活動方案[集合]

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動宣傳：主要為網絡(社網站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知

　　二、目的：了解新老社員文學愛好，為他們的文學發展做鋪墊(詳見理由)

　　三、具體步驟：

　　一) 社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。

　　1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)

　　2、對調查進行統計，結果分析(用時要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份)

　　二)講堂安排：

　　1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)

　　2、大講堂的`內容則依統計結果而定(大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長)，且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經典的作品(必備)。

　　a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節課講講中國文學史(粗略的講)余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不必過于強求)

　　b)不安排考試(可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施)，但要求定期交一份關于課程的作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不必過久，也不必過急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚)

　　c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上

　　三、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

　　四、后續總結：選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告

　　五、現場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)

　　六、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)

　　注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利于收集信息，適當調整.(不斷改進、發展)

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿足職工日益增長的'精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。

　　二、組織機構：

　　領導小組組長：蔣桂英

　　副組長：楊軍

　　成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源（辦公室成員及工會小組長）

　　三、活動內容

　　（一）活動第一項：由工會主席蔣桂英發表慶祝“五一”活動演講

　　（二）活動第二項：趣味活動、比賽內容及規則

　　所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項活動：業務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在“百花園”進行。

　　1羽毛球—— 蘭毅負責

　　（1）、單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。（11分一局，三局二勝）

　　2、斗地主——李樹源負責

　　（1）、 每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。

　　3、滅火器演習短跑------楊軍負責

　　（1）、提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練（邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器）

　　4、摸“福”----楊和平負責

　　（1）、全部選手都可以參加，以摸到“福”為準，給予獎勵。

　　5、拔 河—— 由羅正東負責

　　各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。

　　（三）、活動第三項：以上活動完后在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。

　　以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

　　XXX有限公司

活動方案 篇3

　　活動目標

　　一、引導幼兒了解新年的第一天被稱為“元旦”

　　二、學說兒歌，鼓勵幼兒積極參與慶新年活動，感受節

　　日的快樂。

　　活動準備

　　一、布置室內環境，洋溢節日的快樂。

　　二、各種慶元旦的視頻

　　三、音樂《現年好》

　　活動過程

　　一、觀看影像帶：看一看、說一說大街上的變化

　　師：短片中的大街與以往的大街有什么不同?為什么?

　　我們把新年的第一天叫做什么?

　　新的一年到了，小朋友又長了一歲，想想在新的`一年要干些什么?

　　二、觀看影像帶：鼓勵幼兒積極參與慶新年活動，感受

　　新年的快樂。

　　小朋友你們看到誰了?高興嗎?

　　今年我們也要慶祝元旦，小朋友們愿意參加嗎?

　　三、學習兒歌《新年到》幼兒跟隨老師有節奏的朗誦兒歌。

　　四、老師帶領幼兒進行歌表演《新年好》

活動方案 篇4

　　活動設想：

　　春夏秋冬大家都非常熟悉，而這次活動的目的并不在于了解它們，而是將全班分成春夏秋冬四大組，以大比拼的形式鍛煉學生的能力，讓學生通過活動學會合作。活動分三個環節：收集資料，排練節目，活動表現。每個環節都給予評比，最后評出活動最佳小隊。

　　活動準備：

　　1、將班級分成春意盎然、炎炎之夏、秋高氣爽、冬日可愛四個小隊。

　　2、學生分小隊查找資料并整理成節目。

　　3、各小隊由隊長組織分配任務排練節目。

　　活動過程：

　　春姑娘，——起床啦！

　　春姑娘，伸個懶腰：“來啦！”

　　春：春天來了，春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，到處生機勃勃，真是春意盎然啊！

　　夏姑娘，快，快——

　　夏：來了，我讓太陽公公放射出強烈的光芒，荷花開放了，水蜜桃笑甜了，樹木蔥蔥蘢蘢，帶來一片陰涼，這就是炎炎之夏。

　　秋來了，秋來了，秋天快來了。

　　秋：“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋”，我悄悄地來了，稻田變成了金地毯，楓葉紅于二月花，落葉紛紛揚揚，秋天，秋高氣爽。

　　雪絨花，雪絨花。

　　冬：我來了，終于輪到我來了，北風吹著口哨，小雪花跳著舞蹈，可冬日的太陽公公格外慈祥，真是冬日可愛。

　　春：我是春意盎然。

　　夏：我是炎炎之夏。

　　秋：我是秋高氣爽。

　　冬：我是冬日可愛。（四個人湊到一塊）

　　春：春天最好，春天最溫柔。

　　夏：夏天最好，夏天最熱烈。

　　秋：秋天最好，秋天最深沉。

　　冬：冬天最好，冬天最純潔。

　　春：我能讓萬物復蘇，充滿生機，而且一日之際在于春，當然春天最好啦！

　　夏：不對不對，夏天最好，我有強烈的陽光，能使萬物長得更旺盛，我才是最好的。

　　秋：你也不對，人們都說秋天是豐收的季節，秋天才是四季中最燦爛的。

　　冬：嗨，你們都不對，冬天才最好呢，冬天薄霜鋪地，冰雪爛漫，我孕育著萬物。

　　（爭吵）

　　土地哥哥：唉，是誰在吵啊？把我的美夢給吵醒了。噢，原來是你們四個啊！

　　春：土地哥哥，你來得正好，你來說說，我們四個誰最好？

　　齊：是啊，是啊，你來評評誰最好？

　　土地哥哥：這個嘛，還真難說呀！這樣吧，你們各自展示一下你們的本事，讓我好好評一評，怎么樣？

　　齊：好，比就比！

　　春：先來聽聽我們春意盎然隊的詩朗誦《春天，我們愛您》

　　（詩朗誦《春天，我們愛您》）

　　夏：恩，是不錯，不過，我們炎炎之夏隊是不會輸給你們的，請聽我們的詩朗誦《夏之歌》。

　　（詩朗誦《夏之歌》）

　　秋：秋，如歌如泣，秋，天高氣爽，秋，碩果累累，請聽我們的詩朗誦《秋天，中國在收獲》。

　　（詩朗誦《秋天，中國在收獲》）

　　冬：終于輪到我們冬日可愛隊上場了，靜靜地聽著,你會感到雪花正向你飄來。

　　（詩朗誦《冬》）

　　齊：土地哥哥，土地哥哥，怎么樣，評出來了嗎？

　　土地哥哥：唉，都不錯，這可為難我了！

　　齊：哼，再來比！

　　冬：這回要我們先上場了，冬爺爺也來了，它給小朋友送來了禮物。

　　（歌曲《冬爺爺的.禮物》）

　　秋：白胡子的冬爺爺哪有扎小辮的小姑娘可愛啊。秋天，稻子收割了，小姑娘來到田埂上拾稻穗了。

　　（歌曲《拾稻穗的小姑娘》）

　　夏：童年是美好的，童年的夏季更美好，請聽《童年夏季》。

　　（歌伴舞《童年夏季》）

　　春：小朋友都喜歡春天，你聽，小朋友在找我春天了。

　　（歌曲《嘀哩，嘀哩》）

　　齊：土地哥哥——土地哥哥——

　　土地哥哥：來了，來了。

　　齊：這回評出來了吧？

　　土地哥哥：（抓耳撓腮）我覺得┅┅我覺得┅┅這樣吧，我來出一題，看看你們誰厲害。

　　齊：好！

　　土地哥哥：古代文人喜歡通過作詩來表達對事物的喜愛、贊美之情，咱們就比比描寫哪個季節的詩最多。

　　齊：好，你們等著認輸吧！

　　夏：該我們炎炎之夏隊先上場了。

　　（炎炎之夏隊朗誦有關夏天的詩。）

　　秋：聽聽秋高氣爽隊的吧。

　　（秋高氣爽隊朗誦有關秋天的詩。）

　　冬：伙伴們，快來吧！

　　（冬日可愛隊朗誦有關冬天的詩。）

　　春：冬去春來了，有關春天的詩可多啦！

　　（春意盎然隊朗誦有關春天的詩。）

　　齊：土地哥哥——，土地哥哥——

　　咦？他上哪兒去了？

　　春：他肯定又不知道怎么評，躲起來了。

　　夏：那怎么辦呢？

　　秋：再比唄。

　　冬：咱們說好，這是最后一輪，待會兒一定要土地哥哥評出個結果。

　　齊：好！

　　秋：我們秋高氣爽隊準備了一個特別的節目，一定贏過你們。（哼，其他三個昂著頭下場了。）

　　（配畫面，配音樂朗誦《秋日絮語》）

　　冬：我們冬日可愛隊也準備了一個特別節目，你們等著。

　　（分角色配樂朗誦《雪花，雪花，我問你》）

　　春：俗話說，春雨貴如油，我們喜歡春雨蒙蒙地下著。

　　（舞蹈《春雨蒙蒙地下》）

　　夏：夏天的暑假是同學們最向往的，夏夜的營火給許多少年留下了難忘的回憶，請聽《燃燒吧，營火》。

　　（朗誦《燃燒吧，營火》，笛子吹奏《歡樂的夏令營》）

　　齊：土地哥哥——土地哥哥——

　　土地哥哥：別喊了，別喊了，我來了。唉，看了你們四場比賽，該評出個結果了。

　　齊：就是嘛，就是嘛！

　　土地哥哥：孩子們，你們都是大地的孩子，誰也不能少。你們各有特點，春天的芬芳，夏天的熱烈，秋天的金黃，冬天潔白，誰也不能代替。所以，你們都是最棒的，有了你們，才有一年四季，有了你們，人們才能幸福快樂地生活啊！

　　齊：是嗎？是嗎？

　　土地哥哥：是啊，是啊，有了你們，大地才能實現它的承諾。

　　（集體朗誦《大地的承諾》）

　　土地哥哥：還比不比，還爭不爭？

　　齊：不比了，不爭了。我們都是最棒的，我們都是最美麗的，春意盎然，炎炎之夏，秋高氣爽，冬日可愛，我們構成了祖國一年四季多美的一幅畫啊！

　　活動反思:

　　這次活動每個學生都積極參加了。學生通過各種渠道收集各種資料，有的從網上查尋，有的從報刊、課外書上查找。有的找到了詩歌，有的找到了有關季節的景色圖片，有的將自己的設想寫下來。輔導員將學生找到的資料整理成各種節目，由每個小隊的隊長組織排練，學生在這個過程中，有的學會了組織，有的學會了合作，各個小隊由一開始的無從下手，到后來的有條不紊。最后，將四個小隊的節目串聯成一體。三個環節中始終貫穿著大比拼，學生為使小隊獲得更多蝴蝶而更加積極地參與活動。雖然活動中仍存在一些不足，但是學生全體參加了，真正成為了活動的主人，而且得到了各方面的鍛煉，每個學生的收獲都是不一樣的，但有一點是相同的，他們的收獲都很多。

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　進一步增強學生的組織紀律性，鞏固學生原有的良好學習習慣、生活習慣；進一步增強學生的職業素養，強化學生職業意識，使學生回校后能迅速適應學校生活，積極地按照學校的培養目標努力學習，使他們成為一名合格的中職學生。

　　二、活動時間

　　20xx年9月1日至9月8日

　　20xx年9月9日上午匯報展示。

　　三、活動內容

　　禮儀訓練軍事訓練法制安全講座德育常規

　　四、領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、工作安排

　　1、禮儀訓練考核

　　組長：

　　成員：

　　2、軍事訓練考核

　　組長：

　　成員：

　　3、宿舍內務考核

　　組長：

　　成員：

　　4、校園衛生、文明禮貌考核

　　組長：

　　成員：

　　5、校園音響廣播：

　　考核時間：

　　上午7:40——12:00

　　下午2:20——5:30

　　晚上7:00——9:00

　　六、工作職責

　　1、訓練小組長負責各訓練項目的內容設置、訓練教師的組織和管理；考核組全權負責對各項訓練的組織實施；對參訓班級的訓練效果；對學生宿舍衛生、內務整理情況；對校園衛生、學生禮儀禮貌等方面進行全面考核。

　　2、專業部主任和德育干事負責組織本專業部各班級的參訓工作；對班主任的出勤、班級訓練的組織情況進行考核；對在訓練過程中出現的問題配合訓練老師及時處理，保障訓練質量。同時在學生回到教學區后，專業部要加強對學生在教學區的秩序、禮儀禮貌和衛生習慣進行管理和考核。

　　3、學生處人員根據分工，負責每天早上、下午的集合組織和學生總結；巡查校園衛生和學生的禮儀禮貌情況，每天下午5點收集各考核組考核結果并進行匯總。中午時段和下午放學時段進入宿舍督促管理人員的工作，同時加強學生在宿舍內紀律的管理，晚自習后進入宿舍加強就寢紀律的管理。

　　4、設備部負責訓練所需音響及其它相關設備的準備、安裝及維護，已保證訓練的需要。操場處、演播廳內、門廳處需要音響設備。

　　5、后勤處負責訓練的后勤保障相關工作。

　　6、行政辦公室做好德育周活動的'宣傳報道，負責做好匯報展示的會場相關準備工作。朝露文學社負責訓練快訊的編輯和信息報送工作。

　　7、每天晚自習向專業部通報當天各項考核結果，專業部對較差班級或個人進行批評、整改。

　　七、具體訓練安排如下

　　德育周活動考核細則

　　軍事隊列訓練評定標準

　　1、精神面貌好，尊重教官，服從命令、聽從指揮意識好；

　　2、隊列訓練動作標準，出入場隊列整齊，番號聲（部呼、班呼）響亮、整齊；

　　3、隊列里無嬉笑打鬧、懶散現象；

　　4、全班無缺席；

　　5、保持班級所在場地潔凈。

　　禮儀訓練考核細則

　　1、精神面貌好，認真做好每一個訓練項目姿態；

　　2、隊列里無嬉笑打鬧、懶散現象；

　　3、能準確、優美的展示所有訓練內容；

　　4、全班無缺席；

　　5、保持班級所在場地潔凈。

　　拓展活動考核細則

　　1、精神面貌好，聽從體育老師指揮和管理；

　　2、遵守游戲規則，尊重對手，活動中無嬉笑打鬧、懶散現象；

　　3、愛護活動器材，不得隨意損壞，活動結束后及時歸還器材；

　　4、全班無缺席，積極認真參與活動；

　　5、保持班級所在場地潔凈。

　　專題講座考核細則

　　1、準時，進退場紀律良好，按指定位置入座；

　　2、精神面貌好，認真聽講，做好筆記；

　　3、無懶散、講話、睡覺現象；

　　4、保持班級所在場地潔凈。

　　環境衛生保潔考核細則

　　1、教室、公區按生活部檢查要求準時打掃干凈；

　　2、訓練期間每班固定訓練地點，不定時檢查訓練場地的衛生情況；

　　3、不在校園內、教學區吃零食，重點時段檢查、記載、處理；

　　4、校園內無亂丟、亂扔垃圾；

　　5、文明入廁，確保廁所干凈、無異味。

　　文明禮貌考核細則

　　1、每天集合進退場向沿途老師禮貌問候；

　　2、訓練期間休息時間向經過或到班的老師禮貌問候；

　　3、休息時間遇見老師主動問候；

　　4、老師進宿舍，主動站立問候老師；

　　5、同學之間文明禮貌問候。

　　寢室內務考核細則

　　1、按時起床、就寢，嚴格作息時間；

　　2、室內地面清潔，無污漬，無雜物；門窗玻璃明亮無灰塵；

　　3、桌面、窗臺清潔，物品齊備且擺放整齊有序；

　　4、被褥疊放整齊，床單、被罩干凈衛生；

　　5、床下擺放臉盆、鞋子整齊；室內空床物品擺放整齊；

　　6、室內空氣清新無異味。

活動方案 篇6

　　一、活動思想：

　　理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

　　中華古詩文是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊含著豐富的人文精神，在小學生中開展誦讀活動，有利于弘揚優秀的傳統文化，培育民族自豪感，有利于提高學生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　二、活動目標

　　通過開展“中華經典誦讀”活動，落實區教育局提出的“豐富學生人文底蘊、培育民族精神”，使學生從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養，培育學生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質，為終身發展奠定基礎。

　　三、中華經典誦讀內容

　　《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《大學》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經典神華故事和寓言故事等。

　　四、教育原則

　　完整性原則：忠實原著全文，不斷章摘句。

　　差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的'差異性，并合理對待。

　　自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，并給予積極評價。

　　鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛誦讀經典。

　　知性合一原則：文以載道，讀經典與良好品行的養成結合，讀圣賢書，養君子德。

　　全體性原則：讓每一個孩子都享受經典教育。

　　五、中華經典誦讀教育活動的實施

　　1、活動責任人：五年級各班語文教師

　　2、活動時間及方式：

　　(1)營造班級經典文化氛圍：本期第一期板報各班以“中華傳統經典誦讀”為專題布置。

　　(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動，做到日有所誦。

　　(3)充分發揮品德，班會課的課堂滲透作用，做到知行合一。

　　(4)各班語文教師先在本班學生中進行初賽，由學生評委、老師評委共同選出優秀者，再在年級中復賽評出優勝者。

　　(5)年級復賽時間：12月

活動方案 篇7

　　一、活動目標

　　1.了解春天里所擁有的事物，比如鮮艷的花朵、美麗的蝴蝶、嫩綠的小草等等。

　　2.培養幼兒聽說的`能力，能大致復述故事內容，理解故事表達的意思。

　　3.感受故事中所表達的朋友間不離不棄的情感，學會相親相愛，使幼兒樂于交朋友，增強社會適應能力。

　　二、活動準備

　　1.《美麗的花》手指游戲

　　2.蝴蝶、花的圖片教具

　　三、活動過程

　　1.活動導入，引發興趣。

　　老師通過一個有關春天的手指游戲來進行活動導入。

　　師：小朋友們，你們最喜歡哪個季節?為什么?

　　師：老師最喜歡春天了，因為春天有花兒，有蝴蝶，現在老師來給你們做個手指游戲，讓我們看看春天還有什么東西。

　　2.講述故事，初步了解。

　　師講述《三只蝴蝶》的故事，并且結合教具。

　　師：現在讓我們去花園里找找春天吧。花園里有幾位美麗的朋友在等著我們，他們都穿著不同的漂亮衣裳，你們看看是誰來了呀。(拿出準備好的教具三只蝴蝶)他們發生了些什么故事?現在讓我們來聽一聽。

　　3.再次講述，分段詳解。

　　師：誰來告訴我，故事里都有哪些事物?(藍蝴蝶，紅蝴蝶，黃蝴蝶，藍花，紅花，黃花)

　　師：①他們遇到藍花時，藍花怎么說?他們又是怎么做?(藍花只準藍蝴蝶進來躲雨，他們要在一起，于是繼續飛)

　　②他們遇到紅花時，紅花怎么說?他們又是怎么做?(紅花只準紅蝴蝶進來躲雨，他們要在一起，于是繼續飛)

　　③他們遇到黃花時，黃花怎么說?他們又是怎么做?(黃花只準黃蝴蝶進來躲雨，他們要在一起，于是繼續飛)

　　④最后他們的結局是什么呢?(太陽公公出來了，他們又在一起玩耍了)

　　4.總結故事，角色扮演。

　　師總結故事，這三只蝴蝶告訴我們朋友是要相親相愛不分離，你們愿意和自己的好朋友一起相親相愛不分離嗎? 師讓幾個幼兒上來說出自己的好朋友是誰，并和他牽手，一起說我們是好朋友，我們要相信相愛不分離。再請這些好朋友來一起扮演這三只蝴蝶，三朵花，從扮演的游戲中，感受樂趣。

　　四、活動延伸

　　讓幼兒把三只蝴蝶的故事講述給媽媽聽，不僅讓幼兒學會相親相愛，也讓家長感受這份愛，把友情這份愛延伸到對母親，老師，共同感受愛。

活動方案 篇8

　　一、活動目的:

　　為了加強對高中學生成人意識和公民意識教育，激發青年學生的社會責任感和道德感，通過莊嚴、神圣、簡樸的成人宣誓儀式，讓十八歲的青年學生明確社會責任，使他們在人生新的起跑線上努力學習，奮發成才，逐步成為一位合格的公民。

　　二、活動主題：青春孕育希望，責任鑄就未來

　　三、活動地點：學校操場

　　四、活動時間：20xx年5月7日

　　五、參加人員：

　　1、學校有關行政領導、校團委、高二級各班主任等。

　　2、高二級全體師生。

　　六、活動程序：

　　1、以班級為單位集合，班主任清點人數，有秩序進入操場，按班級列隊站好，各班整隊后班主任分發成人校章及鮮花。

　　2、團委介紹參加儀式活動學校領導。

　　3、團委宣布儀式開始，奏國歌，升國旗。

　　4、介紹此次成人宣誓儀式的意義與目的.（團委講話）

　　5、家長幫學生佩戴成人校章。

　　6、面對國旗莊嚴宣誓（鄒蕾同學領誓）

　　7、學校領導寄于學生希望（李校長講話）

　　8、家長祝愿（學生家長代表發言）

　　9、成人心聲（余賢華同學發言）

　　10、學生向家長獻花，感謝家長十八年的養育之恩。

　　11、團委宣布成人宣誓儀式結束。

活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1、產生與人交往的要求。

　　2、體驗一起玩的快樂。

　　活動準備：

　　1、柔軟的方場地。

　　2、幼兒會玩找朋友、木頭人兩種游戲。

　　活動過程：

　　(一) 幼兒相互打招呼。

　　1、 托三班、托四班幼兒分別坐在場地周圍。

　　2、 托一班、托二班幼兒分別由教師帶領排成長隊走到托三班、托四班幼兒跟前問好：

　　3、 幼兒坐成一個小方形。教師小結：

　　“剛才我們認識新朋友了，有托一班的小朋友、托二班的小朋友、托三班的小朋友和托四班的小朋友。

　　(二) 一起唱歌

　　1、 大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有媽媽好〉〉這幾首歌。

　　2、 個別能干的幼兒上前演唱自己喜歡的歌。

　　(三) 游戲：木頭人

　　1、 教師抽幾名托一、托二幼兒進行游戲。

　　2、 選幾名托三、托四幼兒與托一、托二幼兒進行游戲。

　　3、活動幼兒逐漸的`增多，盡量組織各班幼兒交叉著一起玩游戲。

　　(四) 游戲：找朋友

　　1、 抽個別能干的幼兒進行游戲。

　　2、 教師鼓勵每一名幼兒都參加游戲。

　　(五) 游戲：趕小豬

　　幼兒坐成一個大方形：

　　1、 托一班男孩子示范游戲。

　　師：“我是趕豬人，我養了一群小小豬，我請托一班的男孩子過來當我的小小豬。”

　　2、 各個班輪流游戲。

　　提要求：1、指導每一名幼兒像小豬一樣爬到終點。

　　2、幼兒以教師唱〈懶小豬〉這首歌為幼兒開始爬的指令。

　　(六) 總結

　　提問：1、玩的高興嗎?

　　2、跟那個班的小朋友一起玩了?

　　活動幼兒逐漸的增多，盡量組織各班幼兒交叉著一起玩游戲。

　　(四) 游戲：找朋友

　　1、 抽個別能干的幼兒進行游戲。

　　2、 教師鼓勵每一名幼兒都參加游戲。

　　(五) 游戲：趕小豬

　　幼兒坐成一個大方形：

　　1、 托一班男孩子示范游戲。

　　師：“我是趕豬人，我養了一群小小豬，我請托一班的男孩子過來當我的小小豬。”

　　2、 各個班輪流游戲。

　　提要求：1、指導每一名幼兒像小豬一樣爬到終點。

　　2、幼兒以教師唱〈懶小豬〉這首歌為幼兒開始爬的指令。

　　(六) 總結

　　提問：1、玩的高興嗎?

　　2、跟那個班的小朋友一起玩了?

活動方案 篇10

　　宏徽美容美體中心開業六周年暨巴州首家抗衰老俱樂部成立慶典酬賓答謝會一、 主持人宣布開始（d音樂）

　　二、 宏徽全體員工跳健康操（d音樂）

　　三、 宏徽總經理趙政宏女士慶典致詞

　　四、 互動游戲（d音樂）——特邀HGH抗衰老專家JOHN先生“抗衰老針劑”講座

　　五、 三等獎抽取（5名）（d音樂）、美容知識有獎問答

　　六、 游戲（綁腿）——用d音樂傳球型式選人

　　七、 印度舞蹈——古麗

　　八、 光量子原理及祛斑、脫毛示范講解——包卡、一卡通介紹——（或兩分鐘現場定單酬賓）——競拍（d音樂）

　　九、 蒙古族舞蹈（頂碗舞——銀花）

　　十、 二等獎抽取（3名）（d音樂）

　　十一、 游戲（猜詞秀）——用d音樂傳球型式選人

　　十二、 日本纖瀛內衣介紹——

　　十三、 拉丁舞（向女士

　　）十四、 一等獎（2名）特等獎（1名）抽取（d音樂）

　　十五、 獨唱（朋友）員工上臺祝愿結束 宏徽美容美體中心開業六周年暨成立巴州首家抗衰老俱樂部慶典酬賓答謝會“愛美之心，人皆有之”，誰不希望自己健康、美麗、快樂，然而，生老病死是無法抗拒的自然規律，人的衰老和死亡是絕對必然的。但是，科學發展到今天，生命學家告訴我們，通過科學的方法，是完全可以延緩人的衰老和保持更長久的美貌及青春狀態。宏徽美容美體中心就一直在六年的成長中不斷的研究、探索和發展，把美和健康帶給大家，直至今日，宏徽依然率先成立了巴州首家抗衰老俱樂部，目的就是幫助更多的人能永駐青春，留駐美麗。對此，讓我們用熱烈的掌聲向宏徽美容美體中心開業六周年及成立巴州首家抗衰老俱樂部表示衷心的.祝福和熱烈的祝賀，同時向多年關心支持幫助宏徽成長發展的新老顧客、向在百忙中參加慶典的各位來賓朋友，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面就請宏徽美容美體中心全體員工上臺激情演繹，朋友們掌聲有請她們閃亮登場！（音樂響起）*宏徽全體員工跳健康操。（之后）*用掌聲有請宏徽總經理趙政宏女士致詞。（謝謝）主持介紹獎項、推出亞洲抗衰老協會會員、美國CAAC集團中國區顧問、上海HGH研究所研究員*互動游戲——下面讓我們用熱烈的掌聲有請*研究生長因子專家JOHN先生為大家演繹國際抗衰老流行時尚。*三等獎抽取*美容知識有獎問答*游戲（綁腿）——用音樂傳球型式選人*印度舞蹈（古麗）*——心理測試 *光量子原理及祛斑、脫毛示范講解*包卡、一卡通介紹（或兩分鐘定單酬賓）*競拍*蒙古舞蹈（頂碗舞）——銀花**二等獎抽取（3名）——感覺型測試**游戲（猜詞秀）——用音樂傳球型式選人*日本纖瀛內衣介紹**拉丁舞（重慶金獎獲得者向女士）*一等獎（2名）特等獎（1名）抽取*獨唱朋友全體員工上臺祝愿結束

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