直到扣完為止。所扣保證金用于其他未列入財政預算的臨時性城市管理任務。

　　4、當月考核成績排名全市倒數第一的，扣繳區對該單位下撥經費3萬元，單位主要負責人向分管副區長說明情況；連續兩個月考核成績排名全市倒數第一的或季度總成績排名全市倒數第一的，主要負責人向區長說明情況，單位寫出書面檢查。

　　（三）對街道愛衛工作考核的獎勵與處罰

　　1、全年愛衛工作綜合排名前兩名的街道，推薦參評市愛衛工作先進單位；3—5名推薦參評區愛衛工作先進街道；6—10名為區愛衛工作合格街道，11—13名不參與年終評先。

　　2、連續二個季度排名位居末位或列為全市最差的街道（局），由單位行政負責人和分管領導向區政府分管領導說明情況并通報批評。因工作不負責，履職不到位，或被新聞媒體負面曝光，造成較大影響的，主要負責人向區長說明情況，實施行政問責。

　　三、獎金安排

　　嚴格實行收支兩條線，城市管理績效考核市對區下撥獎金全區統籌管理，區城市管理績效考核獎勵所需資金納入區財政預算。月度考核獎勵經費根據本細則制表，送區城管督查考核組負責人簽署意見，報分管區長審批后發放。各單位所獲獎金的70%用于城市管理維護和工作經費，30%用于獎勵相關城市管理工作成績突出人員。

　　本細則自20xx年1月1日起實行。

班級管理細則11

　　為進一步加強班級量化管理，增強同學們的守紀意識，增強班干部的管理責任，樹立起良好的班風和學風，依據學校和班級的管理規定，經研究制定出本量化扣分細則。

　　一、出勤

　　1、早晨

　　（1）7：00-7:30必須到教室并吃完早點，如無原因遲到者，則扣1分。

　　（2）到教室之后把家庭作業準備好等待課代表來收。除值日生外不得離開教室，其他同學立即進行早讀，服從課代表的要求。如晨讀途中有違反紀律者（包括做作業），扣1分。

　　（3）佩戴好胸卡進學校，騎車同學進校門下車推行。違者扣1分。

　　2、中午

　　（1）午休時期同學在教室進行午休或學習，保持教室的安靜，違反則扣1分。

　　（2）中午，在校用餐同學應遵守用餐紀律，愛惜糧食。打沖鋒，不等10位同學到齊先吃，搶菜，糟蹋糧食的每次扣2分，并作自我反省。無故不去食堂吃飯扣5分，此項由每桌桌長監督并告知班主任。中午家長送飯同學不能在教室用餐，違者扣2分。

　　二、上課紀律

　　（1）預備鈴響后，應及時進教室做好課前準備工作，并保持安靜，無正當理由不進教室的扣1分。

　　（2）預備鈴后老師如沒進教室該科一位課代表聯系老師，一位課代表上講臺維持紀律，并帶領同學們進行自習，每位同學遵守紀律且配合科代表，違者扣1分。（除了其他一些科目不需讀書外）

　　（3）課上應認真聽課、積極發言，不開小差不搞小動作不故意搞笑影響他人，違反者扣1分。上課時每位同學在不影響自己的情況下互相監督。

　　(4)故意擾亂課堂、自習紀律的扣1分，情節嚴重的扣2分；課堂、自習隨意走動、隨意講空話、哼歌（除音樂課）的扣1分。

　　（5）上課看與學習無關課外書扣1分。

　　（6）上課非身體健康原因趴在桌上的.或打瞌睡的扣1分提醒仍不改正扣2分。

　　（7）上課或自習被老師公開點名批評的扣1分；仍不改正的扣2分。

　　（8）課堂頂撞老師，影響老師上課的視其程度不同扣分（最少扣2分），并責令向老師作書面檢查。

　　三、班級榮譽

　　(1)。為班級贏得榮譽的，加2分為班級著想并作出貢獻的，視情況加分。

　　(2)主動幫老師做事，關心同學的，視情況加分。

　　(3)參加省、市、校各種競賽并獲獎的，視情況加分。

　　(4) )主動揭露班級不良現象并與之作斗爭者，加2分

　　(5。月考或期末考試總分居年級前100名，加12分；級排名每進步10名加3分（上限10分）。月考、中考或期末考試班級前30名，給予加分。1~10名加10分。11~20名加5分。21~30名加3分。

　　(6) )在思想和學習上有明顯進步的加1分。課任老師反映上課認真積極的加1分。

　　（7）宣傳小組成員每認真負責地出一期黑板報加1分。

　　五、課間紀律

　　（1）下課時間禁止瘋趕打鬧。罵人、在教室、走廊打鬧和打球各扣1分，情節嚴重的扣2分，違反者扣1分。

　　（2）零食皆禁止進入教室，需吃完后方可進入教室。（礦泉水除外）違反扣1分。

　　（3）說謊話欺騙老師、家長的扣2分。

　　（4）不服從班委、科代表、小組長的合情合理工作安排和要求的扣1分；

　　涂改值日日記的扣1分；情節嚴重的由班主任個別處理。

　　（5）亂扔粉筆的、在黑板上亂涂亂劃的扣1分。

　　四、衛生

　　早上，負責人自動進行清查；課間，每位同學管理好自身周圍的清潔衛生；中午，在校同學負責好班級衛生；下午，一組同學精誠合作，待衛生委員檢查后方可放學。課后及時清理自己周邊的垃圾。如發現在座位旁有垃圾的地方，該同學扣1分。

　　六、作業

　　（1）未完成作業者，扣1分。凡早晨到校補作業者皆以未完成作業而論。

　　（2）沒有按時完成作業（包括背誦任務）、或抄襲作業者扣1分；

　　考試作弊扣5分；

　　注釋

　　1、人人都有權利管理別人，但最重要的是先管理好自己。

　　2、量化管理的記分、統分工作由班長、值日班干負責。如扣分，應及時必須告知本人，并記錄清楚扣分理由（見附件考核表）。如加分，應記錄加分理由，并報本組班干部審批，給本組班干部加分應報班長批準。、如果對扣分不滿，可以在當天向相關班干部或班長提出申辯，由班干部裁決；如仍不滿，可提請班主任裁決。

　　3、量化管理分每周星期二班會課上公布一次，所有被扣5分或以上者都要寫檢討書，說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后打算。檢討書的字數按每扣1分二百字算，檢討書交班主任保管。

　　4、每位學生每周基礎分為100分。

　　5、班級的各項獎勵要以量化考核為依據，一周得分前五位的同學為“周星”，并得到獎勵。獎勵由老師定。

　　6、每天，課代表要把缺交作業的名單匯報給當天值日的班干。

班級管理細則12

　　為加強班級量化管理，增強同學們的守紀意識，增強班干部的管理責任，樹立起良好的班風和學風，依據學校和班級的管理規定，特制定出本細則。

　　一、減分細則

　　第一項兩操

　　1、做眼保健操時閉上眼，認真做，違反者扣1分，不做者扣5分。

　　2、做眼保健操時不準下位、打鬧、說話、做作業等，違反者扣3分。

　　3、課間操遲到者扣2分；無故不上操者，扣5分。

　　4、集合站隊時隨意說笑、打鬧、不按規定位置站齊者，扣1分

　　5、做操過程中說話、打鬧、扣1分。動作不規范，扣1分，不照顧排面，導致排面不齊者扣1分。未喊解散就走扣3分。

　　第二項集會

　　1、凡遲到，不按規定位置站者，扣1分。

　　2、沒有按規定穿校服，扣3分。

　　3、升旗過程中，站姿不標準、說話、打鬧及做小動作者，扣2分。

　　第三項考勤

　　1、上課及勞動遲到和早退者（包括晚自修），扣2分。

　　2、因打掃衛生，而耽誤上課的同學，扣1分。

　　3、曠課扣10分。并請家長帶回家教育3天。

　　4、病假扣1分，事假扣2分。

　　第四項勞動衛生

　　1、室內、走廊、樓梯衛生打掃不干凈仍垃圾，每處扣1分。拖把沒涮干凈、衛生工具擺放不齊扣1分。講臺、花缽未整理、未擦干凈扣2分。不拖地、垃圾未倒扣3分。

　　3、破壞衛生工具者，應自行賠償，并扣5分。

　　4、不擦黑板或擦不干凈影響上課的同學，扣1分。

　　4、每人負責自己座區內的'衛生，若發現座區附近有紙屑、垃圾而未拾起者，扣1分，亂扔垃圾者扣3分。

　　第五項課堂紀律

　　1、預備鈴響后立即進入教室，唱響課前一支歌同時做好準備，不唱歌不做好準備者各扣1分，遲到者扣1分，曠課者扣10分。

　　2、上課鈴結束必須坐在本人位置上，安靜下來，仍有談笑者扣1分，打鬧者扣3分，上課說話者扣3分。

　　3、上課隨地丟紙者，扣1分，上課吃零食者，扣3分。

　　4、上課睡覺者，提醒后能繼續聽講扣1分；提醒后，仍繼續睡，記錄下來報班主任處理，扣5分。

　　5、上課擾亂課堂紀律者，輕者扣5分，重者扣10分。

　　6、上課沒準備好相關資料者，扣2分

　　7、上課與老師爭吵者，出口傷人者，扣5分，情節惡劣扣10分。

　　8、上課未經任課老師允許，擅自外出者，扣3分。

　　第六項課間紀律

　　1、課間不允許讓外班同學進入我班，外班找我班同學，必須在室外走廊內，違反者扣3分。

　　2、課間不允許在教室內走廊上大聲喧嘩，追逐打鬧，違反者扣2分。

　　4、課間不允許在教室內吃東西，違反者扣2分。

　　第七項宿舍紀律

　　1、未倒垃圾、地面打掃不干凈者扣2。

　　2、因說話，大聲喧嘩、不按時就寢者扣5分，經勸告三次仍犯，取消住宿資格。不到就寢者扣20分報學校處分，取消住宿資格。

　　3、因吸煙、賭博等而扣分者，通知家長，扣20分報學校處分。

　　第八項儀容儀表

　　1、衣服拉鏈必須拉到胸口以上，違反者扣1分。

　　2、男生不準留長發，不準染發，留怪發，不允許帶飾品。女生不準燙發，染發，戴手飾或留披肩發，提倡“短發、校服、運動鞋。”違反者扣3分。家長帶回家中整改。

　　3、在校服上亂貼亂畫者扣5分。

　　第九項學習及作業管理

　　1、未交作業者每次扣2分，連續三次未交者，扣10分，并罰抄語文課后詞語10遍或抄寫英語單詞10遍。

　　2、累積五次未交者扣10分，并罰抄語文課后詞語20遍或抄寫英語單詞20遍，通知家長帶回教育。

　　3、累積10次未交者扣20分，通知家長，報學校處分。

　　4、各組組長負責收交本組成員的作業，組長負責向學習委員匯報作業收繳情況，凡隱瞞不報者，扣5分，學習委員向班主任匯報，凡隱瞞不報者，扣5分。

　　5、月考后退一名扣1分。

　　第十項其他方面

　　1、班內嚴禁帶手機、mp

　　4、PSP游戲機、不健康讀物等物品進校，一經發現收交班主任處，學期末通知家長領回，并扣10分。

　　2、嚴禁吸煙、喝酒、打牌、打架、談戀愛，一經發現，通知家長進行家庭教育，扣20分，報學校處分。

　　3、愛護班級物品，損壞者扣5分，按價雙倍賠償。故意損壞扣10分。

　　二、加分細則

　　第一、學習加分

　　1、月考進步1個名次加1分（班級名次）。

　　2、月考各科1,2,3名加3,2,1分。

　　3、期末年級前十名分別加10,9,8,7, ,6, 5,4,3,2,1。

　　4、班級前3,5,10,15,20分別加5,4,3,2,1。

　　5、每人每周各科作業交齊加1分，學習委員加3。

　　6、上課被老師表揚加1分。

　　7、積極參加學習小組幫助他人每人次加1分。

　　第二章：寢室加分

　　1、獲得文明宿舍，該宿舍成員每人加4分，寢室長加6分

　　第三章：活動加分

　　1、積極參加學校活動未獲獎（如校運會，藝術節，科技節等）加2分，組織者加3分。

　　2、在學校活動中獲1,2,3,4,5,6名，組織者依次加7，6,5,4,3,2分,參加者加6,5,4,3,2,1。

　　第四章：兩操加分

　　1、一周無扣分每人加2分，負責人加3分。

　　2、課間操積極到位的前五位加2分。

　　第五章：其他加分

　　1、受學校口頭表揚的同學每次加3分。

　　2、獲得學校正式表彰（如獲得優秀班級，文明班級，優秀團支部等）每人次加5分。

　　3、擔任學生干部（含寢室長、組長課代表及相關的骨干）能完成本

　　職工作者，無失誤者，每學期加10分。

　　4、一學期連續四周無扣分情況者加2分，一學期內無遲到、早退曠課者加6分，一學期內無扣分情況的加10分。

　　5、做好人好事，如拾金不昧、幫助他人等情況的給予1-10分不等的加分。

　　6、積極參加社會實踐擔任校級以上志愿者每人次加2分。

　　7、每天進行晨練的加3分。

　　補充說明

　　1、個人量化考核總分比基礎分低10分者，寫出500字說明書，給予警告處分，并養一缽花美化班級。

　　2、個人量化考核總分比基礎分低20分者，通知家長，進行教育，并寫出500字保證書，養一缽花美化班級。

　　3、操行分將每月小結一次。

　　4、月考核低于60分兩次者以上下期勸其轉學。

班級管理細則13

　　一、晨間與離園

　　1、教師能熱情地接待幼兒入園（離園）并及時地向家長反映幼兒在園情況。

　　2、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

　　3、入園時主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

　　4、將自己的物品放在指定的地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室。

　　5、離園時，帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，不獨自離園，不跟陌生人走，主動跟周圍的人道別。

　　6、注意引導家長帶幼兒觀察班級周圍的'環境創設，了解本月的活動安排。

　　二、戶外體育活動及早操

　　1、教幼兒整理好自己的服裝參加活動。

　　2、教師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態感染幼兒認真參加早操和體育活動

　　3、教幼兒正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。

　　4、加強個別、小組幼兒活動情況的指導。

　　5、教幼兒主動擦汗，休息后自覺補充水份。

　　6、活動結束詩能按老師的指令回班級，不逗留，能提醒幼兒注意上下樓梯的安全。

　　三、集中活動

　　1、做好活動前的一切準備，包括幼兒活動安全、教玩具、幼兒學具的選擇。

　　2、課前能穩定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規。

　　3、活動中教幼兒應保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。

　　4、正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

　　5、寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

　　6、能堅持帶教具進教室，注重幼兒實際動手操作活動寓教于樂，應采用直觀的教學方法，注重個別幼兒的指導。

　　7、關注幼兒在活動中的表現和反映。敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成積極有效的師幼互動。

　　8、值日生協助老師收拾整理學具及材料。在活動結束詩能引導幼兒整理教室。保持桌面和周圍環境整潔。

　　四、點心及午餐

　　1、有秩序地盥洗，用正確的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關緊水龍頭。

　　2、值日生協助分發餐具、點心，餐后主動擦桌子，整理桌面。

　　3、專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。

　　五、午睡及起床

　　1、入廁后安靜進入寢室，換好拖鞋、衣服，將拖鞋擺放整齊后有秩序地上床。

　　2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。

　　3、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子，再將拖鞋放回鞋架上。

　　4、整理好自己的儀表，自由飲水。

　　六、游戲與區角活動

　　1、選擇自己喜歡的區，與同伴商量后，自覺圍靠區角再玩。

　　2、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規則，不發出噪音，不影響同伴。

　　3、與同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難。

　　4、活動后將玩具材料分類擺放整齊。結語：在幼兒園常規教育中教師應站在尊重幼兒，有利于幼兒長遠發展的角度，調動一切有利因素，才能收到預期的效果。

　　謝謝！

班級管理細則14

　　1、確立班級的獎勵制度，首先建立好班級的人事安排，如下：

　　普通學員——班級管理員——小組長——課代表——班干部

　　班級管理員分為：衛生管理員，垃圾管理員，粉筆管理員，財產管理員；

　　小組長分為：收發小組長和背默小組長

　　課代表分為：語文、數學、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學課代表，音樂和體育由文娛和體育委員兼任。

　　班干部分為：班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員、紀律委員、體育委員、文娛委員和宣傳委員；

　　評比時間：雙周星期五

　　評比周期：兩周一次

　　評比范圍：每小組

　　評比方式：由班長牽頭，小組長組織每個組員對每位組員兩周的表現進行集體討論后，根據每位組員在兩周內的表現進行綜合評分，評定特優、優、良、差、特差五等；（中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。）

　　評分以十分制起評，零分以下為特差，零——五分為差，六——十五分為良，十五分——二十分為優，二十一分以上為特優；

　　每小組根據這個評分結果上報到班主任處，由班主任協同班干部選出每兩周評比一次的四位“班級之星”，佩戴標志，張榜公布在黑板上，并選出一位最優生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。班長同時評出四位“班級之龜”，公布在黑板報的批評欄中。（“班級之龜”只能從差和特差中選出，沒有不選）

　　獎勵制度：凡獲得“班級之星”稱號的同學，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選，入團優先評分前列的同學，班干部由從中擇優擔任。

　　懲罰制度：凡獲得“烏龜”稱號的同學，罰掃地一周，并要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協商解決。

　　加分項：

　　1、能按時完成老師布置的家庭作業，練習和練習冊，加一分。

　　2、能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況良好，加一分，特別好加二分。

　　3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加一分；

　　4、能保證每節課積極舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加二分；

　　5、作業完成情況好并得到老師表揚的同學，加一分；

　　6、為班級爭得校內榮譽的同學，加二分；爭得校以上到縣級榮譽的加四分；市級到省級榮譽的加六分；國家的加十分；

　　7、積極為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級采納的，加二分；

　　8、每次每科考試80分以上的同學加二分，70——79分加一分，滿分加四分；（期中和期末翻倍）

　　9、干部能堅持帶頭完成任務，協助好班主任和班長完成班級日常管理的加二分，特別好的加三分。（此項由班長和班主任協商評出）能關心幫助同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話，不偷東西的同學加二分；

　　11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學加一分；

　　12、每兩周內不出現學校扣分情況的，全班每人加二分；

　　13、全班參加學校活動得獎的，每人加二到五分。

　　14、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學，視情節加二到五分，15、不遲到、不早退并且沒有請假的同學加一分。

　　16、勤儉節約、不隨便吃零食，不大手大腳花錢的同學，可加一分。

　　扣分項：

　　1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊，扣二分。

　　2、不能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況太差，扣二分。

　　3、不能堅持完成好自己的勞動任務，經常偷懶，扣二分；

　　4、每節課不能積極舉手回答問題，并得到老師的點名批評的扣二分；

　　5、作業完成情況不好并得到老師批評的同學，扣二分；

　　6、得到班內處分的同學扣二分，得到校級處分的同學扣五分，為班級日常評比扣了分的同學，扣三分（不重復計）；

　　7、不能積極為班級建設出謀劃策并經常破壞班級團結的同學，視其情節輕重扣二——五分每次每科考試零分的同學，扣五分，不及格的同學扣二分；（期中和期末翻倍）

　　9、干部不能堅持帶頭完成任務，不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣二分，特別差的扣三分。班干部起內哄的視其情節輕重扣二——十分；（此項由班長和班主任協商評出）

　　10、不能關心幫助同學，和同學相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話，偷東西的同學二——十分；

　　11、早戀的同學一經發現，扣十分，并通知學校和家長處理；

　　12、凡犯重大失誤，經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣三到五分；

　　13、每兩周內出現學校扣分情況的，全班每人扣二分；

　　14、有遲到、早退現象并且經常請假的同學扣一到五分。

　　15、賭博的同學一經發現，每人每次扣五——十分。

　　16、每兩周內經干部檢查，個人衛生沒有注意的同學，每次扣一分。

　　17、校徽沒有佩戴好的同學，每人每次扣一分。

　　思維敏銳，語言犀利。

　　句式統一！

　　班級管理制度細則

　　良好的學習生活環境對一個人的成長至關重要，因為緣分我們相聚到13級科學班，我們會在一起度過很長一段時間，而這段時間也注定會是我們最美好的回憶。科學班是我們共同的家，家的榮譽需要大家共同的努力，基于此，特制訂班級管理制度細則指導我們日常的'行為，作為獎懲的制度依據。

　　一、學習

　　學生的天職便是學習，所有的一切工作都圍繞學習這一核心展開，同學們務必珍惜大學這精力最充沛的階段，掌握好專業知識與技能，為就業打好基礎。

　　1、考取英語四六級證書（專科三級）、計算機等級證書、普通話證書、網絡工程師、自考本科學位等國家承認證書，每人每證加5分；

　　上課積極回答問題，每學期選舉兩人，每人加3分；班級綜合成績第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分，每科第一名加2分；

　　出現掛科現象，每人每科扣2分；自考本科，過一門加2分。

　　二、紀律

　　好的紀律是學習的保障，決不允許因為個別同學去影響整個班級的紀律，影響其他同學的學習。（以下規定以一個月為周期）

　　上課玩手機，第一次寫保證書，兩次及以上每次扣2分，達到四次通報批評；半學期累計七次，記錄檔案；早上第一節課前十分鐘進入教室點名，紀律委員負責維持紀律，副班長進行點名，不到記為遲到。遲到者前兩次寫保證書，三次及以上每次扣2分，達到四次通報批評。半學期累計7次，記錄檔案（注：有學生會職務的前一天晚上或者提前跟班級負責人請假）；

　　每學期選舉兩人遵守紀律模范，每人加3分；

　　沒有假條私自不上課、不上自習，每人每次扣1分，達到三次通報批評；假期無故早走、延遲來校每次扣1分，累計三次記錄檔案；

　　被校學生會查到男女不文明，餐桌不文明等校園不文明現象，每人每次扣5分，兩次以上通報批評；

　　對吸煙零容忍，第一次取消半年內評優資格，第二次通報批評，第三次記錄檔案；

　　7．對打架斗毆負容忍，第一次直接記錄檔案，第二次勸退。

　　三、衛生

　　好的衛生環境對于同學們的健康成長有重要意義，教室、宿舍就是我們的家，自己的家自然要打掃干凈。

　　（一）宿舍衛生

　　每周排名第一的宿舍，其成員每人加分，舍長加1分；每周排名倒數第一的宿舍，其成員每人扣分；

　　能查到個人扣分情況的，每個宿舍每周扣分最少的個人加分，每個宿舍每周扣分最多的個人扣分；

　　負責當天打掃衛生的成員因其負責部分扣分超過5分的，每人扣分；如果因燈未關、風扇未關、門未鎖及其他容易避免的事項，能具體到人的，每人每項扣2分，不能具體到人的全體宿舍每人扣1分。

　　（二）環境衛生

　　環境衛生實行組長負責制，組長負責統籌協調安排，成員不服從安排的每次扣1分，三次通報批評；

　　每組每學期選舉兩人衛生積極分子，每人加1分；

　　按時到達，無故遲到每次扣分，無故不去每人每次扣1分，達到三次通報批評；（有學生會職務的前一天晚上或者提前跟組長請假，不請假者視為不到）；

　　本組負責環境衛生不扣分的每人每周加分；扣分最多的那個組成員每人每周扣分。

　　（三）教室（洗刷間）衛生

　　教室衛生實行組長負責制，組長負責統籌協調安排，成員不服從安排的每次扣1分，三次通報批評；

　　每組每學期選舉兩人衛生積極分子，每人加1分；

　　按時到達，無故遲到每次扣分，無故不去每人每次扣1分，達到三次通報批評；

　　本組負責環境衛生不扣分的每人每周加分；扣分最多的那個組成員每人每周扣分；

　　教室燈、門、窗戶未關的，能具體到個人的每人每項扣2分，不能具體到人的值日生每人扣1分；

　　洗刷間扣分，值日生扣分的每周扣分，不扣分每周加分。

　　對積極參與學院活動，學生會活動為班級加分的，一般加分每次給個人加分，重大加分每次給個人加1分。

　　在假期時間參與班級事務的，每人每次加1分。好人好事經班長、團支書、副班長共同認定的，每人加1分。

　　具體加減分由量化委員負責，加減分原因、時間必須標注清楚，平時記錄好，一周一匯總，每周一上交，學習、紀律、衛生分三塊匯總，積分作為評選獎學金、助學金、三好學生、優秀團員、優秀班干部等重要依據。

　　副班長負責將點名情況、紀律委員負責將紀律情況、衛生組長負責將成員出勤情況、舍長負責將宿舍扣分最多、最少的人員名單報給量化委員。

班級管理細則15

　　特級教師魏書生教書經歷令人驚訝：他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了；他不批作業，但他的學生在升學成績卻能比重點中學平均高7．8分……應對這一切，人們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學的成功？

　　在我們認真研究了魏書生一系列教學經驗后，我們不難發現這樣一個事實，那就是：高效率的班級管理，是魏書生教學成功的一個不容忽視的重要因素。我們甚至能夠這樣說，魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他這天的教學奇跡，那么魏書生是怎樣進行管理并以此服務于教學的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？

　　一、競賽機制

　　競賽機制是魏書生班級管理工作的明顯特點之一．有一次，學習委員收書費，他要一個一個收，魏書生說，我沒有讓你這樣收，你能夠用手表啊．學習委員很聰明，立刻拿著手表說，同學們注意了，各小組組長請站在你們小組的左側，下方我們要開展收書費比賽，各就各位，預備開始．書費很快收起來了．能夠想見，在魏書生的班級管理工作中，小組分得很細，工作講求競賽．這樣，既活躍了教室的氣氛，又提高了工作效率。

　　二、代謝機制

　　魏書生直接參與指導管理活動，但魏書生班級管理的主體是學生．他設立了值周班長（自報，輪值兩周），值日班長（按學號輪值），這些同學與常務班長，團支書，班委會成員一起，各有不一樣的職責，共同地負責班級各種事務的處理。同時他要求學生照章辦事，職責明確。“人人有事做，事事有人做”，凡事皆有章可循。那里的臨時常務班長制，就是所謂的代謝機制，班長象人體內的血液一樣，不斷的循環，常換常新，具有強大的生命力。

　　三、協調機制

　　魏書生首先注意到了教學管理與班級管理的協調，透過完善兩條渠道，提高了管理的實效在管理的方式方法上，魏書生除注意直接參與管理外，他始終把管理的重點放在啟發學生進行自我管理、引導學生相互管理上。另外，他讓學生辦《班級日報》，溝通了同學間的聯系．促進了班群眾的班風建設，并采取了多種措施增強學生的向心力和凝聚力，這些為學生的發展進步帶給了一個良好的外部環境。他管理注意整體規劃，分層管理．內外協調，有序運轉．由此能夠想到，魏書生的`＂協調小組＂在班委的＂執法＂過程中，起著重要的催化劑的作用，極大地提高了班委的活力。

　　四、督導機制

　　魏書生大大強化了規劃、決策過程中的學生民主參與。魏書生的管理目標系統地反映在他們師生共同制定的“班規班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學習檢查、有紀律監督、有多種體育鍛煉、衛生保健，做到事事有人管，人人有事管；資料涵蓋了學生德、智、體、美、勞及學生在校生活的各個方面。他透過引導學生自主參與制訂班規班法，既使學生的意志與愿望以及管理潛能透過合理渠道得到了充分的滿足與發揮，又大大密切拉近了師生關聯；同時由于學生有為自己的目標負責的傾向，因此它容易使學生對自己的行為產生巨大的自我約束能量，真可謂一舉多得。

　　在魏書生的班級中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時而動，權力彼此制約，而教師則處在一個駕馭、服務的位置上。如此管理，教師如何不簡單？能夠想象，一個＂督導組＂在對班委起著規范，監督，制約的作用。

　　五、引導機制魏書生十分注意提高學生對管理活動的認識。魏書生在報告會上強調學生能干的事班委不干，班委能干的事班長不干，班長能干的事我不干……以前有學生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”學生說：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來管嘛！”學生問：“副班主任在哪？”魏書生說：“就在每位同學的腦子里！”談話中，魏書生除巧妙地向學生傳達了對學生的信任外，還向學生傳遞了這樣一個信息，這就是：管理對整個教學活動來說是必要的，但管理不是老師來約束學生，而是學生在學習活動中的自我約束，在客觀效果上，減少了學生對管理的抵觸以至對抗的情緒，極大地提高了教育管理的實效。其次，魏書生創造性地創設了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫忙他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態；再次，他大大強化了規劃、決策過程中的民主參與，透過引導學生制訂班規班法，既使學生的意志與愿望透過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關聯，同時由于學生有為自己的目標負責的傾向，因此它容易使學生對自己的行為產生自我約束，真可謂“一舉數得”。

　　六、監控機制

　　魏書生提出＂尊重學生，明白學生，關心學生＂的口號，他還擅長賞識教育，這樣就很容易拉近與學生的距離．他找學生談話，不管是普通學生，還是＂班官們＂，總能得到學生的真話．這為他能夠有效地對班級實施遙控埋下了重重的伏筆．從而實現高度自治。

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