活動實施方案集合（6篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的活動實施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動實施方案 篇1
一、指導思想
以開展踐行文明風尚、創建和諧機關活動為載體，堅持以人為本、和諧創建、全員參與、共同享有的指導思想和創建原則。全面提升干部職工整體文明素質，提升整體文明程度，為創建文明單位打下良好的基礎。
二、 開展活動的方案和步驟
第一階段 宣傳發動階段(x月x日——x月xx日)
采取局黨組、組織集中學習及自學相結合。要有專人做好集中學習、使學習收到實實在在的效果。
第二階段 實施階段(x月xx日——xx月xx日)
x、積極組織參加市文明辦組織開展的各項文明素質教育活動等。
x、積極組織實施我局下半年創建精神文明工作計劃：
(x) 貫徹落實 “踐行文明風尚，創建和諧機關活動”。
(x)“《公民道德建設綱要》學習活動”的組織學習。
(x)完善幾個制度。
(x)宣傳櫥窗內容及形式制作及定期更新更新。。
(x)扶貧幫困等其他活動。
第三階段 總結提高階段(xx月x日——xx月xx日)
在市文明辦組織和指導下，我局將對學習落實“實踐文明風尚、創建和諧機關”活動情況進行總結。根據各項創建工作要求查漏補缺，及時整改。為我市做出應有的'貢獻。
三、組織落實《實施綱要》的措施要求
x、加強組織領導，為搞好這次“踐行文明風尚、創建和諧機關”活動。局黨組決定成立領導小組，全局要以高度的政治責任感，嚴明的組織紀律。按照局黨組部署，把活動要求落到實處。
x、嚴格督促檢查：活動領導小組將定期，對活動的每一階段進行督促檢查，促進活動健康、有序、深入開展。
x、講實效。通過此項活動的開展，切實能夠起到大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想增強誠信意識，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。發揮道德模范榜樣作用。有力的促進和夯實我局精神文明創建工作。
活動實施方案 篇2
為全面提高我校教師的教科水平，減少教學行為的偏差，提高課堂教學效益，進一步完善和鞏固校本培訓，校本科研成果，促進教師的科研型、學者型。依據教育局文件精神，決定在暑假舉辦教學反思活動，結合我校實際情況特制定本實施方案。
一、教學反思的內容
1、加強教學工作的教學反思（課前、課中、課后）對教師如何進行教學反思進行全員培訓。
2、完整、規范地進行一次全體校領導參與的集體備課活動，有時間、內容、中心發言人，活動過程記載，參與領導和教師意見的文字材料形成的`詳案。
3、學習《教育管理規范工作意見暨考核細則文件匯編》有關精神。
4、《班主任工作實施條例》。
二、教學反思的時間
三、教學反思的組織領導
為加強對我校教學反思工作的組織領導，確保教學反思的實際、實用、實效，特成立教學反思工作領導小組。
四、具體要求：
1、要高度重視這次反思活動，精心組織，認真安排，確保實效，各包組領導要責任到人，深入各組參與討論，聽取意見和建議，并形成總結材料。
2、教學反思要確保人員、時間、內容和效果四落實。
3、教學反思期間，要求每位教師寫一篇高質量的教學反思體會，對教師的教學反思體會進行評比表彰。
4、教學反思活動結束后，形成專門的總結材料。
活動實施方案 篇3
一、 目標任務
嚴格執行國家糧食購銷政策，完成全年糧食收購任務；糧食收購質量符合國家標準，確保不出現農民賣糧難和打白條現象；全面落實縣級糧食儲備，實現儲備糧管理規范化、科學化、精細化；加強糧食流通基礎設施建設，完善糧食倉儲管理制度，確保不發生儲糧安全和安全生產責任事故；深入推進糧食產業化“518”提升工程，實現糧油加工總值1.5億元；加快推進糧食產業園區建設，完善園區功能，保證項目建設質量；不斷深化國有糧食購銷企業產權制度改革，加強內部經營管理，使全行業經濟運行質量與效益明顯提升。
二、活動內容
（一）糧食購銷：1.認真組織糧食企業做好夏、秋兩季的糧食收購工作；按照小麥0.5萬噸，中晚秈稻3萬噸的任務進行分解到到各收購站點，并要求盡量多收；組織加強對收購前的各項準備工作的檢查、指導及國家最低價政策的執行情況的檢查。
2.收購前認真組織各收儲企業學習國家質量標準，明確質量規定；收購過程中深入基層加強對質量的檢查，發現問題及時解決；入庫后及時進行檢查驗收，發現問題及時整改。
3.認真執行國家糧食銷售政策；認真執行糧食銷售合同，加強對已拍賣尚未出庫糧食的管理工作；積極為購糧客戶提供優質服務。
4. 認真執行統計制度；定期及時上報省、市的糧食統計月報、年報；收購季節及時上報收購進度，做到不重不漏；組織好每年一次的糧油供需平衡調查工作。
（二）糧食倉儲：1.機械通風計劃實行100%，環流熏蒸1.5萬噸，增長30%，雙低儲糧達95%，確保糧食儲存安全。
2.縣級儲備糧完成3000噸任務，糧食質量全部符合國家三等以上標準。
3. 基礎項目建設，采取招投標方法，符合工程技術規范要求，費用專款專用。
（三）園區建設：1.全部啟動園區建設，通過進一步加強指導，使已建成的園區進一步完善功能，在建園區在保證質量的基礎上加快進度。
2.積極參與招商引資和園企對接活動；同時積極組織參加省局園企對接活動，為全區糧食招商引資活動提供服務。對入園項目開展一次全面調查，爭取符合條件的項目盡早列入“861”項目。
（四） 經濟效益：1.全區糧食購銷企業統算盈利并確保所屬糧食購銷企業統算盈利。
2.督促各企業加強國有資產管理，使其保值增值；加強企業銀行貸款管理，把錢用在刀刃上，勤貸勤還，加速資金的周轉，提高資金的利用率，以降低資產負債率。
3.提高企業的.盈利水平，提高企業獲利能力，要嚴格控制成本支出，嚴禁亂列成本項目，嚴格費用預算管理，加強內部控制，增收節支，提高經營效益，以提高成本費用的利潤率。
（五） 糧食產業化：1.大力推進優質糧工程。全面完成市局下達的糧食訂單任務，引導農民種植優質糧油，訂單優質率達到80%以上。
2.全面提升龍頭企業綜合實力。引導龍頭企業走生產規模化、產品品牌化、項目精深化、科研一體化、裝備現代化、管理規范化的新型發展路子，力爭實現糧油加工業產值1.5億元，龍頭企業進一步發展壯大。
3.加強糧食經濟合作社組織建設。充分發揮糧油產業協會作用，鼓勵龍頭企業與農民建立利益聯結機制，培育和發展糧食經紀人隊伍。
三、方法步驟
（一）動員部署階段。按照省、市局的統一要求，結合本地實際制定實施方案。
（二）活動實施階段。全面組織實施糧食質量效益年活動。
（三）總結考評階段。20xx年元月，各購銷企業認真總結質量效益年活動開展情況和取得的經驗成果，形成書面材料，并按考核細則自行打分。于元月5日前將總結材料和打分情況報區糧食局，區糧食局于元月15日前將總結材料及打分情況報市局辦公室。
四、要求
（一）加強領導。開展質量效益年活動是省、市局黨組確定的20xx年全局重點工作，區糧食局成立質量效益年活動領導小組，黨組書記、局長xx任組長，xx任副組長，xx為成員。各企業要充分認識開展質量效益年活動的重要意義，加強領導，落實責任，保證此項活動順利開展。
（二）加強宣傳。區糧食局將通過葉集商務信息網等載體宣傳報道各企業活動情況。區糧食局要及時向省、市局反映活動動態，推薦好的典型，并因地制宜，通過網站、宣傳欄等形式，積極開展宣傳，使全系統廣大干部職工積極參與質量效益年活動，營造良好的活動氛圍。
活動實施方案 篇4
一、活動背景
故鄉，是夢中永遠的景致；故土，是離鄉后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是啊！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們為家鄉的落后而焦急；為家鄉的進步而自豪；為家鄉的前途而擔憂．縱使我們走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉；它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園！這是心靈的贊美，這是心靈的'歌聲，這是心靈的呼喚。
二、活動目的
1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強同學們的凝聚力。
2、通過本次活動，鍛煉同學們的表達能力，更深刻的了解祖國各地文化，培養同學們的愛國情操，增強愛國意識。
3、同學相互交流，并談論感受，激發同學們的熱情。
三、活動時間：xx年4月
四、活動地點：（待定）
五、策劃主辦單位：
11會計4班
六、參加人員：
領導、老師、師兄師姐、11會計4班全體同學
七、表演者
1、主持人:溫俊誼、王迅航
2、小品表演者：鄭賢英、王丹丹、何麗玲、陳小敏、陳淑賢、
陳平森
3、各地區代表（負責人）
八、前期準備工作
1、聯系多媒體小組，借好麥克風等設備;準備電腦一臺，用于ppt展示，并準備好有關ppt；聯系好表演者，組織表演。
2、在班里尋找此次班會的主持人；并準備臺詞。
3、聯系好教室。
4、簡單布置一下教室，準備點飲料。
5、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說詞。
6、邀請領導、老師、師兄師姐并講評，選出優秀獎等。
7、宣傳委員做好記錄和拍攝。
8、設計獎狀。
9、尋找背景音樂。
九、經費（具體待定）
1、水、飲料等。
2、獎狀打印。
十、活動流程
十、后期工作
1、班委參與場地的清理與打掃；歸還麥克風。
2、參加人員組上交活動感想，策劃者寫好活動總結；
3、宣傳委員負責在微博、博客上進行宣傳報導。
十一、注意事項
1、素拓委員活動開始前清點人數，登記好出勤率。
2、組織委員組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。
鄭小華 黃麗美徐文麗
二零一x年三月十二日
活動實施方案 篇5
一、活動目的
為進一步豐富校園文化生活，倡導時尚、健康的生活方式，展示我校師生積極向上的精神風貌，決定在全校師生中廣泛開展秋季健身活動。
二、組織機構
1、領導小組
2、組委會
三、活動內容及比賽分組
1、本次活動分籃球賽、跳繩和拔河三項內容，按教職工組和學生組分別進行。
2、學生分組情況：
（1）一組：07級（自愿參加）、08級。
（2）二組：09級。
3、教職工分組情況
（1）一組：機電組、牧醫組、微機組、體育組、教導處。
（2）二組：語文組、數學組、英語組、高中組。
（3）三組：政教處、總務處、培訓處、辦公室、財務、團委、工會、女工委。
四、比賽要求、獎項設置及主裁判
1、籃球
（1）學生組：實行循環賽制。
一組：場地為東籃球場，獎勵前二（或三）名。
二組：場地為西籃球場，獎勵前四名。
（2）教職工打破小組界限，自愿報名。根據實力情況，組委會進行抽簽組隊參賽，獎勵前二名。
2、跳繩：分男女個人項、集體項進行。
（1）學生組：
個人項：每班出男女各3人參賽，各獎勵前十名。
集體項：每班出男女各4人參賽（含搖繩人員2人），獎勵前三名。
為讓更多的同學參與到活動中來，個人項與集體項不得兼報。
（2）教職工組：
個人項：各獎勵男女前六名。
集體項：每組出1—2個隊參賽（男女不限，每對7人，含搖繩人員2人），獎勵前三名。
3、拔河
每班（組）男生（教職工）15人，女生（教職工）按1：1.5比例計算，實行循環賽制。
（1）學生組：
一組：獎勵前二（或三）名；
二組：獎勵前四名。
（2）教職工組：獎勵前二名。
4、要求：
（1）參賽人員要按時參賽，逾期未到，視為棄權。
（2）本班同學全部吶喊助威。
（3）班主任要靠班觀戰（政教處直接到場地查班主任），并維持秩序，確保比賽安全有序進行。如果班主任不靠班觀戰，直接判定該班成績為零分。
（4）違紀處理：
對于因為球賽而引起的.沖突，除按照校規校紀進行處理外，還將：①根據情節給予班級三個月至一年的禁賽處分；
②取消該班級“文明班級”、“優秀團支部”參評資格；
③禁賽期間取消該班級參與學校組織的大型文體活動的權利。
五、時間、地點
1、比賽時間：
利用每周二、三、五課外活動時間（周一、四因衛生大掃除，不再安排任何賽事）進行，具體時間見比賽海報。
（1）籃球：20xx年11月9日——20xx年1月16日
（2）跳繩：20xx年11月16日——20xx年11月29日
（3）拔河：20xx年12月6日——20xx年1月16日
2、報名時間:
（1）籃球：20xx年11月9日中午放學前報至政教處。
（2）跳繩：20xx年11月13日中午放學前報至政教處。
（3）拔河：20xx年12月4日中午放學前報至政教處。
3、比賽地點：學校健身場地、籃球場。
六、其它未盡事宜，另行通知。
活動實施方案 篇6
今年6月11日至17日是全國節能宣傳周，6月13日是全國低碳日。根據區公共機構節能工作領導小組辦公室《關于開展20xx年xx區公共機構節能宣傳周低碳日活動的通知》（xx節辦通〔20xx〕3號）要求，為進一步推進我局節能減排工作，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，培育和踐行節約集約循環利用的資源觀，深入進行節能低碳宣傳教育，結合本單位工作實際，制定本方案。
一、活動時間
20xx年節能宣傳周時間為6月11日至6月17日，全國低碳日為6月13日。
二、活動主題
節能宣傳周活動主題是“節能降耗 保衛藍天”。低碳日活動主題為“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。
三、活動安排
（一）開展節能低碳主題宣傳活動。在節能宣傳周期間，以建設生態文化為主線，以公共機構參與節能降碳為重點，通過宣傳欄、宣傳海報、宣傳橫幅等各種宣傳形式，開展節能低碳宣傳活動，普及生態文明理念和知識，引領帶動干部職工崇尚節約節能、綠色消費與低碳環保，倡導綠色生產生活方式。
（二）開展低碳日能源緊缺體驗活動。6月13日“全國低碳日”期間，開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗。開展停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動，倡導乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺。
（三）開展綠色回收進機關活動。組織開展“綠色回收進機關活動”，統一收集各部門的.廢舊商品。
（四）開展節能板報宣傳活動。在節能宣傳周期間，收集資料，精心設計，制作節能板報在本單位進行宣傳。張貼宣傳海報、橫幅進行節能宣傳。
四、有關要求
（一）各部門要高度重視，密切配合，積極參與開展節能周各項活動。要引導干部職工積極學習普及能源資源節約和資源循環利用知識，傳播生態文明理念，提高節能降碳意識，以實際行動踐行節能降耗。
（二）嚴密組織，做到責任到位，措施到位、監管到位。宣傳周活動期間，各部門要按照方案認真籌備、廣泛動員、嚴密組織，要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，使宣傳周活動既有聲有色，又要堅持節儉辦活動，切實提高廣大干部職工節約能源資源的意識，營造良好的社會輿論氛圍。
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