活動方案經典【4篇】
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節奏，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。
二、組織機構：
領導小組組長：蔣桂英
副組長：楊軍
成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源(辦公室成員及工會小組長)
三、活動內容
(一)活動第一項：由工會主席蔣桂英發表慶祝“五一”活動演講
(二)第二項：趣味活動、比賽內容及規則
所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加(其中每項活動：業務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加)
除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在“百花園”進行。
1、羽毛球
單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵。(11分一局，三局二勝)
2、斗地主
每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
3、滅火器演習短跑
提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練(邀請出租戶的代表參加，目的.學會使用滅火器)
4、摸“福”
全部選手都可以參加，以摸到“福”為準，給予獎勵。
5、拔河
各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
(三)活動第三項：以上活動完后在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
活動方案 篇2
為深入貫徹落實江陰市委提出的加快形成“多元和諧、共生共榮”社會結構要求，努力營造“開放包容、和諧進取”的社會氛圍，實現“辦好大教育，共建幸福城”的目標，積極“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”，切實加強教師職業道德建設，塑造菁南教師“愛崗敬業，樂于奉獻”的良好形象。經校行政研究決定，在我校組織開展教師義工活動。受校長室委托，校工會特制定本方案。
一、目的和任務：
通過開展教師義工活動，使全校教師增強服務觀念，熱愛學生、熱愛教育，強化責任意識，認真履行社會和人民賦予的職責，強化奉獻意識，弘揚崇高師德，為創建和諧江陰作貢獻。
二、活動原則
服務第一。菁南教師義工是菁南教師利用自己的業余時間，志愿為社區群眾、學生、家長等提供無償服務的志愿者。菁南教師義工要堅持服務第一，充分發揮專業優勢和自身特長，積極為社區提供盡可能多的服務。
堅持自愿參與與學校組織協調相結合。教師做義工是一種光榮、一份義務、一份責任，歡迎菁南教師踴躍報名，積極參加學校組織的義工活動。
三、服務范圍和內容：
根據菁南中學初高中分區的特點，初中教師義工以江陰澄江社區為中心，高中教師義工以城東開發區為中心。
廣泛宣傳黨的路線、方針和政策，弘揚尊老愛幼、幫貧濟困、家庭和睦的傳統美德；參與社區或企業的公益活動和聯歡活動等；主動指導學生的思想和學習生活；搭建學校與社區和企業的橋梁，營造積極健康的.社區教育環境。
四、服務要求
1、活動時間一般為節假日；參加義工的教師應態度熱情、精神飽滿，按要求準時到達活動地點；
2、服務組織，統一行動，如本人有事暫時不能參加義工活動，應提前向本組負責人說明。
3、遵守承諾，無論何種活動都不得收取社區和企業的任何費用或接受宴請；
五、菁南義工活動領導小組：
組 長：z
副組長：z
成 員：z
六、具體活動安排：
1、根據社區和企業的工作內容、要求，學校義工領導小組設計方案，組織相關教師作好準備，前往實施。
2、義工活動以小組為單位。每次活動結束后，小組長負責填寫活動記錄單。
3、每月對教師義工活動時間進行統計，并予以公示。
七、考核與評價
1、每個教師義工在一學年里參加義工時間不少于30小時；節假日教師走進社區服務半天計3-4小時；
2、教師走進社區和企業參與相關活動視實際情況由學校義工領導小組商量確定時間；
3、義工活動列入教師師德考核，作為師德考核的加分項目（詳見學校師德考核方案）；
4、每學年將評選校級“十佳”優秀義工。
活動方案 篇3
一、活動目的：
為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境。為了能更好的教育廣同學的環境保護意識我校法律一系開展以“綠色環保”主題的活動。為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強同學們的.環保意識與社會責任感，并向廣大學生宣傳環保常識，為環境保護做出我們自己的貢獻。
二、活動主題：“青山清我目，凈水靜我心”
三、活動時間：20xx年5月。
四、活動流程：
1、今天的金點子，明天的綠家園：在校內，我們開始了廣泛的環保金點子宣傳，參與活動的同學們非常活躍，他們一邊發環保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，系記者團的成員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。而與此同時，其他同學已經將環保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學了解環保、掌握環保知識。
2、高歌橫幅隨風揚：為了讓更多的同學能了解環保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動就在哪里。
3、綠色展板綠我心：在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰斗的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經過它面前的每位同學
六、活動建議措施
環保是現代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎做起。
活動方案 篇4
班級:大三
科目：社會
執教人：聶秀艷
一、活動名稱：《我會整理》
二、活動目標：
激發幼兒參與勞動的興趣。
使幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。
引導幼兒根據畫面講述。
三、活動準備：
幼兒用書：《游戲以后》。
教室中布置雜亂的環境：散放的書、彩筆、畫紙，書包旁亂放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，沒疊的床鋪等。
四、活動過程：
n 開始部分：
講述家中的書籍是怎樣擺放的或是雜亂的。
n 基本部分：
1. 參觀雜亂的教室，談一談自己的感受，理解生活中整理的重要性。
2. 請幼兒將雜亂的環境進行整理，集體參觀整理后的教室，每到一處，就請幼兒說一說他的整理方法。
3. 討論：怎樣整理和保持衛生。引導幼兒用分類的方法，如筆放入筆筒，紙張對齊用夾子夾住，書可按大小整齊地橫放、豎放，床鋪疊整齊，不亂扔垃圾，用過的物品要放回原處等。
4. 看圖講述《游戲以后》。引導幼兒根據畫面講述，引導幼兒了解在家中不及時整理，家里的'心情也會很煩躁。
結束部分：請幼兒根據畫面內容繼續編故事，并將其畫在背面。
活動延伸：
（1）請值日生運用整理的方法做好值日，自己記錄、評價值日情況，做的好的可以給自己貼小紅花。
（2）請幼兒在美工區設計提示整理的標志，懸掛、張貼在教室內。也可將設計的標志張貼在幼兒園適合的地方，以提醒全園的小朋友遵守，增強愛幼兒園的情感。
【活動方案】相關文章：
活動方案03-30
活動方案(精選)09-07
活動方案(經典)08-31
（精選）活動方案08-31
（經典）活動方案08-30
【經典】活動方案09-02
活動的方案04-05
活動方案（經典）08-03
(經典)活動方案08-01
【精選】活動方案07-31