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活動實施方案

時間：2023-08-26 10:04:03 活動方案我要投稿

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(推薦)活動實施方案7篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動實施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

(推薦)活動實施方案7篇

活動實施方案篇1

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發展學生的興趣與特長，促進學生的全面發展，本學期我校計劃以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養興趣、健康快樂”為宗旨，成立相應的學生社團，努力使我校成為學生學習和生活的樂園。

　　二、活動目標與安排

　　(一)基本目標

　　1、著眼于學生的全面發展，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。

　　2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間。

　　(二)社團的安排：

　　1、時間：每周三下午統一安排社團活動時間，便于老師統一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。

　　2、地點：各個社團在各個固定的活動地點。

　　三、活動內容

　　(一)組織機構

　　1、成立小學社團活動實施領導小組，定期組織學習研究，協調校內外、課內外關系，保證方案正常實施。

　　組長：賈維貴

　　副組長：丁建方、白成永

　　組員：李萍、任秀元、梁安蓮、于洋洋

　　(二)社團類別以及指導教師、活動地點。

　　學校社團(3個)

　　1、廣場舞指導教師(李萍、梁安蓮)活動地點(操場)

　　2、乒乓球指導教師(白成永、楊加杰)活動地點(乒乓球場地)

　　3、紅歌社團指導老師(于洋洋)活動地點(三年級教室)

　　拍照、攝像：白成永

　　四、活動要求

　　1.輔導老師要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的`專業技能水平。

　　2.輔導老師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。對本組的安全工作負責。如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。

　　3.各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。

　　4.要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異成績。

　　總之，我們本活動的宗旨是“讓孩子盡情展現自我”，我們一定要樹立信心，讓本校的社團活動成為學校文化的一大亮色。

活動實施方案篇2

　　一、活動主題

　　交流溝通合作共贏

　　二、活動目的

　　進一步推進素質教育，展示教育形象，宣傳學校的辦學特色和辦學成果，加強家校之間的交流與溝通，共同面對教育新政，共商教育、學校、學生發展之策，提高家教的針對性和實效性，形成家庭、學校、社會教育合力，努力構建和諧校園。

　　三、活動對象

　　1．全體教職員工

　　2．教育教學專家、心理調適專家、法制輔導專家、教育局領導

　　3．所有的學生家長、社區代表、社會各界人士

　　四、活動時間

　　20xx年11月16日上午（星期日上午）8：30—11：30

　　高一、高二兩個年級集中開放活動

　　20xx年11月23日上午（星期日上午）8：30—11：30

　　高三年級開放活動

　　五、活動主要內容

　　1．營造濃厚的校園家校共同教育的氛圍

　　⑴ 三條橫幅：圍繞“交流溝通合作共贏”主題

　　⑵ 兩條豎幅：圍繞宣傳學校辦學理念、辦學思想以及規范辦學行為實施素質教育的'內容（同仁樓前）

　　⑶ 宣傳戧牌1塊、校園平面圖戧牌1塊（最大的兩塊戧牌）

　　⑷ 展牌5塊。布置地點：同仁樓前的廣場

　　⑸ 學校櫥窗的布置：八禮四儀（優秀學生介紹、德育工作介紹）

　　⑹ 各班教室的前后黑板布置好

　　⑺ 整理優化校園環境

　　⑻ 咨詢場地布置、音響的準備、家長休息室及茶水的供應等后勤服務

　　⑼ 咨詢臺設置卡的制作（其中要有教育局代表的位置）

　　⑽ 制作兩塊介紹參加咨詢的專家老師個人簡介的戧牌

　　⑾ 家長車輛校內的停放安排與管理、家長進校后的引導

　　⑿ 校園醒目處設置教育行風評議箱

　　2．教師專題培訓活動

　　在11月16日前利用政治學習（或年級統一安排）召開教職工會議進行專題培訓，把學校的辦學特色以及近幾年學校取得的成果進行解讀和介紹，要讓每一位教師都清楚。

　　3．學校負責人向家長進行宣傳介紹

　　學校校長在各班的家長會前首先向全體家長介紹辦學方面的情況。

　　地點：本班教室

　　時間：上午：8：30準時開始

　　形式：在報告廳設主會場對全校視頻和廣播（高一1～4班）

　　4．聘請家教專家進行家教輔導

　　開設華新中學“家教大課堂”，聘請家庭教育專家進行家教輔導。

　　地點：本班教室

　　時間：一節課

　　形式：在報告廳設主會場對全校視頻和廣播

　　5．高一、高二年級組由年級主任根據年級特點對家長進行年級工作的介紹和家教指導

　　地點：各班教室

　　視頻地點：高一（報告廳）、高二（廣播臺）9：30在兩個地點同時開始

　　6．由班主任組織召開家長會，所有任課教師參加，進行半學期的全面總結與分析

　　地點：各班教室

　　⑴ 班主任向家長介紹學校辦學情況。

　　⑵ 班主任進行全面的期中分析，同時也要具體剖析每個同學的情況。

　　⑶ 任課老師與家長進行面對面的交流，同時接受個別家長的咨詢。

　　⑷ 向每位家長提供一份學生的情況反饋表。其中要有“班主任寄語”，內容包括：學生優點與不足、潛力所在、努力方向，采取什么措施，任課教師聯系電話等。

　　⑸ 各年級要有個性化的安排：如安排學生代表或家長代表介紹經驗、體會，特別是家長在與子女溝通、督促引導孩子培養良好的生活、學習習慣等方面成功的做法。

　　⑹ 安排學生寫好“說給爸爸、媽媽的悄悄話”，放在課桌抽屜里，給家長閱讀。

　　⑺ 發給家長每人一份《華新中學家長報》，聽取家長的意見和建議，并邀請家長積極投稿。

　　⑻ 發給每位家長一份《萬人評議教育活動征求意見表》（教育局統一制作），《征求意見表》請家長現場填好，班主任收齊，統計后交學工處匯總然后報教育局。（班主任提醒學生家長要帶筆）。

　　⑼ 班級活動結束后，由班主任告知家長們，學校在體育館一樓設有咨詢臺，歡迎家長們前往咨詢交流。

　　7．開展內容豐富的咨詢活動

　　地點：體訓館一樓

　　時間：上午：10：00～11：30

　　⑴ 學科教學：全國模范教師、全國優秀教師、中學教授級高級教師、省市特級教師、市學科帶頭人、市中青年骨干教師等優秀教師（教務處安排）

　　⑵ 心理和法律咨詢：心理調適專家、學校法制副校長（學工處安排）

　　⑶ 學校管理：校長及各處室負責人（辦公室安排）

　　⑷ 教育政策：教育局領導（辦公室接待）

　　8．其他相關工作

　　⑴ 《邀請函》的起草（附有關安排及學校平面圖）

　　⑵ 咨詢教師的培訓（教務處通知并培訓學科咨詢教師，辦公室通知并培訓管理人員，學工處通知并培訓心理咨詢和法制副校長）

　　⑶ 發放《邀請函》（也就是《告家長書》）、《萬人評議教育活動征求意見表》給每一位班主任

　　⑷ 活動后在校園網上、《z晚報》、《z時報》、z教育網、z中小學德育網等媒體上進行文字、圖片報道。

活動實施方案篇3

　　一、指導思想：

　　以新課程標準精神為指導，更新教學觀念。本著張揚學生個性，培養學生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學，豐富學生的課外生活，激化學生對數學學習的興趣，提高學生的數學應用能力，積極培養學生動手實踐能力和創新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的綜合素質不斷提高。

　　二、活動要點：

　　活動教學，重視學生的'生活經驗;密切數學與現實的聯系，以學生的數學活動為主線呈現教學內容，創設生動有趣的情境。讓興趣小組成員在學習中深刻體會到數學就在身邊、身邊需要數學。

　　三、活動目的：

　　讓學生們感受數學在日常生活中的應用，掌握一些解決實際的數學問題和方法，感受數學知識間的相互聯系，發展數學學習的興趣和自信心。提高學生發現問題、思考問題、解決問題的能力，綜合提高學生各方面素質。

　　四、活動內容：

　　在以數學為中心教學的基礎上，選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味游戲、生活指南等，

　　還可以增加一些奧數和趣味數學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

　　五、年級分析

　　六年級畢業班面臨畢業考和升學壓力，情緒較其他年級會更緊張，因此通過興趣小組活動這個平臺可以適度緩解這種壓力。同時在活動內容的安排上可以適時地考慮一些利于畢業考試、了解中學知識的數學活動材料。

　　六、活動目標：

　　1、進一步學生對數學學習的積極性。

　　2、學生獨立思考的能力有較大的提高，學生學會自主探索，合作交流。

　　3、使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

　　4、在心里素質上，讓學生更自信，并學會去欣賞。

　　5、讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發展。

活動實施方案篇4

　　全面落實素質教育，促進教學工作優質高效，結合我校實際，特制訂本方案：為了進一步深化課程改革

　　一、指導思想

　　堅持以學生發展為本，以向課堂效益要質量為核心，切實轉變教學質量增長方式，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感、態度價值觀等方面全面和諧發展，全面開展有效教學活動，以提高學校的教育教學質量。

　　二、工作目標

　　深化教學改革，落實有效教學，全面提升我校教育教學質量。為實現這一目標，提出以下工作思路：

　　1.圍繞有效教學這個中心，扎實提高課堂教學效益。

　　2.大力落實“有效教學十六字方針”在我校的研究和實踐。

　　3.繼續推進課程改革，深入開展探討研究，努力探索短時高效、學生樂學會學的有效課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

　　4.進一步強化教學管理，在抓好常規管理的同時，努力探索教學管理新舉措，提升教學管理水平。

　　5.強化師能培訓，狠抓改薄轉優工程，全面提升教師專業水平。

　　6.總結有效教學活動經驗，形成有效教學鞏固機制，不斷推進有效教學長期深入開展。

　　三、工作任務

　　（一）加強管理隊伍建設，提升教學管理的有效性

　　有效的教學源于有效的領導和管理。一要加強對教學全過程的有效領導與服務。要樹立正確的教學管理理念，加強對有效教學思想和理念的引領，加強對教學計劃、課程實施、校本研訓的領導，關注教學過程、改善教學環境、提高教學效益。要從“關注教學準備、衡量教學效能、評估作業效果、分析考試功能”等方面入手，全面加強對教學全過程的領導。二要強化對教學管理者隊伍的能力素質提升。校長、主任要帶頭學習有效教學教育理論，認真參與教學實踐，及時分析教學狀況，善于解決教學問題，要認真參加上級部門各項有效教學活動與教學調研診斷活動，努力構建一支有思想、懂教學、善管理的教學領導隊伍。三要強化對教學環節的督查與指導。要加強對“備課、上課、作業、輔導、評價”各個教學常規環節的檢查、督促、指導，采用隨機檢查、個別檢查、全面檢查等方式，發現問題，及時交流總結，堅持把教學管理過程落實到位；管理人員要加強對常規教學工作的指導與檢查，及時檢查教師教學常規情況，多聽隨堂課，多采用“唐尼課堂巡視法”去了解課堂，并以此實現對教師教學常規履行情況的全面了解與指導。

　　（二）完善教學管理制度，提升教學過程的有效性

　　規范、科學、有效的教學管理制度是實現有效教學的前提和關鍵，過程管理是教學管理的最日常手段。一要完善各項管理制度。繼續實施學習質量單元過關制度、后20%學習狀況跟蹤制度；完善并施行教師教學常規巡查制度、單元測試成績分析制度、期末教學常規考查制度，做到四清即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”以保證教學過程在有序中追求有效。二要強化教學質量監控。要建立教學質量過程性、診斷性和終結性評價監控分析制度，突出重視在常規檢查中發現的薄弱班級，要通過抽測、質量分析的手段及時了解班級教學質量情況，幫助提出改進措施，確保教學質量均衡發展。三要形成有效運行機制。各校要通過日常檢查、教師自我教學小結、教研組活動交流等途徑，及時了解教學質量現狀、診斷教學問題、提出教學改進措施。建立健全教學信息采集，教學問題診斷，教學質量預警與激勵等教學質量保障機制。四要改革質量評價機制。要改變以往的標準性評價方式，著重突出教學質量的發展性評價，以“學生是否發展”作為評價的重要依據，強化與學生原有基礎的比較，鼓勵教師不放棄每一位學生，全面提高教學質量。

　　（三）嚴格督促常規履行，提升教學行為的有效性

　　教學常規的嚴格執行是教學質量的保證。按照縣局有關要求，繼續引導教師規范地自覺地執行教學過程各個環節的具體要求，做到心中要求明確，行動規范到位。一要及時制定各類可行性計劃。包括各科教學計劃、后進生轉化計劃、復習前總復習計劃等。其中各科教學計劃包括班級學生情況分析、本冊教材的目標與要求、提高該科教學質量的措施、課時安排等；后進生轉化計劃包括轉化對象、轉化措施、轉化成效分析等；總復習計劃包含復習目標，復習內容與進度等。二要認真做好課前準備，做到先學后導。備好課是上好課的前提。要做到有課必備，超前備課。備課前教師要熟悉內容體系，了解教材編寫意圖，明確教材各單元教學目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯系與銜接，還要根據學生的年齡特點和實際情況選擇有效的教法與學法。教案要完整有創意，欄目齊全，字跡清晰，應包括單元教學目標、教學重難點、授課時間、課時教學目標、課時重難點、課堂練習、課前準備、教學過程、作業設計、板書設計、學生預習等內容。三要精心上好每節課，做到當堂練習。課堂教學要努力按照“有效課堂”理論展開，每個教學環節，包括導入、新授、鞏固、拓展、作業等各個環節，都要循序漸進，追求實效；每個教學行為，包括教師儀態、教學語言、教法選擇、媒體選用、提問設計、課堂評價、師生交往等都要依據適用有效原則，合理進行。要把教師是否準備“當堂練習”做為衡量一節課是否有效的重要參數。要重視學生主體體驗，突出學法指導；要突出重視作業練習的有效性，提倡教師精選作業，鼓勵教師自編作業，從作業內容、方式、層次等因素開展研究，確保作業對學生認知提高和能力發展的作用。四要及時批改、落實作業。教育學生作業要規范、整潔，對作業潦草或不及時完成的，要加強教育和指導。教師要及時批改作業，不漏批錯批，要突出作業反饋、評價與訂正環節，要把作業訂正作為學生知識缺陷彌補的關鍵環節。對平時作業比較差的學生教師應做到面批。同時，教師要結合課堂教學和學生作業反饋實際，要求家長必須填字，把學生的作業真正落到實處。五要認真開展課外輔導，做到人人過關。認真開展課外輔導。要認真制定輔導計劃，精心選擇輔導內容，充分利用早自習、午間、午后等時間，對學感吃力、學有疑惑和學有所長的學生開展有針對性的課業輔導。在精心組織課堂教學的前提下，加大對學困生的'輔導力度。

　　（四）深入推進校本研訓，提升教師專業發展的有效性

　　1.完善教研機制組織教師大力開展有效教學小課題研究，開展好每一次教研活動，實施短平快教研。

　　2.圍繞課堂教學，加大研究力度，認真落實“先學后導，當堂訓練，落實作業，人人過關”的16字方針。

　　3.加大信息技術與學科整合的研究力度，發揮現有教學設施的輔助作用。

　　4.繼續實施好《獨李中心小學薄弱學科教師及青年教師專業成長計劃》。在理論學習、教學反思、相互聽課、參與教研活動、承擔公開課、外出學習等方面，按照要求，及時督查，定期公布，以促進青年教師專業素質盡快提升。

　　5.要發揮好各教研組教育教學研究的作用，積極為教師交流教學信息、學習教改理念、探討教學模式提供平臺。

　　6.繼續開展教師教學業務競賽。要有計劃有重點地開展教師基本功訓練與比賽，組織開展教師基本功大賽、有效教學示范課、備課說課、課堂教學評比、教學案例評優等常規業務訓練與比賽活動。

　　（五）扎實開展課題研究，提升科研引領的有效性

　　要樹立“科研從教學中來，科研服務于教學”理念，理解“教而不研則淺，研而不教則虛”的現象，實現研教并進，端正思想，尋求指導，強化規范，努力提升教育科研對教學工作的引領作用。一要進一步規范教研活動，從而濃厚科研氛圍。樹立“科研服務教學”的意識，全方位積累教學科研材料，開展反復實踐與思考，在吸收學習借鑒的前提下，大力倡導原創性研究與成果表述，把“科研問題的真正研究化”作為評價的第一標準，進一步提升科研工作的有效性。二要扎實開展小課題研究。要關注在課題研究中教師能力的提升。伴隨教育科研，教師的業務能力占據了十分重要的地位，要把教師教育科研活動作為教師專業成長的重要途徑。要按照需要性、可行性原則，積極申請各類課題的立項研究，將每個課題研究落到實處，爭取更多高質量的研究成果出現。

　　四、組織實施

　　為保障有效教學行動各項內容的順利實施，我校成立有效教學活動領導小組，負責該項目的開展。

　　活動分三個階段：

　　第一階段：啟動階段（3——4月）

　　1、學習有效教學經驗。

　　2、領導全體教師學習有效教學基本理論并進行一次有效教學基本理論測試。

　　3、成立領導小組和工作小組。

　　4、制定有效教學活動推進實施方案。

　　第二階段：實施階段（5月—11月）

　　1、繼續開展有效教學理念學習活動，并人人寫出有效教學學習心得體會，設立專欄，更好交流。

　　2、出臺有效教學實施方案及有效教學過關實施方案，學區要及時指導督查和落實。

　　3、培育、樹立本項活動內容的典型，總結有效教學經驗。

　　4、開展以有效教學為主題的教學論文（案例）、教學設計等評比與研討。

　　第三階段：總結階段（12月）

　　1、全面總結有效教學活動的實施情況，形成書面報告。

　　2、提煉并建立有效教學活動長效機制，鞏固活動成果。

　　附：濱淮鎮第二中心小學推進有效教學活動動領導小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　組員：zzz

活動實施方案篇5

　　20xx年10月17日是我國第5個扶貧日，也是第26個國際消除貧困日。按照國務院扶貧辦、省扶貧辦部署要求，結合我省司法工作實際，現就20xx年扶貧日活動制定如下實施方案：

　　一、組織開展法治扶貧集中宣傳月活動。把10月份定為“法治扶貧集中宣傳月”，注重抓好與扶貧開發工作、貧困群眾生產生活等密切相關的法律法規宣傳教育。強化法治扶貧先進典型宣傳，總結一批有代表性的典型案例進行集中宣傳報道。大力宣傳公共法律服務體系、“一村（社區）一法律顧問”工作，使廣大人民群眾了解其功能及尋求公共法律服務的途徑、方式等。突出做好法律援助宣傳，將其與法治扶貧有機結合起來，使廣大群眾知曉法律援助是法治扶貧的一項重要措施。各地各單位要系統總結、大力宣傳本地區、本部門、本行業扶貧政策措施及工作成效。

　　二、廣泛開展扶貧專項法律服務活動。組織律師事務所、公證處、司法鑒定中心、法律援助中心、基層法律服務所等法律服務機構廣泛開展公益服務活動，為貧困群眾提供免費咨詢和法律服務。各級司法機關要通過多種途徑將法律知識和法律服務送到貧困群眾身邊，送到扶貧干部身邊，主動幫助他們解決法律難題、提高法治素養。特別是對省委確定的“4個2”脫貧任務較重地區，司法機關要主動加強與本地扶貧辦等部門的溝通協作，增強專項活動的.精準性和實效性。

　　三、大力實施“孝善敬親”矛盾糾紛排查化解專項行動。“扶貧日”活動期間，開展為期2個月的“孝善敬親”矛盾糾紛排查化解專項行動，以子女不履行贍養義務而陷入貧困的老年人為重點，組織指導村居人民調解組織深入排查，主動靠上做工作，宣傳法律知識，教育引導子女依法履行贍養義務，預防和避免更多老年人因子女不履行贍養義務而陷入貧困。

　　各級司法機關要根據本地實際，細化措施，創新載體，組織開展有地方特色的扶貧日活動。要將扶貧日活動與省扶貧辦部署的影像檔案征集活動、征文活動等結合起來，積極創作和征集法治扶貧影像作品、理論研討文章等。要嚴格落實中央八項規定和省有關規定精神，加強管理監督，堅決防止形式主義。各市司法局、廳扶貧開發工作領導小組成員單位要及時總結工作中的好經驗好做法，營造濃厚的輿論氛圍。10月18日前，各地各單位要向廳扶貧辦提供扶貧日活動總結。

活動實施方案篇6

　　一、學情分析

　　xx鎮工業發展迅速，人們的物質和精神生活水平都較高，因而家長對學校教育的要求較高；學生由于見多識廣，因而對學校的課程安排也提出了更高要求。現代家庭中，獨生子女占了較大比例，他們作為家庭中的'小皇帝，基本不做家務；有些家庭母親在家幾乎包攬了所有家務，學生在家也很少參與家務。由于沒有生活實踐與體驗，出現諸如煮熟的雞蛋不知剝皮吃；管麥子叫韭菜；不會洗衣做飯；不會待人接物等等問題。基于這些問題，我校成立了“廚藝社團”，目的就是要培養學生的生活能力，動手能力，提高學生的生活質量，提升學生的審美情操。

　　二、教學目標：

　　1、培養學生會生活、會欣賞和美化生活的能力；

　　2、飲食文化、禮儀介紹，美食欣賞和制作；

　　三、課時、教學形式和地點：

　　每周星期五下午二、三兩節課，第一節課以觀看視頻為主，第二節課以現場烹飪為主。活動地點:教室。

　　四、教學內容:

　　本學期通過觀看《舌尖上的中國》來了解中國的飲食文化，通過教學一些家常菜來培養學生基本的烹飪技能。

　　五、學生評價方式：

　　每節課考勤，對學生作品采取師生品評，期末組織廚藝展示，綜合而定。

　　六、課程拓展和成果展示：

　　1、邀請部分家長和老師走進課堂；

　　2、學期末組織一次烹飪展示活動；

　　七、要點說明：

　　廚藝社團是課程整合的特色課程，以培養學生的動手操作能力和生活能力為主，因而老師應以鼓勵和贊許的態度為主，應更多的給與學生肯定和贊美，培養興趣和自我成功感，使其能擁有在其學習過程中“不可多得”的成就感，有利于消除這部分學生的學習挫敗感，有利于其健全人格的養成。

活動實施方案篇7

　　一、活動背景：

　　一直以來，陽光愛心社及其成員們都用自己的一言一行傳播善行，表達善意。在奉獻我們愛心的同時，更不要忘記含辛茹苦將我們撫養成人的父母。常言道：“百善孝為先”，所有的至善都始于至孝。在父親節這一天，讓我們動動手指，發條短信或者打通電話，對不在身邊的父親說一聲：“爸爸，您辛苦了！”，“爸爸，我愛您！”。

　　二、活動目的：

　　本次活動主要是以條幅路宣的.形式向同學們宣傳父親節的由來，動員同學們給在遠方的父親道一聲辛苦，以直白的方式表達自己對父親的愛，并在條幅上簽字。通過此次活動，讓我們在進行多彩大學生活的同時，不忘背后默默努力的父親，喚醒心中那份沉睡已久的真情。

　　三、活動主題

　　“愛在無聲處”——感恩父親

　　四、活動時間：

　　5月14日

　　五、活動地點：

　　七餐南路

　　六、活動主辦方：

　　大學陽光愛心社

　　七、參加對象：

　　大學全體師生