有關活動方案模板匯總8篇

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動名稱：《愛心熱線》

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒根據不同的角色，不同的內容說各種關愛的.語言。

　　2、學會與別人共享快樂。

　　活動準備：紙杯做的電話若干

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　出示電話，并利用打電話的方式，向小朋友說一些關愛的話語。

　　二、師幼討論。

　　1、提問：小朋友聽到老師說的話有什么感覺？

　　2、小朋友對老師說一些另老師高興的話？

　　三、做游戲。

　　兩個幼兒一組，以“剪子、包袱、錘”的形式決定輸贏，勝者扮打電話者，負者扮接聽電話者，打電話者根據聽電話的角色說一句關愛的話（如：爺爺，下雨了，你出門時，別忘了帶雨傘）。

　　四、活動延伸。

　　讓幼兒回到家以后向自己的家長說幾句關愛的話。

活動方案 篇2

　　一、比賽冠名：

　　永州職業技術學院首屆教職工乒乓球賽

　　二、指導思想：

　　為全面貫徹落實《全民健身計劃實施綱要》，弘揚競技體育精神，豐富廣大教職工的業余文化生活，大力推動我院乒乓球運動的開展，提高廣大教職工的身心素質，增強團結合作與頑強拼搏的.意識，同時為全院廣大乒乓球愛好者提供交流學習的機會，迎接“五一國際勞動節”的到來，促進學院和諧發展。特舉辦永州職業技術學院首屆教職工乒乓球賽。

　　三、主辦單位：永州職業技術學院工會

　　承辦單位：永州職業技術學院乒乓球協會

　　四、比賽項目：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打

　　五、比賽時間：20xx年4月18日開始

　　六、比賽地點：院本部職工活動室

　　七、參賽對象：永州職業技術學院全體教職工

　　八、報名時間：20xx年3月21日-28日

　　九、報名方式：

　　1、團體賽以各分工會為單位組隊，男、女團體可各報6人，40人以上分工會可報兩個隊；

　　2、單打比賽各分工會可報男、女各3人，40人以上的分工會可各報5人；

　　3、比賽項目可以兼報；

　　4、報名時各隊需報領隊1人，負責日常的聯絡工作；

　　十、比賽方法及規則：

　　1、采用國際乒聯最新的《乒乓球比賽競賽規則》執行；

　　2、團體比賽分預賽、復賽、決賽三個階段進行：預賽采用抽簽分組循環賽制，每勝一場積3分，負一場積1分，棄權積0分（并判對方3：0勝）；如出現積分相同的情況，則依次比較相互的勝負關系、凈勝局數、凈勝球數，決定排名，每個小組排名前兩位的隊出線進入復賽；復賽采用交叉淘汰賽制，直到決出冠、亞、季軍。

　　3、每場比賽采用5盤3勝制，小組預賽階段每盤采用3局2勝制；復賽階段每盤采用5局3勝制；

　　4、每個運動員每場團體賽最多參加兩盤比賽；團體比賽中首先進行兩盤單打比賽；第三盤進行的是雙打比賽，未參加前兩盤單打的運動員必須參加雙打比賽；接著進行的兩盤均是單打比賽，必須由之前僅參加雙打比賽的運動員和僅參加單打的運動員完成。

　　5、男、女單打比賽參考團體賽賽制；

　　6、每局比賽11分；發球時每2球輪換，10平后每1球輪換；每局打到10平時，其中一方先多得2分才為獲勝；每局賽后交換場地，決勝局時有一方得到5分則交換場地；

　　十一、獎勵方法：

　　1、男、女團體賽各取前三名，分別給予獎金及錦旗；

　　2、男、女單打各取前八名，分別給予獎金及榮譽證書；

　　十二、裁判與申訴：

　1、本次比賽裁判由比賽組委會裁判組指派；

　　2、比賽中有主裁判、助理裁判、記分員各1人；

　　3、比賽中必須絕對尊重裁判和對手，如比賽過程中有不尊重裁判或對手的行為，視情節輕重由當值主裁判給予相應處罰，處罰等級依次分為：警告、判失1分、判失1局、判本場比賽負、取消比賽資格；

　　4、如參賽方不服裁判判決，須在當場比賽結束后當天內向本次比賽組委會書面投訴，組委會在收到投訴書24小時內進行答復；

　　5、組委會不接受口頭申訴。

　　十三、比賽要求：

　　1、團體比賽各隊，在每場比賽前10分鐘于比賽場地中填寫出場順序表并交于當值裁判，上交后不能更改；

　　2、比賽進行中，參賽運動員出現傷病無法堅持比賽按該隊員棄權處理，不能替換或改期；

　　3、各參賽隊或個人須提前到比賽場地報到，比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理；

　　4、賽后雙方運動員及當值裁判需在比賽記錄表上簽名；

　　十四：本次比賽解釋權歸大賽組委會，未盡事宜另行通知。

活動方案 篇3

　　曲藝作為中國傳統文化的一種重要類型需要在高校傳遞下去。大學里的藝術形式多為歌唱和舞蹈，相比之下相聲、小品不是很多，越來越多的人對它缺乏了解，相聲小品遠不止為大家帶來歡笑和快樂，它也有自己獨特的魅力，是繁榮校園文化的一種很好的形式。為了豐富同學們校園文化生活，培養大學生的表演能力和自信心，也為了提供給同學們一個展現自我風采的舞臺，經研究，決定舉辦能動學院第三屆相聲小品大賽。

　　一、活動名稱：能動學院第三屆相聲小品大賽

　　二、主辦單位：能動學院曉言相聲小品俱樂部

　　三、活動主題：能動風采，藝術之巔

　　四、活動時間及地點： 20xx年11月14日 成教樓報告廳

　　五、活動對象：能動學院大一、大二全體學生及各輔導員

　　六、活動要求

　　1、本次活動我們要求參賽選手以班級為單位組成小組的`形式參與，表演形式以相聲、小品、舞臺劇（音樂劇、情景劇）為主。

　　2、15級每個班報一個參賽作品，14級同專業兩個班至少報一個參賽作品。

　　3、10月30日前每個班級負責人將參賽小組成員名單（參賽單位+參賽節目類型+參賽節目名稱+參賽人數+負責人+聯系方式）發給負責人，聯系方式：。

　　4、參加比賽的小組將在11月8號前有一次專業輔導，具體時間另行通知。

　　5、各參賽單位利用準備時間進行節目排練，劇本可參照當今語言藝術的經典，特別鼓勵自我創作。比賽需要的道具自行準備，如若節目需要音樂請于上報節目同時將音樂文件發送到郵箱：，文件名稱格式：參賽單位+節目名稱+負責人+聯系方式。

　　6、針對上報節目的班級由班級代表統一抽簽參賽順序，抽簽時間另行通知。

　　七、評分細則

　　能動學院第三屆相聲小品大賽評分表（相聲/小品）

　　*號作品

　　作品內容（15分）

　　表演技巧（30分）

　　語言表達（30分）

　　現場感染力（15分）

　　整體效果（10分）

　　總分（100分）

　　（作品名稱）

　　能動學院第三屆相聲小品大賽評分標準

　　①作品內容：要求內容貼近生活，健康向上，寓意深刻，能弘揚真善美，辨別假惡丑，作品原創可適當加分，最多加3分；

　　②表演技巧：能融入劇情，表演到位，配合默契，臺風良好；

　　③語言表達：表演者要使用普通話，要求吐字清晰，表達自然流暢；

　　④現場感染力：節目亮點突出，整體效果和諧；節目能夠表達一定的意義，穿透人心；表演連貫，具有強烈的舞臺表現力；節目搞笑或煽情，能調動觀眾的觀看熱情；

　　⑤整體效果：節目構思新穎，亮點突出；能集藝術性、教育性、觀賞性于一體，整體效果和諧。

　　八、獎項設置

　　1、集體獎項（冠、亞、季軍、最佳團隊協作獎）

　　2、個人獎項（最佳男演員獎、最佳女演員獎）

　　（注：各獎項在決賽現場即公布。）

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　為迎接中國少年先鋒對第68個建隊節，通過舉行新隊員入隊儀式、大隊委增選等活動，引導全校少先隊員學習少先隊知識，增強隊的意識，進一步了解少先隊組織性質、地位和作用，增強少先隊員的光榮感，自覺為少先隊增光添彩。

　　二、活動安排

　　活動一：隊前教育

　　（一）參加對象：

　　一年級新生。

　　（二）活動時間：

　　20xx年9月27日——20xx年10月10日，各中隊利用少先隊活動活動自行組織。

　　（三）活動地點

　　各一年級中隊教室或自行安排的合適的場地。

　　（四）活動內容

　　（1）學習、了解少先隊知識；

　　（2）學唱隊歌；

　　（）學習呼號（準備著，為共產主義事業而奮斗！答：時刻準備著）

　　活動二：學校少先隊大隊部委員改選

　　（一）參加對象：

　　學校大隊委、二——六年級各中隊

　　（二）活動時間：

　　20xx年9月27日——20xx年10月9日，各中隊利用少先隊活動自行開展中隊活動。

　　（三）活動地點

　　（1）大隊部

　　（2）二——六年級各中隊教室或自行安排的`合適的場地。

　　（四）活動內容

　　（1）大隊部

　　1大隊部對增選隊委進行考核。

　　2根據大隊部工作需要和隊委特長落實隊委職務和職責。

　　確定并培訓新一屆大隊部旗手、護旗手

　　（2）二——六年級各中隊

　　1二——六年級各中隊選出中隊長（1名）、旗手（1名）、護旗手（2名）（名單由年級組長統一交于大隊部）

　　2四——六年級選拔、推薦優秀隊干部為大隊部新一屆大隊委員候選人

　　活動三：建隊節慶祝儀式暨新隊員入隊儀式

　　（一）參加對象：

　　1新一屆大隊輔導員；

　　2一年級和六年級中隊輔導員；

　　全體新隊員和六年級中隊隊員；

　　4全體大隊委員。

　　（二）活動時間：

　　10月11日少先隊活動

　　（三）地點

　　學校操場

　　（四）活動流程

　　主持人：張欣悅

　　（1）入場

　　（2）全體立正，出旗

　　（3）唱隊歌

　　（4）新隊員入隊儀式

　　1主持人宣布批準新隊員（馬連欣等22個同學）

　　2授予隊員標志（大隊委事先給六年級中隊提供新隊員入隊用的紅領巾）（授予者雙手托紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員掛上紅領巾，接著互相敬禮。）

　　新隊員宣誓，老隊員重溫誓詞（由大隊輔導員帶領宣誓，讀誓詞時舉右手，握拳于耳邊，面向隊旗。

　　（5）宣布成立新中隊，聘任一年級各中隊輔導員，由大隊委員向中隊輔導員敬獻紅領巾。

　　（6）新一屆大隊委任命儀式

　　1大隊輔導員宣布新一屆大隊委員名單；

　　2為新一屆大隊委員授予標志；

　　（7）大隊輔導員講話

　　（8）呼號（準備著，為共產主義事業而奮斗！答：時刻準備著）

　　（9）退旗

　　xx小學大隊部

　　20xx年9月27日

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　通過活動，學生學習老一輩無產階級革命家和共產黨人前仆后繼，英勇獻身的'革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進行的可歌可泣的斗爭，對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。我校政教室和團委舉行題為“弘揚革命傳統肩負時代使命共建美好家園”祭掃烈士墓活動。

　　二、活動時間：

　　xx月xx日下午第三節課在操場集合出發。

　　三、活動地點：

　　烈士陵園。

　　四、參加對象：

　　政教室、團委、初一年級組師生及相關人員。

　　五、活動前準備。

　　1、準備物品：校旗，以班為單位，每班準備一個花圈，每人準備一朵小白花。

　　2、每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。

　　3、進行安全教育。

　　六、活動過程：

　　1、在操場整隊，進行活動前安全及禮儀教育；排隊按順序步行到烈士墓前。

　　2、團員代表向革命烈士敬獻花圈。

　　3、向革命烈士默哀3分鐘；向革命烈士三鞠躬。

　　4、學校領導講話。

　　5、團員代表發言。

　　6、近前瞻仰紀念碑、送自己制造的小花。

　　7、打掃烈士墓周圍衛生。

　　8、集合，全體合唱一首革命歌曲。

　　9、儀式結束，返回學校

　　七、紀律強調：

　　1、必須嚴格服從集體安排，一切行動聽指揮，不允許任何人以任何理由私自離隊單獨行動。

　　2、校服要整潔，團員佩帶好團徽。

　　3、路上注意安全，自由活動時間，不允許隨意亂跑，不允許做有危險的游戲。

　　4、在校外注意個人儀表形象，不做影響學校聲譽的事。

　　5、互相關心、互相照顧，發揚集體主義精神。

　　6、愛護環境，不亂丟垃圾。

活動方案 篇6

　　§設計意圖：

　　在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們了解在現實生活中，絕大多數物體都以一定的形態呈現在人們的面前，同時，他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態，又有人們的刻意創造，這種富有變化的形態，使幼兒產生了極大的興趣，他們都急切的想表現出來，怎樣來滿足他們的創作欲望呢？在《自由自在的電線》活動中，小朋友玩得意猶未盡，我發現，電線既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內的美術科研班，因此，在這一個生成活動中，我結合電線本身的特點，以造型畫的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。

　　家長工作：1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。

　　2、填寫尋找彎彎、曲曲的調查表。

　　目標：1、彎折電線，大膽進行創造性的造型。

　　2、把創作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進行適當的添畫。

　　準備：

　　1、顏色、粗細、長短不同的電線若干。

　　2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白墻壁一面。

　　過程：

　　1、討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現出來。

　　2、出示一根廢舊電線。師：在前一節課中小朋友們用電線制作了很多的造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領為它來做一幅畫，讓更多的人來欣賞它，你們愿意幫助它嗎？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意安全。

　　3、講解制作電線造型畫的方法。（1）構思繪畫內容（2）選擇要用的電線進行創作。（3）把電線造型用膠帶固定在紙上。（4）適當的進行添畫以豐富畫面的內容。

　　4、幼兒自由結伴講述自己的作品。活動反思：在幼兒饒有興趣的造型活動中，我發現在

　　活動過程中不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發他們去想象和創造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模仿別人或老師的作品，從不創新，而在今天的.活動中，他根據自己的知識經驗（家里有一輛出租車），及對汽車的觀察，而創作的轎車就非常的栩栩如生，細部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。

　　在這個活動中，讓我深深體會到，教師要在幼兒的學習過程中發現他們的興趣點，對于自己感興趣的事情，就能激發他們的求異思維，求異思維無疑和創造能力相輔相承，有了求異的思維，創造就隨之而產生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培養幼兒勇于創新、開拓，敢于標新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現代人才的需要。

活動方案 篇7

　　一、策劃背景

　　企業的發展需要人才，企業擁有了人才，就贏得了發展的生機。而吸引人才，激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境，一個良好的外部環境，能使員工感受到充分的發展空間;而一個溫馨的內部環境，更能使員工感受到家庭般的溫暖。

　　定期舉辦員工活動，是現代企業人性化管理中不可缺少的一項，適用于企業爭奪人才發展先機，創造員工福利和打造完美團隊。

　　二、策劃目的

　　籍由每周六下班前的周末茶話會活動，給員工帶來一個放松的環境和促進內部交流的機會，使員工在工作之余，能夠開心放松，士氣飽滿，精神高漲地迎向新的挑戰。通過茶話會可以增強企業凝聚力，同時也可以提高員工的自信心和溝通能力。

　　三、策劃思路

　　本著大膽設想，小心求證的原則，現提出四種茶話會類型：播映型、主題交流型、游戲型、分享型。四種類型側重點各不相同，又互相有交叉。

　　四、活動時間及參與者

　　活動時間為每周五17：30-18：00，但不與同周其它員工活動重復進行，參與者為當天在司所有員工。

　　五、策劃內容

　　(一)播映型

　　播映型茶話會的主題是大家一起觀賞短片或欣賞音樂。播映在輕松的氛圍下進行，大家可以輕聲討論，結束后可以自由發言談論感想。作為工作之余最主要的放松方式之一，看短片、聽音樂等觀賞類活動會拉近員工之間的距離，營造良好的放松環境。

　　1、播映短片

　　根據時下熱門的話題或經典主題選擇一部或多部短片來播放，允許自由討論發言。準備工作：短片的選擇、制作、拷貝，主持人擬話稿，發布通知，采買和預備茶水、水果等，多媒體調試，場地布置。

　　財務支出：茶水、水果、點心等。

　　2、播放音樂

　　每個人對音樂的理解和喜好都不同，可以通過音樂增進相互之間的了解。請每個部門推薦一位同事給大家介紹一段音樂，可以是純音樂也可以是一首歌，推薦者需準備一段話向大家介紹這段音樂。音樂提前統一發送給相關負責部門。

　　準備工作：收集整理各部門推薦者推薦的音樂，保證音質，主持人擬話稿，發布通知，采買和預備茶水、水果等，多媒體調試，場地布置。

　　財務支出：茶水、水果、點心等。

　　(二)主題交流型

　　主題交流型茶話會是根據大家感興趣的內容選擇一個或多個主題進行探討，或以員工生日司齡、節日等為主題進行慶祝，需要主持人充分準備并有現場把控的能力。

　　準備工作：收集整理各部門關于茶話會討論主題的`意見，確定主題，主持人擬話稿，發布通知，采買和預備茶水、水果等，多媒體調試，場地布置。

　　財務支出：茶水、水果、點心等。

　　(三)游戲型

　　游戲型茶話會主題是時下流行的各種桌游小游戲，小游戲可以讓大家歡樂互動起來，形成放松、愉快的氛圍。

　　1、誰是臥底

　　這個小游戲有微信應用，也可以自己準備紙條。游戲規則簡單，便于操作。每個人手中會有一個詞組，不能相互看，所有人中只有臥底手中的詞組和其他人是不一樣的。游戲開始后每個人輪流說一句話來形容自己手中的那個詞，一輪下來大家投票選出誰手中的詞和大家不一樣。直到找到臥底，游戲結束。

　　準備工作：發布通知，采買和預備茶水、水果等，場地布置。

　　財務支出：茶水、水果、點心等。

　　2、殺手游戲

　　要求參與者6人以上，游戲規則比較復雜，但可以讓大家試玩一次，邊玩邊學。

　　準備工作：發布通知，采買和預備茶水、水果等，場地布置。

　　財務支出：茶水、水果、點心等。

　　(四)分享型

　　分享型茶話會主題是分享，分享的內容不限，可以是分享美食也可以分享旅游時拍攝的美麗圖片。分享型可以穿插在以上三種類型茶話會中，也可以專門以分享為主題。大家可以帶自己DIY的餅干、壽司等或自己喜歡的適合下午茶的點心、飲品來一起分享，也可以是某位同事在旅游的時候采買的一些小禮物、拍的美照和游記分享。

　　準備工作：召集分享者，確定分享內容，發布通知，采買預備茶水、水果等，場地布置。財務支出：茶水、水果、點心等。

活動方案 篇8

　　一、活動主題：環保時裝秀

　　二、活動時間：9月16日

　　三、活動地點：幼兒園

　　四、參加對象：中二班小朋友。

　　五、活動目的：

　　1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

　　2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。()活動 中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

　　六、活動準備：

　　1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。

　　2、雙面膠、剪刀、固體膠

　　3、圖片

　　七、活動過程：

　　（一）引起幼兒活動的興趣

　　“圖片上的'小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”

　　（二）幼兒了解活動的材料及操作要點

　　（三）教師協助幼兒制作表演服

　　1、提醒：

　　（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

　　（2）、教師協助孩子完成作品，不能代替孩子操作

　　2、幼兒介紹作品

　　（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環保衣表演

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