活動方案【大全4篇】

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動目標

　　1、運用多種形式，培養幼兒的節奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節奏型。

　　2、培養幼兒反應敏捷及注意力集中。

　　活動準備：

　　十六宮格（師一個，幼兒三個）、各式花的圖片及頭飾若干，塑料圈8個。活動過程

　　1、小朋友扮演花仙子，在場地中間自由地走動，可隨意做出花舞蹈的動作，一會兒老師開始敲鈴鼓，幼兒的腳步要逐漸合上鼓聲。老師的鈴鼓聲不斷變化速度，要求幼兒的'腳步要隨著鼓聲的變化而迅速改變。

　　2、出現十六宮格，利用花朵在格子中的自由擺放，讓幼兒練習拍節奏。

　　把花朵的位置變一變，又會出現新的節奏型。

　　請幼兒聽《花之舞》音樂看十六宮格拍節奏。

　　3、將幼兒分成若干組，每組一個十六宮格及一些花朵。由幼兒自己商量、擺放，然后全體一起拍，形成多聲部的節奏合奏。

　　4、游戲：花仙子回家。

　　玩法：8個塑料圈一字擺開，代表花兒的家。游戲開始，“花仙子”們自由地在場地間玩耍，當聽到信號（如鼓聲）馬上回家，即站在塑料圈中，每個圈最多站兩個人，也可以空著。站好后，請其他小朋友有節奏地數落葉。換人后，游戲重新開始。

活動方案 篇2

　　三、四、五、六年級每年級參賽選手為20人，將進行決賽，評選出特等獎3名，一等獎7名，二等獎10名。

　　一、活動時間：

　　周二、周三兩節課后。

　　二、活動地點：

　　三一班。

　　三、活動一：

　　兩人組合，抽選話題，自編自演對話，時間約為1分鐘。（每組準備時間2分鐘）

　　1、活動準備：需要計時員、準備年級話題、抽簽號。

　　2、評選標準：

　　（1）8——10分：語音語調標準，對話切合主題，表演生動，配合默契，內容豐富。

　　（2）5——7分：語音語調自然，內容切合主題，表演自然，配合默契。

　　（3）0——4分：有一定的內容，能夠進行表演。

　　四、活動二：

　　看圖說話。選手看到出示的圖，用英語進行表達，可以進行想象。（每位選手準備時間一分鐘）

　　1、活動準備：年級圖片。

　　2、評選標準：

　　（1）8——10分：語音語調標準，看圖所說的語言切合主題，內容豐富。。（十句以上）

　　（2）5——7分：語音語調自然，看圖所說的.語言語言切合主題。（五句~八句）

　　（3）0——4分：語音語調自然，看圖所說的語言語言切合主題。（三句~五句）

活動方案 篇3

　　沒有一顆感恩的心，學生永遠不能真正懂得關心他人。在青少年的德育中感恩教育是一個基點。盡管中國自古以來就有“施恩不忘報”的美德，但是還有“知恩不報非君子”、“滴水之恩當涌泉相報”的古訓。不僅應該孝敬父母、尊敬師長，而且對于曾經幫助過自己的人，也應該發自內心地感激，而不應該忘恩負義。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。

　　活動目標：

　　1．通過系列的主題教育活動，使我校同學們更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心。

　　2．通過學生為父母所做的一系列事情來激發廣大同學的`家庭責任感。

　　活動方案：

　　一、三個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我

　　（一）感謝父母養育我

　　1、布置愛心家庭作業。

　　我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物

　　2、開展征文活動《我的父親母親》

　　（二）感謝老師教育我

　　1、《給老師的一封信》

　　2、《我愛我師》班報比賽

　　（三）感謝他人幫助我

　　1、“我為同學做一事”

　　2、“今天我值日”活動

　　二、感恩教育主題班會

　　活動安排：

　　1、各中隊召開以“感恩”為主題的班會。

　　2、算算親情賬：

　　①算一算自己上學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。

　　②將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

　　3、回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個人，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、電話、互聯網等通訊工具表達你們的感恩心情。

　　4、各班級將活動形成文字總結材料上交。

　　活動要求：

　　1、高度重視，加強組織。

　　2、形式多樣，及時總結。

　　3、所有活動形成文字材料12月1日前上交。

　　活動總結與評比：

　　由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

　　學校通過開展系列感恩主題教育，培養學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

　　廣播站是少先隊普遍建立的重要的宣傳陣地。它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，效果好，對加強少先隊的思想教育，活躍少年兒童的課余生活，很有幫助，也極為重要。

　　一、 廣播站名稱：xx廣播站

　　二、 廣播時間：周一至周五，每日一次，每次10分鐘，2：00——2：10

　　三、 廣播站人員組成：

　　指導老師：由大隊部老師

　　播音員：每個學年選撥一次，要求工作責任心強，對播音有濃厚的興趣，普通話標準，口齒清晰。

　　小記者：有個班主任老師推薦編寫，學生組織，整理稿件，搜集稿件

　　四、 相關人員要求

　　1、每次播音時間按時到崗，不遲到，不早退。（輪到播音提前5—10分鐘到崗）

　　2、 播音時做到說普通話，吐詞清楚，聲音洪亮，語言流利，不出現錯誤，對出現的錯誤及時進行登記。

　　3、 廣播員臨時有事缺席，必須提前通知負責老師或站長，并做好替換安排。

　　4、對播出的欄目要做到：提前一周組稿，認真審閱，認真背稿。

　　5、廣播室內，除領導、相關老師、廣播員、編輯、小記者外，不許其他人進入，不許私自播音，不許干與播音無關的事情。

　　6、熱愛播音工作，不怕困難，一絲不茍，堅持不懈，有高度的責任感，謙虛謹慎、勤學善思，不斷提高自身素質與修養。

　　7、愛護廣播室內播音器材及其它財產，播音時要避免或杜絕各種失誤發生。

　　8、保持室內干凈整潔，物品整潔井然有序，每天打掃一次。

　　二、小記者職責

　　1、積極參加采訪活動，準時交稿。

　　2、團結協作，精心寫稿、組稿，配合播音，切實發揮輿論宣傳作用。

　　4、集思廣義，善于發現，認真鉆研，廣泛閱讀，不斷提高寫作水平。嚴禁照抄、應付現象。

　　以上規定自公布之日起開始實行。并做為學期推優參考，望各成員遵照執行。

活動方案 篇4

　　主題活動：環保創意多

　　活動目標：

　　1、能運用組合、剪插、粘貼等方法，嘗試將廢舊物品制作成各種小動物，增進對變廢為寶的理解。

　　2、能大膽想象、創新，喜歡動手參與制作。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：了解各種小動物的外形特點，欣賞過用廢舊物制作的物品。

　　2、物質準備：各種廢舊物，美工材料及森林背景。

　　活動過程：

　　一、以談話導入，激發幼兒的興趣。

　　1、師：（出示廢舊物品）最近我們一起收集了一些廢舊的東西，有------我們能開動腦筋，想想辦法把這些廢舊物品做成一些可愛的小動物，我們快動動腦筋想一想，怎么把這么廢舊物品變成可愛的小動物吧！

　　二、師幼討論：如何將廢舊物品制作成小動物？

　　提問：1、你最喜歡什么小動物呢？它是什么樣子？

　　2、你想用我們收集來的什么廢舊物品來制作它呢？怎么做？

　　三、幼兒自由創作，教師指導。

　　師：現在我們就一起動手來做一做我們喜歡的小動物吧。小朋友要先想好你想做的小動物是什么樣子的，然后再選擇合適材料制作，制作完了之后可以把你的'作品放在森林背景圖上。

　　指導要點：

　　1、啟發幼兒根據自己的興趣自由選擇不同的廢舊物，如易拉罐、紙盒、紙杯等，進行設計、制作。

　　2、鼓勵幼兒嘗試運用組合、剪插、粘貼等方法，制作自己喜歡的小動物。

　　3、提醒幼兒遇到困難時主動請教師、同伴幫助，合作制作。

　　四、幼兒作品賞析及評價。

　　師：哇，小朋友把這些廢舊物都制作成了很可愛的小動物，那誰來介紹一下你做了什么小動物？你是怎么做的？

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