幼兒園中班半日活動方案(通用15篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班半日活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班半日活動方案1

　　一、指導思想：

　　通過開展以“爭當文明禮儀小標兵”為主題的教育實踐活動，使孩子明白“文明”的重要性，人人爭當“文明禮儀小標兵”。通過此次教育活動，力爭形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，改進和加強幼兒園工作，營造良好的育人環境。

　　二、活動目標：

　　1、讓孩子樂于參與集體活動，并以此培養孩子的集體榮譽感和良好的競爭意識；

　　2、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養孩子良好道德品質和文明行為習慣，使孩子具備文明生活的基本素養。

　　三、活動準備：

　　1、提前對孩子進行微笑、問好、及體態訓練；

　　2、禮儀小標兵的綬帶。

　　四、活動口號：

　　1、人人學禮儀，爭做小標兵

　　2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標兵

　　五、操作方案：

　　第一階段：班級教學

　　主題一：《文明禮貌好孩子》

　　活動標準：

　　1、不講臟話、粗話

　　2、學會使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等文明禮儀用語。

　　3、能夠在日常一日生活中自如地運用

　　具體措施：

　　1、設計符合幼兒年齡發展特點的教學活動，通過教學活動的開展讓孩子愿意并喜歡運用禮貌用語；

　　2、做禮儀小講師

　　主題二：《衛生寶寶人人愛》

　　活動標準：

　　1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等，發現地上有臟物主動撿起，放進垃圾箱中，不隨地吐痰。

　　2、著裝整齊，活潑大方，經常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養成個人衛生好習慣，符合幼兒園衛生習慣常規要求。

　　3、保持班級教室內外的清潔衛生。愛勞動、講衛生、做個勤勞的值日生。

　　具體措施：

　　1、教學活動加常規培養

　　2、做小小監督員

　　主題三：《文明課堂我最棒》

　　活動標準：

　　1、坐姿端正（兩腳并攏，腰挺直），精神飽滿，進出專用教室要提前整隊，排隊要靜齊快，行進中做到輕聲靠右走，保持隊列整齊。

　　2、舉手回答問題，舉手姿勢規范（掌心朝內側，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發出聲音）。回答問題口齒清楚、聲音響亮。回答后，老師要對學生說：“請坐”。學生聽課過程中眼睛看好老師，有疑問的地方先舉手，經老師同意后才能發言。

　　3、在專用教室上課，須聽從指揮，愛護儀器設備，保持室內清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。

　　具體措施：

　　1、教學活動加常規培養

　　2、做禮儀好寶寶

　　第二階段：展示活動

　　1、禮儀主題墻，對比活動開展前后孩子的.變化

　　2、評比本班最有禮貌的禮儀小標兵，并讓當選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標兵。

　　3、做家長半日開放活動，對孩子的半日生活進行展示

　　第三階段：全園評比

　　具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標兵，參加全園禮儀小標兵的評選活動。

　　評比標準：參照第一階段三個活動主題的活動標準。

　　活動展示：

　　1、由當選為全園的禮儀小標兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好。

　　2、布置園內主題櫥窗，以表彰的形式進行展示

　　第四階段：延伸滲透

　　具體措施：讓已經當選為全園禮儀小標兵的孩子爭當“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時候做升旗手，并開展國旗下講話的活動，每周一題，師生共進。

　　六、活動展示：

　　1、做家長觀摩活動。

　　2、走出去、請進來，在園內開展禮儀教育的研討交流活動。

幼兒園中班半日活動方案2

　　指導思想：

　　為幼兒創設積極的活動環境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發現，支持他們的表達、表現，使幼兒的自主性、積極性、創造性得到充分發揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。

　　目標：

　　在戶外自然環境中自由地活動， 學習保護自己，初步形成安全意識。

　　2、積極參加各種探索活動，并樂意表達自己的發現。

　　樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。

　　半日計劃：

　　一、來園活動：

　　1、開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

　　2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。

　　二、晨間活動：

　　（一）內容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。

　　（二）目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　（三）過程：1、介紹活動內容，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2、引導幼兒與同伴合作共同游戲。

　　3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。

　　（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關注幼兒活動量，根據活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。

　　三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確

　　四、盥洗、吃點心：

　　1、引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

　　2、指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

　　五、科學活動：紙的力量

　　（一）、活動目標：

　　1、激發幼兒探索紙的承重力的'興趣。

　　2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

　　3、指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。

　　（二）、活動準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干

　　（三）、活動過程：

　　1、教師實驗，引出課題。激發幼兒活動興趣。

　　2、幼兒操作，感知紙的承重力。

　　（1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。

　　（2）師生交流，發現紙折疊后會改變紙的承重力。

　　3、再次操作，嘗試記錄。

　　（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。

　　（2）、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。

　　4、師生交流操作中的發現

　　（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

　　（2）簡單小結：同樣的紙折疊不同，承重就不同

　　5、應用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

　　6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試，發現更多的秘密。

　　六、活動間休息

　　七、音樂活動：《頑皮的猴子》

　　（一）活動目標：

　　1、學唱《頑皮的猴子》，體驗并初

　　步學習表現歌曲的詼諧和幽默。

　　2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。

　　3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。

　　（二）活動準備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創口貼若干

　　（三）活動過程：

　　1、激發興趣，熟悉歌詞。

　　（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內容。

　　（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內容，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　2、學唱歌曲：

　　（1）邊玩手指游戲邊唱歌。

　　（2）運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。

　　（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。

　　（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

　　（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）

　　3、教師小結：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。

　　八、戶外活動：多功能大型玩具

　　目標：1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。

　　2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。

　　九、餐前準備：

　　1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

　　2、提醒幼兒用肥皂洗手。

　　3、讓部分幼兒幫助分發餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。

　　十、進餐：

　　1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。

　　2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。

幼兒園中班半日活動方案3

　　一、生活活動

　　重點指導：

　　1、指導幼兒天氣熱時能根據自己的需求主動喝水，戶外動活動會運用簡單的避暑方法：到陰涼的地方去活動。

　　2、指導幼兒有秩序的自己取飯，進餐中不挑食。

　　二、區域活動

　　美工區

　　活動目標：

　　1、能利用光盤、紙盒等進行手工制作。

　　2、喜歡參加圖形創意活動，大膽的進行粘貼活動。

　　3、積極參加收拾整理活動。

　　重點指導：

　　1、指導幼兒充分利用輔材，制作不同的藝術造型。

　　2、指導幼兒根據圖形大膽的想象，體現自己的獨特想法。

　　3、指導幼兒將使用過的材料整理好、清洗后放回原來的'地方。

　　表演區

　　活動目標：

　　1、根據故事情節大膽的想象，創造性的進行表演。

　　2、能自己想辦法解決表演中的一些問題。

　　3、嘗試與同伴合作表演，體驗參加表演活動的快樂。

　　重點指導：

　　1、指導幼兒在表演中創造豐富的角色語言。

　　2、能積極配合同伴進行表演。

　　3、能合理安排角色，自己準備道具。

　　建筑區

　　活動目標：

　　1、能堅持完成自己的任務。

　　2、積極與同伴配合，共同完成搭建的任務。

　　重點指導：

　　1、指導幼兒克服困難，想辦法解決搭建中的問題。

　　2、感受積木的替換關系，充分利用彎形積木。

　　3、做好搭建記錄。

　　娃娃餐廳

　　活動目標：

　　1、正確使用餐具、炊具，積極參與餐廳游戲。

　　2、可以拼擺出簡單的造型，制作拼盤。

　　3、豐富游戲內容。

　　重點指導：

　　1、能切出想要的形狀，進行拼擺、烹飪。

　　2、主動招待客人，友好的游戲。

　　圖書區

　　活動目標：

　　1、認真的翻看圖書，邊看邊講，富有語氣。

　　2、能將圖書分類、收放整齊。

　　重點指導：

　　1、認真講述《青蛙佛露格》的故事。

　　2、活動后主動收拾整理圖書。

　　三、集體教育活動

　　活動名稱：

　　表演活動《快樂螞蟻1》

　　活動目標：

　　1、喜歡參加表演活動，積極參與臺詞設計。

　　2、學習簡單的表演技能，能有語氣、有表情的表達。

　　物質準備：

　　1、幼兒自己繪畫的劇本。

　　2、自制表演服裝、道具。

　　3、記錄紙、水彩筆。

　　經驗準備：

　　幼兒熟悉故事的主要情節。

　　活動過程：

　　（一）引入主題

　　1、介紹今天的任務：表演《快樂螞蟻1》。

　　2、提問部分：他們說了什么？他們會怎么說？你會怎么表演？

　　3、請小朋友試一試。

　　（二）分組討論臺詞

　　1、討論：他們說了什么？試一試。

　　2、記錄臺詞：（蝸牛、蟬、螞蟻）。

　　3、小組中表演，確定角色。

　　（三）表演交流

　　1、分小組表演，幼兒觀看。

　　2、提問：誰的臺詞最好？為什么？你來試一試。

　　3、總結表演的經驗。

　　（四）小組創作：指導幼兒穿好服裝，道具在小組中表演。

　　（五）小結表演的經驗方法

　　（六）活動延伸

　　繼續在表演區完成排練，利用下次教育活動完成《快樂螞蟻2》。

　　四、戶外活動

　　活動目標：

　　1、積極參與戶外區域聯合活動。

　　2、正確使用各種車，積極遵守游戲規則。

　　3、能積極參加收拾整理活動。

　　活動內容：

　　課間操

　　1、幼兒廣播操

　　2、彩綢操

　　重點指導：

　　1、動作到位，有精神的做操。

　　2、積極參加隊行變化，體會隊行變化的快樂。

　　3、有良好的收拾整理習慣，自己收好彩綢。

　　區域體育游戲活動

　　負責區域：車區

　　材料提供：自行車、搖搖車、小推車、滑板車、小汽車；

　　重點指導：

　　1、正確使用各種車。

　　2、知道各行其道，遵守簡單的交通規則。

　　3、注意安全，有自我保護意識。

　　4、根據游戲情景，不斷豐富活動的內容。

幼兒園中班半日活動方案4

　　活動流程

　　一、2：00-2：15起床及生活活動

　　1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發并組織幼兒自己進行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。

　　2、生活老師整理床鋪。

　　二、2：15-2：30餐點活動(生活教師穿隔離衣)

　　1、生活教師組織幼兒排隊領水果。

　　2、介紹水果，幼兒自己取點，保持衛生，安靜吃點。

　　3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

　　三、2：30-2：50集體教學活動

　　提醒幼兒：回答問題要舉手;上課不隨意講話;

　　四、2：50-3：00生活活動

　　活動結束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3：00-3：40室內區域活動

　　請幼兒自愿選取區域進行活動，活動結束后，師幼分享區域活動。

　　六、3：40-3：55餐前準備(生活教師穿隔離衣)

　　1、組織幼兒做手指謠，分組進行生活活動，準備進餐。

　　2、生活老師為幼兒準備晚餐。

　　七、4：00-4：20晚餐

　　生活教師介紹晚餐營養，請幼兒愉快進餐，吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈，養成良好衛生習慣。

　　八、4：20-4：40離園前活動

　　1、主班老師將幼兒領回活動室進行生活活動，幼兒有序洗手漱口。

　　2、生活老師整理收拾餐廳衛生。

　　3、主班老師給幼兒講故事準備離園。

　　繪本：媽媽抱抱我

　　活動目標

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式

　　2、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準備

　　1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

　　2、背景音樂

　　3、歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》

　　活動過程

　　一、歌曲導入，感受母愛的表達

　　教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

　　老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

　　幼兒 - 媽媽愛我們。

　　老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?

　　幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

　　二、教師導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。

　　1、感受雞媽媽的愛

　　(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)

　　-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

　　-(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

　　2、感受狗媽媽的愛

　　-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

　　-(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

　　-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

　　3、了解鳥媽媽的愛

　　-接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

　　-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

　　-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

　　4、了解大象媽媽的愛

　　-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)

　　-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

　　三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。

　　表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

　　-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

　　四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現。

　　-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)

　　小結：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!

　　活動延伸

　　跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》

　　小班區域活動：骨碌骨碌轉

　　本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動，意在讓幼兒在有趣的游戲和學習中，主動去觀察、去發現、去操作、去探究，從而建構自己的知識經驗。

　　美工區：

　　1、《車輪滾滾》目標：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

　　2、《彈珠滾畫》目標：學習并能熟練地用彈珠滾畫的方式進行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

　　3、《小汽車會畫畫》目標：練習用小汽車輪子進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)

　　4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)

　　益智區：

　　1、 彈珠迷宮：加深對物體滾動現象的認識。(自制彈珠迷宮)

　　2、 雪花片：拼插各種小汽車。

　　建構區：

　　大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

　　閱讀區：

　　新學期，幼兒帶來不同種類繪本進行分享，我們根據主題活動也投放了關于車類的書籍，進區幼兒根據自己需要選擇自己喜歡的.圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢，愛護書籍，一頁一頁翻書閱讀。

　　此外，我們還創設了一些社會性區角也深受孩子們的喜愛，社會性區角的本質意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經驗。

　　娃娃家：把幼兒生活中的一些經驗延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學會用簡單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當成自己家的東西來愛護。

　　動手操作區：通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發展以及精細動作的發展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

　　炒炒樂：正確使用服務用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達能力、大膽表現的能力。

　　汽車俱樂部：認識各種車輛，通過游戲熟悉交通規則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標識。

幼兒園中班半日活動方案5

　　一、活動思想：

　　為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

　　二、活動目的：

　　1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。

　　2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　4、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

　　5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的.幾方面工作。

　　三、活動重點：教學活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作

　　四、活動流程:

　　入園--律動--早操（前操場）--副餐 --教育活動（各班教室）---區域游戲（各班）---親子活動（二樓科學發現室）---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調查、交流---活動結束

　　五、活動注意事項:

　　為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：

　　1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。

　　2．請在指定位置及班級參加活動.

　　3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓孩子，一切聽從老師的安排。

　　4．請您和孩子共同保持現場環境的整潔。

　　5.時間：20xx年11月18日上午8:30—11:30 地點：園內

　　孩子們的表現需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！

　　6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表

　　7．大班制作貼畫（材質不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。

　　8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。

　　六、（附）邀請函：

　　家長您好：

　　為進一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環境。

幼兒園中班半日活動方案6

　　一、活動目的：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：

　　20xx年XXX月XXX日上午（8：00―12：00）

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　四、具體安排：

　　8：00—8：15晨間活動

　　活動名稱：小動物套圈

　　活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的.興趣。

　　8：15—8：30早餐活動

　　1、餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

　　2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

　　9：00—10：00蒙氏活動

　　活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

　　活動要求：

　　（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

　　（2）收工作：

　　聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

　　10：00—10：30數學：三以內的數量

　　10：30—11：00英語活動

　　11：00—11：40戶外活動

幼兒園中班半日活動方案7

　　時間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學習和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

　　一、1：00-1：10 家長接待

　　孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。

　　二、1：10-1：30 知識匯報

　　將兩個月內所學的歌曲、兒歌等內容兩位老師輪流展示。

　　三、1：30-1：40 生活活動

　　文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。

　　四、1：50-2：20 吃水果、家長會

　　吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養，并提醒幼兒吃水果事注意養成良好的衛生習慣。

　　文老師開家長會。

　　家長會主要內容為：

　　1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。

　　2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養成良好的'進餐習慣。

　　3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

　　4、提醒家長注意孩子在數學方面的發展和培養。

　　五、2：20-2：30 洗手

　　文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。

　　六、2：30-3：30 親子操作

　　幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進棋子感情，體驗共同合作的快樂。

　　七、10：50——11：20 頒發獎狀，結算生活費，及家長的一封信

幼兒園中班半日活動方案8

　　生活活動目標：

　　1．觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動地與老師打招呼；

　　2．能安靜地進餐，養成細嚼慢咽習慣；

　　3．提醒幼兒多喝水；

　　4．能整齊、有精神地做操。

　　活動一：美工活動――制作小彩球

　　目標：讓幼兒探索如何制作小彩球。

　　準備：

　　材料準備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪

　　預設過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論

　　“如何制作小彩球”

　　2、幼兒動手操作，老師指導

　　自由活動：

　　活動二：健康――小彩球

　　目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動作。

　　準備：

　　材料準備――每人一個小彩球

　　預設過程：1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；

　　2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動作要領，然后練習（原地徒手動作練習――分組投準練習）。

　　戶外活動：花樣拍球

　　目標：1、探索拍球多種形式；

　　2、學會收拾整理體育器材

　　準備：每人一個皮球

　　過程：1、幼兒自由拍球

　　2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習

　　3、放松活動：送球回家

　　自選活動

　　開放區域：

　　數學王國、創造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園

　　重點指導：溫馨家園

　　活動目標：1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣；

　　2、增強幼兒間交往能力和動手能力。

　　活動準備：新投放材料――幼兒制作的各種食品。

　　活動過程：1、提問：我們班上有哪些區角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？

　　2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角；

　　3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導；

　　4、送玩具回家。

幼兒園中班半日活動方案9

　　一、指導思想：

　　為積極探索《綱要》引領下的園本教研新模式，貫徹和落實“以園為本教研制度”，建立和完善適應課程改革和教師發展需要的既符合幼兒園實際、又具有時代特點的園本教研制度，研究和解決教學中的實際問題，促進教師專業化發展和幼兒園教育質量的提高，使園本教研真正成為促進教師專業化成長、幼兒園可持續發展的有效途徑。

　　二、活動目標

　　充分發揮優質幼兒園的示范輻射作用，分享與交流片區各姊妹園之間的`教研經驗。在反思和實踐中提高教育和教學的質量。

　　三、活動準備

　　為確保本次開放活動取得圓滿成功，我園全體教職員工在園領導的帶領下早謀劃、早準備：在環境創設方面，無論是外部大環境還是班級小環境都精心設計、出新，展示了一個充滿童趣與美感的全新面貌。在活動程序安排方面，各班按照作息時間制定了詳細的活動方案，并在活動的每一個環節都做到了精心設計和認真組織。同時，對于開放活動中展示的民間體育游戲活動內容也是精心選材，力爭提高活動的質量。

　　四、活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體。

　　3、活動后教師應有意識地請姐們園的老師提出合理的意見和建議。

　　五、活動準備：

　　1、各班級特色展示內容設定：于10月15日提將初稿與本班半日開放活動方案一齊上交。

　　2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動

　　3、做好早操、晨間鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　六、活動具體流程：

　　7：40～8：00

　　幼兒入園，晨間接待8：00～8：30

　　8：30～9：00

　　9：00～9：20

　　9：30～10：00

　　10：00～11：30

　　11：40～12：20

　　晨間活動(特色展示)幼兒早操展示

　　幼兒點心交流討論區域活動展示幼兒午餐

幼兒園中班半日活動方案10

　　活動目標：

　　通過親子水槍游戲活動讓幼兒體驗節日快樂氣氛，感受夏日清涼，鍛煉反應和合作能力，增進親子感情，促進家園交流。提高年級組織活動的能力。

　　活動地點：

　　城西幼兒園操場

　　活動準備：

　　水槍、水桶、幼兒干衣服一套，干毛巾，等

　　活動安排：

　　6月1日下午16:00（或6月2日下午15:00，年級自己定），

　　五個班分成兩場進行，在班內老師要提前講清活動目標和要求規則等，然后幼兒穿雨衣，家長協助儲水。主要讓幼兒盡情發揮，家長幫忙拍照和儲水。班主任和體能老師商量好，可以設計相關水戰活動。

　　第一場：彩虹一、二、三班； 第二場：彩虹四、五班。 每場時長20-30分鐘。

　　活動要求：

　　1、家長須知：請為幼兒準備水戰工具和物品；從活動目的'來講建議幼兒不穿雨衣，但是如果有的家長不愿意幼兒打濕，也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長自己也可準備雨衣。請家長們穿運動裝，不要穿裙子和高跟鞋。 2、活動規則：活動前一定強調是游戲性，不可對著頭部面部噴水，不可發生激烈爭執。告知幼兒如果傷害到他人學會說對不起。

　　3、安全須知：提前檢查水槍和配件的安全性，檢查操場是否有不安全物品。幼兒注意不要劇烈奔跑和碰撞。家長和老師要隨時看護和管理幼兒。本次活動過程中孩子的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。

　　3、和諧須知：活動是靈活開放的，幼兒之間難免磕碰，家長之間互相理解不要發生沖突。讓幼兒在活動中鍛煉體能和體驗游戲趣味，家長和老師不要過多包辦和局限。活動后以班級為單位進行合影，然后回班換衣整理。

幼兒園中班半日活動方案11

　　一、生活活動：

　　1、午睡起床后，根據天氣情況適當增減衣物。

　　2、戶外活動完后，會主動如廁、盥洗、喝水。

　　二、游戲活動：《水果超市》

　　活動目標：

　　1、知道購買物品的相關知識。

　　2、大膽與同伴交往，會說禮貌用語。

　　3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、物質準備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；

　　2、經驗準備：有與家人去購買物品的經驗；已會5以內的點數。

　　活動過程：

　　1、游戲：水果超市

　　（1）交代游戲規則：幼兒取5個娃娃錢幣，然后自選水果，一個娃娃錢幣換購一個水果，最后到“收銀臺”付錢。

　　（2）幼兒自由購買自己喜歡的.水果。

　　2、小組分享活動：

　　說說自己購買了什么水果，買了幾個？

　　3、游戲：水果排排隊

　　請購買相同水果的幼兒排排隊

　　三、戶外游戲：運西瓜

　　目標：兩人近距離用雙手互相拋接球。

　　玩法：

　　1、幼兒分成人數相等的兩隊。

　　2、教師發出信號，各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球，轉身拋給身后的幼兒，如此依次進行，直至把球全部拋完為止。

　　3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球，不能遞球。

　　四、區域活動：

　　1、幼兒自由選擇區域進行活動。

　　2、教師指導：

　　（1）重點指導“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家分享水果。

　　（2）巡回指導其它區域的活動。

　　3、幼兒整理區域，進行評價。

幼兒園中班半日活動方案12

　　一、活動目的：

　　1、 向各位家長展示開學以來幼兒的成長經歷，讓家長進一步了解我園園本特色；

　　2、 增強幼兒園、教師、家長之間的`交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　二、活動時間：20xx年**月**日

　　三、活動地點：**幼兒園園內

　　四、活動要求：

　　1、 家長按時來園；

　　2、 在幼兒園門口簽到處簽到，園內不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；

　　3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導進行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；

　　4、 參觀完畢，可與老師進行交流，并提出合理化建議。

　　五、活動準備：

　　1、4.10-4.12各社團及小班收集相關照片10-15張、圖片及文字資料；

　　2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；

　　3、提前一周教研活動中進行展板內容討論、設計，確定解說員；

　　4、按時完成展板制作；

　　5、各社團及小班解說員準備好解說詞；

　　6、展示現場布置；

　　7、在活動前向家長介紹本次活動流程。

　　六、人員安排：

　　1、策劃、總體負責：王**

　　2、現場布置：李**、張**

　　3、后勤保障：李**

　　4、簽到表、標識牌制作：張**

　　5、門口接待：陳**、石**

　　七、活動流程：

　　1、 各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發出邀請，并做活動要求；

　　2、 活動簽到；

　　3、保教主任致歡迎詞；

　　4、 解說員帶領家長進行參觀，同時進行講解；

　　5、 家長與老師進行溝通交流；

　　6、 家長向我園提出合理化建議；

　　7、 活動結束。

幼兒園中班半日活動方案13

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動地點：

　　中班活動室

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

　　（三）2:40----3:10室內教學活動展示

　　（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　　（五）3:30----4:00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　　（七）教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體活動內容如下：

　　歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》

　　詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。

　　詩詞：《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農》、《絕句》、《出塞》、《贈汪倫》童謠：幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

　　數學知識展示：

　　復習5以內按數取物。

　　相鄰數1----5（點名與集體回答相結合）

　　復習5以內的序數

　　讓幼兒按高矮、長短、大小排序

　　復習3、4、5的形成

　　親子游戲：

　　一、我的`寶寶在哪里

　　準備：布帶若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

　　二、小腳踩大腳

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

　　三、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

幼兒園中班半日活動方案14

　　一．晨間活動（戶外體育、分享活動、晨間區域活動）

　　(一)戶外體育活動指導要點：

　　1．活動時注意安全。

　　2．要愛護活動器械。

　　3．活動后會整理和收拾玩具。

　　（二）分享活動指導要點：

　　1．引導幼兒間分享自己的玩具。

　　2．要愛護同伴的玩具。

　　（三）晨間區域活動指導要點：

　　1．能在自己選擇的區域活動，不隨意竄區。

　　2．與同伴交流時要小聲說話。

　　二．早操活動指導要點：

　　1．做操時精神飽滿，動作到位。

　　2．不爭搶玩具，做到謙讓。

　　三．點心指導要點：

　　1．吃點心前主動洗手，吃完點心漱口、擦嘴。

　　2．吃點心時不說話、不挑剔、愛惜食物。

　　四．集中活動（附后）集中活動后，組織幼兒喝水。

　　要求：喝水時走路要輕，排隊接水，接完水站在墻邊安靜喝水。

　　五．餐前自由活動指導要點：

　　1．引導幼兒自由選擇活動。（手指游戲、看書、分享）

　　2．活動時不影響別人。

　　六．午餐及餐后散步指導要點：

　　1．.能安靜進餐，保持桌面、地面干凈。

　　2．引導幼兒不挑食、不倒飯。

　　3．.飯后散步，引導幼兒觀察幼兒園的`環境變化。

　　七．午睡指導要點：

　　1．.睡前安靜進入寢室。

　　2．.保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺。

幼兒園中班半日活動方案15

　　活動主題：

　　教師節《我愛老師》

　　活動目標：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

　　3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、各班主任制定本班活動內容與形式。

　　2、為幼兒提供相應的材料。

　　3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

　　活動時間：

　　XXXX年X月XX日上午

　　活動過程：

　　一、各班在晨間談話環節中，以"教師節"為主題，展開談話活動。

　　二、第一節活動課

　　1。用兒歌老師本領大引出主題。

　　以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

　　老師本領大

　　老師老師本領大，

　　會折紙，會畫畫，

　　唱歌跳舞頂刮刮，

　　我們大家都愛她。

　　我們大家都愛她。

　　2。說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

　　3。講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的.地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。

　　三。第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

　　1、祝福送老師：

　　（1）愛要大聲說出來

　　（2）大班幼兒代表講話

　　2、愛心手工送祝福

　　（1）大班幼兒獻畫活動。

　　（2）中班幼兒獻愛心活動。

　　（3）小班幼兒獻花活動。

　　3、深情擁抱愛升華。

　　（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　四、作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

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