（必備）活動實施方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的活動實施方案9篇，歡迎大家分享。

活動實施方案 篇1

　　一、活動目標

　　一是新失去工作崗位后仍留在城市的農民工能夠得到公共就業服務機構提供的免費就業服務；二是準備進城務工的農民工可以得到有效的就業信息和就業服務，并可以參加到有組織的勞務輸出活動中；三是有培訓意愿的農民工可以參加享受政策補貼的職業培訓；四是組織一批農村富余勞動力在當地企業或公共基礎設施建設項目中實現轉移就

　　業。

　　二、服務對象

　　農民工和農村富余勞動力，重點是其中新失去工作的農民工和被征地農民。

　　三、活動時間

　　20xx年1月12日—3月20日。

　　四、工作內容

　　（一）增強服務意識,開展免費服務。所有公共職業介紹服務機構都要將農民工特別是因失去工作而返鄉的農民工和失地農民納入公益性服務范圍，為其提供免費的就業服務。在服務的過程中，要樹立以人為本的理念，強化服務意識，在服務內容組織、服務形式安排、服務場所布置、服務信息提供等各個方面，都要采取適合于農民工的方式，使服務見到實效。各地要根據有關要求，落實為農民工提供免費服務的職介補貼和職業技能培訓補貼，及時向當地政府匯報，并主動與財政等有關部門協調，建立有利于擴大對農民工免費職業介紹和職業技能培訓服務范圍的補貼發放機制。各公共職業介紹機構要提前做好一切準備工作，切實保證春節后對農民工免費提供職業介紹服務。

　　（二）建立返鄉農民工數據庫和企業溝通機制,為就業服務做好準備工作。春節前，各地要設立返鄉農民工監測調查點，對已返鄉農民工進行摸底調查，摸清返鄉原因、今后外出務工或返鄉創業意向，建立動態基礎數據庫，為節后有組織的開展勞務輸出、培訓和返鄉創業提供基礎數據。活動期間，各地要積極開展與農民工主要輸入地建立就業信息溝通機制，同時要在春節前通過各種有效方式，摸清本地企業春節后一段時期的用工增減意向、規模和崗位技能要求，特別是要結合農民工就業意向數據庫，集中采集一批合適他們的就業崗位，為春節后就業信息發布、開展有組織勞務輸出和集中招聘洽談活動做好充分準備。時要開展春季用工需求狀況抽樣調查，及時向社會公布企業用工需求狀況，為農民工提供信息引導。

　　（三）開展“誠信服務”活動，推薦放心職介，引導農民工到合法職業中介機構求職。春節前，在全市范圍內開展民辦職業介紹機構檢查評選活動。各地通過檢查評選活動，選出一批工作較好、經各級勞動保障監察機構審查確認無違規行為、群眾較滿意的民辦職介機構，由市勞動保障部門授予“20xx年度放心職介服務單位”標牌。并充分發揮街道（鄉鎮）社區面向基層，深入群眾的優勢，以在黑板報或宣傳欄上張貼的形式，公布出“20xx年度放心職介服務單位”及公共就業服務機構名單。并于20xx年2月5日前將放心職介服務單位名單報省就業局備案。

　　（四）集中開展“春風送崗位”活動。在20xx年2月2日至3月25活動期間，各縣、區要集中舉辦2至3次適合農民工的專場招聘洽談會，在此基礎上，各縣、區至少指定一處公共職業介紹機構為農民工免費提供就業信息和職業介紹服務。2月16日至20日，由人力資源和社會保障部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯4部門共同組織，統一開展“春風送崗位”活動周，請各縣、區要認真組織公共就業服務機構和有關社會團體的基層組織、服務機構，提前收集適合的就業崗位信息，建立溝通平臺，通過信息發布、召開專場招聘會、組織送崗下鄉等方式，集中幫助一批進城務工婦女、青年等各類農民工實現轉移就業。同時，要根據用工需求信息，開展有組織的勞務輸出，重點強化有組織的就地就近就業工作，幫助農村勞動者實現就地轉移就業。

　　（五）積極開展多種形式的農民工培訓，提高農民工素質。活動期間，利用農民工返鄉的時機，以“技能幫我找工作”為主題，有針對性的組織新失去工作的返鄉或流動農民工就地參加職業技能培訓，切實幫助一批農民工提高職業技能，增強就業競爭力。對有創業意向的返鄉農民工或流動農民工，要積極對其開展創業培訓和宣傳創業優惠政策，鼓勵返鄉農民工或流動農民工創業，實現以創業帶動就業。

　　（六）開展“勞動保障政策咨詢、維護農民工合法權益”周活動。20xx年2月9日至2月14日開展面向農民工的勞動保障政策咨詢周活動。各縣、區要設立專門窗口，開展創業促就業、職業介紹和勞動保障政策咨詢。活動期間，各縣、區要至少集中舉行1次以《就業促進法》、《勞動合同法》為主的適合農民工的政策宣傳活動。各地要結合本地實際情況，印制一些方便農民工的各類宣傳資料（簡稱“春風卡”）。“春風卡”的內容主要包括主要輸入地區用工需求形勢、進城務工基本常識、公共職業介紹機構和勞動保障部門授予的“20xx年度放心職介服務單位”名稱、地址和聯系電話、求職指南、勞動保障有關政策、維權事項、舉報電話等。要在公共職業介紹機構、放心民辦()中介服務機構、車站等地免費向農民工廣泛散發。同時在進城求職務工集中的公共場所設置公益廣告牌，引導農民工到依法開辦的職業介紹機構求職擇業。各地要免費對初次外出務工農民工開展以基本權益保護、法律知識、城市生活常識、尋找就業崗位等方面為主要內容的引導性培訓。

　　（七）開展“清理整頓人力資源市場”活動。20xx年3月2日至3月8日

　　各縣、區勞動保障部門會同有關部門，聯合開展清理整頓人力資源市場秩序活動，對經審批設立的職業中介機構或人力資源機構進行檢查，并根據舉報投訴查處取締非法或違規中介機構，嚴厲打擊假借中介實施詐騙的各類犯罪行為。

　　（八）開展“春風行動在云南”系列宣傳活動。各縣、區要與新聞媒體聯合開展“春風行動在云南”為主題的系列報道，對“春風行動”的內容和成效進行集中宣傳。宣傳重點包括：各級政府關于改善農民工就業環境的政策措施；政府給予返鄉農民工自主創業的優惠政策；公共就業服務機構對農民工提供免費就業服務的`承諾和措施；民辦職業介紹機構誠信服務的典型事例；公共就業服務機構和“20xx年度放心職介服務單位”的名稱、地址、聯系電話及勞動保障部門的投訴電話；對以職介為名的欺騙活動、非法職業中介行為和違法違規等行為進行曝光。

　　五、時間安排：

　　本次行動分三個階段進行：

　　（一）準備階段：（20xx年1月12日－2月2日）

　　春節前重點結合當地實際，制定工作方案，進行部署安排。摸清返鄉農民工基本情況和當地企業節后用工情況、加強民辦職介機構檢查、推薦放心職介服務單位。

　　（二）實施階段：（20xx年2月2日－3月25日）

　　春節后重點進行清理整頓人力資源市場、打擊一批侵害農民工勞動權益的事件、提供信息和服務、提供適合農民工的崗位信息、召開專場職業供求交流會、針對農民工開展形式多樣的就業培訓、發放“春風卡”、加強創業促就業和勞動保障政策宣傳、引導和全面推動此項工作的開展。

　　（三）統一活動階段：（20xx年2月16日-2月20日)

　　依托由人力資源和社會保障部等四部門共同組織，統一開展的“春風送崗位”周活動，各縣、區要高度重視此項工作，提前做好各部門的協調工作，收集適合的就業崗位信息，建立全國范圍的溝通平臺，切實幫助一批農民工實現轉移就業。

　　（四）總結階段：（20xx年3月15日-3月20日)

　　總結本次行動的經驗，上報統計報表和總結。

　　六、幾點要求

　　（一）各縣、區勞動保障部門要高度重視此項工作，要根據本地勞動力流動的實際情況，以農民工在活動期間切實得到服務為目標，研究制定具體詳細工作計劃，并將各項工作落實到人，將“春風行動”落到實處。

　　（二）各地要繼續加強和改善對民辦職業中介機構的管理與服務，在春節前對民辦職業中介機構進行一次全面檢查，并通過宣傳誠信服務理念和樹立誠信民辦職業中介機構典型等方式，在民辦職業中介機構中倡導誠信服務。在春節后要聯合相關部門組織開展清理整頓人力資源市場秩序活動，嚴厲打擊假借職介進行詐騙的各類犯罪行為。

　　（三）在活動期間市勞動和社會保障局將協調有關部門組成聯合檢查組，對各地開展情況進行抽查。各縣、區要在20xx年3月20日前將本次行動的開展情況總結和《20xx年春風行動系列統計報表》上報市勞動就業服務局。

　　聯系人：

　　電話（傳真）：

　　電子信箱：

活動實施方案 篇2

　　為全面改善師生生活環境，保障師生身心健康，維護良好的教育教學秩序，構建和諧校園，特結合我校實際，制訂如下實施方案：

　　一、指導思想

　　進一步加強學校衛生清潔的管理工作，著力構建和諧校園。加強學校衛生清潔工作的`宣傳教育，提高師生學校衛生清潔工作意識；扎扎實實地落實各項衛生清潔措施，以清潔、規范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，推動創建“清潔校園”活動，為共同構建和諧校園、和諧社會做出更大貢獻。堅持以人為本，增強衛生清潔意識，進一步優化我校校園環境，為青少年健康成長營造良好的育人環境。

　　二、組織領導

　　成立學校“創建清潔校園”活動領導小組。

　　組 長：胡岳湘（校長）

　　副組長：干 俊（政教主任）

　　成 員：各班主任

　　三、活動時間

　　20xx——20xx年度學年

　　四、具體內容及要求

　　活動圍繞“五個一”開展：一次國旗下講話、一次主題班會、一次清潔校園掃除、一次校外清潔行動、一次校園清潔征文活動

　　（一） 具體安排：

　　1、 國旗下講話 （胡岳湘）

　　2、 主題班會 （各班主任）

　　3、 清潔校園大掃除活動（每月一次）（全體師生）

　　４、 校外清潔行動

　　５、 校園清潔征文活動（活動開始至結束） （全體師生）

　　（二）具體分工及要求：

　　（1） 班級：（各班主任負責）

　　要求： 門窗：清潔（玻璃用干布擦）

　　室內外墻面：墻面清潔，張貼整齊、規范

　　地面：清潔（不要用水沖）

　　課桌椅：包括桌面無涂跡、整潔

　　講臺：臺面、臺下擺放整潔

　　衛生角、圖書角：擺放整潔

　　（2）其他具體安排見附表

　　注：請上面負責老師提前安排分配的班級學生帶好所需的勞動用具。校園環境衛生要求：校園環境整潔，無任何垃圾和雜物。垃圾做到日產日清；花壇內無垃圾，無枯枝敗葉；無亂搭亂建；車輛停放規范有續；廁所制度上墻，專人管理，干凈無垢。

　　五、活動結束評價：

　　（1） 評選“清潔校園”活動先進班級（每周一評）

　　（2）各班活動總結

　　（3）學校清潔周活動總結

　　（4）對清潔活動周表現突出的班級給予獎勵

　　（5） 評選出優秀征文，并給予獎勵

活動實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　給學生提供充分鍛煉自我、展示自我的空間與舞臺，引導學生在活動中學會運動，學會合作，享受快樂，享受成功，激發學生對體育活動的興趣，豐富校園文化生活，增強學生體質，促進學生全面素質的'提高。

　　二、活動主題

　　魅力體育，活力校園。

　　三、參加對象及時間

　　全校學生；3月1日—4月20日

　　四、活動內容

　　1、跑操比賽

　　比賽規則：

　　（1）全體學生參加，服裝統一；

　　（2）入場、退場整齊迅速，隊形規整，動作標準、整齊；

　　（3）精神面貌良好，體現班級團隊精神。

　　（4）抽簽決定出場順序。

　　（5）比賽時，每班分成4路縱隊跑步帶入比賽場地，體育委員整理隊形。

　　評比辦法：

　　由評委，根據服裝統一情況、出場、人數、跑操質量以及退場等各個環節打分進行現場評比。

　　2、“大力王”拔河爭霸賽

　　參與范圍：初一年級、初二年級

　　比賽規則：

　　每班選派10男10女，以班級為單位參加比賽；前兩輪抽簽進行淘汰賽，第三輪實行循環賽，最后決出冠、亞、季軍。

　　3、長繩“8”字跳比賽

　　參與范圍：六年級

　　比賽規則：

　　（1）每班選派12人參加，2人搖繩，10人跳繩；

　　（2）時間限定3分鐘，大繩自備；

　　（3）依次以“8”字路線跑入繩中跳躍，長繩過雙腳一次，再跑出長繩，則計數1次，在規定時間內累計計數，每人不可連續過繩。

　　4、乒乓球比賽

　　參與范圍：六年級、初一、初二學生

　　比賽規則、比賽時間另行通知。

　　5、體育中考模擬測試

　　參與范圍：初三全體學生

　　測試時間：4月中旬——4月下旬體育課時間

　　測試項目：仰臥起坐（女）、引體向上（男）、男子1000米、女子800米籃球運球、足球運球、排球墊球任選一項

　　測試辦法：由體育教師按照體育中考測試規定制定相應的測試辦法，測試成績于4月底前交學生處。

　　6、春季田徑運動會（方案另外下發）

活動實施方案 篇4

　　一、指導思想

　　為了進一步推進我校少先隊事業的發展，全面貫徹執行粵少聯發〔20xx〕2號文件關于開展《“xx省紅領巾示范校”創建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動為主要載體，與時俱進，開拓創新，積極圍繞“紅領巾示范學校”的創建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年底前能達到創建標準，通過各級少工委的驗收。

　　二、組織機構

　　創建工作領導小組

　　組長：梁頌青校長

　　副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李XX主任、余建萍主任

　　組員：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）

　　創建工作小組

　　組長：李XX主任、余建萍主任

　　副組長：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）

　　組員：各中隊輔導員

　　三、學校基本情況

　　xx市同濟小學創辦于1984年，1995年被評為xx省一級學校。20xx年9月與xx市花園小學合并，組建了新的xx市同濟小學。現我校一校兩校區，全大隊有61個中隊（同濟校區37個中隊、花園校區24個中隊），有隊員3228人（同濟校區1961人、花園校區1267人）。

　　學校始終堅持“愛心為根 學生為本 創新為源 讓學生在成功中走向成功為旨”的辦學理念，在梁頌青校長的帶領下，創造性地開展少先隊活動，學校少先隊大隊部被評為：全國紅旗大隊，xx市首批“紅領巾示范校”，

　　此外，還多次被評為“xx市優秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實驗學校；聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動優秀組織獎；“首屆全國中小學優秀校內報刊評選活動”報送的校報《同濟教苑》、《畢業紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校；全國青少年文明禮儀普及教育優秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示范基地；全國少工委、少先隊工作學會全國大、中隊輔導員遠程培訓優秀組織獎。

　　仇泳莎老師被評為xx省優秀大隊輔導員，陳茵被評為南粵優秀輔導員。

　　四、創建基礎

　　（一）已具備的創建條件

　　1.完善組織管理，全面推進少先隊工作

　　少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們采用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓工作。讓隊干部參加各級各類的培訓外，還通過校內定期的學習，培養出一支熱心服務主動開展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊干部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監督，協助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。 形成完善激勵機制。為了表彰隊干，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優的過程中找到自己的優點，體驗成功的喜悅。

　　2.擁有一支高素質的輔導員隊伍，積極開展豐富多彩的少先隊活動。

　　學校現有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學校還重視，并不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，并通過考核獲得全國少工委頒發的結業證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。

　　3.擁有形式多樣，富有特色的少先隊活動陣地。

　　我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領巾廣播室和直播室，祖廟街道社區活動中心等。

　　少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動的基點，隊員們就可以在這屬于自己的陣地里，快樂地參與活動，追尋夢想。

　　4.少先隊活動豐富多彩，富有成效。

　　關注生命發展，培養良好行為，形成傳統的`少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發展為宗旨，堅持每年都進行傳統的教育活動，在抓細節、抓常規中，培養隊員良好的行為習慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養團隊精神。同時促使他們了解自己，了解同伴，發現不足與差距，知道在今后努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術節。每一年在校運會、藝術節的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢于重新站起來；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀念抗戰六十周年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70周年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。第四堅持以“綠苗苗兒童團”為陣地，對一年級的新生進行隊前教育。根據一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最后，符合要求的苗苗經過申請、大隊部批準，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優化了少先隊的教育效果。第五堅持組織隊員參加社會性的植樹活動。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。第六堅持開展感恩教育。通過開展“感恩母親 感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。第七堅持圍繞每月教育主題，設計開展德育和少先隊的系列活動。在每月系列活動中，設計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導員和中隊長開展工作有更好的依據和支撐。

　　正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛煉的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。

　　6.組織輔導員、學生堅持閱讀隊報隊刊。

　　學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成為了學生的習慣，大隊部也經常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜志上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導員和廣大隊員的良師益友。

　　（二）尚欠缺的創建條件

　　1.少先隊的科研工作還比較薄弱

　　2.社會化的服務項目有待進一步完善。

　　五、具體措施

　　1．成立創建工作領導小組，加大創建工作的宣傳力度，營造創建工作的良好氛圍，爭取學校給予人力、物力、財禮的全力投入，為創建工作作堅強后盾。

　　2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。

　　3.組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。

　　4.繼續深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統、特色項目，形式多樣地開展環保、美育、親子、感恩等少先隊活動。

　　5.繼續爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。

　　六、具體工作安排

　　五月

　　1.召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案

　　2. “分享勞動 快樂體驗”活動

　　3. “感恩母親 感動母親”活動

　　4. “體驗科學 共展才華”活動

　　5. “文明校園”活動

　　六月

　　1. 召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案

　　2. 開展“情系災區 祝福奧運 夢想飛翔”20xx 六一節系列活動

　　3. 開展“感恩父愛”的活動

　　4. 開展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導中隊活動

　　5. 組織參加“平安少年”活動

　　6. 組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學生征文、

　　攝影”比賽

　　七－八月

　　1．全年工作總結

　　2．評比、表彰優秀中隊、隊員、隊干

　　3．暑假德育教育活動――綜合實踐活動

　　4.創建工作自查補漏

　　九月

　　1．入學教育

　　2．安全周教育活動

　　3.教師節“感恩的心”系列活動

　　4.開展“民族精神教育月”活動

　　5.開展校園與班級文化建設

　　6. 創建工作自查補漏

　　十月

　　1．慶“十·一”活動

　　2．觀看愛國主義教育影片

　　3．開展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動

　　4．開展手拉手活動

　　5.創建工作自查補漏

　　十一月

　　1．征集少先隊工作研究論文

　　2．大隊委競選活動

　　2.創建工作自查補漏

　　3.舉辦校運會

　　十二—一月

　　1．迎接省紅領巾示范學校地評估

　　2.期末的評優總結工作

　　3.布置寒假的綜合實踐活動作業

　　二月—三月

　　1．開學時的常規教育。

　　2．以“陽光 溫暖與友愛”為主題出一期墻報。

　　3．大隊部、工會聯合舉行“送溫暖、獻愛心、慈善行”的社會捐助活動。

　　4．收集假期的綜合實踐作業，舉行優秀作品展覽。

　　5．參加xx市婦聯開展援助“xx區特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。

　　6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會。

　　7．召開全體值日生會議，加強值日生隊伍的培訓。

　　8．結合三月五日，圍繞“學雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。

　　9．結合“三八婦女節”，開展“感念親恩”的系列活動。

　　10．加強少先隊的科研，繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動

　　四月

　　1．組織清明節主題教育活動，組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊活動，對隊員進行革命傳統教育。

　　2．結合4月22日的地球日，進行“愛我地球”的系列活動，進一步加強垃圾分類知識的傳播。

　　3．結合“世界閱讀日”。開展“與書為友”系列活動，培養隊員們愛讀書的習

　　慣，營造書香校園。

　　4．完善“省紅領巾示范學校”的申報工作。

　　5. 繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動

　　五月

　　1．做好“省紅領巾示范學校”初評的工作。

　　2．五年級的隊員到德育基地進行軍訓。

　　3．繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動。

　　4. 讓隊員欣賞一部關于母親感人的電影。

　　5. 結合“五一”勞動節開展勞動小能手評比活動。

　　6. 各中隊開展以“勞動 體驗與成長”為主題中隊活動。

　　六、七月份

　　1．做好“省紅領巾示范學校”復評的準備工作。

　　2. 組織開展慶祝“六一”兒童節的活動

　　3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。

　　4．做好評優工作。

　　5．寫好少先隊工作總結。

　　6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。

活動實施方案 篇5

　　為積極推進依法治教、依法治校工作，更好地適應教育改革與發展的需要，按照上級部門的指導意見，結合集團建設的實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，以提高集團法治化管理水平為目標，以提高學生法律素質為重點，大力開展“法律進學校”活動。堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，努力為構建和諧社會營造良好的法治環境。

　　二、工作目標

　　通過開展形式多樣、富有成效的“法律進學校“活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強集團領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使集團法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強。真正做到集團依法管理、教師依法執教、學生自覺守法，為全面推進全市法治化進程奠定堅實的基礎。

　　三、任務內容

　　每年的法制教育學習時間，集團管理人員和教師不少于40小時；學生完成《課程標準》規定的學習時間。

　　法制教育學習的主要內容《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《普通高等學校學生管理規定》、《未成年人保護法》。

　　四、方法措施

　　（一）、加強集團法制教育的組織領導。由集團主要領導直接負責，宣傳統戰部、學工處、保衛處具體負責實施，指定專職法律輔導員為學生進行輔導講座、法律咨詢以及提供法律幫助。

　　（二）、采取課堂教育、輔導講座和法律咨詢相結合的方式，使集團的“法律進學校”活動落實到實處。利用《思想道德修養與法律基礎》課，把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來。要求每一位學生在大一時期必須完成《課程標準》規定的課堂教育學習時間。輔導講座利用每天下午的課外活動時間，按系組織學生在公共教室集中聽講，要求每一位學生每學期至少聽一次講座（講座的`具體時間和內容見講座實施）。同時，在學工處設立法律咨詢室，為集團的廣大師生解答有關法律方面的疑難問題及提供法律幫助。

　　（三）、利用每年的“法制教育宣傳月、宣傳周”、“124”全國法制宣傳日等特定時間，在集團范圍內開展法律問題、法律案例解答、法律知識有獎競賽等活動，以此來不斷提高法制教育的效果。

　　（四）、要把法制教育納入集團領導任期培訓和教師繼續教育的重要內容，將法制學習培訓教育作為教師考核評議的重要內容。

　　五、講座實施

　　輔導講座由學工處指派專職法律輔導教師組織學生舉行，每個學生必須完成以下規定的學習培訓時間：《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》2學時；《中華人民共和國教育法》2學時；《中華人民共和國職業教育法》、《普通高等學校學生管理規定》2學時。

　　按照以上方案確定的目標和任務，每年年終要認真開展自檢自查。

活動實施方案 篇6

　　為了深入開展中華優秀傳統文化教育，根據上級有關文件要求，我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經典誦讀比賽活動。

　　一、指導思想

　　國學是中華民族的`傳統文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化，從中華傳統文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學經典誦讀比賽，讓學生在活動中獲得國學經典熏陶，提高文化水平和道德素質，增強民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎。

　　二、領導組織機構

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、活動內容

　　1、活動時間和地點

　　（1）、彩排時間：學前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10

　　一至六年級： 4月27日（星期三）14:50

　　（2）、正式比賽時間：20xx年4月29日14:00準時進行

　　（3）、地點：學校操場

　　2、活動內容及形式

　　（1）、參賽對象：學前班、一至六年級學生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。

　　（2）、誦讀內容：國學經典篇目。（如《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據時間要求自行節選）

　　（3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術表現形式，但舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節目表演時間3-5分鐘。）

　　四、評比獎勵辦法

　　根據各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，以均分排名。分別設立：

　　學前班：兩個一等獎、兩個二等獎

　　一年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　二年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　三年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　四年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　五六年級組：一個一等獎

　　學校根據各班表現情況評出兩個精神文明獎，獲獎的班級將給予物質獎勵，班主任班務工作考核將適當加分。

　　五、具體人員分工

　　1、評委組組長：

　　評委組成員：

　　2、分數統計組長：

　　3、舞臺設計、會場策劃：

　　舞臺搭建和拆除負責人：

　　4、集隊負責：

　　5、評分表制作、審稿：

　　6、舞臺監督負責人：；成員：

　　7、主持指導:

　　8、音響：；照相：；攝像： ；話筒和舞臺管理：

　　9、會場安全負責人：各班班主任

　　10、獎狀準備：

活動實施方案 篇7

　　一、指導思想

　　為進一步落實新課程改革的精神，全面考核我校學生的綜合素質，轉變教育教學質量評價觀，建立有利于學生全面和諧發展的評價體系，根據《浙江省普通高中學生綜合素質評價實施指導意見》精神，結合我校實際，制定本實施辦法。

　　二、組織領導

　　(一)成立校學生綜合素質評價領導小組。

　　1．人員組成

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz

　　2、工作職責：組織、協調、指導學生綜合素質評價工作的'開展，負責審核學生綜合素質的定性與定量評價，并確定學生的畢業綜合評語和“審美與藝術”、“運動與健康”、“勞動與技能”、“探究與實踐”等項目測評的最終等第。

　　（二）成立相關測評小組

　　1、綜合評語實施小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　組員：高一高二各班主任

　　（2）工作職責：組織宣傳學習；每學期組織學生自評與同伴互評，撰寫、上報綜合評語，并及時進行反饋；負責相關檔案的收集整理工作。

　　2、審美與藝術項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz

　　（2）工作職責：負責本項目中的音樂專項測評與美術專項測評工作，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　3、運動與健康項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz

　　（2）工作職責：負責本項目中的運動技能專項測評和體能測評，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　4、勞動與技能測評機構：

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　組員：高一高二物理、化學、生物、信息技術、通用技術任教師及有關實驗員。

　　職責：負責學本項目中物理、化學、生物實驗技能，信息技術和通用技術等五個專項測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校測評領導小組提供勞動與技術類A等申報名單。

　　5、探究與實踐項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：參與組織開展研究性學習、社會實踐、社區服務活動的相關教師。

　　（2）工作職責：負責學生研究性學習、社會實踐、社區服務三個專項的測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　三、評價內容、形式及辦法

　　1．定性評價

　　（1）評價內容：學生道德品質、公民素養、情感態度、合作精神等方面的素質。

　　（2）評價形式：綜合評語（包括分層概述、突出表現、紀實性材料等）。

　　（3）評價辦法：在學生自評、互評、任課教師評價基礎上，由班主任每學期撰寫一次；畢業綜合評語由畢業班班主任在各學期評語的基礎上，結合學生的發展變化情況進行撰寫，并經學校綜合素質評價領導小組審核后確定，記入學生綜合素質評價表。

　　2．定量評價

　　（1）評價內容：審美與藝術（音樂、美術）、運動與健康（體育與健康）、勞動與技能（理化生實驗技能、信息技術、通用技術）、探究與實踐（研究性學習活動、社會實踐、社區服務）四大塊。

　　（2）評價形式：確定“測評等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。

　　（3）評價辦法：由學校各測評小組每學年組織測評一次，測評成績分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超過20%,E等不超過5%。學生測評最終等第由學校測評領導小組根據浙江省有關測評規定予以確定，其中A等不超過25%，E等不超過5%。對評定結果中獲得A等的學生在校內張榜公示，對評定為E等的學生給予書面通知。

　　四、評價時間安排

　　1．綜合評語（定性評價）每學期實施1次，要求在每學期結束前2周內完成；畢業綜合評語在學生畢業當年的4月份完成。

　　2．審美與藝術、運動與健康、勞動與技能、探究與實踐項目測評（定量評價）每學年實施1次，要求在每學年第二學期第15周前完成；學生測評最終等第在學生畢業當年的4月份確定。

活動實施方案 篇8

局機關、社保中心、就業中心各股室，鄉鎮勞動保障所：

　　為積極開展好城鄉環境綜合治理“進機關”活動，切實改善城鄉環境，加快我縣文明城區創建步伐，結合我局機關工作實際，特制定本實施方案。

　　一、活動目標

　　圍繞“四化一確保”（即清潔化、秩序化、優美化、制度化和確保災后不發生大疫）目標要求，堅持屬地負責的原則，建立“督促、檢查、考核”的長效管理機制，對機關股室內部、外部及所負責區域等環境進行集中整治，安排專人管理，使機關環境衛生面貌得到顯著改善，全力提升機關環境衛生文化。

　　二、活動內容

　　1、積極開展創建“整潔環境在身邊”主題實踐活動。局屬各單位要組織機關干部按照“門前三包，門內達標”的要求，積極參與機關環境整治，改善機關面貌，營造良好的工作環境，提高工作效率。“整潔環境在身邊”主題實踐活動以治理臟亂差為具體內容：（1）治臟：局屬各單位要積極組織黨員、干部職工參與環境衛生整治運動，以凈化為目標，加大所負責區域垃圾臟物、建筑殘土、白色垃圾清除力度，保持所負責區域的街面潔凈；（2）治亂：要組織人員清理所負責區域廣告亂貼亂畫、車輛亂停亂行、經營攤點亂擺亂設，施工垃圾、生活廢物亂扔亂倒，牌匾亂立亂掛等問題，做到市容整潔；（3）治差：要求機關股室對辦公室環境進行整潔、美化，如：文件資料要整理歸檔，統一堆放；窗明桌凈、整齊有序等。

　　2、規劃停車區域、位置，車輛按指定位置停放，不得亂停亂放。局屬各單位要規劃停車區域、位置，將車輛有序停放在指定位置停車線內，對在樓門口、樓道及其它妨礙交通的地點停放，要制定懲罰措施，優化交通秩序，保證市容市貌規范化、秩序化。

　　3、倡導文明生活方式，養成文明習慣。號召機關黨員干部職工廣泛參與“文明從我做起，從身邊小事做起”活動，引導干部職工樹文明新風、創優美環境、做文明職工，積極參加“三美、六不”活動（“三美”：工作環境美、居住環境美、家庭環境美。“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂倒污水、不亂貼亂畫、不亂放養家禽、不亂停放車輛）培養文明、健康、有序的生活方式，養成文明習慣，樹立文明風尚。

　　4、帶頭參加環保公益行動。組織機關黨員干部職工開展城鄉環境綜合治理集中宣傳、集中治理行動，積極幫助聯系社區、村開展治理工作，發揮機關黨員干部職工的帶頭作用。發動干部職工積極參與植樹造林、宣傳衛生環保知識、清理衛生死角等環境衛生綜合治理活動。

　　5、積極開展節能降耗活動。大力倡導艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，反對鋪張浪費；引導干部職工節約每一滴水、每一張紙、每一度電，降低辦公成本，樹立勤儉節約、務實高效的機關形象。

　　三、工作步驟

　　城鄉環境綜合治理“進機關”整治工作從20xx年7月開始到20xx年9月末結束，分四個階段推進，集中整治時間為20xx年7月到20xx年9月。

　　第一階段：宣傳動員部署（20xx年7月初——8月10日）。組織召開開展城鄉環境專項治理“進機關”的全員動員，局屬各單位要結合實際細化實施方案，落實工作責任、明確工作任務、搞好全員宣傳發動，要營造一個宣傳聲勢大，黨員干部職工參與廣，整治效果突出，社會反響積極的良好氛圍。局行政成立領導機構，制定城鄉環境綜合治理進“機關”實施方案，并于8月25日前報縣直機關工委辦公室。

　　第二階段：重點整治、規范治理（20xx年8月11日至8月31日）。重點治理機關內部外部的衛生環境。重點落實門前三包，責任區包片責任制。因地制宜、辟建花區、綠地，在美化外部環境的同時，還要做到股室凈化、香化、綠化，整潔干凈。局屬各單位要本著建管并重，不留死角的原則，要建立環境綜合治理“進機關”的`長效機制，進一步完善主要領導包面，主管領導包片，黨員包點的責任區、責任人制度，要把城鄉環境綜合治理活動制度化、規范化。真正形成人人講環境、人人抓環境、人人是環境的互動局面。

　　第三階段：檢查驗收（20xx年9月1日至9月30日）。全局要根據縣委縣府《關于城鄉環境綜合治理考核驗收標準》進行對照自查，縣委辦、縣府辦、縣直機關工委、縣精神文明辦將組建工作組要對縣級各部門的治理效果作出整體評價，排出位次，進行公布、評比。對行動遲緩、走過場的單位要進行通報批評。

　　第四階段：全面提升階段（20xx年10月1日至20xx年9月30日）。全局要在20xx年1月12日前，重點抓好責任片區的整治、治理，進一步擴大改造范圍，提高治理水平，提升環境檔次，達到清潔化、秩序化、優美化、制度化的“四化”標準，努力創建優美、整潔、和諧的機關；20xx年8月30日前，重點抓好工作機制和長效管理機制的建立健全。實現制度完善、工作機制健全、隊伍建設加強、管理體制科學的目標。

　　四、建立督查考評機制

　　1、每周不定期檢查、抽查。工作組將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法，對責任單位整治工作進行每周檢查、抽查。

　　2、設定評比欄，對檢查情況進行公布、評比。在檢查驗收階段將設定評比欄，對檢查情況進行公布、評比，對落實不到位、執行不力的要批評并限期整改。對工作突出的，樹立正面典型，加強宣傳報道。

　　3、此項工作納入全年工作目標考核。此項工作將作為評先創優重要考核依據，納入20xx年年終目標管理考評體系之中。

　　五、措施要求

　　1、加強領導，落實責任。城鄉環境綜合治理“進機關”是落實科學發展觀的具體行動，是構建和諧機關的重要舉措，局屬各單位要切實加強組織領導，擺上重要日程，層層落實責任，制定獎罰措施，確保完成治理任務，務求取得實效。

　　2、統籌安排，精心組織。要堅持高起點規劃、高標準建設、高效能管理的原則，因地制宜，實事求是，量力而行，注重實效，嚴禁形式主義。要按照方案要求，結合自身實際，確定治理重點目標，統一部署，精心安排，扎實推進。

　　3、全面發動，廣泛宣傳。要充分利用新聞媒體，培養樹立典型，要教育、組織和動員機關黨員干部積極支持、自覺參與城鄉環境綜合治理活動，自己動手，改造環境，建設家園。要通過各種宣傳形式教育引導群眾養成科學文明健康向上的生活方式，增強機關黨員干部的美化意識、環境意識、文明意識和交通安全意識，為營造“我為人人，人人為我”良好的人居環境做貢獻。

　　六、成立城鄉環境綜合治理“進機關”領導小組

　　組長：****

　　副組長：****

　　成員：****

活動實施方案 篇9

　　近年來,發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理,根椐《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)要求,我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究,特制訂如下實施方案:

　　一、治理目的

　　通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學生行為,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　本校全體學生

　　三、專項治理領導小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:zzzz各班主任

　　四、專項治理小組分工

　　組長:統籌安排我校校園欺凌專項治理工作的相關事宜。

　　副組長:協助組長安排相關工作,協調各年級各班級的相關工作,督促各年級各班級校園欺凌治理工作的進度。

　　組員:負責各班級校園欺凌專項治理工作的開展,整理專項治理期間的相關資料。

　　五、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段:20xx年5月-7月

　　1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2、主題班會。組織學生圍繞《反對校園欺凌,共建和諧校園》主題,結合近期校園欺凌事件,根據本校實際進行討論反思。通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關系,學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5.排查建檔。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態,認真排查學生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理,摸清底細、建檔造冊,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的`課業和心理負擔,防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員,進行細致排查,屬于校內人員的學校要切實做好工作,并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6.及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段:20xx年9月-12月

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等,按照要求進行全面自查、督查和總結,形成自查報告,逐級上報。

　　(一)學校自查。

　　(二)全面督查。我校組織專項治理小組對我校專項治理情況進行全面督查。

　　專項治理期間仍發生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問責并督促整改。

　　六、工作要求

　　1.高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結合實際,舉一反三,嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理,嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實落實安全工作責任,按照"一崗雙責、失職追責"的要求,嚴格落實安全工作黨政一把手負責制,形成"一把手"親自抓,分管領導具體抓,相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來,嚴格落實"一票否決制",使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3.按照有關規定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報,發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

【活動實施方案】相關文章：

活動實施方案【經典】08-11

活動實施方案（經典）08-01

活動實施方案【精選】08-02

（精選）活動實施方案08-02

【經典】活動實施方案08-08

(經典)活動實施方案08-06

活動實施方案（精選）07-30

（經典）活動實施方案08-04

活動實施方案(精選)08-15

(精選)活動實施方案08-22