【熱門】活動方案范文匯編五篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動背景：

　　探著十一月感恩父母的腳步，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來。父母給予了我們生命，老師將靈魂注入了我們的血液，父母的養育之恩難忘，老師的諄諄教導之情更應銘記。

　　雖然師生整日如影隨形，我們引導學生學著感恩，學生的一聲問候，節日時的一張賀卡，讓辛勤耕耘的我們感動、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的現今，我們應以適當的活動方式，讓學生認識了解老師的感情，讓學生理性的感知老師深沉的愛，懂得老師對他們愛的實質意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動。

　　二、活動目標：

　　通過這次活動讓學生達到自我教育的目的，讓他們懂得知恩圖報，讓學生不忘老師之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當涌泉相報”之情得到進一步升華。

　　三、活動組織

　　為保證活動能順利進行，學校成立“感恩老師”活動小組，全面負責整個活動的`組織和安排。

　　四、活動過程

　　＜一＞宣傳動員

　　利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會等途徑和形式進行宣傳；學唱感恩老師的歌曲，背誦歌頌老師的詩歌；組織語文教研組安排相關材料進行宣傳。

　　＜二＞全面實施過程

　　１、活動內容：

　　教學生感謝老師，懂得老師深沉的愛的實質意義。

　　２、活動形式：

　　建立常規“感恩”活動：

　　各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌。

　　各班主辦一期“感恩老師”的主題板報

　　各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會

　　建立學生道德作文制度：

　　每位學生寫一篇“感恩老師”的作文，每班擇優上報學校參加評比

　　＜三＞感恩活動付諸于行動

　　感激老師的培育之恩：

　　１、見到老師，使用文明尊敬的用語

　　２、上課專注聽講，認真思考，積極回答老師提出的問題

　　３、向老師獻真情，組織“一”字活動：找老師談一次心；為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物；給老師寫封信；向老師表一次決心

　　五、總結

　　在集中教育和感恩活動階段，政教處把各項活動的完成情況納入班級量化積分并及時予以通報。

活動方案 篇2

　　一是召開消委會全體委員會議。總結xx年消委會工作，安排20xx年消委工作；增補縣消委委員、常務委員，調整副會長、會長；討論“3.15”活動方案，安排部署 “3.15”活動。

　　二是廣泛宣傳年主題的依據、內容和重要意義。縣電視臺將滾動播出年主題宣傳標語和內容；通訊社將刊出年主題宣傳專版；在街道、社區、企業等場所懸掛宣傳標語；在“3.15”活動現場展示維權成果及宣傳畫；召開以“消費與服務”為主題的座談會；縣消委會編印年主題和消費維權知識宣傳資料1萬份，《消法》、《消條》宣傳手冊1000冊，錄制宣傳磁帶（光碟）7盒（張），利用各種宣傳工具對“消費與服務”年主題開展宣傳。

　　三是開展節前市場檢查。由縣食安委牽頭，組織工商、質監、食藥、衛生、煙草等職能部門，在“315”前后集中開展市場檢查。“3.15”活動日，組織對部分超市、商場進行檢查，現場處理消費糾紛，組織工商、衛生部門對部分商品進行快速檢測。

　　四是公布xx年十大消費維權案例，發布消費警示。在“3.15”前夕，縣消委會在合江主要媒體上公布xx年消費者投訴十大典型案例和消費警示。

　　五是開展消費維權“五進”活動。各工商所選擇一個單位，采取各種形式開展消費維權進商場、進街道、進社區、進農村、進學校活動。

　　六是舉辦“消費與服務”演講比賽。在全縣組織15家大、中型企業，開展以展示企業風采、宣傳“消費與服務”年主題內容為主要的'演講比賽。

　　七是開展“消費與服務”暨“3.15國際消費者權益日”宣傳咨詢活動。在3月14日舉行“3.15”現場宣傳咨詢活動，縣政府及縣消委會領導到場并致辭，現場解答企業和消費者的咨詢，現場接受消費者的投訴，相關領導為演講比賽獲獎選手頒獎，并舉行文藝表演等。

　　八是舉辦3.15“消費與服務”特優商品展示會。3月14日，在“3.15”活動現場，組織全縣名優產品、特色農副產品和家電下鄉產品、電信產品進行集中展示。

活動方案 篇3

　　未成年人成長成才，離不開良好的社會文化環境。一本好書、一首好歌、一部優秀的童謠作品，往往能夠啟迪心智、溫暖人心，甚至可以影響人的一生。20xx年全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議要求，要堅持以文化人、以文育人，努力為孩子們創作好的文化產品，提供好的文化服務，營造好的成長環境。

　　一、主要目標

　　鼓勵廣大教師、家長尤其是兒童文學作家積極參與進來，鼓勵廣大小學生自己動手創作。針對當前存在“原創不足、特色不夠、精品不多”的問題，努力提供高質量，推出更多體現童真童趣、蘊含向上精神的'優秀作品。在全國第五屆優秀童謠征集評選活動中，我校爭取有更多的作品入圍、獲獎。

　　二、基本標準

　　1、童謠內容。要充滿時代氣息，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現童心童趣。

　　2、題材范圍。

　　（1）描繪“我的中國夢”，包括歌頌祖國富強、民主、文明、和諧，歌頌社會自由、平等、公正、法治等。

　　（2）描繪中華傳統美德，包括仁愛、誠信、正義、友善、孝敬等。

　　（3）描繪少年兒童成長成才，包括愛學習、愛勞動，愛祖國、愛家鄉，童真、童趣等。

　　3、入圍數量。作品申報分成人組和未成年人組，成人組全校不少于五篇。未成年人組由各班推薦，每班兩篇，學校將組織初評，選送優秀作品至區教育局評獎。

　　4、重要提示。童謠必須是原創。請遵德守禮，誠信創作，嚴禁抄襲他人作品。

　　三、時間步驟

　　20xx年3月至20xx年5月

　　第一階段：動員創編階段（20xx年3月上旬至3月20日）。認真部署優秀童謠創編評選工作。面向師生積極組織開展優秀童謠創編評選活動。要盡量將征集作品的時間留得充足些，確保能及時將好作品推薦上來。

　　第二階段：申報推薦階段（20xx年3月20日至20xx年4月10日）。向區教育局推薦的優秀童謠作品，請在4月1日前，統一按班級填寫好《優秀童謠推薦表》，連同推薦作品電子版一起交德育處。

活動方案 篇4

　　活動一：“走進第二課堂 追逐心中夢想”（1-6年級學生參加）

　　為進一步推進“第二課堂行動計劃“實施，積極豐富我校學生”第二課堂”活動內容，使孩子們在了解杭城各類文化底蘊的同時，增強人文素養和科學知識，我校決定舉辦“走進第二課堂 追逐心中夢想”青少年第二課堂系列活動。活動要求如下：

　　1、 春假期間各中隊可以以小隊形式或個人形式前往杭城的各類第二課堂基地進行參觀（記得帶上市民卡刷卡入內）。

　　2、 用一張活動照片和一段活動心得的形式上傳各中隊的班級網頁，將自己的收獲和體會分享給其他的隊員們。

　　活動二：“追尋碧水夢想 爭做清水先鋒”

　　為積極響應z市“五水共治”三年行動計劃，把追尋藍天碧水夢和青少年思想道德建設相結合，號召季小少年爭做“五水共治”的學習者、研究者、實踐者、宣傳者、監督者。

　　1、走出校外做宣傳（4、5年級學生參加）

　　各中隊利用假日小隊形式前往社區、地鐵站等公共場所發放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節水知識，讓人們懂得保護水資源的`重要性，同時要在校園網的班級主頁上上傳活動的通訊稿和照片，小隊活動如能有活動主題和小隊名稱的橫幅最好。

　　2、親子合作完成繪畫作品（1-3年級參加）

　　向父輩、長輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親自合作共同完成保護生命之水的繪畫作品（紙張大小不限）

　　3、開展“五水共治”尋訪實踐活動。（6年級參加）

　　學生利用節假日尋訪與水密切接觸的人群，如河道清潔員、水上巴士司機、水產商販、運河周邊居民、水利部門工作人員等，從他們身上了解水環境的變化和對藍天碧水夢的期盼，并結合自己的思考和夢想形成“尋訪手記”（可筆記本也可單頁繪畫紙稿也可是手冊），以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式曬出自己藍天碧水夢，引導更多的人關注“五水共治”行動。

　　活動三：“用發現的眼睛 尋找身邊的夢想” （自愿參加本次活動）

　　春暖花開的季節讓身邊的許多事物都綻放了對于春的夢想，為了讓季小的隊員們能利用春假走出教室，走出校園，走進春天，走進大自然，體會春的氣息、春的絢爛、春的夢想，用相機或手機的方式追尋身邊發現的美，可以是植物的、動物的、人物的、建筑的、風景等都可以， 拍好的作品（電子稿）可選擇最優秀的上傳班級網頁，將美傳遞給所有的人，將夢想在春天里繼續悄然綻放！

　　四平小學少先隊大隊部

活動方案 篇5

　　勤勞苦干是我們中華民族的傳統美德。為了讓學生從小積極參加勞動實踐，進步勞動的能力，培養獨立生活的能力，能以積極的態度對待勞動，理解勞動創造美好生活的道理，經研究決定舉行學校第九屆“勞動小能手”比賽活動。

　　一、活動主題：做和樂少年 陽光下成長

　　二、活動時間：20xx年4月21日－20xx年5月11日

　　三、活動目的：

　　1、通過活動，進步學生勞動能力，養成愛勞動的習慣；

　　2、通過活動，使學生在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟；

　　3、通過活動，增進校園環境建設和文化建設。

　　四、宣傳

　　橫幅：Xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽

　　方屏：熱烈祝賀Xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!

　　人人爭做勞動小能手 靈感，不過是“頑強地勞動而取得的獎賞”

　　橫幅（自行車棚下）Xx實驗小學第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽

　　橫幅（綜合樓下的柱子）Xx實驗小學第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽

　　橫幅

　　五、活動安排：

　　第一階段：活動預備（4月20——4月29日）

　　1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式；

　　2、班級制定爭當小能手計劃（根據本方案，結合班級實際制定）；

　　3、宣傳發動，修建良好的勞動氛圍（班級利用展現園地、黑板報、櫥窗宣傳）

　　第二階段：組織實施（4月29日-5月5日）

　　1、根據不同年級學生的勞動能力，分年段確定勞動小能手比賽內容；

　　2、各中隊展開一次以勞動為主題的'教育活動；

　　3、班級要舉行一次學生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動；

　　4．各班刊出一期 “我愛勞動”為主題的黑板報或展現園地；

　　5、5、1開始，一至三年級各班展開“我能做家務”主題實踐活動；四至六年級展開“本日我當家”主題實踐活動。

　　第三階段：現場比賽（5月6日）

　　1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；

　　2、比賽內容：

　　一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；②整理書包；③ 整理教室，打掃衛生；

　　三四年段：①洗快餐盤；②釘鈕扣；③搓湯圓；④整理教室，打掃衛生；

　　五六年段：①炒拿手菜；②包餃子；③做水果拼盤；④整理教室，打掃衛生；

　　其中整理教室，打掃衛生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽項目的參賽選手由學校隨機抽取產生。

　　第四階段：總結表彰（5月11日）

　　1、以各項目、各年級段為單位，一等獎占15%，二等獎占35%，三等獎若干。

　　2、評選“優秀組織獎”若干名（視參賽情況確定），個人項目一等獎計5分，二等獎計3分，三等獎計1分，集體的每個項目以個人項目的1、5倍計分。

　　六、活動要求

　　1．一個勞動比賽項目每班級派6名學生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項目每班派3名），班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。

　　2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導工作。

　　3、各班級在學校活動方案的基礎上，創造性地展開其他各類勞動實踐活動。

　　瑞安市Xx實驗小學

　　20xx.4

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