【推薦】活動方案范文集合9篇

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動內容和細則：

　　婚慶部支拱門，廣告部制作條幅“20xx巨野國運集團春季員工運動會隆重開幕”

　　一、團體項目

　　1、 拔河比賽

　　根據各部門實際情況確定人數。采取循環賽，3局兩勝制。

　　2、50米2人3足短跑賽

　　方法：每組將相靠的兩腿綁在一起在起跑線作準備，發令后，以到終點時間短者為勝。企業運動會策劃方案(綁腿必須在膝蓋以下，途中不得松脫)。

　　3、5分鐘跳繩

　　方法：每隊6人，2位搖繩，4位跳繩，必須按順序依次跳，相鄰的人可同時跳，并記相應的`次數。5分鐘內以跳過的人次計算(未跳過者不計)，跳過人次多者為勝。

　　4、籃球上籃接力賽

　　方法：每隊4人，2男2女，1隊隊員集體在球場一端底線排隊。聽到口令開始后運球到對面籃架上籃，投中后運球返回起點籃架。本隊隊員在藍下接應，上籃成功后，接應的隊員開始下一輪投籃。以到終點短者為勝。

　　二、個人項目

　　1、百米短跑

　　在指定場地隊員在指定起跑線就位，聽到號令后起跑，以到終點時間短者為勝。

　　2、 乒乓球男單、女單比賽：比賽采用11球計球制。

　　3、 1分鐘投籃：在指定點自投自搶，如此反復，以投中次數多者為勝，投球時不能越過指定投藍區。

　　4、 背靠背夾球跑(1男1女)：15米直道折返標志物，籃球。聽到口令后兩人同時側身向前進，到15米處折返，兩人繞過標志物繼續返回。若中途球落地，必須在落地點將球夾好繼續比賽，否則視為犯規，取消比賽成績。以到達終點時間短者為勝。

　　5、 男、女托球100米奔跑，用乒乓球拍單手托籃球或足球從起點奔跑至終點，以時間短者為勝。

　　獎項類

　　團隊類：一等獎(第一名)，洗發水一瓶

　　二等獎(第二名)，絲襪一雙或洗衣粉一包

　　參與獎，護膚香皂一塊

　　個人類：一等獎(第一名)，太陽傘一把

　　二等獎(第二名)，洗發水一瓶

　　三等獎(第三名)，絲襪一雙或洗衣粉一包

　　參與獎，護膚香皂一塊。

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。

　　2、初步學習祝賀節日的方式。

　　3、培養對老師的愛，做到尊敬老師。

　　活動準備：

　　事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　(通過談話了解"老師節"是哪一天)

　　老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎?

　　(幼兒回答)

　　讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的.節日。

　　二、基本部分

　　(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)

　　請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發現溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。 老師在一邊適時的進行指導。

　　老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

　　(幼兒回答)

　　老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

　　(讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)

　　三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

　　老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

　　(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)

　　老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢? (討論老師本領大)

　　老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎? (幼兒自由發表)

　　老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

　　(幼兒回答)

　　四、活動結束

　　老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續努力好嗎?

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為豐富我校學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高同學們的科技素質，培養同學們對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，根據市、區教育局《關于開展“中小學生走進科技館”活動的通知》要求，特安排我校三至五年級的學生到威海科技館參觀學習。

　　二、時間：

　　初步定于20xx年12月18日（星期二）12月19日（星期三上午）

　　三、地點：

　　威海市科技館

　　四、人員分工：

　　領隊：組長：于樹家

　　成員：郭萍彭媛媛由小娜張彥霞王麗娟王宇王新萍孫運芹楊文萍徐鴻孫巍巍

　　五、活動的具體安排：

　　1、去參觀的學生以班級為單位，由班主任組織，分成8個小組，確定好正、副小組長，到達目的地后以小組為單位班主任帶領進行活動

　　2、學生批次：學生共分三批進行參觀，三年級部12月18日（星期二上午）8：00學校集合，8：10準時出發，中午11：30左右返回學校；四年級部12月18日（星期二下午）1：00學校集合，12：40準時出發；3：30左右返回學校；五年級部12月19日（星期三上午）8：00學校集合，8：10準時出發，中午11：30左右返回學校。

　　3、車輛安排：學校聯系公交公司安排車輛，總務處負責好車輛的安排及外出安全，班主任老師加強學生坐車安全和到達目的地的活動安全教育。

　　4、各班的`學生具體分組必須形成表冊上報德育處備案。

　　5、參觀以后每人寫一篇參展體會，于12月21日上交學校德育處處。

　　6、行車路線：神道口小學————威海市科技館。

　　六、注意事項：

　　1、聽從安排，不擅自行動。

　　2、按照活動安排時間準時集合，坐車。上下車有序，在車上講文明，講秩序。

　　3、活動時按組活動，不能個別活動，不可以在參觀場地好亂跑。活動時聽從班主任及組長安排，有事離開需向班主任請假。

　　4、在科技館內講文明禮儀，不大聲喧嘩，不亂弄東西，不隨地扔果皮紙屑。要愛護科技館場所公物。

　　5、組長負責好本組人員的行動和安全，班主任負責好本班學生的安全。

　　6、學校安排帶校旗，學生全部穿校服，自帶礦泉水。

　　7、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，統一乘車返回學校。

活動方案 篇4

　　各鄉鎮園區，縣直有關單位，各文明單位：為全面貫徹落實中央、省市文明辦工作部署，弘揚中華民族傳統美德，構建文明、和諧、幸福的節日氛圍，經研究決定在全縣開展“我們的節日——弘揚傳統 共話端午”主題活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以“傳遞親情、傳承文化”為目的，通過組織開展各類群眾喜聞樂見的民俗活動，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，進一步增進愛國主義思想情感。

　　二、活動主題

　　弘揚傳統 共話端午

　　三、活動內容

　　1、傳統融端午。各單位、有關部門要充分挖掘端午節深厚的'文化內涵，利用各類文化陣地，深入基層，充分宣傳端午節的歷史淵源與當代意義，傳承文化，傳播文明；新聞媒體要發揮各自優勢，宣傳端午節慶習俗，引導群眾了解端午文化，感悟愛國精神內涵。組織開展“我們的節日——端午”文藝演出、中華經典誦讀、網上紀念屈原等活動，弘揚民族優秀文化和傳統美德。

　　2、濃情話端午。各單位、有關部門要以端午節這一傳統節日為契機，在全縣營造尊老、友愛、和諧的社會氛圍，以家庭為單位開展“共話濃情端午”親子活動、以社區為單位開展“共度美好端午 和諧社區你我共建”活動，促進家庭和睦、鄰里和諧。

　　3、志愿暖端午。各單位、有關部門要將端午節這一傳統節日與志愿服務活動緊密結合起來，積極組織社區工作者、學生、志愿者進社區、進鄉村，開展村居社區清潔、節日慰問、助殘愛幼等志愿服務，開展“孝老愛親傳美德 包愛心粽敬老人”、“鄰里守望 情暖端午”等活動，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節。

　　四、活動要求

　　1、注重組織宣傳。各單位、各有關部門要把“我們的節日——弘揚傳統 共話端午”主題活動作為精神文明建設的重要載體，精心組織實施，寓傳統文化于端午節中，精心設計活動項目，積極創新活動載體，實現現代文明和傳統文明的和諧統一。縣屬新聞媒體、網站要充分報道節日活動，宣傳節日文化，營造濃郁氛圍。

　　2、注重群眾參與。堅持貼近群眾，充分挖掘端午節深厚文化內涵，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大干部群眾吸引到活動中來，增強“我們的節日——弘揚傳統 共話端午”主題活動的覆蓋面和影響力。

　　3、注重保障協調。各單位、有關部門要加強協調配合，各展所長，積極參與，主動引導，把活動與群眾的需求結合起來，努力為市民參與活動提供必要條件，切實做好端午節相關活動的優質服務和宣傳引導工作。各級各類文明單位、文明村鎮要積極主動參與活動。

　　各單位、有關部門要注意收集保存端午節主題活動圖片報道等資料，于6月xx日前將有關信息報縣文明辦，郵箱；文明單位應同時將開展活動的相關圖片、新聞報道及時上傳至文明創建動態管理系統。

活動方案 篇5

　　各位領導、老師：

　　你們好！首先我要真誠地感謝大家在過去的每一天給予我的關心、鼓勵與支持。在我們相處的每個日子里我都會感到開心，我希望這一次經歷仍然是一段美麗的旅程。

　　我，1963年出生，52周歲，我于1987年9月參加工作，20xx年被評為小教高級教師。從踏上教育戰線至今，已在我摯愛的講臺上整整奮斗了近30年。時間真的不留情面，彈指一揮間，28年過去了，而從教第一天的情景仍歷歷在目，回首過往，雖然沒有經歷轟轟烈烈，但平凡中浸潤著不凡，點滴中收獲著幸福。今天我愿意把我從教的經歷與大家分享。

　　一、激情滿懷，無私奉獻

　　我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。夢想成真后，當我站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。二十八年來，我幾乎不知道學校正常的上班時間，因為班里住在山上的孩子很多，他們來的很早。所以，為了確保孩子的安全，每天七點鐘，我準時到校，并備一份早餐給沒來得及吃飯的孩子，帶領孩子們把教室打掃的干干凈凈，孩子們看到干凈的教室、面帶微笑的老師，就會開始一天愉快的學習生活，一位臨近畢業的男孩子曾深情地說過；"老師，和您相處的幾年里，我每天都充滿著快樂，充滿著希望，感謝您給了我一個幸福的童年。"二十八年來，我一直擔任班主任工作，有一階段，學校開展珠心算教學，沒有人愿意教，當學校把這項工作交給我時，我欣然接受，既要做班主任又要教珠心算，工作量可想而知，為了提高孩子們的計算速度，我在保證正常教學外，每天義務訓練兩個小時，寒假和過年也只休息了三天，每天堅持給孩子們訓練，就是這樣枯燥地訓練，就是這樣苦苦地堅持，功夫不負有心人，終于在吉林省珠心算電視大獎賽中榮獲第二名。吉林市珠心算比賽第一名，蟬聯4年豐滿區珠心算比賽第一名。

　　二、潤物無聲 情系家長

　　我是一個比較活躍的人，原來一直參加社會上一些愛心的活動，曾帶領殘疾人和留守兒童去炮臺山游玩；資助過舒蘭的白血病患兒。口前發水時，我帶著女兒和朋友一起去做義工并捐款； 后來我發現我的身邊就有不少這樣需要幫助的人。班里的===同學，從小母親就拋棄了他，一直和年邁的爺爺奶奶生活在一起，他特別缺少一份母愛。而且他學習習慣和衛生習慣不好，同學們都不喜歡他，可是我從來沒有放棄，從養成良好的衛生習慣入手，手把手教他洗手。下雨了，弄濕了襪子，我就從商店里買來襪子，幫他穿上。他住院手術，術后不肯打針，在病床上大哭大鬧，兩位老人束手無策，只能坐在床邊默默地流淚，我知道后就到醫院看望，陪他度過術后最難熬的一段時光。為了讓他融入到班集體中，課外活動時，我帶領他和大家一起做游戲，鼓勵他和別人交往，周末還經常帶他去野外玩。每逢孩子的生日，我總會是悄悄送上一張賀卡，一塊蛋糕。雖然已經畢業兩年了，每逢節日我都會收到這些孩子的短信祝福。

　　在我新接的一年級班里，孩子的學習衛生習慣極差。要命的.是有個混世小魔王般的--,他每天不知會惹出多少個麻煩。只有他想不到的，沒有他做不到的，還有幾個學習成績差，家長根本就不管的孩子。剛開始我很上火，后來我想開了，這也許就是老天賜給我，磨練我最好的禮物。每天和他們斗智斗勇，卻別有一番滋味。開學初，我班進行了兩次搬遷，第二次搬家的時候。我真被孩子感動了，看到孩子們漸漸懂事，慢慢在成長，我欣慰極了。這段經歷告訴我，永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生，你就會有意想不到的收獲。

　　三、辛勤付出 終見回報

　　在教學上。我一直潛心鉆研適合自己的教學方法，對孩子一絲不茍，從孩子一入學，我就領他們背誦《三字經》、《百家姓》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》《弟子規》等大量的詩文，一年級就把小學必背古詩全部背誦，在平時教學中，從不放松對他們的要求，臨近畢業時，大集結，A體系做了兩遍。我一直堅信付出終有回報，學生才是我最好的榮譽證書。就讀于我們學校的畢業生，在去年的期末考試中考出了前三名的好成績，前10名中我班占5人，在全市2萬人排名中，前5 00名的有6人。家長們也給予我高度的評價。畢業前他們做了一面錦旗，上面寫道："七年歲月師如母，一聲教誨一生情。"我堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開",只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定會桃李香滿校園。

活動方案 篇6

　　一、比賽主題 ：誦讀中華經典，營造書香校園

　　二、比賽目的

　　通過組織學生經典誦讀比賽的.方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。

　　三、比賽時間 ： 20xx年11月18日（第11周星期一）

　　四、比賽地點 ： 各班教室

　　五、比賽對象 ： 3—5年級全體學生

　　六、參賽要求

　　1、以班為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統一，整齊大方。

　　2、比賽內容由各班自行從《國學經典讀本》、《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

　　七、評獎辦法

　　1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

　　2、根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。

　　三年級：一等獎：3個 二等獎：3個

　　四年級：一等獎：2個 二等獎：3個

　　五年級：一等獎：2個 二等獎：2個

　　八、評分標準

　　比賽采取100分制，其中：

　　a、作品內容（xx分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

　　b、節目形式（xx分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；

　　c、語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；

　　d、臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

　　九、人員安排

　　評委：黃 勇 桂建明 周群意 楊輝宇 朱麗華 鄧英姿

　　胡新蘭 羅 彪 肖麗華 陳 敏 何恒嘉 周碧華

　　統分：李致富

　　攝影：袁 娟

活動方案 篇7

　　一、指導思想：

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，切實增強學生的體質，減輕學生的課業負擔，提高學生的學習效率。改變單一的課間操活動模式，豐富大課間活動的內容，為學生每天鍛煉一小時創造良好的.條件。充分發揮學生和教師的主動性和創造性，開發體育資源。積極創新大課間活動的形成和方法，與學校藝術活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，體現合作、自主、探究的教育理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，展示學生的精神面貌，推動校園文化建設。

　　二、活動時間：

　　每周一至周五第二節課后

　　三、活動內容：

　　1、晴天室外項目：

　　上午課間活動項目為廣播體操（七彩陽光）和自編操活動項目以及各班自創自編的項目。體育活動課除了上述活動形式外，還可以開展兩人三足跑、摸石子過河、袋鼠跳、迎面接力、傳球接力、木板鞋等項目及自創自編的項目。

　　2、雨天室內項目：

　　棋類活動、室內游戲、觀看電視節目等。

　　四、活動程序：

　　上午課間25分鐘活動：

　　程序一：入場（5分鐘）——各班集合整隊（1分鐘）——自編操（4分鐘）——廣播操（七彩陽光）（5分鐘）——乒乓球特色操（4分鐘）——各班集合整隊（1分鐘）——退場（5分鐘）

　　程序二：入場（5分鐘）——各班集合整隊（1分鐘）——指定活動（13分鐘）——各班集合整隊（1分鐘）——退場（5分鐘）

　　五、活動組織

　　1、組織分工：

　　政教處：負責統籌安排，組織評價。

　　教科室：負責對大課間活動項目的開發。

　　體育組：負責制定實施方案、協調與指導各班級開展活動。

　　科任教師：協調各班的場地劃分，配合政教處對各班級進行監督檢查。

　　班主任：班級活動第一責任人，負責組織好本班的活動，監督本班學生在活動中的紀律及安全。

　　副班主任：分配到班，協助組織，參與活動。

　　2、組織形式：

　　以班級為基本單位，班主任、副班主任和班干部組織，科任教師協助，在一塊場地內開展廣播體操、指定項目或者自選項目的活動。

　　3、組織要求：

　　（1）各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動，不得擅自改變地點。

　　（2）各班同學都應積極參加活動，學校將在每年兩次的體育節中組織比賽，對好的創新活動項目進行獎勵和推廣。

　　（3）自選項目由項目開發組提供，各班級選擇，或者班級師生自創。各班級可定期更改活動內容，但必須報體育組備案后方可開展。

　　（4）各班級嚴格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。

　　六、活動管理

　　1、下課后班主任、班干部應及時將班集體帶到指定地點，體育委員做好集合整隊。

　　2、活動結束后由體育委員整好隊，點清人數做好記錄后帶回教室。點名記錄一周后上交到政教處。

　　3、活動中政教處、學生會對各班級進行抽查點名。

　　4、無故缺席三次以上的同學不能獲得體育與健康課學分，經教育不改者報政教處，酌情給予一定處分。

　　5、定期召開班干部會議，討論大課間活動出現的問題。

　　七、評價

　　評價內容：出勤、組織開展情況、比賽等，納入文明班級評比范圍。

活動方案 篇8

　　設計意圖：

　　根據幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學習一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作。

　　目標：

　　1、學習兒歌及模仿操。

　　2、培養幼兒聽口令，手腳協調地做動作。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　幼兒排好隊，站在院子里。預備姿勢，自然站立。

　　二、基本部分

　　1、教師做一遍模仿操。

　　2、幼兒跟老師一起做模仿操。

　　3、在教師指導下，幼兒做模仿操。

　　三、結束部分

活動方案 篇9

　　各系、部：

　　為貫徹《高等學校學生行為準則》精神，落實《xx職業技術學院大學生日常行為規范》，培養大學生良好的學習、生活習慣，決定在全院范圍開展“明與我同行”主題教育活動。

　　一、活動意義

　　通過開展此項主題教育活動，把大學生精神明創建活動、公民道德教育活動、院風學風建設等各項工作結合起，由淺入深地開展教育、引導工作，樹形象、揚正氣，進一步推進校園精神明建設。

　　二、活動內容

　　以“儀表明、舉止明、教室明、宿舍明、餐廳明”為主要內容，廣泛開展形式多樣的活動，營造明修身氛圍，強化明意識、做明學生、建明校園、樹明風尚。具體包括：

　　1儀表明：

　　(1)服裝整潔、大方、得體。不穿奇裝異服，宿舍樓以外不穿背心、拖鞋、休閑短褲。

　　(2)發型得體，體現大學生積極向上的精神面貌和職業要求。不染發、不留奇異發型；

　　()妝容清新陽光，不濃妝艷抹，不戴不合學生身份的首飾；

　　2舉止明：

　　(1)愛護校園環境。愛護公物，愛護花草樹木，自覺維護校園環境的整潔優美和秩序；不踩踏草坪，不亂扔垃圾。

　　(2)用語明。不大聲喧嘩，不說臟話。

　　()培養健康向上的生活習慣。按時作息，不，不酗酒，不飚車、不滋事，公共場所不吸煙；

　　(4)明交往。展示良好的教養和人修養，尊重他人，自尊自重，友愛團結，和諧相處，異性交往有節有度；

　　教室明：

　　(1)積極建設明堂，尊敬師長，努力學習，嚴格遵守學習紀律；

　　(2)保持教室潔凈，桌椅擺放整齊，不將食物帶入教室，做到教室無垃圾。

　　()搞好班級環境創設，建設有專業特色、班級特點的.教室化。

　　4宿舍明：

　　(1)嚴格遵守作息時間。不晚歸，杜絕夜不歸宿；

　　(2)自覺維護宿舍安全，明用電。不使用大功率電器，杜絕私拉亂接；

　　()遵守宿舍紀律。不在宿舍喝酒、養寵物，不留宿非本宿舍人員；

　　(4)保持宿舍干凈整潔，物品擺放有序，被褥疊放整齊；

　　()明上網。不瀏覽不健康網站，不散布、傳播謠言，不超時上網；

　　餐廳明：

　　(1)按時就餐，自覺排隊，不插隊，不擁擠；

　　(2)規矩就餐，彰顯用餐明習慣；

　　()愛惜糧食，剩飯菜倒入垃圾箱，不隨便亂扔；

　　三、活動安排

　　1宣傳發動階段：（月29日—4月8日）

　　學院召開專門會議，部署本次活動；各系部根據活動要求，認真落實；各班召開主題班會，自查自糾不明行為并進行精準幫扶。

　　2全面實施階段：（4月11日—6月12日）

　　重點工作：

　　（1）成立院、系流動監督崗，設立不明行為曝光臺；

　　（2）開展“厚德端行、明修身”主題班日活動；

　　（）開展“明與我同行”征、朗誦比賽；

　　（4）開展星級明個人、宿舍創建活動；

　　總結表彰階段：（6月1日—6月26日）

　　活動結束后各系部總結活動正反兩方面材料，學院將對活動整體評估，對明集體、明個人予以宣傳和表彰。對不明行為的集體和個人通報批評，并實行評優、評先、資助一票否決。

　　四、活動要求：

　　1“明與我同行”主題教育活動是全面提高大學生素質的重要舉措，各系部負責人、全體輔導員，充分認識活動的重要意義，做到有組織、有措施、有檢查、有評比，求實效，防止走過場。

　　2學生干部、學生黨員、入黨積極分子在“明與我同行”主題教育中率先垂范，以實際行動感染、引導和帶動其它同學從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭做明修身的模范。

　　xx職業技術學院

　　學生工作委員會

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