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認識資源管理器計算機教案
教學目標：
1、認識資源管理器
2、學會多種方法啟動資源管理器
3、學會利用資源管理器查看和管理文件
教學重難點：
1、學生對資源管理器的認識與應用
第一節《打開資源管理器》
一、情景創設，激發興趣
師：老師給同學們帶來了很多禮物，猜猜看是一些什么禮物，《3、認識資源管理器》教案。其實禮物就在同學們的電腦里面，請打開"桌面"上的"禮物"文件夾去看看。
生：學生打開桌面上的"禮物"文件夾，查看各種類型文件。
師：我們這節課就來學習管理文件和文件夾的工具--"資源管理器"。
生：明白本課的基本學習任務。
二、自主探究，交流分享
師：看看哪個小朋友最能干，先把"資源管理器"找到，并打開。
生：學生根據經驗操作，嘗試打開資源管理器。
師：你是怎樣找到"資源管理器"的。
生：學生說自己的方法。
三、合作學習，釋疑解難
師：打開資源管理器的方法很多，方法一：單擊"開始"菜單，依次選擇"程序"子菜單中的"資源管理器"命令，就可以打開資源管理器。方法二：在任何文件夾的右鍵菜單中選擇"資源管理器"命令就能打開資源管理器窗口。方法三：在任務欄的"開始"按鈕上單擊鼠標右鍵，在快捷菜單中選擇"資源管理器"命令。方法四：按住Shift鍵，在任何一個文件夾圖標上并雙擊鼠標右鍵就可打開"資源管理器"窗口，并直接進入該文件夾，教案《《3、認識資源管理器》教案》。
四、實踐創作，展示評價
師：現在我們已經知道了很多種打開資源管理器的方法，學生實踐創作，教師給予點評。
五、梳理總結，拓展延伸
教師指導學生梳理總結打開資源管理器的方法，鼓勵學生繼續探尋其他打開資源管理器的方法。
第二節《認識資源管理器窗口》
一、情景創設，激發興趣
師：你能給"資源管理器"窗口的各部分找一個合適的名字嗎?(大屏幕出示：標題欄、菜單欄、狀態欄、工具欄、資源管理器的工作區)
二、自主探究，交流分享
學生四人小組討論各部分的名稱，交流識記窗口各部分的名稱。
三、合作學習，釋疑解難
1、教師指導學生認識各部分的名稱，講解標題欄、菜單欄、狀態欄、工具欄、資源管理器的工作區功能。
2、文件夾框中顯示了計算機中的磁盤或文件夾；有的文件夾或磁盤前會出現"+"號或"-"號。
請同學們用鼠標單擊"+"或"-"，看看他們有什么作用。
3、在資源管理器右側的當前文件夾內容窗口中，文件夾的顯示方式有四種。
四、實踐創作，展示評價
學生根據本課的內容，找到并能認識了解各部分。
五、梳理總結，拓展延伸
教師梳理總結資源管理器中的標題欄、菜單欄、狀態欄、工具欄、資源管理器的工作區。鼓勵學生去探尋各部分的功能。
第三節《文件的操作》
一、情景創設，激發興趣
師：使用"自定義文件夾"命令能使文件夾視圖看起來更像一個Web頁面，還可以為文件夾添加背景圖案和進行字體設置。
二、自主探究，交流分享
學生自主探究，教師點撥文件夾的操作
1、自定義文件夾
2、選中文件
3、剪切和復制文件。同學之間互相交流探究。
三、合作學習，釋疑解難
教師講解要點知識：
1、自定義文件夾的操作步驟
2、我們經常要對文件夾進行各種操作，如復制、粘貼、重命名等，在進行這些操作之前，首先應該選中要操作的一個或多個文件對象，選中文件夾的方法很多，教師逐一介紹。
3、剪切和復制文件
四、實踐創作，展示評價
學生具體實踐操作文件夾，教師指導并給予點評。
五、梳理總結，拓展延伸
教師梳理總結用"自定義文件夾"命令改變文件夾的風格；選中文件夾的多種方法；復制和剪切文件的操作要領。引導學生拓展文件的其他操作。
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