有關文化活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的有關文化活動方案，歡迎大家分享。

有關文化活動方案1

　　活動主題：

　　相親相愛一家人

　　活動目的：

　　為緩解工作壓力，展現公司對員工的關愛，加強管理處各部門之間，員工與員工之間的溝通與交流，增強企業凝聚力及團隊精神。

　　活動時間：

　　8月26日前完成（各項目根據工作安排選擇時間）

　　主辦部門：

　　各項目協管隊

　　參加人員：

　　各項目員工

　　活動時間：

　　2小時左右

　　活動地點：

　　各項目會議室或小區內適宜地點

　　活動形式：

　　加強員工溝通與凝聚力的小游戲與茶話會相結合。

　　活動程序：

　　一、主辦部門介紹本次員工沙龍的活動安排（3—5分鐘）

　　二、進行團隊小游戲（30—40分鐘左右）

　　三、游戲完畢茶話會，員工暢談本次活動感受及以后在員工活動方面的期望和要求。同時在如何更好的完成工作方面進行發言（主持人要適當引導）（1小時左右）

　　四、 領導做最后總結講話（5分鐘）

　　人員安排：主辦部門主管負責本次活動的通知、人員統計、場地安排與布置、物資準備。項目人事行政助理負責現場拍照及通訊稿的撰寫。

　　物資準備：小球2個，礦泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各項目根據人數購買）

　　費用預算：各主辦部門根據參與人數進行詳細費用預算。

　　小游戲具體實施方案：

　　（一）直呼其名

　　人數：10—15人為宜

　　道具：2只小球

　　時間：10分鐘左右

　　場地需求：較寬敞的游戲場地

　　游戲目的：彼此記住團隊人員的名字

　　步驟：

　　全體參與人數圍成一圈，間隔一臂距離。協管隊長為帶頭人。以協管隊長為始，大聲喊出自己的名字，并將球拋向自己左邊的隊友，其他隊員以此效仿。最后球回到協管隊長手里以協管隊長為始，喊出任意隊友的名字，并將球拋給他。其他隊友效仿。待三五分鐘后大家彼此記住名字后，另外一只球加進來，兩只球扔來扔去，游戲規則如步驟3。游戲最后，選出1—2名隊員在圈內走一周并報出所有隊員名字。懲罰措施：凡名字喊錯的隊員

　　（二）縮小包圍圈

　　人數：不限，越多越好

　　道具：不需

　　時間：5分鐘左右

　　場地：需較寬敞場地

　　游戲目的：增強歡笑，緩解壓力

　　游戲步驟：

　　1、所有人緊密圍成一圈，手臂搭在對方肩膀上。

　　2、主持人告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞

　　3、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

　　4、開始邁第二步。第二步邁完之后，可以互相看看彼此的`處境

　　5．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

　　安全：在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。

　　為增強游戲趣味性，可所有隊員蒙起眼睛做這個游戲

　　（三）解手鏈

　　人數：10人一組

　　道具：不需要

　　場地：不限

　　時間：視任務完成情況而定

　　游戲目的：讓員工學會在處理團隊問題方面都有哪些步驟，在團隊合作中學會聆聽和互相協做。

　　游戲步驟：

　　1、每組圍成一個圓圈，彼此半臂左右距離并適當調整

　　2、每個人舉起自己的右手，握住對面人的手，再舉起左手握住其他人的手。此時所有手臂形成一張亂網。

　　3、如何在不松開手的情況下，將這張網解開。告訴所有員工，一定能解開，答案有兩種，一種是一個大圈，一種是兩個套著的環。

　　4、如果實在解不開，可允許員工相鄰的兩只手可以斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

有關文化活動方案2

　　一、指導思想：

　　加強校園文化建設、展示校園文化藝術，構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍。

　　二、主題：

　　舞動青春，暢想未來。

　　三、組織機構與各節目組工作人員、評委

　　1、組委會：

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　成員：xxxx、初一、初二、高一和高二年級全體班主任

　　2、組委會設辦公室

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　3、辦公室設各工作小組：

　　（1）節目聯絡組：xx

　　（2）宣傳報道組：xx

　　（3）安全保衛組：xx

　　（4）場地器材組：xx

　　（5）文明衛生組：xx

　　（6）詩歌朗誦組：xx

　　（7）英語口語競賽組：xx

　　（8）書畫作品組：xx

　　（9）聲樂、器樂組：xx

　　（10）電腦技術作品組：xx

　　四、內容與形式：

　　（一）文化制作類：

　　電腦作品比賽、打字比賽、技術作品小制作比賽

　　（二）語言表演類：

　　1、詩歌散文朗誦：體裁為詩歌或散文，時間不超過5分鐘。

　　2、英語口語（含情景對話、英語短劇等）比賽，每班限報2個節目，時間不超過5分鐘。

　　（三）藝術表演類：

　　1、校園之星器樂獨奏賽：（包括各種器樂，5分鐘以內）。

　　2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以內）

　　（四）藝術作品類

　　1、繪畫：漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。

　　2、書法：（1）毛筆書法，字體不限，紙面大小為40CM＊60CM。

　　（2）鋼筆書法，字體不限，紙面大小為8開。

　　五、報名時間及辦法：

　　1、各項比賽報名時間：12月16—20日

　　2、由各班班長或文娛委員統一到各類節目聯絡組報名。

　　3、報名分工：

　　xx老師：英語口語、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節目

　　xx老師：電腦作品、打字、電腦技術作品小制作比賽

　　xx老師：繪畫、書法

　　六、各項活動具體安排：

　　（一）開幕式：

　　（1）時間：20xx年12月26日（周五）下午第七、八節課

　　（2）地點：階梯教室

　　（3）參加人員：組委會全體成員，初一、初二、高一、高二每班選5名學生代表。

　　（4）活動內容：A、開幕式儀式

　　B、節目表演

　　（二）各項活動比賽安排（初賽在年級或班級進行）

　　1、12。17—12。23每天中午1：00進行“十佳”歌手初賽。

　　2、12。24（周三）中午1：00進行詩歌朗誦初賽。

　　3、12。25（周四）中午1：00進行英語口語初賽。

　　4、12。26（周五）中午1：00進行器樂預決賽。

　　5、12。29（周一）中午1：00進行主持人預決賽。

　　6、繪畫、書法、電腦制作預決賽一并舉行。

　　（三）各項活動決賽安排

　　略（注：各項活動決賽期間，由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看）

　　（四）閉幕式演出：

　　1、時間：12月31日下午第六、七、八節課

　　2、彩排：12月30日下午第七、八節（含閉幕式節目篩選）

　　3、地點：校體育館

　　4、參加人員：全體行政，初一、初二、高一、高二年級全體師生，各科室人員。

　　5、內容：A、閉幕式儀式

　　B、頒獎儀式

　　C、大型文藝演出

　　七、評獎：

　　1、各類節目分別評獎。

　　2、對獲獎者頒發獎狀（或榮譽證書）。

有關文化活動方案3

　　一、活動目的：

　　為促進學生德智體美全面發展，展示學生才藝，鍛煉學生能力，培養學生親近自然、熱愛家鄉的'情感，提升校園文化內涵，繁榮校園文化生活，促進學校人文化管理。特舉辦本次藝術攝影活動。

　　二、活動主題：

　　發現美感受美

　　三、活動內容：

　　學生、老師外出攝影。

　　四、活動地點：

　　車坊澄湖

　　五、組織領導：

　　總指揮：馬麗亞

　　協調組織：張鍇王建林

　　具體負責：嵇孝文金彩花張娟沈林根

　　六、具體安排：

　　1、每班推薦一定人數（原則上特長班3人，普通班2人）組成攝影愛好者團隊，集體外出領略自然風光，拍攝自然美景。

　　2、攝影者自帶相機，學校負責攝影作品的沖印以及相關裝飾工作。

　　3、在對作品篩選擇優錄用的基礎上，將優秀作品在校園展示。

　　七、活動時間：

　　20xx年10月30日（星期二）下午1：00準時發車。

　　八、活動準備：

　　藝術老師發動學生報名參加攝影活動，并根據人數要求和其他條件確定各班實際參加人員的名單。

有關文化活動方案4

　　【活動目的】

　　為了梳理城沙一小近年來的書香活動，進一步提升書香品牌，輻射書香魅力，迎接溫州市教育環溫行新聞采風活動，特制訂城沙一小書香文化展示活動方案。

　　【活動時間】

　　10月8——10月28

　　【活動展示內容】

　　1.參觀校園書香文化

　　2.書香活動展示

　　3.辦學特色介紹

　　【活動流程及負責人安排】

　　活動總指揮：xx

　　活動策劃：xx

　　后勤保障：xx

　　活動執行：具體負責人

　　活動拍攝：x

　　一、參觀校園環境

　　1.前期準備：校園十大美景選點、繪圖、制作書簽

　　參加對象：四五年級

　　操作過程：

　　（1）美術組老師指導學生去觀察校園的環境，拍下你認為最美的地方，用畫筆描繪校園美景，并給它取個好聽的名字。

　　（2）收集校園十大美景的作品，制作成書簽、海報展示

　　（3）由學生為校園美景配上相應的詩句。

　　（4）拍攝作品，入編成冊。

　　具體執行人：xx

　　2.學生導游介紹學校十大美景

　　參加對象：六年級學生

　　操作過程：

　　（1）根據學生選出的校園十大美景，寫介紹文字，要求文字優美，結合學校平時開展的活動。

　　（2）選拔10名學生當校園導游，一景一個人，自信、自豪介紹學校。

　　（3）每一景之間的引導員一名，負責從一個景點帶領到另一個景點。

　　具體執行人：xx

　　二、書香文化展示

　　1.書香與花香

　　執行人：xx

　　具體操作：

　　（1）布置種植園

　　介紹植物種植的展板、圖片、學生作品

　　（2）具體展示

　　學生展示平時的閱讀、種植、觀察、寫作、分享的'過程，以一個小短劇的形式展示。

　　2.書香與電影

　　執行人：xx及六年級老師

　　具體操作

　　（1）布置階梯教室外面走廊

　　將平時閱讀過的書籍和電影作品封面、圖片及學生平時閱讀、看電影的照片整理出來，制作展板。

　　整理五六年級電影與書籍相結合的書目、電影名稱，羅列成電子表。

　　（2）具體展示

　　展示學生閱讀與電影的微課，可以是辯論賽，也可以是交流課。（5分鐘。

　　3.書香與德育

　　執行人：xx

　　（1）準備工作：全體學生服裝、書卷、適合朗誦的詩句、主持人（與行規相結合）

　　（2）具體展示：

　　在操場，千人誦讀，動作、隊形簡單的變化一下。重點是突出行規與書香的整合。

　　4.書香與讀報

　　執行人：xx

　　（1）準備工作：

　　布置一間剪報教室，三樓廁所對面的這間小教室。放上報價、桌椅布置一下，準備膠水、剪刀、彩筆等工具。

　　（2）具體展示

　　剪報室展示，學生作品展示，對象為三四年級，展示的作品是平時搜集的有價值的報紙新聞。加上簡單的裝飾一下。

　　5.書香融課程

　　執行人：xx

　　（1）準備工作：確定展示的校本課程，如歷史小講壇、傳統文化（剪紙、陶泥、九宮格等）、詩韻歌舞、脫口秀等。以小短劇的形式展示，3分鐘左右。校本活動照片是否需要做成海報？

　　（2）具體展示：

　　在閱覽室里，逐個展示或者同時展示，配上音樂、動作。

　　后勤準備購買的東西：

　　1.展示架2.小講壇3.移動音箱

　　城沙一小

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