幼兒園節日活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園節日活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園節日活動方案1

　　一、活動背景

　　中秋節到來，由于趕上非常時期，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

　　二、活動時間

　　20___年x月x日(中秋節)18：00~20：30

　　三、活動地點

　　___建筑幼兒園新體育場北側

　　四、活動主題

　　我在山建有個家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對價的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。

　　五、活動目的

　　1、使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

　　2、增強小朋友之間的`情感，是小朋友之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

　　3、鍛煉小朋友表現自我的能力，使小朋友敢于表現自己。

　　4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

　　六、活動負責人

　　特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。

　　負責人：信計093班班委。

　　特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席。

　　預計參加人數：32人。

　　人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。

　　七、活動前期準備

　　1、借用幼兒園的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設備。

　　2、統一小朋友時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。

　　3、班委統一采購月餅等食物。

　　4、讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。

　　八、活動開展

　　六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。

　　節目單：

　　1、一人一句開場白——晚會開始

　　2、松一511宿舍合唱：我的中國心

　　3、松一506宿舍節目：趙巖獨唱

　　4、松一506宿舍節目：孔偉才、盧帥街舞

　　5、松一506宿舍節目：武丹獨唱

幼兒園節日活動方案2

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以全心全意為老干部服務為宗旨，全面落實老干部政治、生活待遇，以求真務實的態度扎扎實實做好老干部工作，發揮老干部作用。在下半年的'教師節、國慶65周年、重陽節期間組織退休教師開展豐富多彩的活動。

　　二、具體活動安排

　　（一）教師節請退休教師回園參加“以教為榮”主題宣講活動。

　　1、本年度荊松教育獎獲得者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵作典型發言。

　　2、請已退休老園長代表講幼兒園創業發展歷史，先輩們的優良作風，提出期望要求。

　　3、表彰先進

　　4、落實相應待遇

　　（二）國慶65周年“文藝聯歡”活動。請回所有在本地休養的退休退養職工與在職教職工聯歡。

　　1、觀看建國65周年成果紀錄片。

　　2、觀看本園為五十年園慶錄制的電視片。

　　3、全園進行“愛國歌曲大家唱”聯歡。

　　4、老、中、青教職工聯誼展風采，表演武術、舞蹈、器樂等。

　　請z、z老師擔任主持。

　　（三）重陽節“送關愛”活動

　　1、全體班子成員逐一慰問走訪老干部。

　　2、重點幫扶特困教職工，看望中風老人、大病、重病患者。

　　3、安排重陽節退休退養教師團聚。

　　三個節日活動由工會負責聯絡，辦公室、財務室、政工干事、電教室負責組織落實。

幼兒園節日活動方案3

　　活動目的：

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

　　活動流程：

　　一、5月xx日母親節的由來

　　（1）幼兒了解母親節的由來。

　　（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　（3）培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

　　制作調查表

　　（1）對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

　　二、5月xx日

　　（1）能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

　　三、5月xx日

　　（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

　　（2）學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、5月xx日

　　（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

　　（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　五、5月xx日

　　（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的'）（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。

　　（3）幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月xx日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

　　誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！

幼兒園節日活動方案4

　　6月15日，在父親節到來之際，xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”為主題的父親節活動，為父親們和孩子們提供了一個共享溫情節日，促進情感交流的平臺。

　　時間：

　　20xx年6月15日下午4：30-6：30

　　地點：

　　xxxx幼兒園

　　活動對象：

　　3歲以上寶寶及家長

　　活動費用：

　　每組家庭20元

　　活動人數：

　　30組家庭

　　一、開場4：30-4：45

　　暖場，播放這就是好爸爸視頻，孩子們一起唱，主持人發言，活動開啟。

　　二、故事會4：45-5：00

　　《我爸爸》

　　三、T恤彩繪親子活動5：00-5：30

　　父愛如“衫”，畫一件衣服送給父親！

　　1、30組家庭，每組家庭一件白色T恤衫，尼龍畫筆、丙烯顏料，創意繪畫。

　　2、作品展示，現場舉手投票，排名次，獎品待定

　　四、[母雞下蛋]5：35-6：00

　　世界杯來啦，為了感受一下世界杯，我們也為大家們精心準備了下蛋比賽。

　　活動規則：采用每五個家庭一組PK制，所有參賽隊員站在場地中間，爸爸把準備好的紙盒綁在腰后面，哨聲開始，爸爸扭動腰，乒乓球落下，孩子用筐子接住。在規定的時間內，接住的乒乓球總數多者為勝。每組選一組接住家庭最多的。

　　五、親子俯臥撐6：05-6：20

　　小朋友們我想問問你們的爸爸是大力士嗎？是的話，那就勇敢的來吧！

　　規則：寶寶騎在爸爸的'背上做俯臥撐，做的最多的一組為贏家，分兩組，一次15組家庭參加，選前三名，獎品待定。

　　六、結束6：30

　　總結講話

　　溫馨提示：

　　本活動將在6月13日【周五】上午審核參加的名單，只選前30組家庭，

　　報滿30組即停。

　　報名方法：

　　xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級班主任處報名并交納活動費用。格式：小朋友昵稱+小朋友年齡+爸爸（媽媽）共幾人+聯系方式

幼兒園節日活動方案5

　　一、活動目的：

　　歡度五一勞動節，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業余生活，建立和諧校園文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節、喜登白云山活動”。

　　二、活動資料：

　　登白云山

　　三、組織機構

　　總指揮：xxx

　　工作組成員：xxx

　　四、具體事項

　　（1）時間：20xx年4月30日下午14：30―17：30

　　（2）地點：白云山風景區

　　（3）形式：自由組合，自由活動

　　（4）考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領取100元活動費。

　　（5）要求：期望各位工會會員準時參加，團結合作，互相幫忙，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的`速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。

幼兒園節日活動方案6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受成人的關愛，體驗生活的快樂和幸福。

　　2、學習詩歌《甜甜的節日》，能有感情的朗誦詩歌。

　　3、引導幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌，提高表達能力和創編能力。

　　4、使幼兒知道六一是國際兒童節，是全世界小朋友的節日。

　　活動準備：

　　1、幼兒歡慶六一和成人贈送禮物的實況錄像。

　　2、抒情音樂磁帶一盤。

　　重難點：

　　重點：有感情地朗誦詩歌。

　　難點：能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。

　　教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈送禮物的實況錄像，使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節日。每逢六一節小朋友都在一起歡慶節日，很多的人都在為小朋友忙碌著，使幼兒體驗幸福的生活和節日的快樂。

　　二、學習詩歌

　　1、欣賞詩歌《甜甜的》，通過提問，熟悉詩歌內容。

　　2、六一到了，小朋友在干什么？

　　3、你感覺六一是什么樣的？

　　4、在音樂伴奏下，幼兒跟隨老師學習朗誦詩歌。

　　附詩歌：

　　《甜甜的》

　　“六一”的陽光紅紅的，

　　“六一”的鮮花艷艷的，

　　“六一”的歌聲脆脆的，

　　“六一”的歡笑美美的，

　　“六一”是屬于我們的，

　　我們的節日甜甜的。

　　三、引導幼兒大膽想象，仿編詩歌。

　　1、引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行是個仿編。

　　教師指導語：除了詩歌中說的陽光、鮮花等，在我們周圍還有好多好多的事物，說一說你最喜歡什么？它是什么樣子的？

　　(幼兒各抒己見：“六一”的天空藍藍的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)

　　2、幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句作結尾。（本環節運用動靜交替、說畫結合的方式，活動得以提升，知識得以遷移運用）

　　3、幼兒自由作畫把喜歡的事物畫在紙上，仿照詩歌的句式用適當的詞語進行描繪，仿編詩歌。

　　4、教師總結，講評幼兒表現。

　　四、師幼共同創編動作，歡快的表演詩歌內容

　　幼兒續編的內容：

　　“六一”的.鼓聲響響的，

　　“六一”的衣服花花綠綠的，

　　“六一”的小朋友美美的，

　　“六一”的玩具多多的，

　　“六一”的月亮圓圓的，

　　“六一”的笑臉燦燦的。

　　五、結束活動：

　　在我們的周圍還有許許多多美麗的事物，我們一起到外面找找，也把它們編進詩歌吧。

　　（自然而然的結束活動，并提出“繼續創編”的愿望）

　　活動延伸：

　　日常活動中，師幼一起為詩歌創編動作，歡快地表演詩歌。

　　相關信息：

　　六一兒童節，也叫“六一國際兒童節”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。從1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節。香港兒童節的日期與中國臺灣的兒童節日期一樣，即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

　　教學反思

　　由于此活動來自于幼兒自己的節日，所以每個幼兒在活動中都是自主的、大膽的、和富有創造性的，我們從幼兒的興趣入手組織各項活動，在一系列活動中，我們作為活動的支持者、引導者和合作者，為幼兒創設了想說、敢做、愿意參與活動的寬松環境，使孩子在愉快的節日中得以自由發展。

　　優點：

　　本活動開展依據幼兒的年齡和思維特點，活動以“情感”為主線，注重給每個幼兒提供展現的機會，在感受詩歌意境、理解詩歌內容的基礎上，學會了朗誦詩歌、仿編詩歌，讓幼兒在動靜交替的過程中，既學得了知識，拓展了思維，又發展了能力。活動不僅增強了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過了一個有意義的兒童節，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。

　　缺點：

　　因為這是一節語言活動，所以教師在設計本此活動時以發展幼兒的語言表達力為主，在最后只提供了畫、編的環節，這使部分動手能力強、想通過材料制作表現自己欲望的幼兒覺得不滿，在以后進行此類活動時，教師要注意充分考慮孩子的個體需要，以滿足孩子們不同的發展需求。

　　提示：

　　父母陪伴孩子的時間與孩子的智商、情商，甚至是孩子的身體成長等都正相關，家長在忙于工作和應酬的同時，平時也要拿出更多時間來多陪陪孩子。

幼兒園節日活動方案7

　　一、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的.快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　二、活動準備：

　　1、學生小組準備節目。

　　2、布置教室,營造節日氣氛。

　　三、活動時間安排

　　6月1日

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動過程：

　　主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。

　　1、表揚優秀少先隊員，發獎品；

　　2、繽紛舞臺

　　各小組表演事先準備的節目。

　　3、游戲游藝活動

　　套圈：每人套五次，套中者，獲獎。

　　摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎。

　　猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎

　　吹球過杯：杯子內放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進一個得一分。

幼兒園節日活動方案8

活動一

一、主題

欣賞詩歌《月亮對我笑》

　　二、活動目標

　　1、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

　　2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

　　三、活動準備

　　實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

　　四、活動過程

　　1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

　　(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

　　(2)根據幼兒的問題進行討論。

　　2、在圖片的提示下，學念詩歌。

　　(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

　　(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

　　3、分角色朗誦詩歌。

活動二

一、主題

欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

　　二、活動目標

　　1、了解歌詞內容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風格。

　　2、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。

　　3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

　　三、活動準備

　　幼兒學習過秧歌舞

　　四、活動過程

　　1、欣賞歌曲，交流感受。

　　2、理解歌曲內容，學唱歌曲。

　　(1)再次欣賞歌曲。指導語：歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

　　(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。

　　(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)

　　3、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。

　　(1)交流秧歌舞的動作。

　　(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

活動三

一、主題

大家來賞月

　　二、活動目標

　　1、初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。

　　2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續起來的方法。

　　3、在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。

　　三、活動準備

　　剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

　　四、活動過程

　　1、欣賞二方連續圖案，觀察其圖案特點。指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

　　2、討論剪二方連續的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)

　　3、嘗試進行操作。

　　4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續圖案的經驗。

　　5、再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。

　　6、共同布置環境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。

活動四

一、主題

做月餅

　　二、活動目標

　　1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

　　2、積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作，體驗成功的.快樂。

　　3、輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環境。

　　三、活動準備

　　制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

　　四、活動過程

　　1、遷移已有經驗進行回憶和討論。

　　2、欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。

　　3、觀察活動的材料和工具。

　　4、自由交流自己想要制作的月餅。

　　5、嘗試制作月餅。(教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)

　　6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。

活動五

一、主題

親子賞月晚會

　　二、活動目標

　　1、進一步了解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。

　　2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悅的情緒。

　　3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。

　　三、活動準備

　　1、環境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

　　2、幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的水果和食品)。

　　3、親子游戲材料及獎品。

　　4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

　　四、活動過程

　　1、活動開始。

　　(1)主持人宣布活動開始。

　　(2)拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。

　　(3)園長致詞，表達祝愿。

　　2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

　　3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

　　4、表演節目共同聯歡。(家長節目、幼兒節目、教師節目和游戲穿插進行。)

　　5、共同品嘗節日食品、賞月。

　　6、結束部分(踩氣球，慶祝節日)。

幼兒園節日活動方案9

　　一 活動背景

　　中秋節到來，由于趕上非常時期，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

　　二 活動時間

　　20___年9月6日(中秋節)18：00~20：30

　　三 活動地點

　　山東___幼兒園新體育場北側

　　四 活動主題

　　我在山建有個家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對家的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。

　　五 活動目的

　　1 使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

　　2 增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的`小朋友之間不熟悉的缺憾。

　　3 鍛煉小朋友表現自我的能力，使小朋友敢于表現自己。

　　4 增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

　　六 活動負責人 特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工

　　負責人：信計093班班委

　　特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席

　　預計參加人數：32人

　　人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

　　七 活動前期準備

　　1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設備。

　　2 統一小朋友時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。

　　3 班委統一采購月餅等食物。

　　4 讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。

　　八 活動開展

　　六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節目單：

　　九 活動特色：

　　1.邀請大二學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。

　　2.活動強調“人人參與，我也是組織者”

　　3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力。

　　4.活動有組織。

　　十 經費預算：

　　1.月餅 1.3x70=91

　　2.蘋果 31

　　3.零食 50

幼兒園節日活動方案10

　　設計意圖：

　　孩子們盼望已久的六一兒童節要來到了，本周我們將通過歌曲《六一兒童節》、繪畫《各族兒童慶六一》、詩歌《飛吧，小鳥》等集體教育活動，使幼兒知道六月一日是兒童節，是全世界小朋友共同的節日；通過在美工區中制作節日拉花，在結構區中搭建“節日的幼兒園”，在表演區中表演節目等形式，使幼兒感受節日的歡樂氣氛；戶外活動時，進行游戲活動及走方隊練習，為度過快樂的六一作準備；同時，師生一起裝飾活動室，盡情渲染節日的喜慶氣氛。

　　本周活動目標：

　　1、道六一兒童節是全世界小朋友的節日，也是我國各族兒童共同的節日，在參加各種活動中感受節日的歡樂氣氛。

　　2、知道臺灣是我國的神圣領土，臺灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

　　3、學習繪畫不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動態。

　　4、引導幼兒通過繪畫、制作、演唱、舞蹈等形式表現節日的喜慶氣氛。

　　5、進一步練習手腳協調爬和雙腳連續向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。

　　6、學習5的相鄰數，理解數群之間多一少一的關系，進一步掌握數序。

　　活動內容：

　　活動一：詩歌《一張畫》

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容，學習理解新詞：寶島—指臺灣省。

　　2、能有感情地朗誦詩歌。

　　活動準備：

　　教學掛圖《一張畫》，地圖一幅。

　　活動過程：

　　1、教師有表情地配樂示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩歌的意境。

　　2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩歌內容。

　　提問：“我”在畫上都畫了什么？

　　3、結合地圖，引導幼兒理解新詞：寶島、臺灣省

　　4、教師和幼兒一起朗讀詩歌。

　　5、幼兒配樂朗讀詩歌，要求有表情地朗讀。

　　活動二：歌曲：《六一兒童節》

　　活動目標：

　　1、 學習正確演唱附點音符，正確換氣，并用歡樂的情緒演唱歌曲。

　　2、知道六月一日是兒童節，是全世界小朋友共同的節日。

　　活動過程：

　　1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡單介紹“六一國際兒童節”的意義。

　　2、教師以歡樂的情緒演唱歌曲，引起幼兒學習興趣。

　　3、教師教幼兒學唱附點音符，再跟隨老師進行完整的演唱練習。

　　4、幼兒通過各種形式練習演唱。

　　5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演，表現出節日喜慶、歡樂的情緒。

　　活動三：繪畫《各族兒童慶六一》

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習表現不同民族、不同性別的人的`基本特征和簡單動態。

　　2、引導幼兒大膽選用色彩，從不同角度構思畫面，盡情表現渲染節日的喜慶氣氛。

　　3、培養幼兒與各族兒童團結友愛的情感。

　　活動準備：

　　民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫紙每人一份。

　　活動過程：

　　1、出示民族娃娃圖片導入活動。

　　2、教師簡單介紹六一國際兒童節，啟發幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節。

　　3、引導幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征，討論怎樣畫出人物和人物的動作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫法。

　　4、幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　引導幼兒先想好畫哪個民族的小娃娃，再想想他們在干什么（在唱歌、跳舞，還是在做游戲……）想想怎樣畫，最后動筆繪畫。鼓勵能力強的幼兒多畫幾種民族娃娃。

　　5、師生共同評價、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點。

　　活動延伸：教師指導幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動室的墻壁上。

　　活動四：《飛吧，小鳥》

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道六月一日是兒童節，全國各族小朋友都在這一天慶祝自己的節日。

　　2、知道臺灣是我國的領土，全國人民期待早日回歸祖國。

　　3、激發幼兒與臺灣小朋友溝通的欲望，體驗學習寫信、寄信的初步經驗。

　　活動準備：

　　紙、大信封、中國地圖

　　活動過程：

　　1、引導幼兒討論，讓幼兒感受到節日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節。

　　2、進一步引導幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節？

　　3、引導幼兒觀看中國地圖，與幼兒一起尋找臺灣，并讓幼兒知道臺灣是我國的領土，可是到現在還沒有回到祖國的懷抱。過節了，我們用什么方式向臺灣小朋友問好？（啟發幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥，送給臺灣小朋友。）

　　4、教師朗誦詩歌《飛吧，小鳥》，并讓幼兒跟讀。

　　5、與幼兒一起粘貼小鳥，做信封、貼郵票。

　　延伸活動：角色游戲——寄信

　　活動五：社會《快過六一了》

　　活動目標：

　　1、通過查閱、走訪等形式，了解“六一”兒童節的由來；知道六月一日是兒童節，是全世界兒童都過的一個節日。

　　2、激發幼兒過節的愿望。

　　活動準備：

　　1、 兒和家長一起通過多種方式，了解六一兒童節的由來

　　2、 歷一本，去年過節的照片。

　　活動過程：

　　1、 教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號，請幼兒在掛歷上找到這個日子，然后繼續數日子，看看還有幾天過六一。

　　2、 提問：再過幾天是什么節日？都有哪些人過節？激發幼兒活動興趣。

　　3、 小組討論、交流，共同分享收集到的資料。

　　4、 教師與幼兒共同交流六一節的由來。通過交談知道六月一日是小朋友的節日，是大人們為小朋友生活得更好而設定的節日，全世界小朋友都過節，所以叫國際兒童節。

　　5、 出示去年過節的照片，請幼兒回憶以往的快樂感受。說說自己去年是怎么過節的，收到了哪些禮物？

　　6、 激發幼兒過節的愿望。想想今年的節日會怎樣過？說說自己的心愿，如：最想要什么禮物，最想到哪里去玩？請幼兒將自己的愿望講給父母聽。

　　活動六：體育游戲《龜兔賽跑》

　　活動目標：

　　1、進一步練習雙腳向前連續跳和手腳著地屈膝爬地動作，提高跳、爬的能力。

　　2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會取得勝利。

　　活動準備：

　　選擇場地：塑膠跑道，墊子兩塊。

　　活動過程：

　　1、準備活動：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動。

　　2、教師組織幼兒站成4隊，游戲采用迎面接力賽的方法，其中兩隊與另兩隊相對站在起跑線后。

　　3、教師講解游戲玩法：游戲開始，一方兩隊排頭幼兒跑到墊上，學小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過墊子，跑到對面拍排頭幼兒的手后排到隊尾。拍到手的幼兒學小兔雙腳連續跳到對面隊，拍第二位幼兒的手，做法依此類推，直到對面兩隊幼兒全面輪完。游戲再進行一遍，幼兒交換角色。

　　1）請四個幼兒示范。

　　2）分組游戲。

　　4、放松活動。教師小結：教育幼兒只要不斷努力，就會取得勝利。

　　活動七《學習5的相鄰數》

　　活動目標：

　　1、 養成積極思考的良好習慣。

　　2、 學習5的相鄰數，理解數群之間多一少一的關系，進一步掌握數序。

　　活動準備：數字卡片4——6。

　　活動過程：

　　1、 復習2、3、4的相鄰數。

　　2、 用對應的方法比較數群間的關系。

　　（1）4個三角形比5個三角形少幾個？4應該排在的哪里？

　　（2）6個圓形比5個圓形多幾個？6應該排在的哪里？

　　（3）排列出數序4、5、6。

　　3、說出2、3、4、5的相鄰數的排列順序，初步感知數序排列的規律。

　　4、游戲：找鄰居。幼兒手拿數字卡1——6，聽要求找朋友。

　　組織幼兒分組游戲，進一步鞏固強化5的相鄰數。

幼兒園節日活動方案11

　　一、活動主題：

　　我們的節日元宵節

　　二、活動目的：

　　為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進社區居民之間的交流。

　　三、活動時間：

　　20--年2月15日下午14：30-16：30

　　四、活動地點：

　　--

　　五、主辦單位：

　　--社區

　　六、活動總負責人：--

　　活動現場布置負責人：--

　　結束清場負責人：社區全體工作人員

　　活動現場秩序維護負責人：x、x

　　張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：x、x、

　　兌獎員：x、--、--

　　禮品發放員：--、--、--

　　七、猜燈謎活動說明：

　　在--南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份，禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。

　　八、兌獎原則：

　　每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

　　九、活動內容：

　　1、所有工作人員需在當天上午9：30前做好活動準備工作，并準時在北院集合;

　　2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作;

　　3、秩序維護員負責維護好現場秩序;

　　4、活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

　　十、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區及活動現場人員安全;

　　2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;

　　3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;

　　4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;

　　5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;

　　6、做好活動的.收尾工作和現場清潔。

幼兒園節日活動方案12

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒理解畫面內容，體驗兒歌的表現出的歡快情緒。

　　2、知道“六一”是全世界小朋友的節日。

　　3、仿編詩歌的若干句子。

　　活動準備：

　　1、有關兒童節的圖片

　　2、相應的照片

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　·通過談話活動引出課題，激發幼兒學習興趣。

　　1、小朋友們你們知道今天是是什么節呢？（六月一日是全世界小朋友的節日，也是小朋友最快樂的一天。）

　　2、這天的幼兒園會是什么樣的.呢？(教師出示圖片)引導幼兒欣賞兒歌內容。

　　3、今天小朋友們過節你們開心嗎？（開心）（今天我們就要來學習一首和兒童節有關的兒歌，兒歌的名字叫《我們的節日多美好》）

　　二、基本部分

　　·學習兒歌

　　1、教師結合圖片朗誦一遍兒歌，提問：

　　——兒歌的名字叫什么？（引導幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節日多美好》）

　　——兒歌是怎么說的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解，注意“熱鬧”的讀音。并及時給幼兒糾正。

　　2、請幼兒跟隨教師完整的學念兒歌。

　　——第一遍請幼兒小聲念，老師大聲念。

　　——第二遍請幼兒大聲念，老師小聲念。

　　3、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導幼兒用愉快的語氣來朗誦。

　　4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。

　　5、請個別幼兒站在前面為大家朗誦。

　　6、引導幼兒嘗試仿編兒歌

　　——六一兒童節，你還看見了什么？我們也把你看見的編進兒歌里。引導幼兒大膽的說出自己看到的事物并說出（如：你唱歌來我跳舞改成你彈琴來我畫畫）

　　——請幼兒說出自己創編的新兒歌教師在集體面前朗誦。

　　——師幼一起大聲朗誦新兒歌。

　　三、結束部分。

　　1、師幼集體表演詩歌《小池塘》。

　　2、小結活動情況下課！

幼兒園節日活動方案13

　　一、活動時間

　　xx年xx月xx日

　　二、活動地點

　　教室

　　三、活動參與人員

　　全體小班幼兒，家長及本班老師

　　四、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷。

　　2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

　　五、活動準備

　　發動幼兒自帶水果或月餅

　　六、活動形式

　　班級集體活動

　　七、活動流程

　　介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

　　注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦。

　　八、活動內容

　　1、向幼兒介紹有關中秋節的'來歷，讓幼兒知道中秋節的日期。

　　2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內容)

　　3、親子游戲

　　游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲

　　游戲二：韻律游戲《拍手點頭》。玩法：根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

　　游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘--”后面主持人可隨機說。

　　游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。

　　4、談話品嘗

　　討論：中秋節都吃什么?

　　分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

幼兒園節日活動方案14

　　制作對象：南瓜燈。

　　制作目的：培養幼兒認真觀察、耐心細致的習慣。

　　準備材料：南瓜1-2個，兒童小刀，畫筆，白紙。

　　制作步驟：

　　1、大人，老師可以按照南瓜的高度，周長，設計好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的.形狀，在白紙上畫出來。

　　2、先把南瓜內部全部滿滿的掏空，然后把白紙貼在南瓜上面，最后我們引導孩子把塑料小刀，或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫，雕刻出南瓜頭的造型，掏空。

　　3、最后大人，老師細細的修改下，調整下，這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們，大朋友們肯定都喜歡。

幼兒園節日活動方案15

　　活動目標：

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養幼兒設計和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創造本事。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事。

　　活動準備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一、激發幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

　　2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的'賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

　　2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。

　　4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創設良好的制作環境。

　　2、可根據幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字。

　　三、引導幼兒交流送賀卡

　　1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

　　2、送賀卡時，需要跟別人說什么？

　　3、教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　四、延伸活動：

　　1、教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

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