幼兒園班級管理的技巧

　　導語：幼兒園班級管理的技巧。愛需要奉獻，教師的愛是無私的奉獻，"一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。"這個班級管理準則，看起來容易，要真正做到還得不斷用心探索。

　　幼兒園班級管理的技巧

　　一、有效地組織幼兒的一日活動，大班班級管理計劃。

　　1.建立良好的幼兒一日生活活動常規，保證所有活動的正常有效地開展，更好地促進幼兒全面健康地發展。(方式方法不拘，形式多樣，靈活及時)

　　2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要力求做到一下幾點：目標性，計劃性，教育性(包括物質環境，心理環境，如教師、同伴、家長等都要以身作則，身先士卒)，堅持性，一致性(教育者，方法)，有效性(對幼兒有幫助，促進發展，對教師提高工作效率)，創造性(教育教學，指導方法，班級工作等)。

　　3.從現在起，我們在幼兒一日活動各活動、環節中，注重培養幼兒的良好學習習慣，為幼兒入小學作準備。

　　二、結合教師自身的學習研究，針對班級實際情況認真開展各項實踐、研究活動，努力提高教師自身的教育教學。

　　1.注重教師自身的理論學習，樹立正確的教育觀，始終明確、清晰教育的大方向。

　　2.結合學科課題開展學科性的研究活動。(科學，語言)

　　3.積極大膽地開展情感性主題活動的實踐和研究活動。

　　4.繼續有效深入地開展區域活動，做到揚長避短，力求有創新，有發展。

　　5.及時反思、總結、交流、請教、調整自己的教育工作，努力提高教師的教學研究能力和水平。

　　三、做好家園合作工作。

　　1.繼續全面認真地學習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發展。

　　2.以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

　　a.做好“家園橋”宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。

　　b.為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦相關文章，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

　　c.為了讓幼兒的.興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動”，有游戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。

　　d.采用多途徑、多方式的家園聯系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發展做努力。(幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，教師請客，家園聯系，幼兒園開放活動等等)

　　e.開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。

　　四、做好班級三位一體的有效合作。

　　1.指導保育員正常有序地開展基本的一日工作，盡快熟悉幼兒一日生活各環節，做到合拍。(示范、講解、指導、幫助)

　　2.幫助保育員做好配班工作。

　　a.幫助樹立威信。(介紹，分權)

　　b.帶領保育員參與幼兒活動中(生活，學習)，增進與幼兒間的相互了解。

　　c.協助保育員做好看班。(午睡，晚上值班)

　　3.在幼兒一日生活中，指導保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導、學習指導。(觀察，參與，了解，幫助)

　　4.定期組織班會，及時交流、商討、解決問題，布置、明確工作目標和內容。

　　5.在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結合作，共同為創建“優秀班集體”而努力。

　　幼兒園班級管理的技巧

　　一、運用行為激勵法，培養幼兒養成良好的行為和品質。

　　(1)"你能成為本周小明星"--鼓勵幼兒積極進步。

　　每個幼兒都是不同的個體，他們每個人無論在學習上生活上都存在著自己的優點和缺點。我們應創設條件鼓勵每一個孩子個性的發展，如何發揮幼兒各自的特長，幫助孩子共同進步，使他們找到自信心呢?我們在家園聯系欄里設置了一塊展示幼兒進步和信心的板，被老師表揚到的有明顯進步的幼兒，名字就寫在上面，讓大家共同為他(她)慶祝!一周下來會有好多幼兒被提名，一些幼兒放學后還硬拉著家長來看他(她)的名字是不是在上面，那種自豪感就不用言語了。

　　(2)"今天午餐我進步了"--培養幼兒良好的進餐習慣。

　　班內孩子的自理能力都不相同，許多孩子在家里還一直是父母喂飯的，因此在幼兒中餐時就表現出一些孩子進餐慢的不良習慣，更有一些孩子挑食嚴重，常常乘老師不注意的時候將菜或飯倒了。

　　為了讓孩子能從小養成良好的習慣，我們采取了一系列措施，如：飯前菜譜介紹，談話等，另外，我們還設立了"今天我午餐進步了"的欄目。每天送出十個小蘋果獎勵給那些午餐進步的幼兒，獎勵的形式是直接將小蘋果貼在孩子的額頭上，讓家長和孩子都能及時關注。

　　以上這些措施都有組織、有計劃地開展著。班級工作有了很大起色，孩子們真正感到自己成為了主人，初步養成了一些良好的習慣。全面實施素質教育，任重道遠。通過一系列措施讓幼兒學會自我管理，培養其自主性，能動性，真正給予孩子們一片屬于自己的天空。

　　二、做實做細家長工作一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位，做細。因為家長是幼兒園與社會聯系的.橋梁，是窗口，是宣傳欄。有人把幼兒教師比做是幼兒園的"禮儀小姐"，的確，教師是幼兒園的禮儀人員，教師對家長的接待工作，直接關系到幼兒園的聲譽和形象。因此，對家長要做到熱情周到。要真誠接待每位家長，而家訪工作就是其中重要的一個方面。在上個學期，我班的××小朋友，由于剛入園，一時還沒適應幼兒園的生活。入園才一天，第二天就肯來上幼兒園了。她媽媽打電話請假，我們聽到這個消息，放學后，馬上到她家進行家訪，和家長溝通如何讓孩子盡快度過這個入園適應期，當時家長就非常感謝我們，對我們的工作也給予了很大的支持。因此，這位小朋友在短短的兩周內就適應了幼兒園的生活。這真像李素麗說的"認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好"。我想：只要我們老師真正為每位家長和孩子著想，真心地對待每一位家長，把平時簡單工作做"實"、做"細"，在"細"字上做文章，在"實"字上下功夫，相信家長都會體會和感受到你所付出的努力和辛苦。如果每個老師在細節上真情演澤，就是對幼兒園信譽的最好詮釋，不花一分錢，就能在最終收獲的驚喜。

　　三、愛心營造班級是精細化管理的關鍵當班主任這么多年了，一直在摸索一個班級管理準則"一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切"只有老師真誠地愛孩子，孩子才會愛老師，一個凝聚著愛的班級才能成為一個真正成功的優秀班級，用愛心營造班級這就是班級管理的關鍵點吧。

　　在班級管理工作中，我頗有體會：愛需要理解，理解是師生心靈溝通，情感的橋梁，理解的基礎便是愛，只有用心地去多跟孩子交流，讓孩子們感受你的愛，才能真正地把孩子們的心凝在一起。

　　愛需要激勵，孩子們有著強烈的上進心和自尊心，對老師的贊許和表現很渴求，如果得到老師的肯定，會在情感上得到滿足，也就是更加認真，努力地做好每一件事，記得一天早上，小朋菲在教室里撿起一個掉在地上的玩具，我忙豎起大拇指表揚她："小朋菲真是個乖孩子。"其他孩子們聽到后也都開始幫忙收拾玩具，我接著表揚她們："看來，我班的孩子都是乖孩子。經我這么一說，孩子們更起勁了，如果我當時只顧批評和指責那個隨地亂扔玩具的孩子，不但那個孩子會產生抵觸情緒，其他孩子也不敢出聲，更不會去主動整理教室了，更談不上什么教育效果了。

　　幼兒園班級管理的技巧

　　一、教職工充分重視，提高思想意識。

　　成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習教育局、中心學校頒發的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

　　二、消防安全工作管理。

　　根據教育局消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

　　三、對加大型社會活動情況管理。

　　幼兒園大型社會活動需要向教育局、中樞鎮中心學校部門報告并獲準通過方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。

　　四、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。

　　幼兒園班車接送幼兒，學校與司機及教師簽訂安全責任狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的`蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

　　五、食品衛生管理情況。

　　幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。

　　六、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

　　結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

　　七、幼兒安全常識教育情況。

　　各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

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