[優(yōu)選]活動方案5篇

　　為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動時間：xxxx.9.1——xxxx.9.5

　　活動地點：xxx幼兒園

　　活動對象：小班全體幼兒、教師

　　活動目標：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境，。

　　2、體驗快樂，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

　　活動安排：

　　9月1號：高高興興上幼兒園!

　　內 容：1、親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。

　　(熱情迎接幼兒，穩(wěn)定孩子情緒，認識老師阿姨。)

　　9月2日：認識新伙伴!

　　內容：1、嘗試向大家介紹自己的'名字。

　　(幫助孩子記住1—2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。)

　　9月3號：動畫電影真好看!

　　內 容：1、看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。

　　(觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。)

　　9月4號：幼兒園里真漂亮!

　　內 容：1、串串門，看看其他小伙伴。

　　2、玩一玩，大家游戲真開心。

　　(參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲)

　　9月5日：哥哥姐姐本領大!

　　內 容：1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演!

　　2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌!

　　(大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌)

活動方案 篇2

　　一、教育目的

　　通過“誠信·慎獨”教育月系列活動，加強學生品行修養(yǎng)，樹立正確的道德認知、引導學生立德立行；注重學生從理智上控制行為的能力，避免單純導致消極沖動和盲目從事；注重誠信和慎獨重要性的認識，將此基礎文明規(guī)范內化為自己的行為準則；加強班級學風建設，大力促進學生成長、成人、成才、成功。

　　二、活動安排（一）誠信教育

　　誠信是古老的倫理道德規(guī)范，是一切道德之基石，是最根本的道德原則和品質。在現(xiàn)代社會，誠信的缺失困擾著世界，誠信的呼喚遍及社會生活每一個角落。為弘揚誠實、守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生“誠信”的優(yōu)良品質，學校開展“誠信·惜時”教育月活動。希望通過誠信教育這一活動，能夠幫助學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關系，使學生懂得道德是維系一切活動的前提，自覺地做一個誠信的中學生，自覺加強誠信建設，養(yǎng)成誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身的良好習慣，把學生培養(yǎng)成一名具有誠信美德，主動為建設誠信社會做貢獻的.高素質的優(yōu)秀中學生。

　　（二）慎獨教育

　　“慎獨”一詞最早出自《禮記·中庸》：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也。”“君子慎其獨”的意思是，君子在獨處、無人注意的時候，也要小心謹慎，嚴格要求自己，不做違背道德的事。東漢人鄭玄曾注解說：“慎獨者，慎其閑居之所為。”今天，人們一般理解為“在獨處無人注意時，自己的舉止行為也要謹慎不茍”（《辭海》）。

　　慎獨具有向善向上的感染力，慎獨提倡的克制、忍讓、節(jié)儉、吃苦耐勞，恰恰能夠避免學生陷入那種不良行為之中。通過繼承和弘揚“慎獨”思想，鍛煉他們自我定向、自我約束，使學生能夠更加理智而清醒的生活，從而養(yǎng)成良好的自我修身習慣。

　　本月內全校開展“慎思”、“慎行”、“慎言”三個方面的教育，讓學生通過獨立思考進行自我約束，規(guī)范行為習慣，做好每一件小事，謹慎自己每一句言語。

　　慎思。“慎獨”是獨立思考和自我約束的統(tǒng)一，慎獨教育應該先教會學生思考，在每件行為開始的時候，讓學生通過獨立思考進行自我約束，萬事謹慎的去做。例如針對學生跳墻以及跳門外出的情況，可以在這些地方顯眼處張貼意如“君子善思，三思而行”之類的標語，以起到警示作用。

　　慎行。這是“慎獨”的最基本要求，是恪守“慎獨”的硬功夫。一個人只有自己約束自己的時候，體現(xiàn)出的道德水平才是他真正的道德水平。古語講“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,越是微小的事情越應該謹慎地去做，做好那些看似微不足道的細枝末節(jié)，以防造成巨大錯誤或損失。比如，學生的穿著打扮，言行舉止，有些男生留著長發(fā)，服裝怪異，出言不遜，以為是個性追求，卻在不知不覺中被社會不良分子同化，以致小錯變成大錯，難以收場。

　　慎言。即在沒有約束的獨處之地謹慎自己的言語，勿放縱。比如在宿舍里或者和自己特別要好的同學在一起時，這時對于一個人來說是沒有什么約束的，如果這時開始口無遮攔，人云亦云，甚至不自覺捕風捉影、散布謠言，就違背了慎言大忌，最終導致不是人控制語言而是人被語言所控制。

　　時間安排：

　　1、各班在第一周周一舉辦“誠信”或“慎獨”為主題的班會。語文教研組組織學生開展以反思自己言行為主題的征文比賽。

　　2、各班第二周末前舉辦一期“誠信·慎獨”黑板報。

　　3、各班第三周末前舉辦一場誠信教育故事會或英語故事會。

　　4、第四周末前，關愛六類學生行動：班級在六個方面存在困難的學生——家庭經濟困難、學業(yè)困難、身體困難、心理困難、守紀困難的學生。

　　5、第四周末前，觀看“誠信教育”電教片。

　　檢查落實：政教處、高一高二級部、語文教研組、班主任

活動方案 篇3

　　一、活動主題：健康人生快樂由我

　　二、活動目的

　　提高員工素質，倡導績效團隊，營造和諧氛圍，構建成功企業(yè)。期望在緊張的工作之余，給廣大員工提供一個緩解壓力的平臺，創(chuàng)造一次開心一笑的時刻。三、活動時間：20xx年11月24日

　　上午：8:30-9:00比賽團隊進場列隊，主持人隆重請出董事長。

　　9:00-9:15(董事長致開幕詞)

　　9:30-12：00------團體8*50接力比賽、混雙羽毛球比賽、團體跳繩比賽、2人3足比賽

　　下午：13:30-17:00團體拔河比賽、男子籃球比賽(先3、4名爭奪，后冠亞軍決賽)、女子100米比賽、開心套圈比賽

　　17:00-17:30閉幕式。員工、運動員入場主持人請出董事長董事長致閉幕詞頒獎員工退場

　　三、活動地點：

　　四、活動對象：公司全體在職員工(包括各分支機構)六、活動組織

　　總顧問：xx總指揮：xx總協(xié)調：xx副協(xié)調：xx籌備組主任：xx副主任：xx委員：各部門負責人裁判長:(xx)

　　統(tǒng)計：xx

　　五、活動內容策劃集體運動比賽(一)參賽規(guī)劃

　　1、本次運動會共設5(或者任何數(shù)量)個代表隊，分別為xxxx

　　2、參加人員必須是本公司員工，每個運動員最多只能報兩個項目。由于比賽活動時間為一天，因此請各員工根據(jù)自身的身體條件合理的選報運動項目。

　　3、各代表隊選出一名隊長，負責與籌備組聯(lián)系，并給代表隊設定名字以及每隊的口號，于x月x日前各代表隊把各項目參賽人員報到行政人事部，由大賽組委會編定比賽日程表和秩序表。

　　報名截止后各代表隊原則上不得隨便更換運動員，否則取消該代表隊在該項目的參賽資

　　格。

　　4、各代表隊須自行組織進行賽前訓練。

　　(二)集體運動項目及獎項設置

　　(三)獎金設置

　　(四)運動比賽紀律

　　1、全體工作人員必須在指定時間內到位，認真組織比賽;讓比賽活動能準時、有順序的進行。2、堅持公平、公正原則，嚴禁工作人員或裁判員有任何舞弊行為;

　　3、全體參賽運動員必須服從保安、工作人員及裁判安排，聽從指揮，不弄虛作假，以友誼第一、比賽第二的'精神來參加競賽。

　　a)全體人員須隊列整齊，口號響亮，著裝整齊，表現(xiàn)出依黛麗良好的精神面貌。b)各部門必須組織部門員工文明觀賽。

　　c)嚴禁喧嘩、起哄、打架鬧事等行為，情節(jié)嚴重者開除處理。d)當天任何人不得擅自提前離開比賽場地。

　　e)保持賽場內清潔。禁止亂扔果皮、食品袋、飲料罐，違者每人/次罰款100元(部門主管占30%，違規(guī)者占70%)。

　　f)本次賽事相關的比賽規(guī)則最終解釋權歸運動會籌備組。

　　(五)籌備工作安排表

　　(六)運動會活日程安排

　　七)費用預算

　　八)附件及表單(此項后續(xù)編制)

　　(一)運動會賽程安排表

　　(二)運動比賽成績登記表

　　(三)運動會現(xiàn)場布局圖

　　(四)活動物料清單(包括購買、外借、自備)

　　方案制定：審核：批準：

活動方案 篇4

各學院：

　　為做好20xx屆畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)工作，有效促進學生充分就業(yè)和優(yōu)質就業(yè)，學校對畢業(yè)年級學生開展全覆蓋、模塊化活動，讓學生在求職前快速掌握就業(yè)技能，力促學生求職“事半功倍”，盡早實現(xiàn)就業(yè)目標。

　　一、活動主題：

　　夢想揚帆職場起航

　　二、參加對象：

　　校本部20xx屆畢業(yè)生

　　三、活動時間：

　　20xx年10月—20xx年1月

　　四、活動內容

　　（一）企業(yè)導師進校園

　　針對不同層次、不同專業(yè)特點和需求，開展更加貼近最新就業(yè)形勢及企業(yè)用人基本要求的就業(yè)指導、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)能力拓展等主題講座，引導學生充分就業(yè)。每個學院可選擇1-2場講座，導師可由各學院自行聘請并報校就業(yè)指導中心，也可由校就業(yè)指導中心統(tǒng)一安排。（講座主題見附1）

　　（二）杰出校友分享會

　　學院邀請優(yōu)秀校友回校，與畢業(yè)生分享自己的心得，并結合自身豐富經歷為畢業(yè)生在學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及人生規(guī)劃等方面的迷茫與困惑進行解答。

　　（三）就創(chuàng)業(yè)導師會診

　　邀請省人社廳、南京市人社局專業(yè)導師，針對畢業(yè)生簡歷撰寫、面試技巧、求職禮儀等方面，現(xiàn)場接受畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢，提供“一對一”個性化指導服務。

　　（四）職業(yè)定位工作坊

　　邀請省人社廳職業(yè)規(guī)劃專家到學院，通過交流及測試明確自己的職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)性格特點，再通過的深刻分析，認識到自己工作中可能存在的問題，為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助。

　　（五）校園系列招聘活動

　　聯(lián)系招聘企業(yè)校，分校區(qū)或學院舉辦校園系列招聘會；邀請校友舉辦“校友專場招聘會”；組織畢業(yè)生參加各類招聘會。

　　（六）“走進創(chuàng)業(yè)示范園”及創(chuàng)業(yè)沙龍

　　參觀創(chuàng)業(yè)示范園并與那里的創(chuàng)業(yè)學生就大學生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題等進行交流座談，以創(chuàng)新的思維引導創(chuàng)業(yè)方向，尋找新的突破口。

　　（七）“特殊群體”畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)幫扶

　　1“特殊群體”畢業(yè)生包含就業(yè)困難畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生及少數(shù)民族畢業(yè)生，其中就業(yè)困難畢業(yè)生包括就業(yè)觀念困難、就業(yè)心理困難、就業(yè)能力困難、就業(yè)專業(yè)困難等。

　　2學院摸清“特殊群體”畢業(yè)生底數(shù)，建立臺賬，準確掌握就業(yè)情況。

　　3學校及學院優(yōu)先為“特殊群體”畢業(yè)生提供合適的.就業(yè)崗位。

　　4學校為“特殊群體”畢業(yè)生提供就創(chuàng)業(yè)心理輔導及精細化就創(chuàng)業(yè)指導。

　　五、活動要求

　　（一）各學院就業(yè)工作領導小組負責相關活動的組織工作，并指定專人負責此項工作，做到注重實效，精準幫扶。

　　（二）講座或報告須選擇配有主講臺、話筒等多媒體設備的報告廳或者階梯教室等，懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅由校就業(yè)指導中心提供）。

　　（三）為給全校同學提供更多就業(yè)機會、實現(xiàn)資共享，每場招聘活動前，請各學院將崗位需求提交至校就業(yè)指導中心，由校就業(yè)指導中心在就創(chuàng)業(yè)網中公布并進行手機App推送，活動中懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅參照校就業(yè)指導中心指定格式）。

　　（四）請各學院于10月20日前將《活動計劃一覽表》（見附2）報校就業(yè)指導中心。每場活動結束后，請于一周內將活動信息、聲像資料及報校就業(yè)指導中心。

　　（五）就創(chuàng)業(yè)導師會診、職業(yè)定位工作坊和創(chuàng)業(yè)相關活動由校就業(yè)指導中心統(tǒng)一組織。活動具體時間、地點請詳見各校區(qū)海報。

　　六、聯(lián)系方式

活動方案 篇5

　　時間：

　　10～20分鐘

　　人數(shù)：

　　不限，人數(shù)較多時，最好將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。

　　道具：

　　(每個小組)

　　·一段約30厘米長的管子，管子的內徑比乒乓球稍微大些。

　　·一個乒乓球。

　　·一個較大的活動扳手。

　　·一把木工鋸。

　　·一團繩子。

　　·一小瓶蜂蜜。

　　·2張能寫字的紙。

　　·2支鋼筆。

　　·一個放大鏡。

　　·一聽未開封的軟飲料。

　　·一個塑料防雨屏風。

　　·一個網球。

　　·2卷衛(wèi)生紙。

　　·一瓶未開封的酒。

　　·2個瓷杯子。

　　·4個新氣球。

　　·2枚生雞蛋。

　　·一株小辣椒樹。

　　要求你把上述所有東西都準備齊全，不太實際。可以給每組復印一張清單，讓他們自己去想辦法。

　　概述：

　　這是一個激發(fā)創(chuàng)造性思維的有趣游戲，目的是使隊員配合工作。

　　版權所有

　　目的：

　　1．使隊員配合工作。

　　2．倡導多角度思考問題。

　　3．展示同心協(xié)力的益處。

　　準備：

　　替各組把管子埋在地上后，扶直。管子的.地上部分長約25厘米。如果你想在自己的場地上多次開展游戲，可以把管子固定在地面上。每次做完游戲后把管子蓋起來，以防絆倒人。

　　步驟：

　　1．向各組展示埋在地上的管子。

　　2．每個管道里放一個乒乓球。

　　3．讓各組盡量想出多種辦法取出乒乓球。但不能破壞乒乓球、管子和地面。只能利用上述道具完成任務。

　　4．游戲結束后，引導大家就相關策略和方法展開討論。

　　討論問題示例：

　　·你們想出了多少種辦法?這些辦法都有效嗎?

　　·你們是如何想出這些辦法的?

　　·除一種辦法外，各組還有其他方案嗎?

　　·如何將這個游戲和我們的日常生活聯(lián)系起來?

　　安全：

　　游戲結束后把管子移走，以防絆倒人版權所有

　　變通：

　　1．發(fā)揮想象力，采用其他道具取出乒乓球，而不僅僅局限于上述器材。

　　2．起初，先讓隊員獨自想辦法，然后再組成小組共同完成任務。

　　答案：

　　1．將軟飲料或酒倒入管子，使乒乓球飄上來。

　　2．在繩子一端沾少許蜂蜜，然后把乒乓球粘上來。

　　3．從辣椒樹上摘一些辣椒，把種子風干后，放進管子里，澆些水。最后長大的植株會把乒乓球頂出管子。

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