【精華】活動方案錦集5篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1．讓學生在音樂活動中大膽表達，善于交流，領略合作的愉快，培養他們的合作精神和藝術實踐能力。

　　2．通過開展音樂活動，引導學生從日常生活、周圍的環境中，培養學生感受美、表現美、創造美的能力。

　　活動地點：教室

　　參加人員：三年級學生

　　教學準備：

　　課前讓學生自制樂器，收集有關春、春雨的資料（如兒歌、詩、成語、短文），畫筆。

　　活動過程：

　　一、創設情境，感受春天

　　大家準備好了嗎？我們開始上課！

　　1.猜春天

　　同學們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹穿上新衣袍，大家說什么季節到了？（對，是春天）春天是個多彩的季節，萬物蘇醒，周圍的一切都充滿生機。大家快來吧，讓我們隨著音樂做著你喜歡的動作唱吧跳吧！（播放《春天來到了》歌曲，師生齊做）

　　春天太美了，今天讓我們在這兒舉行個春天音樂會吧，（板書課題）我就是主持人春姑娘，讓我帶大家一起去感受春天、表現春天、創意春天好嗎？

　　2．說春天

　　我給大家帶來了許多春天的朋友，請你們閉上小眼睛，猜猜他們是誰？（播放《春天音樂會》欣賞曲）誰來說說，你聽到了打雷的聲音。噢，他聽到了布谷鳥的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水的聲音和雨聲。噢，他補充說有刮風的聲音，真是個細心的孩子。

　　這么多朋友來參加春天音樂會，你能用詞或動作，也可以編句兒歌形容一下聽到的這些聲音嗎？這位同學說“雷聲轟隆隆”，多形象呀！哦，他唱的兒歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有強有弱，真動聽！啊！這位同學給大家模仿的布谷鳥真是太可愛了。

　　現在春姑娘來指揮，大家一起把春天音樂會的兒歌讀一讀，好嗎？（請大家打開書11頁）同學們讀得很好。現在我說上句，你們能對出下句嗎？（……）嗯！接得很流暢。男女生來場挑戰賽怎么樣？看誰讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？一比一雙方打平。

　　二、啟發引導，表現春天

　　1，畫春天

　　大家讀得這么好，讓我們再來聽聽春天音樂會有多么熱鬧，老師這兒準備了一些小樂器，請幾們同學選擇你喜歡的樂器隨著音樂在合適的地方伴秦。好，請幾位同學上臺。哎，這位同學選擇了手鼓。能說說你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎，這位同學選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，這位同學選擇了沙錘，大家猜猜是為什么呢？你說。你覺得他是想表現春風彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對嗎？恭喜這位同學，你猜對了！下面就請這幾位同學隨著琴在合適的地方伴奏，咱們其他同學給他們打著節奏。（播放《春天音樂會》）大家做得真好，春天的朋友們都笑了。

　　同學們，春姑娘想考考大家：春天來了，她給周圍帶來哪些變化？對，小草發芽變綠了；呀，柳樹也變綠長高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開了。春天這么美，你想畫下來嗎？好，讓我們隨著春天的音樂一起畫出春天的美景。（放音樂）

　　２．唱春天

　　（展示學生作品，師指畫）同學們畫得很認真，春姑娘請大家欣賞幾幅不錯的圖畫！看啊，春天給花草樹木、山山水水都穿上了新衣，給我們帶來了歡樂，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。（隨琴唱《小雨沙沙沙》）

　　請這位小歌手上臺為大家演唱，大家鼓掌歡迎。他唱得怎么樣？你覺得他唱得很快樂。你覺得他唱得很高興。你說，唱得很好聽。那你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。

　　３．奏春天

　　同學們，俗話說：“春雨貴如油”，它可以讓萬物快樂地生長，那你想怎樣來表現春雨呢？你想用動作表現？喲，惟妙惟肖的。哦，你想用樂器表現？什么樂器？你自制的樂器？哎，上節課老師布置大家自制的樂器都帶來了嗎？帶來了，能說說你的制作過程嗎？用兩個空礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創意！喲，這個外面還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫的春天的美景貼在外面。想法很獨特！其他同學制作的也很可愛。好，我們隨著音樂輕聲唱詞，來個樂器伴奏。（師彈琴）

　　４．舞春天

　　呀，春姑娘發現有的同學情不自禁地舞起來了，好，就以小組為單位，聽音樂創編動作。哪個小組的動作編好了？請這個小組的同學當小老師領大家做，好嗎？（再隨著音樂邊唱邊做）。

　　三、拓展延伸，創意春天

　　同學們，今天大家表現得非常出色，春姑娘現在帶大家走進音樂橋，共同來分享快樂、分享創意。先找兩個人架起音樂橋。好，這兩位同學。讓我們大家隨著音樂穿過音樂橋，音樂一停，誰攔在橋里了，誰就說一個表現春天的成語、兒歌或自己對春天的心里話，也可以唱一首春天的'歌或做個動作。

　　春天的音樂會結束了，誰愿意說說你的心情和收獲。你會用樂器伴奏了。你會表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂橋時很快樂。

　　同學們，有句話說“一年之計在于春”，我們要珍惜春天的美好時光，努力學習，向春姑娘匯報你最棒的成績，春姑娘希望大家都能茁壯成長。讓我們做著你最美的動作，到室外去體驗春的美吧。（放音樂)

　　四、評價：生生互評、師生互評。

　　活動反思：班級音樂會圓滿的落下了帷幕，當我們的耳邊還回旋著孩子們的歌聲，眼前還浮現著孩子們一張張興奮的笑臉時，更加的意識到“班級音樂會”在孩子們的心目中有多么的重要。學生的智慧不可估量，特別是高年級學生，放手給他們做，其實很多事情他們做到好得出乎意料之外。通過音樂會能挖掘很多音樂方面的人才，比如有些學生再外面學習器樂的，通過音樂會就有機會展示，也帶動其他同學去參加類似的培訓，全面提高學生素質。需要解決的問題：時間。音樂會無論是排練、檢查節目還是串連節目都需要時間，這次是只推行一個班，所以老師的精力更多地投入進去幫他們檢查節目，提出整改意見，所需要花費的時間比老師自己排練還要多，如果是全校所教班級同時開展，就沒辦法做到這樣，在節目質量上會打很大折扣。如果完全不經過檢查就上的話，節目質量太差，學生接收不到有價值的音樂信息，達不到音樂會的目的。

活動方案 篇2

　　活動目的：

　　通過“爭當環保小衛士”主題隊會，讓學生動手做以做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環境保護的'教育。人人都做到環保小衛士，從保護身邊的環境做起，從我做起。

　　活動準備：

　　1、錄象片。

　　2、由廢品加工成“工藝品”。

　　3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。

　　4、剪刀、尺、小刀等。

　　活動內容：

　　（一）認識環保重要性

　　1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）

　　2、師生談話，認識環保重要性。

　　（二）爭當環保小衛士

　　1、說一說。為了保護環境，我們應該怎么做？

　　2、做一做。廢物利用變成寶

　　（1）學生欣賞“工藝品”。

　　（2）做一做。廢物利用變成寶。

　　（3）教師表揚做得好的并小結。

　　3、畫一畫

　　充分發揮學生想象力，畫一張環保宣傳畫。

　　4、寫一寫。寫環境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發出的建議。（寫得好的，還可寄給有關單位）

　　（三）爭創“雛鷹環保章”

　　（四）活動延伸

　　讓學生談談：你能為環保做一件什么事？談后落實檢查、評比。

活動方案 篇3

　　（兩名小學生上場）

　　男：尊敬的領導，敬愛的老師們

　　女：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　男：今天是世界地球日，也是**市第二屆萬名環保小衛士評選活動啟動的日子；

　　女：**市今年紀念世界地球日的主題是——防治水污染，保護母親河。現在，就讓我們把關注的目光投向母親河——松花江！

　　男：秀美壯麗的松花江，流過廣袤無垠的黑土地，象母親一樣無私地哺育著生命、滋養著大地，然而，她卻遭到了人類無情的破壞和傷害。

　　女：不知從何時起，松花江失去了往日的寬廣，她的資源不再豐富，她的血液不再鮮活……

　　男：不知從何時起，松花江失去了往日的清澈，她的身體日益枯瘦，她的眼睛日益混濁……

　　女：去年，那場突如其來的水污染事件，讓母親贏弱的身體更是雪上加霜，母親甘甜的乳汁霎時變成了可怕的毒藥，令人窒息的毒素在她血管里漫延、洶涌。

　　男：全市整整停水四天！那幾天的情形，至今讓人記憶猶新，我們幼小的心靈也受到了前所未有的震撼！

　　女：水，在我們的生命里第一次變得如此重要！在停水的日子里，人們的生活也發生了改變——（手拿道具的學生甲、乙、丙、丁走上臺來）

　　甲（手捧幾瓶礦泉水）：大家還記得它嗎？——這些平時在貨架上堆積如山的礦泉水，突然間被搶購一空。看著別人花高價去買礦泉水，爸爸對我說：孩子，別急，咱們要相信政府，缺水的問題馬上就會解決的！”果然，第二天，一箱箱的礦泉水就源源不斷地運到了**。

　　乙（端著一個水盆）：這是我用來端水的水盆——停水的第二天，一輛大大的送水車就開到了小區門前，鄰居們一邊接水、一邊彼此安慰：“難熬的日子很快就會過去”。

　　丙、丁（兩人用木棍抬著一個水桶）：這個大水桶是我們環保小衛士一起湊錢買的——停水給社區孤寡老人王奶奶的生活帶來了很多不便，我們用它給王奶奶抬水，裝滿了整整一水缸呢，王奶奶感動得都哭了。（四位同學下場）

　　男：這些物品都見證了那幾個難忘的日日夜夜。在困難面前，政府把勤政愛民的宗旨體現；在困難面前，人們把團結友愛的風尚傳承；在困難面前，社會把和諧友好的精神發揚。

　　女：這些物品也時刻為我們敲響了警鐘，人類如果繼續破壞大自然，必將品嘗自己種下的惡果；人類如果繼續浪費和污染水源，那最后的一滴水必將是自己的眼淚！

　　男：恢復上課后，我們的第一堂課就是《水環境教育課》，母親河的健康始終吸引著我們關注的目光，母親河的現狀依然令我們無比擔憂；

　　女：不久前，我們發動了全市1000名環保小衛士組成了調查小隊，在老師和家長的協助下，一起來收集流入松花江的各種污水水樣。（兩隊學生從兩個后門緩緩入場）看，小隊員們來了！

　　男：他們手中拿著各自收集來的污水水樣——

　　有媽媽用含磷洗衣粉清洗衣物后的污水；

　　有爸爸刷碗后含有油污的廚余污水；

　　有蔬菜大棚里排出的含有化肥和農藥的灌溉污水；

　　還有小化工廠、小造紙廠、小制藥廠排出的工業廢水；

　　女：他們手中有學校實驗室里排出的污水；

　　有從飯店、旅館里收集的污水；

　　也有從洗車行、修配廠采集的污水。

　　男：我們痛心的看到，這些污水每天仍然源源不斷地流入松花江。

　　女：大家請看臺前這個大瓶子吧，里面渾濁的`污水就是母親河無奈的淚水啊！

　　男：地球是我們唯一的家園，水是維系我們生命的源泉。叔叔阿姨們：為了我們這一代，為了你們的子孫后代，請停下污染之手吧，請關上排污的閘門吧！

　　女：這是我們全體環保小衛士的請求，這是全體少年兒童的心愿。同學們，我們愿意和大人們一起來救助母親河嗎？（全體齊答：我們愿意！）

　　男：雖然我們年齡還小，但是我們也要為母親河貢獻出自己的力量！

　　女：雖然我們只是一顆顆綠色的種子，但是我們終會長成保衛環境的參天大樹！

　　男：我們期盼著，母親河能早日恢復健康,從朵朵浪花里飛出一曲歡樂的歌!

　　女：我們期盼著，母親河從此不再哭泣，在粼粼波光里映出人們潔凈美好的新生活！

　　(此時，兩名學生舉著一個裝滿純凈水的器皿上臺)

　　男：看，這就是母親河的未來，她是那樣的純凈，那樣的清澈；

　　女：聽，母親河在深情的訴說，她相信人類會把她永遠的愛護和珍惜。

　　男：同學們，讓我們快快行動起來吧！

　　男：在這里，全體環保小衛士要鄭重地發出承諾——

　　女：請同學們起立——舉起右拳（領誦+齊頌）：

　　我志愿成為一名光榮的環保小衛士，忠實履行環保小衛士的職責，為拯救母親河而積極行動，節約每一滴水，珍惜每一滴水，讓環保成為我們的生活習慣，讓環保深入我們的心靈！（最后，讓我們齊聲呼喚—）我愛松花江，我愛母親河！！

活動方案 篇4

　　為了隆重紀念“5.12”國際護士節，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業風范，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇于奉獻，在實現我院跨越式發展過程中發揮更大的作用。經研究決定，在全院范圍內開展紀念“5.12”國際護士節系列活動，具體方案制定如下：

　　一、活動目的.

　　為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“細節服務”的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。

　　二、活動主題

　　以人為本，細節服務，深耕社區引領創新照護。

　　三、領導小組

　　成立紀念“5.12”國際護士節活動領導小組，成員如下：

　　組長：牛喜英

　　副組長：曾萍林源（常務）

　　成員：郭其靜、王曉燕、王麗萍、李曉初、聶靜、陳旦旦

　　四、活動內容

　　（一）評選“優秀護士”活動；

　　（二）爭創“星級護士站”活動；

　　（三）開展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽；

　　（四）召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。

　　五、時間安排

　　（一）4月27日前完成“優秀護士”和“星級護士站”的評選工作；

　　（二）4月30日前完成護理技能操作比賽；

　　（三）5月9日下午召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。

　　六、評選條件

　　（一）“優秀護士”評選條件

　　1. 本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作一年以上的護理人員；

　　2. 熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；

　　3. 具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象；

　　4. 堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評;

　　5. 熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著；

　　6. 近一年未發生重大護理差錯事故。

　　（二）“星級護士站”評選條件

　　1. 護士站環境優美，布局合理，物品擺放規范；

　　2. 全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規范；

　　3. 團隊協助精神好，醫護關系融洽，患者投訴少。

　　七、評選辦法和要求

　　（一）各科室（護理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室（護理單元）限推薦“優秀護士”候選人一名；社區體檢部可參照一個護理單元推薦。

　　（二）申報“星級護士站”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內的事跡介紹，于4月24日前報護理部，逾期視為自動放棄。

　　（三）醫院紀念“5.12”國際護士節活動領導小組按推薦名單和申報材料評出“優秀護士”6名和“星級護士站”2個。

　　（四）護理技能操作比賽由護理部統一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。

活動方案 篇5

　　活動內容：

　　1、少先隊新隊員入隊宣誓儀式。

　　2、少先隊大隊委候選人的競選演講投票選舉。

　　活動目的：

　　結合10月XX日中國少年先鋒隊建隊紀念日，在全校學生中開展隊紀、隊風教育;進行新隊員入隊宣誓儀式;進行少先隊大隊委改選工作。活動場地：土橋小學升旗操場

　　參加人員：全體師生

　　活動時間：

　　20xx年10月XX日周五下午2點

　　活動分工：

　　20xx年10月9日周下午前交德育處

　　(1)三至六年級各班交競選學生干部的.名單以及競崗演講稿。

　　(2)一、二年級班主任交新隊員名單和入隊申請書;一、一班安排一位學生作新隊員代表發言。

　　(3)各班熟悉隊歌、隊禮、呼號內容、呼號的手勢、中隊長整隊報告人數

　　(4)指導競選學生干部寫出演講稿和指導學生如何演講

　　(5)一、二年級班主任對新隊員進行隊前教育。學習少先隊知識、學習怎樣佩帶紅領巾，學習敬隊禮，熟悉宣誓、呼號的內容。

　　場地規劃、彩旗：

　　陳富春、高潔(學前班不參加、活動后注意收彩旗)

　　音響師：彭福雷(保證設備正常使用，準備好活動期間的音樂：出旗、退旗)

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