幼兒園節日活動方案（經典）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園節日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園節日活動方案1

　　活動時間：20xx年5月24日

　　活動地點：幼兒園主道

　　活動組成員：主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學

　　活動目的：

　　1、創造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節。

　　2、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。

　　3、通過體育游戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悅。

　　4、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性，從而加強其各種行為規范。

　　5、參與節日游戲。

　　6、體驗節日的快樂氛圍。

　　活動準備：拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

　　活動形式：運動會游戲比賽

　　參加人員：爸爸、媽媽和孩子

　　活動流程：

　　1、清理廢紙球

　　玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內，孩子站在第二個圈內。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內。活動規則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節。

　　2、過河

　　玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環節。注意爸爸的`雙腳不能著地，否則，將中途退場。

　　3、坐花轎

　　玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

　　九、活動原則：

　　1、安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

　　2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

　　3、公平原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。

　　十、注意事項：

　　1、幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。

　　2、運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。

　　3、參加活動的人數較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。

　　4、家長和孩子一定要遵守活動規則，聽從主持人和裁判的指揮。

　　教學反思

　　六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

幼兒園節日活動方案2

　　一、活動設計背景

　　春節假期剛結束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過完一個春節，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉，來源于他們的生活經驗。于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現象，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，所以預設了 “歡度春節”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關春節的資料、小制作、分享交流等環節入手，來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。

　　二、活動目標

　　1、認知目標：了解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。

　　2、情意目標：體驗過節的喜慶氛圍。

　　3、技能目標：引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。

　　三、教學重點、難點

　　1、教學重點：了解有關春節的風俗習慣

　　2、教學難點： 能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。

　　四、活動準備

　　1、PP教具；鞭炮的聲音；紅包袋；

　　2、小長條紅紙；大長條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊

　　五、活動過程：

　　（一）活動一：了解春節

　　（1）（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？

　　（2）（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？

　　（3）你知道哪些春節的風俗？

　　（4）今年你怎樣過的春節？

　　（二）活動二：春節歌謠

　　（1）孩子們展示帶來的春節里各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，

　　（2）交流春節里最高興、最難忘的事情；

　　（三）活動三：裝點教室

　　利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，

　　（四）活動四：交流慶祝方式

　　春節里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節熱鬧的氣氛。

　　（五）活動五：家園互動

　　請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的`過程。

　　六、教學反思

　　春節是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂，擴展了他們的知識范疇。

　　在活動“春節歌謠”中，孩子們帶來了春節里各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，并且交流了春節里最高興、最難忘的事情；元宵節是春節過后的又一個民間節日，又叫燈節，在元宵節有許多習俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。

　　春節里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節熱鬧的氣氛。

　　另外，家長資源的開發和利用是實施高質量幼兒教育的保證，充分利用和開發家長資源，在課程實施中實現家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

　　在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創造中享受到了成功的喜悅。

幼兒園節日活動方案3

　　“每逢佳節倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統節日--中秋節，它寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往，時值中秋節的臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,我們設計并組織了有關中秋節的主題教育活動，讓小朋友們在濃濃的活動氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，我們為此精心準備了一系列活動。

　　一、活動主題：“傳承民族色彩，歡慶團圓節日”

　　二、活動目標：

　　1知道農歷八月十五是中秋節，中秋節是中國的傳統節日；了解中秋節的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗；了解月亮的變化規律，知道月亮每天都有不同的變化時圓時缺；嘗試理解、朗誦關于月亮的古詩。

　　2能用多種方式尋找、搜集中秋節的相關信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關于中秋節、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動。能夠通過制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲等活動體驗節日的快樂。

　　感受中秋節的傳統化習俗體驗合家團圓的濃濃親情。對傳統化產生自豪感。

　　三、活動時間：20xx年9月2-9月0日

　　四、活動準備：

　　1各年齡組準備相應的宣傳展板、布置教室的環境。

　　2制作月餅的材料、家長邀請函。

　　五、活動過程：

　　中班組活動主題“我和月亮有個約定”

　　流程：

　　1了解中秋節的`歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗；

　　2能用多種方式尋找、搜集中秋節的相關信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關于中秋節、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動。

　　感受中秋節的傳統化習俗體驗合家團圓的濃濃親情。

　　延伸活動：

　　1社會活動：《中秋節的故事》科學《會變得月亮》

　　2詩歌：《古朗月行》

　　藝術活動：歌曲《爺爺為我打月餅》

　　4區域活動：美工區：繪畫、太空泥制作《月餅》

　　娃娃家：《月餅超市》

　　社區活動《走進社區--宣傳中秋節》為孤寡老人送月餅。

　　六、有關要求

　　1請各班根據此方案制定本班詳細的活動方案，各班也可根據實際豐富和拓展活動內容；活動后請及時上交所有活動過程資料。

　　2統籌安排、精細準備，確保各活動特別是親子活動順利開展。

　　3．活動后及時編寫信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發送外，還可上傳幼兒園網站），一份發送徐志超以提交局網站。

幼兒園節日活動方案4

　　一、指導對象：本班祖輩家長及幼兒

　　二、活動時間及地點：11月1日（九月初九），太陽班教室

　　三、狀況分析

　　幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的，父母不在身邊。多數孩子都是嬌生慣養，衣來伸手、飯來張口，做事情過于依賴家長，尤其對爺爺奶奶、外公外婆更是。

　　家長：本班祖輩家長平均文化水平較低，對孫輩十分溺愛，包辦代替情況較多，認為孩子是家里的軸心骨，過于疼愛。而且和孩子在家時也很少游戲、聊天。

　　家教問題：由于祖輩家長包辦代替，孩子多懶惰、不肯動手。而且家長們沒有意識到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長的包庇寵愛。

　　四、預期目標：

　　了解九九重陽節是爺爺奶奶、外公外婆的節日，培養幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進親子關系。

　　愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節日。

　　五、過程簡介

　　（一）導入

　　（請爺爺奶奶、外公外婆入座）今天，爺爺奶奶、外公外婆到我們太陽班來做客，寶寶們開心嗎？

　　（二）我愛爺爺奶奶

　　今天，我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節日了。

　　1．讓幼兒了解重陽節的意思。

　　今天是九九重陽節，就是爺爺奶奶、外公外婆的節日。九九就是長命百歲的意思。

　　2．我們寶寶一起來對爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。

　　——祝爺爺奶奶、外公外婆節日快樂。

　　3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。

　　1）寶寶，平時爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們啊？

　　2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來給他們捶捶背吧。

　　音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》

　　4．吃重陽糕

　　要求：寶寶們喂爺爺奶奶、外公外婆吃重陽糕，并祝您們健康長壽。

　　（三）爺爺奶奶本領大

　　爺爺奶奶的本領可大了，我們一起來看看。

　　1．爺爺的太極拳

　　2．奶奶的木蘭扇

　　爺爺奶奶們的本領真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來學學。

　　（四）和爺爺奶奶做游戲

　　1．挑挑繩

　　爺爺奶奶、外公外婆們小時候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學學。這個游戲的名字叫：挑挑繩。

　　2．開火車

　　寶寶，我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。

　　六、精彩部分

　　這次活動中，都是精彩的點滴：給爺爺奶奶、外公外婆為重陽糕、捶捶背時，家長們的感動；爺爺奶奶、外公外婆表演節目時，孩子們的興奮和崇拜；共同游戲時，祖孫的互幫互助……

　　1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對爺爺說；偉杰一言不發，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”

　　2、爺爺奶奶本領大：爺爺耍太極，奶奶會跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說：“我奶奶一直燒飯，還會跳舞啊！”言言說：“爺爺還會給我將好聽的故事。”他們從不知道，爺爺奶奶還會這些本領，于是在爺爺奶奶表演時，孩子們情不自禁地喝起彩來。

　　3、互動游戲顯風采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點不好意思，但在老師的勸說下也開始認真做起“師傅”來。有位奶奶說：“今天才知道，做游戲還需要引導孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久。”

　　七、活動效果

　　在歡笑中，我們開始游戲；在歡笑中，我們結束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對爺爺奶奶、外公外婆有了新的認識；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發現了孩子閃光的一面。活動后，有幾個孩子偷偷對我說：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服。”……有的祖輩家長說：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀！”

　　讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達到的效果。我想，我們已經做到了。

　　八、反思與總結

　　在這個活動中，我們層層聯結，既讓幼兒學會愛爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關注孩子的`各方面發展，達到了預期的效果。

　　我想說的是最后的兩個游戲：挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會玩的。“挑挑繩”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時的游戲，也讓這些出生在21世紀的小寶貝們學會了一個不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。

　　別以為這是些簡單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請當回事兒呢：老都老了，還玩這個，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開導他們：“和孩子一起做的游戲，本來就是很簡單的。你們只要認真投入，孩子們就會很開心的。”慢慢指導玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂融融。

　　家長愛孩子，只是有時候不知道怎么愛，他們沒有科學的育兒方法，所以需要我們的指導，我們要以孩子的角度看家長，以家長的角度看孩子。

　　這次的親子活動氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對待孩子才更好。我想，有機會的話，我們還會多提供這樣的機會。

幼兒園節日活動方案5

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受成人的關愛，體驗生活的快樂和幸福。

　　2、學習詩歌《甜甜的節日》，能有感情的朗誦詩歌。

　　3、引導幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌，提高表達能力和創編能力。

　　4、使幼兒知道六一是國際兒童節，是全世界小朋友的節日。

　　活動準備：

　　1、幼兒歡慶六一和成人贈送禮物的實況錄像。

　　2、抒情音樂磁帶一盤。

　　重難點：

　　重點：有感情地朗誦詩歌。

　　難點：能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。

　　教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈送禮物的實況錄像，使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節日。每逢六一節小朋友都在一起歡慶節日，很多的人都在為小朋友忙碌著，使幼兒體驗幸福的生活和節日的快樂。

　　二、學習詩歌

　　1、欣賞詩歌《甜甜的》，通過提問，熟悉詩歌內容。

　　2、六一到了，小朋友在干什么？

　　3、你感覺六一是什么樣的？

　　4、在音樂伴奏下，幼兒跟隨老師學習朗誦詩歌。

　　附詩歌：

　　《甜甜的》

　　“六一”的陽光紅紅的，

　　“六一”的鮮花艷艷的，

　　“六一”的歌聲脆脆的，

　　“六一”的歡笑美美的，

　　“六一”是屬于我們的，

　　我們的節日甜甜的。

　　三、引導幼兒大膽想象，仿編詩歌。

　　1、引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行是個仿編。

　　教師指導語：除了詩歌中說的陽光、鮮花等，在我們周圍還有好多好多的事物，說一說你最喜歡什么？它是什么樣子的？

　　(幼兒各抒己見：“六一”的天空藍藍的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)

　　2、幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句作結尾。（本環節運用動靜交替、說畫結合的方式，活動得以提升，知識得以遷移運用）

　　3、幼兒自由作畫把喜歡的事物畫在紙上，仿照詩歌的句式用適當的詞語進行描繪，仿編詩歌。

　　4、教師總結，講評幼兒表現。

　　四、師幼共同創編動作，歡快的表演詩歌內容

　　幼兒續編的內容：

　　“六一”的鼓聲響響的，

　　“六一”的衣服花花綠綠的，

　　“六一”的小朋友美美的，

　　“六一”的玩具多多的，

　　“六一”的月亮圓圓的，

　　“六一”的笑臉燦燦的。

　　五、結束活動：

　　在我們的`周圍還有許許多多美麗的事物，我們一起到外面找找，也把它們編進詩歌吧。

　　（自然而然的結束活動，并提出“繼續創編”的愿望）

　　活動延伸：

　　日常活動中，師幼一起為詩歌創編動作，歡快地表演詩歌。

　　相關信息：

　　六一兒童節，也叫“六一國際兒童節”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。從1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節。香港兒童節的日期與中國臺灣的兒童節日期一樣，即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

　　教學反思

　　由于此活動來自于幼兒自己的節日，所以每個幼兒在活動中都是自主的、大膽的、和富有創造性的，我們從幼兒的興趣入手組織各項活動，在一系列活動中，我們作為活動的支持者、引導者和合作者，為幼兒創設了想說、敢做、愿意參與活動的寬松環境，使孩子在愉快的節日中得以自由發展。

　　優點：

　　本活動開展依據幼兒的年齡和思維特點，活動以“情感”為主線，注重給每個幼兒提供展現的機會，在感受詩歌意境、理解詩歌內容的基礎上，學會了朗誦詩歌、仿編詩歌，讓幼兒在動靜交替的過程中，既學得了知識，拓展了思維，又發展了能力。活動不僅增強了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過了一個有意義的兒童節，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。

　　缺點：

　　因為這是一節語言活動，所以教師在設計本此活動時以發展幼兒的語言表達力為主，在最后只提供了畫、編的環節，這使部分動手能力強、想通過材料制作表現自己欲望的幼兒覺得不滿，在以后進行此類活動時，教師要注意充分考慮孩子的個體需要，以滿足孩子們不同的發展需求。

　　提示：

　　父母陪伴孩子的時間與孩子的智商、情商，甚至是孩子的身體成長等都正相關，家長在忙于工作和應酬的同時，平時也要拿出更多時間來多陪陪孩子。

幼兒園節日活動方案6

　　教材分析：

　　讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統文化。

　　教學目標：

　　情意目標：在活動中，學會熱愛祖國的傳統節日，懂得關愛他人。

　　通過活動，激發熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　知識目標：

　　1、了解中秋節的一些傳說與由來以及中秋節的習俗。使學生知道中秋節是我們秋季里的民族傳統節日，知道人們是為了團圓而過中秋節。

　　2、知道身邊的人是怎樣過中秋節的。

　　能力目標：

　　3、通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。

　　4、培養學生觀察、探究的興趣。

　　重點難點：

　　重點：知道中秋節是我國的傳統節日，了解中秋節的傳說。

　　難點：提升學生的生活經驗，培養學生的能力，激發學生的情感。

　　教學準備：

　　學生準備：（1）前調查了解秋天的節日有哪些。（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關中秋節或月亮的傳說故事以及中秋節習俗。（3）回顧自己家過中秋節的情景。

　　教學過程：

　　課前熱身小游戲：

　　下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！

　　一、謎語激趣導入新課（3分鐘）

　　（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應快！（教師說出謎題讓學生猜謎底，提高學生的反應能力）

　　一物生得真奇怪，遠看瑪瑙紫溜溜，

　　腰里長出胡子來，近看珍珠圓溜溜，

　　拔掉胡子剝開看，掐它一把水溜溜，

　　露出牙齒一排排。（打一農作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄

　　平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）

　　看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子

　　左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。（打兩個字）秋天

　　（二）有誰還知道一些有關中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學生來猜，從而提高學生學習的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）

　　這些謎語、歇后語都和哪個季節有關？

　　美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節日，你知道秋天有哪些節日？

　　教師節，老師的節日（板書：教師節）。國慶節，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節）。中秋節，是我國的傳統節日，（板書：中秋節）。重陽節，尊老敬老的節日（板書：重陽節）。

　　在這些喜慶祥和的節日中，你印象最深的是傳統節日是哪一個？為什么?

　　今天，老師要介紹的就是中秋節。（板書：中秋節）月是故鄉明，中秋節是我國的傳統節日，今年的中秋節，你們家是怎么過的？（學生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節倍思親，常回家看看等道理）

　　中秋節又是一個團圓節，其實親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們二年級（）班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團團圓圓的中秋節。好嗎？板書（團團圓圓過中秋）

　　二、新授

　　活動一：話中秋

　　1、關于中秋，你都知道什么？你還知道什么？

　　學生交流（談到了嫦娥奔月，讓學生講故事。關于中秋節吃月餅，也有一些傳說呢

　　（視頻）大家可要看仔細啊！

　　2、你知道中秋節的來歷嗎？（學生討論，教師總結）

　　中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節。中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

　　中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

　　同學們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會到了什么？（我國傳統文化的歷史悠久，源遠流長，博大精深。

　　教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節歷史悠久，是我國的傳統節日，我國為傳承民族文化，從20xx年起中秋節被國務院列為國家法定節日。

　　3、同學們，你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？

　　中國地緣廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時，家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個習俗是源于月餅中藏有反元殺敵訊息的傳說。金門中秋拜月前要先拜天公。

　　想不想了解一些中秋節的民族風情呢?玩花燈

　　解說：中秋節最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。不僅是國內，海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。

　　在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。

　　南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。

　　明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節最富傳統特色的習俗）等特殊風俗。

　　今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

　　中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

　　4、領略了各地、各民族的中秋風情，你有什么感受？（學生自主發言）

　　5、人們歡慶中秋的場面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

　　活動二：品中秋

　　品快樂：

　　1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級這個大家庭里，你有什么好的主意來慶祝中秋？（學生自由發表意見交流）（吟詩、唱歌、畫畫、游戲等）

　　2、月到中秋分外明，中秋節賞月對詩會友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉之情，請我們一起來美美地讀一讀，品一品吧。

　　欣賞《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（36秒或2分鐘）《水調歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（3分鐘）

　　還有誰記得其他的詩句嗎？（海上生明月，天涯共此時。露從今夜白，月是故鄉明。春風又綠江南岸，明月何時照我還。）

　　中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉情和不盡的情思。剛剛我們在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嘗中秋美食也不容錯過。

　　品幸福

　　1、小朋友們，中秋節你們都會吃些什么食物呢？你們愛吃月餅嗎？你們都吃過什么口味的月餅？

　　2、隨著時代的進步，經濟的發展，月餅的'種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅，你的心情是怎樣的呢？

　　3、誰來說說你品味月餅的感受？

　　4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯歡，吃月餅，是多么幸福的事情啊！板書（幸福）

　　品感恩

　　1、同學們，今天，我們團圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業的人們。）

　　2、為了讓我們過一個團圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著，不能回家過節和親人團聚。而此時此刻，你想對這些人說些什么？（感恩、珍惜）

　　3、是啊，我們應該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）

　　品思念

　　1、、孩子們，中秋夜，我們和家人團聚了，今天，咱們班級這個大家庭團圓了，幸福了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個大家庭，香港和澳門都已經回到了祖國的懷抱，可是我們的祖國母親還有一個孩子還沒有回來，你知道是哪里嗎？

　　生：寶島——臺灣！

　　2、臺灣是我們祖國領土不可分割的一部分，中秋節，是我們共同的傳統節日。而中秋賞月是我們共同的中華風情。

　　3、而中秋賞月時，臺灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉。（播放歌曲5分鐘）天上一個月亮，水里一個月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上。看月亮，思故鄉。一個在水里，一個在天上。

　　這是海峽兩岸詞曲作家共同創作的一首游子懷念故鄉的歌曲，語言質樸、真摯、感人，抒發了海外赤子對祖國家鄉的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠。第一句（段）表達了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進一步表達了臺灣同胞思念故鄉盼望早日實現祖國統一大業的心愿。

　　4、小朋友們，聽了這首歌曲，你的心情是怎么樣的？你有什么感受？

　　讓我們再來飽含深情的品味臺灣同胞對親人的思念吧！

　　5、我們共同期望，臺灣能夠早日回到祖國的懷抱，實現中華民族的大團圓。

　　活動三:送祝福

　　1、小朋友們，剛才我們領略了我國悠久歷史文化，體驗了今人的情思、海上生明月，天涯共此時，中秋節寄托著人們美好的愿望和對未來的憧憬。在這樣一個美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設者，送給遠方的親人和朋友吧……

　　2、誰先來表達一下你的祝福？（師生共交流）

　　3、好，現在，我們就來寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達的祝福寫下來！

　　三、總結

　　1、同學們，學習了這節課，你想說點什么?

　　中秋節的來歷，習俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應該感謝那些堅守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應該向災區奉獻愛心）

　　2、同學們，秋天是個美麗的季節，秋天是個收獲的季節，在這個美好的季節里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學習進步，夢想成真。

　　四、作業

　　1、了解國外中秋節是怎么過的？

　　2、小朋友們，知道嫦娥一號和嫦娥二號衛星嗎？還有空間站“天宮”，課后請大家采取各種方法了解有關的資料。下節課我們進行一次“新嫦娥奔月”的故事會，希望大家積極準備，有更優秀的表現

幼兒園節日活動方案7

　　1、活動目的：

　　通過學習敬軍禮，養成規則意識

　　2、活動準備：

　　五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細節，要標準到位

　　3、活動配樂：

　　《紅旗飄飄》

　　4、活動過程：

　　(1)小朋友面對國旗排排站好

　　(2)老師教授敬軍禮的要領，并進行3次示范(3)請學得好的小朋友做示范

　　(4)所有小朋友一起向國旗敬軍禮

　　教師風采：

　　教師可自行編排

　　集體合唱《咱當兵的.人》

　　結束語：

　　小朋友們，今天我們共同度過了建軍節，做了戴軍帽的小游戲、學習了敬軍禮，xx小朋友畫得解放軍叔叔也掛在了墻上，今天收獲是不是很大啊?

　　相信有很多小朋友都希望長大成為一名解放軍，保衛我們的祖國媽媽。我們現在就要努力，學好本領，鍛煉身體，希望大家以后都能更加努力地參加學習與運動，為自己的理想加油!

　　今天的活動到此結束，謝謝小朋友們!

幼兒園節日活動方案8

　　活動目標：

　　1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：元旦假期安全PPT課件

　　活動過程：

　　(一)介紹元旦知識。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護。

　　(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護膚品;

　　(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

　　2.乘坐公共汽車安全知識：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

　　教學反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

　　活動目標：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

　　2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

　　3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動過程：

　　(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

　　1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

　　師：發現活動室有什么不一樣?

　　引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節日的到來?

　　2、新年倒計時。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

　　啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

　　啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

　　(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動延伸：

　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的.愿望。

　　教研組評析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實施來看

　　1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

　　(三)從師幼關系看

　　小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

　　設計思路：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

幼兒園節日活動方案9

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以全心全意為老干部服務為宗旨，全面落實老干部政治、生活待遇，以求真務實的態度扎扎實實做好老干部工作，發揮老干部作用。在下半年的教師節、國慶65周年、重陽節期間組織退休教師開展豐富多彩的`活動。

　　二、具體活動安排

　　（一）教師節請退休教師回園參加“以教為榮”主題宣講活動。

　　1、本年度荊松教育獎獲得者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵作典型發言。

　　2、請已退休老園長代表講幼兒園創業發展歷史，先輩們的優良作風，提出期望要求。

　　3、表彰先進

　　4、落實相應待遇

　　（二）國慶65周年“文藝聯歡”活動。請回所有在本地休養的退休退養職工與在職教職工聯歡。

　　1、觀看建國65周年成果紀錄片。

　　2、觀看本園為五十年園慶錄制的電視片。

　　3、全園進行“愛國歌曲大家唱”聯歡。

　　4、老、中、青教職工聯誼展風采，表演武術、舞蹈、器樂等。

　　請z、z老師擔任主持。

　　（三）重陽節“送關愛”活動

　　1、全體班子成員逐一慰問走訪老干部。

　　2、重點幫扶特困教職工，看望中風老人、大病、重病患者。

　　3、安排重陽節退休退養教師團聚。

　　三個節日活動由工會負責聯絡，辦公室、財務室、政工干事、電教室負責組織落實。

幼兒園節日活動方案10

　　活動目的：

　　使幼兒了解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

　　通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

　　活動準備：

　　不同節日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

　　活動過程：

　　介之推與寒食節的故事。

　　①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

　　②講介之推的`故事討論。

　　①寒食節是怎樣來的?

　　②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?

　　詞語練習。

　　①用“偷偷地”說一句話。

　　②用“后悔”說一句話。

　　③請解釋“寒食”的意思。

　　游戲。

　　①摸箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節日。

　　②連線：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

　　(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

　　三、活動結束

　　活動結束，大家有秩序退場!

　　活動目的：

　　使幼兒了解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

　　通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

　　活動準備：

　　不同節日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

　　活動過程：

　　介之推與寒食節的故事。

　　①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

　　②講介之推的故事

　　討論。

　　①寒食節是怎樣來的?

　　②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?

　　詞語練習。

　　①用“偷偷地”說一句話。

　　②用“后悔”說一句話。

　　③請解釋“寒食”的意思。

　　游戲。

　　①摸箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節日。

　　②連線：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

幼兒園節日活動方案11

　　6月15日，在父親節到來之際，xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”為主題的父親節活動，為父親們和孩子們提供了一個共享溫情節日，促進情感交流的平臺。

　　時間：

　　20xx年6月15日下午4：30-6：30

　　地點：

　　xxxx幼兒園

　　活動對象：

　　3歲以上寶寶及家長

　　活動費用：

　　每組家庭20元

　　活動人數：

　　30組家庭

　　一、開場4：30-4：45

　　暖場，播放這就是好爸爸視頻，孩子們一起唱，主持人發言，活動開啟。

　　二、故事會4：45-5：00

　　《我爸爸》

　　三、T恤彩繪親子活動5：00-5：30

　　父愛如“衫”，畫一件衣服送給父親！

　　1、30組家庭，每組家庭一件白色T恤衫，尼龍畫筆、丙烯顏料，創意繪畫。

　　2、作品展示，現場舉手投票，排名次，獎品待定

　　四、[母雞下蛋]5：35-6：00

　　世界杯來啦，為了感受一下世界杯，我們也為大家們精心準備了下蛋比賽。

　　活動規則：采用每五個家庭一組PK制，所有參賽隊員站在場地中間，爸爸把準備好的紙盒綁在腰后面，哨聲開始，爸爸扭動腰，乒乓球落下，孩子用筐子接住。在規定的時間內，接住的乒乓球總數多者為勝。每組選一組接住家庭最多的。

　　五、親子俯臥撐6：05-6：20

　　小朋友們我想問問你們的爸爸是大力士嗎？是的.話，那就勇敢的來吧！

　　規則：寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐，做的最多的一組為贏家，分兩組，一次15組家庭參加，選前三名，獎品待定。

　　六、結束6：30

　　總結講話

　　溫馨提示：

　　本活動將在6月13日【周五】上午審核參加的名單，只選前30組家庭，

　　報滿30組即停。

　　報名方法：

　　xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級班主任處報名并交納活動費用。格式：小朋友昵稱+小朋友年齡+爸爸（媽媽）共幾人+聯系方式

幼兒園節日活動方案12

　　活動準備：

　　1、人們歡慶“十一”節日的錄像帶。

　　2、錄音機和《唱支節日歌》音樂磁帶。

　　3、鋼琴一架。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、發聲練習：

　　師生問好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》。

　　2、律動練習：

　　《日常生活模仿動作》、《手腕轉動》、《學做解放軍》、《我們大家做的好》

　　二、基本部分

　　1、通過欣賞錄像帶引出課題激發幼兒學習的興趣。

　　幼兒欣賞“人們歡慶節日”的錄像帶。

　　引導幼兒談談：小朋友你們看到人們是怎樣慶祝“十一”國慶節的？（引導幼兒大膽的說出錄像帶里的內容）從而引出本活動內容。

　　教師小結幼兒回答：“小朋友說的真好，今天我們要來學習一首和節日有關的歌曲，歌曲的名字叫《唱支節日歌》。

　　2、學習歌曲。

　　幼兒欣賞歌曲《唱支節日歌》，感受歌曲歡快、喜悅的特點。

　　師提問：歌曲的名字是什么？（引導幼兒完整的回答歌曲的'名字叫《唱支節日歌》。

　　師提問：小朋友你聽到了歌里唱了什么?（讓幼兒大膽的說出自己在歌曲里聽到的內容教師唱出幼兒的回答）

　　3、教師帶領幼兒隨琴聲學唱歌曲，提醒幼兒學會聽前奏開始演唱。

　　（1）請幼兒跟隨教師按節奏完整的學念歌詞兩遍。

　　（2）請幼兒跟隨教師學唱歌曲。

　　先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

　　再請幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。

　　4、教師啟發幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

　　5、請個別幼兒下來演唱歌曲。

　　6、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節日歌》一遍。

　　三、結束部分

　　1、歌表演《我的朋友在哪里》。

　　2、小結活動下課。

幼兒園節日活動方案13

　　活動目的：

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

　　活動流程：

　　一、5月xx日母親節的由來

　　（1）幼兒了解母親節的由來。

　　（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　（3）培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

　　制作調查表

　　（1）對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

　　二、5月xx日

　　（1）能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

　　三、5月xx日

　　（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

　　（2）學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、5月xx日

　　（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的'祝福。

　　（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　五、5月xx日

　　（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。

　　（3）幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月xx日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

　　誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！

幼兒園節日活動方案14

　　一、活動目的：

　　歡度五一勞動節，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的`魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業余生活，建立和諧校園文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節、喜登白云山活動”。

　　二、活動資料：

　　登白云山

　　三、組織機構

　　總指揮：xxx

　　工作組成員：xxx

　　四、具體事項

　　（1）時間：20xx年4月30日下午14：30―17：30

　　（2）地點：白云山風景區

　　（3）形式：自由組合，自由活動

　　（4）考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領取100元活動費。

　　（5）要求：期望各位工會會員準時參加，團結合作，互相幫忙，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。

幼兒園節日活動方案15

　　一 活動背景

　　中秋節到來，由于趕上非常時期，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

　　二 活動時間

　　20___年9月6日(中秋節)18：00~20：30

　　三 活動地點

　　山東___幼兒園新體育場北側

　　四 活動主題

　　我在山建有個家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對家的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。

　　五 活動目的

　　1 使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

　　2 增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的`缺憾。

　　3 鍛煉小朋友表現自我的能力，使小朋友敢于表現自己。

　　4 增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

　　六 活動負責人 特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工

　　負責人：信計093班班委

　　特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席

　　預計參加人數：32人

　　人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

　　七 活動前期準備

　　1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設備。

　　2 統一小朋友時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。

　　3 班委統一采購月餅等食物。

　　4 讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。

　　八 活動開展

　　六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節目單：

　　九 活動特色：

　　1.邀請大二學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。

　　2.活動強調“人人參與，我也是組織者”

　　3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力。

　　4.活動有組織。

　　十 經費預算：

　　1.月餅 1.3x70=91

　　2.蘋果 31

　　3.零食 50

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