活動實施方案(精)

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動實施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動實施方案 篇1

　　為迎接新中國六十周年華誕，認真貫徹落實中央關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見，推動校園文化的繁榮，建設和諧校園，經校黨委研究，決定在國慶期間舉辦“愛我中華，唱響青春”歌詠比賽活動。為保證活動順利進行，現結合我校實際，特制訂本方案。

　　一、活動主題。

　　愛我中華，唱響青春。

　　二、參加對象。

　　以高一、高二學生為主，高三志愿參加；也歡迎教職工報名參加。

　　三、內容和形式。

　　1、所選歌曲原則上從《愛國歌曲100首》（附后）選出一首歌曲參賽，如果是自選歌曲，必須上報年級辦公室審核通過。

　　2、參賽選手每人（每班）限唱一首歌曲。每首歌曲演唱時間不超過5分鐘。

　　3、參賽者可以是獨唱，也可以是合唱；演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。參賽選手比賽用伴奏碟片、服裝、化妝品等自備，允許伴舞。

　　四、活動步驟：

　　比賽分預賽、決賽。

　　1、預賽，由各年級自行組織。比賽流程及細則由年級辦公室自行確定。

　　年級辦公室在9月20日之前組織預賽，確定10名進入決賽，年級辦公室將進入決賽的選手（班級）名單和歌曲名及伴奏帶（MP3格式）在9月21日之前交至政教處。

　　2、決賽，由政教處、團委會組織。

　　擬定于9月24日下午進行彩排，并抽簽決定出場順序。決賽的具體時間和地點另行通知。決賽前，校團委將邀請專業老師對進入決賽的選手進行臺風及樂理知識培訓。

　　五、評分標準（滿分100分）：

　　1、音樂基礎40分。（音準、音質、音色等 ）

　　2、藝術表現30分。（對音樂的準確把握以及其他參與表演成員的臺風臺紀等）

　　3、現場感染力10分。（與評委和觀眾的.藝術交流效果，觀眾的反應是否熱情、熱烈等）

　　4、 綜合印象20分。（團體合作表現，給予評委的總體印象）

　　六、獎項設置：

　　大賽現場演唱，當場打分，并評出一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名，其余的為優秀獎，由學校現場統一頒發證書和獎品。

活動實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　為提高我校的辦學水平和教育教學質量，牢固樹立教學工作的中心地位，調動教師從事教育教學工作的積極性，提升校本教研的實效性，實現學校教育教學管理的科學化、規范化、民主化，我校教學活動月以常態教學為中心，建立提高教學質量的導向、激勵和保障機制，進一步加強教學常規管理，規范教學行為，激發學生學習興趣，養成良好的生活學習習慣，現結合我鄉的實際情況，特制訂本方案。

　　二、活動目標

　　通過教學活動月的開展，引導全鄉教師認真執行小學教學常規和學科教學基本規范，探究新課改背景下的有效教學模式，切實提高課堂教學效率，促進素質教育的深化實施，大面積提高我鄉的教育教學質量。

　　三、領導小組

　　組長：諶宏偉

　　副組長：楊家軍

　　組員：張良武、石及福、李顯紹、沈遠平、李素琴、李衛東、聶照銀、語數教研組長、各村小校長

　　四、活動時間：

　　20xx年10月11日——11月上旬

　　五、活動內容及安排

　　全體教師都必須參加本次教研月活動，采取集中與分散相結合的方式，以教研組和各村小為單位，按活動內容和活動要求逐項按時落實。

　　1、全鄉優質課比賽

　　第一階段：以教研組和各村小為單位，各自組織本單位全體教師每人上一節優質課，每次聽課后各組組織評課，評課要落到實處，達到經驗共享、問題共研的目的`，以評促講，以評促教，提高教師的授課水平和評課水平。各組長要組織好教師寫好聽課記錄和評課記錄，注重資料的保存。這一階段從10月12日起，10月28日前結束。

　　第二階段：在本組內公開課的基礎上，語數教研組各推薦兩名、村小各推薦一名教師參加全鄉優質課比賽。各組在10月28日上報參賽人員名單，10月29日到中心小學參賽，全鄉教師無特殊情況不得缺席。

　　第三階段：各教研組、村小在活動過程中收集好資料、做好各項記錄，活動結束后將本組活動實施情況細致地進行總結，并寫出書面總結上交教導室。這一階段在11月上旬完成。

　　2、教學常規檢查

　　（1）落實教學常規檢查，對全鄉教師的備課和作業批改情況做細致全面的檢查記載工作。旨在通過教學常規的檢查，發現問題，總結提高，以利于教師更好的成長，學生更好的發展。

　　（2）加強教學巡堂檢查，查看教師有無遲到、誤課、脫崗、拖課等現象，有無違反教師職業道德的現象。

　　3、抓實校本培訓，提高新課程實施水平

　　一是積極參加培訓，提高認識，強化措施，積極組織教師參加上級組織的各類培訓活動注重實效，要送的出去，能拿的回來，保證培訓效果。

　　二是積極開展校本培訓，突出抓好新課程校本教研與課堂教學和教材學習與研究，通過個別輔導、集體學習、觀摩交流等形式，指導教師深入學習各學科課程標準，研讀新教材，提高教師學習的主動性和積極性。

　　4、加強對學生的說話、寫話的訓練與輔導，在12月底集結出版校刊《萌芽》。

　　5、在全體教師中，開展讀書交流的活動，要求每位教師寫好讀書筆記或心得體會。

　　六、活動要求

　　1、各教研組及村小務必認真扎實地開展組織好本次活動，各位教師應積極主動的參加每次活動，不得無故缺席。

　　2、每位教師均應認真上課、聽課，在評課時要積極發言，有詳細的聽課記錄，各教研組要認真做好記錄。

　　3、方案中的各項任務及要求，請各位教師、各教研組、各村小認真學習，按時按質完成。

　　4、行政人員要下組聽課，做好督查工作。

　　5、本次活動有關資料和表冊，由教導室，語數教研組發放、收集、整理。

活動實施方案 篇3

　　一、活動背景：

　　為貫徹落實東明縣教育局《關于印發東明縣小學國學經典誦讀活動實施方案的通知》，將弘揚民族精神教育與現代公民素質培養有機整合，學校將開展國學經典誦讀活動，將活動的知識性、科學性、教育性、娛樂性、創新型融為一體，讓我國傳統文化精髓浸潤學生的心靈，不斷提高師生文化素養。

　　二、活動目標：

　　讓小學生進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學習，奮發有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學經典”的校園文化氛圍，讓學生通過誦讀經典詩詞感受我國傳統的博大精深，培養學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優秀品質，與小學作文教學個結合，不斷提高學生的綜合素質和人文素養，讓經典詩詞更好地引領少年兒童健康成長。

　　三、活動意義：

　　1、引導學生誦讀具有優秀傳統文化價值的經典詩文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優雅的氣質，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創造的智慧。

　　2、培養學生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學生擴大識字量，在吟誦表演中使高年級學生感受經典詩文的博大精深。學生養成天天誦讀的習慣，逐步使學生能夠出口成章、引經據典，形成良好的文化素養。

　　3、通過教師與學生共同誦讀，全面提高師生的人文素養。

　　四、活動內容：

　　《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《三字經》、《小學生古詩文誦讀》以及語文課程標準中推薦的優秀經典故事等。

　　五、活動實施：

　　1、組織領導

　　組 長：

　　副 組 長：

　　組 員：語文教研組全體教師 2、職責： 組長負責全校經典誦讀的全面工作；副組長負責誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責協調經典誦讀工作的開展和本班學生的誦讀活動，以及活動安排與實落。

　　2、活動時間及方式

　　（1）每周安排一節語文活動課，每天利用十分鐘的時間讓學生誦讀國學經典，鼓勵學生利用節假日，社區互助組活動時間，堅持學習、誦讀國學經典三十分鐘。

　　（2）充分發揮其他學科的課堂滲透作用。“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當指導。

　　（3）與學校的教育教學活動有機融合，創造性的開展豐富多彩的.活動。學校已經申報了《國學經典誦讀與小學作文教學的研究》子課題。因此，經典活動的開展要與課題的研究相結合，為課題的研究提供理論依據和實踐材料。此外，充分利用兒童節、校園讀書節、經典誦讀比賽以及德育系列活動，力爭使每個學生都有參與和展示的機會。

　　（4）開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經典時刻”，要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，“親子誦讀”，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。

　　3、活動展示

　　（1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式。

　　（2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式。

　　（3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學生在參與誦讀經典上獲得的喜悅與成績。

　　（4）讀書筆記展示：主要以學生習作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。

活動實施方案 篇4

　　廣東省注冊會計師行業黨委、注協根據中國注冊會計師行業黨委和中注協部署，制定本地區“國際化建設年”主題活動實施方案，扎實推進各項活動部署。

　　一、切實開展執業準則對標提升活動

　　按照中注協《關于開展20xx年會計師事務所執業質量檢查工作》的要求，結合“國際化建設年”工作安排部署，廣東省財政廳印發《廣東省會計師事務所20xx年檢查方案》、《會計師事務所自查報告模板》，布署開展執業準則對標提升活動。

　　指導會計師事務所對照準則自查自糾。事務所對照執業準則從兩方面進行自查：一是會計師事務所質量控制體系建設情況，包括對業務質量承擔領導責任、合伙人機制、客戶關系與具體業務的承接與保持、人力資源、業務執行、監控、職業道德等八方面內容；二是對業務項目進行自查，主要是檢查執行程序是否符合《注冊會計師執業準則》要求，獲取證據是否充分、審計結論是否合理、出具報告是否合適。通過以上措施，推進執業準則在事務所深入實施，更好落地生根，鞏固準則國際趨同成果，提升事務所執業國際化水平。目前，已有445家會計師事務所上報自查自糾報告，完成對標自查工作。

　　發揮會計師事務所執業質量幫扶作用。一是突出重點。將以下六類會計師事務所列為重點檢查對象：業務規模較大且對行業影響較大的會計師事務所；新批準設立或新合并重組的會計師事務所；涉嫌采取不正當競爭行為的會計師事務所；受到監管機構關注及受到投訴舉報較多的會計師事務所；承接業務數量與會計師事務所人力資源、規模明顯不匹配的會計師事務所；高新企業認定評審中發現審計報告存在問題的會計師事務所。二是對標評分。廣東注協對照《中國注冊會計師執業準則》、《高新企業認定專項審計工作指南》要求，制定《小型企業會計報表審計檢查工作底稿》、《高新企業認定專項審計檢查工作底稿》，確定評分標準，由檢查人員對照評分標準、參照事務所自查自糾結果，進行對標量化評分。三是重點幫扶。對檢查發現問題比較突出的事務所、評分較低的事務所，采取專家一對一點評、重點幫扶的方式，指出存在關鍵問題，提出有針對性的整改措施。

　　二、積極推進國際化發展

　　拓展國際化專業服務市場。廣東省注協利用毗鄰港澳的優勢，搭建平臺，指導和促進事務所圍繞客戶走出去融資、收購、拓展市場等需求提供服務。正中珠江適應客戶在港上市、走出去投資的需求，在香港、澳門等地并購會計師事務所，邁出國際化的第一步。廣州建華安德作為一家小型事務所，緊緊抓住歐美等客戶相對國內客戶，不僅收費較高，而且有更多機會延伸拓展新業務的特點，把加入國際會計公司作為拓展海外客戶的重要選擇，通過與香港CWCC 會計師事務所聯營，以及加入金索爾（KSI）國際會計公司網絡，成為KSI的聯營所，事務所獲得了大量在中國發展的海外客戶，形成了合作伙伴國際化，客戶本土化的獨特生存空間。

　　培養國際化人才。國際化發展首先是人的國際化。加入國際網絡，與境外職業組織合作是事務所培養國際化人才有效方式。正中珠江與澳大利亞會計師公會合作，支持事務所專業人員參加澳洲專業資格考試。立信廣東分所制定“人才培養獎勵辦法”，鼓勵員工參加境外資質考試。健華安德將員工直接派往香港CWCC會計師事務所培訓，現場學習他們的專業技術、嚴謹的.工作作風和良好的風險控制意識。

　　提升國際執業理念。國際化發展，不僅要熟悉國際準則，更要有國際執業理念和思維。立信廣東分所積極推廣審計流程工具（APT）培訓和試點，建立審計流程工具領軍人（APT Champion）實施機制，推進事務所從理念、標準到實踐與德豪國際（BDO）進一步趨同。廣東正中珠江在技術支持方面，全面推動高級審計軟件的使用，強化準則執行，以審計軟件應用為載體引導培育國際執業理念和思維。德勤華永廣州分所利用德勤開放的網絡平臺，持續強化員工對國際準則的學習理解，對執業中遇到的準則沒有具體規范的新問題，一般直接引用國際準則中相關案例予以應對。

　　三、進一步加大推進國際化發展的工作力度

　　在人才培養方面，廣東注協將進一步引導事務所主動適應客戶業務國際化發展的需求，加強與國際會計公司、國際會計職業組織的合作，鼓勵行業從業人員考取相關境外執業資格；更加側重不同準則體系差異的培訓，多創造境外學習交流機會。更加注重中間層業務骨干的培養，為國際業務提供基礎人才支撐。更加注重引導事務所完善人力資源政策，想方設法把培養的國際化人才留下來。

　　在技術層面，廣東注協將持續深化執業準則對標提升活動，不斷提高事務所和注冊會計師執行準則的能力，使得執業實踐與與國際實踐相一致，形成的工作底稿讓外國同行能夠看得懂，更易于溝通；推動提高審計信息化水平，把審計軟件開發與不同行業特性結合起來，開發應用細分行業的審計軟件。

　　在業務層面，廣東注協將專門組織研究國際業務，提高事務所開拓國際業務的前瞻性、預見性，在傳統業務之外，著眼開拓2-3年以后的業務。其中，要重視國際稅務咨詢和國際并購咨詢等未來需求，著重研究不同國家和地區的稅收法規、資本市場體系規則，提升跨境服務能力和咨詢服務水平。

　　近日，中國注冊會計師行業黨委副書記梁立群一行赴廣州調研行業“國際化建設年”主題活動。

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