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活動方案

時間：2023-08-07 07:17:02 活動方案我要投稿

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　　為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

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活動方案篇1

　　一、活動目標：

　　初春的柔風，即將送來親情最濃的20xx年“三八”婦女節。如何利用節日對孩子進行感恩教育，引導幼兒學會關心、體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，同時還培養孩子的動手能力。基于這樣的思考，小五班將開展愛媽媽活動——“我給媽媽送禮物”，旨在充分利用節日契機，滲透對幼兒感恩教育的培養。

　　二、參與對象：

　　小五班全體幼兒

　　三、活動形式：

　　事先要求3月7日這一天，邀請女性家長接送。以班級為單位，在老師的帶領下，為媽媽親手做禮物，在家長接送之際，送上自己親手制作的禮物。

　　四、活動過程：

　　活動一：談話

　　1．向幼兒介紹三八婦女節。

　　2．媽媽愛我，我愛她。

　　媽媽愛我們，我們應該怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋）

　　活動二：制作小禮物。

　　在老師帶領下給自己的媽媽或者外婆制作小禮物——項鏈。

　　活動三：送禮物。

　　在接送的時間舉行愛媽媽感恩送禮活動。

　　五、效果預測：

　　對于家長來說，孩子的一句：媽媽，辛苦了，孩子唱的一首歌，一個小禮物就是世界上最好的'禮物了。通過這樣的活動，孩子們和媽媽奶奶們都積極參與、互動，不僅增進母子感情，對幼兒身心發展的和諧起到了積極推動作用，同時為家園共育奠定了良好的基礎。

　　六、活動延伸：

　　由于小班幼兒的年齡特點，請家長幫助孩子完成以下活動：

　　1．讓孩子回家后，對媽媽說一句貼心的話。

　　2．給媽媽倒一杯水。

　　3．給媽媽捶捶背。

　　4．給媽媽表演一個節目，給媽媽疊一次被子。

　　5．請家長可以把孩子做的事情記錄下來并寫一寫活動感想，上傳在孩子的“寶寶檔案”里。

活動方案篇2

　　為了深入推進“陽光體育運動”的開展，豐富我校學生的'文體活動，增強學生身體素質，培養學生團結拼搏的精神，提高學生思想文化品德水平，規范學校、班級、組織紀律觀念，宣揚中國傳統文化，特此決定舉行“五祖拳”比賽。有關事項如下：

　　一、參加對象

　　全體學生

　　二、比賽時間:20xx年12月20日

　　三、比賽地點：學校操場

　　四、比賽內容：五祖拳

　　五、參賽要求：

　　1．以各班級為單位參加比賽，全部學生參加(特殊情況酌情考慮)。

　　2．各班班主任負責帶隊、整隊、指揮。

　　3．學生要求統一著裝。

　　六、比賽順序：每個年級為一個比賽組別，按年級組別進行比賽。

　　七、評分要求及標準：

　　1、入場及退場：（10分）

　　（1）從入場到列隊要快速、安靜、合理。

　　（2）退場應快速有序。

　　2、隊列、隊形：（15分）

　　（1）隊伍整齊，學生精神振作。

　　（2）隊形縱橫、斜向成直線。要求：前后左右距離合適、隨時調整

　　3、做操：（60分）

　　（1）動作正確性（30）分：（正確、到位）

　　A、動作是否多余或少做（動作交代不清楚）

　　B、四肢曲直是否正確

　　C、動作幅度是否達到標準

　　D、軀干伸曲是否達到標準

　　按上述四項酌情扣分

　　(2)節奏（10分）：

　　A、動作的快慢是否與音樂節拍相符

　　B、團體動作是否整齊劃一

　　(3)力度（10分）：

　　A觀察動作的力度、協調和連貫

　　(4)整體富有表現力（精神面貌）（10分）

　　精神狀態是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒，包括動作幅度、表情等。

　　4、組織紀律：（10分）

　　整個活動期間班主任要加強本班管理，如出現走動、講話，紀律松散，視情況酌情扣分

　　5、出勤率及服裝（5分）

　　(1)要求全班參與不得無故缺勤，每缺一人扣1分。

　　(2)要求服裝統一，有一不整齊不統一扣1分。

　　(3)計分員分數匯聚時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩下的分數為競賽班級所得分。

　　八、獎勵：

　　高中低三個年級組各取前三。

活動方案篇3

　　一、設計意圖

　　在操場上經常看到孩子將輪胎不同方式地疊高或鋪開，盡情地玩起來。玩輪胎對幼兒充滿了無限的誘惑。又經常看到孩子在舞臺上高處往下跳。這讓我想起上海一個專家的建議：每個幼兒園應該為幼兒提供大量的輪胎，讓幼兒充分發揮想象力，創造性地設計各種玩法，開心地、盡情地玩。受此啟發，在這次戶外區域活動的推廣中，根據《幼兒園教育指導綱要》精神，培養幼兒對戶外區域活動的興趣。吸引幼兒主動、積極地參與區域活動，于是我們班設計了創造區的活動。

　　二、活動目的：

　　1、喜歡參與創造區的活動，體驗自己創設區域活動的樂趣!

　　2、能根據不同路線的變化，靈活地在輪胎上、梯子上走，并能在不同高度的`立體梯子上翻越爬，發展幼兒的平衡能力。

　　3、幼兒嘗試從高處往下跳，培養幼兒勇于挑戰困難的品質，并自我保護的方法。

　　三、活動準備：

　　1、平梯子四把;

　　2、立體梯子2把(不同高度);

　　3、輪胎60個;

　　4、長凳7把;

　　5、防護墊4塊。

　　四、活動玩法：

　　1、幼兒按自己意愿將輪胎、梯子、長凳擺好。

　　2、幼兒主動、積極地在自己設計的路線上走、攀爬、翻越、從高處往下跳等。

　　五、注意事項：

　　1、老師、阿姨要分開站在各個危險處，隨時關注幼兒的安全。

　　2、提醒幼兒大量的喝水、適當的休息、及時擦汗等。

活動方案篇4

　　一、活動目的:

　　1、通過查字典比賽,使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法,達到熟練的程度。

　　2、能在規定的時間內迅速準確地查出指定的字。

　　3、激發學生使用字典這一工具書的興趣,養成勤查字典的習慣。

　　二、活動準備:

　　1、平常加強訓練,要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。

　　2、每人準備一本《新華字典》。

　　三、活動對象:二年級全體學生

　　四、活動時間:20xx年5月14日(第11周)

　　五、活動地點:各班教室

　　六、活動過程:

　　1、教師一律不讀題,由學生通過查字典獨立完成試題,比賽時間30分鐘。

　　2、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。

　　七、監考及閱卷:

　　監考教師由當堂課老師擔任,監考完畢將試卷交年級組。閱卷教師由各班語文老師擔任,批閱后將成績及試卷上交教導處。

　　八、評分標準:

　　以班為單位,依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優勝。每班在比賽準確率100%的'學生中,評選耗時最少的5名同學為“查字典能手”(若無100分的學生,或100分的不足5位,則按實際人數評選該獎項)。另設一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名。

　　九、獎勵方法:由學校統一表彰。頒發獎狀。

　　十、補充:

　　1、學生查詢字典方法不限。內容統一為《千字文》中的內容。字典限于新華字典。

　　2、評卷以正確率為前提,相同者以完成時間少者為先。

　　3、攜帶物品:鉛筆、橡皮、字典。

活動方案篇5

　　一、指導思想

　　中小學生課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發展全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進中小學生的全面發展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程為載體和切入口，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

　　二、實施原則

　　1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

　　2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發展需要，促進中小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

　　4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

　　5、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的`組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。

　　三、實施目標與方法

　　在義務教育階段，學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程、提高課堂教學質量的同時，要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。

　　1、活動時間:保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每周安排2~3課時的文體活動。

　　2、活動形式:

　　活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動，為上級各類競賽輸送特長人才。

　　(1)落實“三項規定”課外活動

　　蘇州市教育局下發了《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定的通知》，明確要求切實減輕學生過重的課業負擔，把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把體育美育還給學生，還學生豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動。規定小學每天下午3:20以后，學校必須組織學生參加豐富多彩的校園活動。

　　開學前夕，朱棣文小學全體教師就在龔雪萍校長的帶領下，認真學習“三項規定”，領會文件精神，將“規定”落到實處。具體計劃制定以后，學校分別召開全體教師、教研組長、年級組長會議，明確要求，落實分工。

　　開學以后，分層分類的豐富多彩的課外活動就在朱棣文小學校園里如火如荼地開展起來。我校作為太倉市科技特色學校、江蘇省三星級科技先進學校，科技是我們學校的鮮明特色。本學期，學校開設了電子百拼、無線電制作、橋梁、航模、船模、建模、天文、小制作等科技興趣小組。另外，我們還結合太倉市體育傳統項目學校(排球特色)、藝術分團特色等開展了女排、女籃、男排、男籃、乒乓、足球、冬季三項、田徑、水粉畫、兒童畫基礎班、兒童畫提高班、合唱、腰鼓、電子琴、舞蹈等興趣小組，加上鍵盤文字錄入、網頁制作、電子報刊、硬筆、軟筆、語文寫作、奧數、英語等共開設校級興趣組33個。此外，各年級每周開展興趣、閱讀、體活等活動。各班語數老師根據自身特長、學生實際，組織本班學生開展講故事、演講、辯論、鋼筆字、鉛筆字、猜謎、口算、智力競賽、奧數等興趣活動。由于上學期，我們的閱讀節開展得十分成功，因此在閱讀活動時，繼續延續上學期的圖書漂流活動，學生人手一本圖書，圍繞共同閱讀的這本書上好閱讀課。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。體育活動時，孩子們就走出教室，進行跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、排球等活動。

　　“三項規定”的落實，切實減輕了學生過重的課業負擔，把學生從緊張的學習生活中解放出來，更有利于孩子身心健康成長。我們相信，通過豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動，學生定能得到進一步的全面發展，多一份屬于自己的快樂時光。

　　(2)校級特色興趣小組

　　文藝類:學校建立了學生合唱團、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、電子琴演奏，美術類開設了書法、兒童畫、水粉畫、國畫等興趣小組。由音樂、美術老師負責培訓指導和比賽。積極參與活動中心的藝術分團演出，進行社會、社區的一些公益宣傳演出。

　　體育類:學校成立了學生男女排球隊、男女籃球、小足球隊、田徑隊、乒乓隊、冬季三項并開設了象棋、五子棋等興趣活動，體育教師其訓練和比賽。

　　科技信息類:科技組開設了“三模”、電子百拼、無線電及手工制作、小種植小養殖等興趣小組。信息組開設了網頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由胡煜老師負責指導和培訓。

　　興趣組活動豐富多彩，組別多達三十六個之多。各興趣小組分工明確，責任到人，領導小組定期檢查其工作成效。在抓好學生課外文體活動的基礎上，積極參加省、市等各級各類的活動和比賽。藝術組每年組織學生參加市藝術節各種舞蹈、器樂、合唱和繪畫比賽;體育組每年組織學生參加市中小學生田徑運動會和各單項體育比賽;科技信息組每年組織學生參加各種計算機競賽活動等等。學校每年舉辦不同形式和內容的藝術節活動或比賽活動，以檢查各項活動開展的成果，保證學生課外文體活動持續有效地開展下去。

　　(3)“陽光運動”類的師生全員參與

　　陽光體育運動全面啟動，國家體育總局、教育局、共青團、北京市x政府在北京舉辦大型“陽光體育運動”現場啟動活動。啟動儀式結束后，全國億萬學生集體鍛煉一個小時，形成全國聯動、上下互動的體育活動氣氛。通過開展學生陽光體育活動，加強學校體育工作，切實提高學生的健康素質。

　　“走向操場、走進大自然、走在陽光下，共同參加體育鍛煉”。我校也積極響應,提前做好運動方案。上午10點整，隨著運動員進行曲的播放，我校學生在正副班主任的帶領下，有序來到操場，按照不同年級學生的身體素質，開展藍球、排球、羽毛球、乒乓球、集體跳繩、毽子、拔河比賽、老鷹抓小雞等健身活動。操場上、體育館內、教學樓前的空地上，校園的各個角落里到處都有活動的同學們的身影。到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲，校園里充滿活力與朝氣。

　　這學期我校認真貫徹教育部提出的讓學生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開展豐富多彩的文體活動，確保學生每天1小時的鍛煉時間，讓每個學生能夠掌握一項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，以滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

　　四、保障措施

　　1、成立學校課外文體活動工程領導小組。

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　成員:xx

　　2、明確學校領導和各部門職責。

　　學校領導班子:全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導向負其責，推動課外文體活動的開展。

　　工會后勤:加強對課外文體活動工程的督查;加強對大課間活動中學生安全工作的管理和督查;負責教師文體工程的實施。

　　教導處:加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導，組建各類興趣組活動;按時上報教育部學生體質健康測試數據。定期舉辦學校大型學生活動:藝術節、科技節、運動會。

　　總務處:加強對學校體育場館、場地、音美教室設施的安全檢查和防范;加強對學校體育器材和班級活動器材的管理和指導。

　　教科室:加強對讀廣衛的管理和資料的整理;加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導。

　　大隊部:加強對各班班隊及課外文體活動實施過程的指導。組織每年一次的節日活動或各類文藝單項活動和競賽。充分利用紅領巾廣播、校園電視臺、校園網、黑板報、櫥窗及扳回，加大宣傳力度并落實具體工作。