3月份上課的次數較少，主要集中在寒假期間上課了，因為學生都有開學測試以及假期預習的任務，應學生的需求在寒假期間課程進度比較快，所以在開了學之后沒有繼續趕進度，而是又把各章節的基本題型以及典型例題又重新幫學生總結了一遍，我覺得這樣效果更好一些。

比較慚愧的是，由于各種原因，學生陸陸續續的都走了，就新進了一個。特別是農業路校區，學校老師自己辦班的走了，嫌學費貴的也走了（當然這可能只是表面原因）自我開始接這個班開始，班級學生程度相差太大，有些就是一點也不想學，有些是特別愛學習，存在的問題比較多，以至于到現在出現這樣慘不忍睹的現象。我沒有信心了，懷疑自己，質疑自己適合不適合干這一行……但是一想也有留下來的學生呀，我也曾經調查過學生們的想法，問他們上完課有沒有收獲，幾個學習程度好的都表示有收獲，比在學校里面學的有延伸，有拓展。而且通過電話回訪也了解到家長對我的責任心的認可，這讓我也找回了點信心，那么對于程度差的，也沒有興趣學習的學生該怎么辦呢？各位有經驗的老師不知有何高招一起分享分享！

值得欣慰的是經二路校區的學生在經過寒假強烈的要求我多上課之下，開學測試都取得了較好的成績，有一個特別突出兩次測驗都是全班第一，并且接近于滿分。中學生大了都是直言不諱的跟我說：“老師，你雖然年輕，沒有經驗，但是比較認真負責任，還行”，感覺跟我就是朋友的關系，所以上課的時候也就會說話，但是看似說話，只要一做題就會自動安靜下來，我也能感覺到他們學到了知識。看到學生有了進步，內心就有了安慰和力量！但是總體來說這個隊伍還是很渺小的！我覺得以我目前的能力來說，就是先做好自己該做的，有的是責任心和耐心，教會學生好的學習方法和習慣！

總的來說，我很有壓力，壓力山大呀！不過我相信，只要堅持下來，情況會有所好轉的！希望得到大家的鼓勵，謝謝!