實用的活動方案（精選5篇）
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
地球日活動目標：
1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的'熱愛之情和環境保護的意識。
班會準備：
1、學生課前收集有關生態環境的資料（文字或圖片）。
2、學生以小組為單位準備彩色紙及手工工具（剪刀、膠水），準備色彩工具。
活動過程：
一、觀察導入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了１同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
二、展示目標：
從剛才發言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。
你知道4月22日是什么節日嗎？
1、簡介“世界地球日”的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現人類對環保的重視程度。
三、啟發思考：
（我們可以為環保做的事）
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動；
4、節約水、電等多種資源；
5、保護動植物；
6、抵制大人抽煙
四、創作環保宣傳畫
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳畫的創作，來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習：
以小組合作的形式創作一幅環保宣傳畫。
六、總結
1、總結。
2、鼓勵學生課后在校園內張貼環保宣傳畫，并以小組為單位繼續進行調查研究，寫出調查報告。
活動方案 篇2
為進一步加強教師職業道德建設，不斷提高教師思想政治素質和職業道德水平，促使廣大教職工加強思想政治理論和政策法規的學習，提高對構建“和諧校園”的認識，自覺規范執教行為，弘揚高尚師德，體現“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的時代要求。學校決定開展以“學習職業道德規范，爭做師德高尚教師”為主題的師德教育活動，方案如下：
一、組織領導
為確保活動有序、扎實、有效開展，特成立活動領導小組。
組長：易文祥
副組長：李神龍胡漢方
成員：熊瑞華劉明黎偉吳久良劉大勇李平
二、活動內容與方式
活動從十月份開始至學期末結束，分三階段進行。
第一階段：宣傳學習動員階段（十月份）
1、制定切合校情的實施方案。
2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過多種形式營造氣氛。（標語、廣播、宣傳欄、教師辦公室）
3、圍繞工作主題，召開學習動員會。宣講活動方案，布置活動安排，統一思想認識，調動廣大教職工積極投身于師德教育活動之中。
第二階段：活動實施階段（十一月份）
1、以學修德——開展學以明理、學以修身活動。學校把加強教職工思想政治學習作為本次師德教育活動的重點，認真組織學習。一是學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，修依法執教之德。二是學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件精神，修知恥明理之德。
每位教職工要保證學習時間，除集中學習外，要堅持個人自學。學校給每位教職工發學習筆記本，要求做3000字以上的筆記。
2、以查省德——開展自查自糾和自我反省活動。在組織全體教職工學習思想政治理論與師德楷模事跡的基礎上，對照先進找差距，認真組織教職工開展自查自糾活動。從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。著重自查十個方面的問題：①在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，有無有悖于國家路線方針和政策的言論和行為。②在有思想疑問和個人訴求時，是否采取合理合法的表達方式，有無不當言辭與過激行為。③在依法執教方面，能否自覺履行《教師法》規定的教師義務。④在愛崗敬業方面，有無不思進取，學不求深、教不求精、心不思教的心態和行為；有無只教書不育人，不認真備課、上課，私自調課等問題存在；有無不遵守校紀校規，上班時間不請假外出的行為；有無不認真批改作業，工作不負責任，甚至發表有害學生身心健康的言論。⑤在關愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱、體罰學生或變相體罰學生的行為。⑥在嚴謹治教方面，有無歧視學困生及增加學生不合理負擔的現象。是否做到了不斷創新教法學法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學質量。⑦在團結協作方面，有無不合群、不合作、不團結尊重同事，甚至無理起鬧、挑撥是非，有損構建和諧校園的行為。⑧在尊重家長方面，有無動輒“請家長”、訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯系，不樂意聽取學生家長合理意見和建議的行為。⑨在廉潔從教方面，有無直接的或變相的'在假期、雙休日和課外時間，從事帶有贏利性質的教學輔導活動，有無向學生推銷，誘引統一購買教輔資料。有無利用學生家長辦私事，索要錢物等不良行為。⑩在為人師表方面，有無不遵守社會公德現象，有無上課期間接打手機，在教室內吸煙。在工作時精神萎靡不振，在學生面前衣著不整，言行粗暴現象。
在言行自查和理性反思的基礎上，每位教職工要對照標準和要求，找準存在的問題，分析產生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書面文字材料，組織開展討論交流。
3、以行立德——開展“構建和諧校園”的系列活動。一是組織“爭當師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開展“做學生的良師益友”活動。采用問卷調查的形式，組織學生對教師的“滿意度”進行調查。評選出學生最喜愛的教師，從而激勵廣大教師以先進為榜樣。三是組織愛生家訪活動。動員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學生和學生家庭情況，對心理、學習、經濟方面有困難的學生開展“幫困扶智”活動。
第三階段：總結表彰、物化成果階段（十二月份）
1、在學習反思、自查自糾完成后，每位教職工制訂個人師德發展計劃；認真撰寫師德教育活動小結材料并進入教師個人師德檔案。
2、表揚、表彰演講優勝者和滿意度高的教師。
活動方案 篇3
一、指導思想：
為了進一步激發少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦XX年校園文化藝術節。
本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基儲以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，展現特長學生的才能。充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。
二、具體目標：
1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。
2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的.深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。
3、藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。
4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。
三、活動要求：
1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合,堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。
2、立足普及、重在參與。成立第三屆學生藝術節指導小組, 結合南潯區XX年藝術節活動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。
3、夯實基儲爭創特色。貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極爭創藝術教育特色學校。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。
4、倡導出新、鼓勵創作。注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。
四、具體活動安排：
（一）、藝術節準備動員階段：
（1）成立藝術節指導小組。
（2）商討制訂藝術節計劃。
（3）全動員學生征集藝術節節名、會標、節歌、金點子等。
（4）聯合工會、團支部、中隊輔導員等籌備藝術節開幕式。
（二）、藝術節活動實施階段：
1、藝術節開幕式。 （ 9月份）
2、現場書畫比賽。 （ 9月份）
3、校園卡拉ok獨唱比賽。 （ 10月份 ）
4、教師鋼筆書法比賽。 （ 10月份）
5、學生電腦繪畫比賽。 （ 10月份）
6、卡通漫畫比賽。 （ 11月份）
7、手抄報比賽。 ( 11月份 )
8、學生書畫作品大賽。 ( 12月份 )
9、元旦文藝匯演暨藝術節閉幕式。 ( 12月份 )
（三）總結表彰階段：
1、藝術節各項賽事總結統計工作。
2、藝術節閉幕式及“元旦”慶祝活動。
五、指導小組名單(略)
活動方案 篇4
一、指導思想
以國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，認真貫徹落實漢東市、漢東區教育局相關文件精神及《漢東小學班主任隊伍建設工作方案》，充分發揮優秀班主任在學生思想道德建設工作中的引領、輻射作用，創設漢東小學良好的班主任專業化發展氛圍，促進班主任隊伍政治素質、業務素質、心理素質和工作及研究能力的提高,推動我校德育隊伍的整體發展。
二、工作目標
1、提升自我：為優秀班主任搭建學習、交流和展示的平臺，倡導名優班主任敏于發現、善于反思、敢于創新、精于積累、勤于寫作，走自主發展的專業化成長道路，從而打造高層次的名優班主任隊伍。
2、互助引領：關注年輕班主任的發展狀況,及時了解他們在工作中遇到的困難,切實解決他們在工作中出現的問題, 將新理論、新觀念、新體驗及時進行傳遞，形成互進共享，互幫共進的優秀團隊，促進年輕班主任的班級管理工作逐步規范化、科學化、藝術化。
3、開拓發展：通過全新的'工作模式和管理方式為班主任教師提供學術交流、教藝切磋、智慧分享的互動平臺，使教師在工作實踐中不斷實現自身價值，享受職業幸福，創設漢東小學良好的班主任專業化發展氛圍，推動我校德育隊伍的整體發展，促進我校德育工作邁上更新更高的臺階。
三、工作室成員
曾獲得漢東市、漢東區“十佳”、“百名”班主任、輔導員及漢東市、漢東區優秀班主任、輔導員等榮譽稱號的班主任代表。
四、主要工作及要求
1.“名優班主任工作室”成員及相關班主任老師每月定期開展學習、研討、交流活動。
2.工作室成員每學年做到——讀一本教育理論專著（或教育案例集）；親自上一節示范性的主題班（隊）會或指導相關的年輕班主任上一節主題班（隊）會；寫一篇教育案例或教育論文；適時召開班級管理現場會；積極開展德育科研課題研究。
3.學校每年為“名優班主任工作室”成員提供相關的學習材料，有計劃地安排工作室成員參加各級相關的學習、培訓、交流活動，同等條件下優先提供發展機會。
4.每學期末，工作室的每位成員對本學期工作進行總結及交流，不斷完善“名優班主任工作室”的工作機制。學校將根據工作室的工作實績及發展狀況，給予一定的獎勵。
五、工作流程
1、制定《漢東小學名優班主任工作室活動方案》
2、籌備成立“名優班主任工作室”。
1）、學校根據班主任隊伍發展狀況，推選“工作室”成員，教師也可結合自身專業發展需求，自愿到政教處報名。
（報名截止20xx年3月27日）
2）、召開“名優班主任工作室”成立會。
3、“名優班主任工作室”工作全面啟動。（具體活動安排另附）
漢東小學政教處
活動方案 篇5
為全面落實江蘇省教育廳和文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》，在學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，對學生的文明禮儀養成教育進行深入探索，在學生中中開展文明禮儀養成教育，引導學生從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，促進學生文明禮儀日常行為規范的養成。經學校研究決定，20xx-2016學年在全校各班“創最好的班級，做最好的自己”——“八禮四儀”主題教育活動。為了將活動開展得豐富多彩、貼近學生，結合學校實際，特制定本活動方案。
一、活動目標
通過活動，讓學生全面理解和掌握“八禮四儀”的主要內容和要求，真切感知文明禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而激勵學生從自我做起，提高修養，在日常學習生活中養成“講文明、守禮儀、有道德”的良好品格和行為習慣。對自己，努力做最好的.自己；對班級，努力創最好的班級。
二、組織機構
組長：z
副組長：z
組員：zz各班級教育小組
三、活動的思路和重點內容
1.開展“八禮四儀”專題宣傳活動
通過多種方式營造氛圍，大力宣傳，包括宣傳欄、櫥窗、展牌、橫幅、黑板報、晨會、國旗下講話、經典誦讀、主題班會、校園文化建設。校園廣播等。通過宣傳，要讓所有學生掌握和理解“八禮四儀”的主要內容，并且內化為自己的行動，努力做最好的自己。
2.開展“八禮四儀”征文評選活動
在學習和宣傳八禮四儀的基礎上，讓同學結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解及踐行感受，征文在全校范圍內評比表彰。
3．開展“八禮四儀”電腦小報評選活動
讓學生用鼠標鍵盤來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖。評選出身邊最美的“八禮四儀”電腦小報進行張貼宣傳。
4.開展“八禮四儀”主題班會觀摩活動
全校各班舉行一次“八禮四儀”成果匯報主題班會。讓學生結合自身經歷暢談踐行八禮四儀的認識和感觸，分享和展示班級的文明禮儀成果。
5.開展“八禮四儀”情景劇創作評選活動
結合“八禮四儀”內容各班組織開展“我是最美禮儀使者“情景劇劇本創作活動，系部考評后組織獲獎班級演練，參與元旦文娛匯演演出，傳遞八禮四儀正能量。
6.舉行十八歲成人儀式
舉行十八歲成人儀式，做好文明禮儀教育，讓文明、夢想、進取、創造、拼搏、感恩、責任、立志，成為成人禮的主題詞。
7.發放《致家長的一封信》
學校發放《致家長的一封信》進行輔助教育，引導家長參與活動，陪讀“八禮四儀”，并對學生校外的禮儀進行評價。通過家庭的禮儀教育影響學生在校言行，促進整個社會的文明進步。
8.開展評比表彰活動
每學期結束前的最后一個月，各班對主題教育活動進行總結，上交活動材料（包括影像、圖片、原始的文字材料等）及總結材料。各系部推薦主題教育活動中表現突出的班級和學生個人，學校根據系部推薦及上交的材料，并結合學校的平時考察，評選出學校十佳八禮四儀先進班級、十佳八禮四儀先進學生個人，并進行表彰。
四、活動要求
1．學校開展具體活動時明確通知要求及內容。請系部、班級收到通知后，認真組織、積極籌備，確保活動落到實處，收到實效。
2．系部、班級在學校規定活動的基礎上，可延伸拓展別開生面又有意義的教育活動。評比表彰時會加分。
3．號召全體同學踴躍報名、積極參加各項教育活動，認真踐行，盡情展示，爭取優異表現，努力做最好的自己，努力創最好的班級。
4．學工處要做好活動準備和組織工作，積極協助好各系部開展各項活動。
5．辦公室要做好活動協調、宣傳報道和過程的圖像記錄、保存工作。
6．其它各處室要積極配合和支持本次活動。
7．學工處做好活動的總結工作，為后續活動積累經驗。
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