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活動方案

時間:2023-09-29 07:45:13 活動方案 我要投稿

活動方案(必備6篇)

  為了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編整理的活動方案6篇,歡迎大家分享。

活動方案(必備6篇)

活動方案 篇1

  一、活動背景與目的

  1、今年是聯合國第四次世界大會召開10周年。紀念此次大會,就是要以實際行動實踐會議所通過的《行動綱領》,而其中的重要內容就是,在健康、教育、就業、政治參與和人權等12個關鍵領域制止歧視婦女和彌合性差距。10年的審查和評估將著重重審議目前的挑戰,其中包括致力于:改善獲得高保健的機會。基于以上的前提,因此中國婦女兒童事業發展中心、中華預防醫學會、中國婦女報社共同向全社會發出倡議、開展“關注女性健康,就是關于民族未來”系列愛心活動。 。)

  2、女性是人類的“半邊天”,肩負著事業和家庭兩副重擔,工作競爭之激烈,家庭責任之繁重,使女性承受著巨大的壓力。各項數據表示,女性的健康問題相當突出,它應該受到全社會和每一個家庭的關注。關注女性的健康就是相當于關注一個民族的健康,女性的健康觀念如何、健康水平如何,關系到中華民族的整體健康素質和水平。

  二、活動主題

  三、主辦單位

  1、 征集“新年女性健康宣言”

  ① 活動介紹:圍繞疾病預防與治療、女性健康保健、夫妻健康生活三大健康主題,向**的所有女性征集“新年女性健康宣言”,邀請**女性闡述關于這三大健康主題的`個人觀點。主辦方將從來稿當中篩選出具有健康導向性的“宣言”10條/天給予刊登。字數100字以內,并有權修改來稿,使之更能引導健康。且若不愿真名刊登,需要保護個人隱私,請在來稿注明。

  此外,根據來稿質量及健康性意義,將評出10名“健康麗人”、10名“健康媽媽”。

  ② 活動時間:12月10日—12月31日

  ③ 獎項設置:

  ⑤ 頒獎方式:由**廣播電視報領導向10個“健康麗人”、10個“健康媽媽”頒獎;將邀請**電視臺《直播》、《明天有約》兩位主持人主持頒獎儀式;參與頒獎的市民(參與本次活動者、來稿刊登者、“健康媽媽”、“健康麗人”一律要求蒞臨現場領獎),要憑有效證件或身份證提早進行登記,然后領獎。

  查看更多相關的文章

  ② 活動介紹:活動指定醫院—**醫院將邀請上海專家醫學研究中心婦科專家義診,并加上本院現有資深醫師,組織一個強大的專家義診陣容。 。)

  在此基礎上,女性看病十項全免。分別為:b超、女性白帶檢查、分泌物檢查、衣原體檢測、支原體檢測、早孕檢測、專家掛號費、專家診療費、專家觀察費、護理費等。 查看更多相關的文章

  ③ 活動時間:XX年12月10日起

活動方案 篇2

  1、本次活動結束后,學校將根據各項評比成績評選優勝班級,并計入班級年終考核; 2、根據各單項活動成績評選一、二、三等獎若干,并對優秀學生進行表彰。

  寒、自強不息的精神品質和高潔品格,進一步規范言行,培育文明新風,提升校園文化,決定舉行粥店中學首屆“賞菊·愛菊·學菊,樹新風”主題的'菊花展。

  一、活動時間:20xx年10月17日——10月21日

  二、參加對象:六年級、七年級、八年級、九年級全體學生。 三、活動內容:

  1、以班級為單位組織菊花展。各參展班級10月17日組織20盆菊花到指定點進行布展,學校將組織人員對各班花壇的布置效果、組織情況以及養護情況進行現場評比。

  2、舉行以菊花為主題的手抄報比賽,六年級各班精選2張參評。(美術組負責評比) 3、舉行以菊花為主題的賞評與征文比賽,七、八、九年級各班級精選5篇參評(語文組及曙光文學社負責評比)。

  3、舉行菊花主題的書畫比賽,各班根據實際情況選送書畫作品若干參評(美術組負責)。4、人人參與搜集有關賞菊、詠菊、贊菊的成語、詩句、詩詞、歌賦、美文,以班級為單位上交參加集體評比。

  5、學校舉辦有關菊花的知識宣傳與展覽。

  注:1、各班級菊花展評地點

  2、各紙質參評材料上交時間截止到20xx年10月20日,統一上交到政教處。

活動方案 篇3

  各位家長:

  您和孩子是否了解鄉村小學的孩子們是如何生活學習的?我們能為他們做些什么?

  經家委會實地調研后商議,擬定于本月30日周五下午在長清區大崮山小學舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂、共同成長”手拉手活動,自愿參加,方案如下,請二四班家長審議:

  一、活動目的:

  開展城鄉“手拉手”活動,主要目的是讓學生體驗農村教育,感受純樸的農村生活。通過生活在不同區域、不同環境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務,引導學生認知社會,培養樂于助人、團結友愛的健全人格,激發學生的責任心和勞動意識,培養吃苦耐勞,特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。

  今后,家委會會不斷推動 “手拉手”活動的開展,通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式,拉近城鄉同學間的'距離,相互學習、相互交流、共同進步。

  大崮山小學二年級四班教室

  二年級只有一個班,班里一共10個孩子

  宣傳欄

  參觀學校

  大崮山小學有百年的歷史,現在學校所在地過去是座廟宇,現在仍有明代建筑,國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡

  一座水泥臺子,幾塊磚頭,這就是孩子們的樂園

  二、活動時間:XX年11月30日14:00

  三、活動地點:長清區大崮山小學

  四、參加人員:濟南市經五路小學XX級4班師生及家長、濟南市長清區大崮山小學師生

  五、集合時間及地點:

  11月30日周五12:40,參加活動家長統一到校門口集合,12:50準時發車。統一乘車去,統一乘車回,以報名前后排座次。

  六、交通工具及費用:

  統一乘坐旅游大巴,費用根據參加人員情況另行通知。

  七、服裝要求:

  學生統一穿著班服,有親子服的家長穿親子服。

  八、活動組織:

  總指揮:朱一塵爸爸

  調度:孫建一爸爸

  組織:劉奕辰爸爸

  車輛:匡晨宇爸爸

  其他人員分工根據報名情況另行安排

  九、活動流程

  (一)啟動儀式:

  1.雙方師生家長在操場集合,由大崮山小學宣布活動開始。

  2.雙方代表講話

  ⑴大崮山小學代表講話

  ⑵濟南市經五路小學代表講話

  3.節目表演:

  ⑴雙方各選派一名學生主持節目

  ⑵雙方各準備兩個節目

  ①濟南市經五路小學XX級4班表演節目為:《跆拳道表演》、舞蹈

  ②大崮山小學XX級1班表演節目

  4.由大崮山小學代表宣布儀式結束

  (二)聯誼活動:

  1.雙方同學由大崮山小學教師帶領進入二年級一班教室,經五路小學的孩子們圍坐周圍,共同聽課

  2.家長在教室外等候。

  3.雙方互贈禮物:

  ⑴濟南市經五路小學XX級4班贈送中隊旗及書籍

  ⑵大崮山小學贈送莊稼種子

  4.書寫心愿

  雙方同學把自己的夢想寫在紙條上,教室內完成

  5.《感恩的心》放飛理想:

  同學們進入操場,伴隨著《感恩的心》音樂。同學們依次將心愿卡放在盒中,在主持人的祝福聲中放飛理想!

  6.同學們自由交流活動10分鐘

  (三)活動結束,乘車返校

  十、報名方式

  本活動為班級重大集體活動,無特殊原因請全體同學盡量參加,服從指揮、遵守紀律、費用aa。

  在本方案下跟帖報名,不接受短信、電話、qq報名,格式如下:

  免責聲明已閱,xxx由爸爸/媽媽帶領參加手拉手活動

  報名截止日期:11月28日上午12:00

  十一、注意事項

  1.每位同學至少帶三本書籍作為禮物,寫上名字,也可以寫上祝福語。

  2.安全第一,活動要求必須有家長陪同,因特殊原因無法參加活動的家長請放心,手拉手活動會深入開展,下次仍有參加機會;不參加活動的孩子周五在學校由其他教師帶領上課,家長按正常放學時間接孩子。

  3.近期氣溫不斷下降,請家長為孩子多加衣物

  4.帶足飲用水,不帶零食

  5.按時到達以免耽誤發車,報名后由于特殊原因無法參加活動的同學請電話通知朱一塵爸爸。

  十二、免責申明

  XX級4班家委會組織的所有活動均不以盈利為目的,家長根據自己及孩子的情況自愿參加,家委會僅負責召集和協調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監護人陪同),完全接受本聲明,如果在活動中發生人身損害,責任自負,學校及家委會均不承擔賠償責任。

  XX級4班家委會

  XX-11-24

活動方案 篇4

  一、活動主題

  主題:關愛老人,修復失牙。

  二、主題宣傳提綱

  (一)失牙應當及時修復。

  每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官,聯合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發音和維持面容形態等功能。而這些功能的實現,需要不同形態的牙齒協調地組合在一起,分工合作。隨著現代人的壽命逐漸增長,牙齒使用的年限也越來越長,要想提高生活質量,就要保持牙齡和壽齡一樣長。

  有人認為,人老掉牙是自然規律,有的老年人認為自己年齡大了,沒必要修復失牙,這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置,肩負著特殊的功能,人體的精巧在于每個結構都絲絲入扣、相得益彰,牙齒也如此。牙齒缺失后,整個口腔的平衡就會被打亂,若不及時修復,常會導致缺牙兩側的牙齒出現傾斜、移位,缺牙間隙逐漸縮小,對頜牙伸長,局部咬合關系紊亂,咀嚼功能下降,食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容,尤其是全口無牙者,因此牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動,容易相應產生心理障礙。

  為了恢復面容,改善發音和美觀,提高咀嚼功能,保持口腔頜面系統的完整性,需要用義齒(假牙)及時修復失牙。

  (二)牙齒修復的時機。

  依據修復方法的不同,鑲牙的時機也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動假牙和固定修復。一般情況下,活動假牙可于拔牙后1—3個月進行,固定修復可于拔牙后3個月進行。因為拔牙后軟組織的傷口愈合較快,一般8—28天可愈合,但拔牙后牙槽窩內骨的生長、拔牙創口周圍骨吸收的穩定,大概需要3個月左右才能完成。對于患有糖尿病等全身系統性疾病的患者,拔牙創口的愈合期可能會較長,因此需要請修復科醫生檢查判斷后,視具體情況而定。若患者有較高的生活質量要求,此時可采用即刻義齒進行修復,拔牙的當天即可戴上假牙,過渡性地恢復患者面容和部分咀嚼功能。

  (三)修復前的準備工作。

  在鑲牙以前,必須建立一個基本健康、穩定的口腔條件,才能保證義齒修復的近、遠期療效。

  首先,為了給缺失牙齒的修復治療創造良好的條件,鑲牙前應當請修復科醫生對患者的口腔情況進行全面檢查,拍攝口腔x光片,確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進行的治療和治療的先后順序,從而根據患者的要求及各方面的條件制訂一個完整的修復治療方案。

  然后就可依據治療方案逐步準備,常見的準備工作包括超聲潔牙(洗牙),徹底清除牙結石和牙垢,治療牙周疾病;治療和預防齲病(蛀牙);拔除沒有保留價值的余留牙;拆除不良修復體;對牙槽骨和軟組織進行修整,手術去除影響鑲假牙的不利因素,如骨刺、瘢痕等。

  (四)各種義齒的選擇。

  1.活動假牙

  活動假牙分為局部的和全口的,局部活動假牙是利用患者口內余留的牙齒作為基牙,磨除極少量牙體組織,制作患者能自行摘戴的義齒,其制作方法較簡單,費用低廉,便于清潔和修理,但其穩定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒。活動假牙適用范圍較廣泛,包括各類牙齒缺失患者,特別是對游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情況。

  2.固定修復

  少數缺失牙時可采用固定橋修復。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙,在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體,并與人工牙相連接成為一個整體,借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數目較少、余留牙條件較好的情況。固定修復體體積小,穩固、美觀,患者無需摘戴,但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織。

  3.種植牙

  種植牙的出現可稱為修復學上的革命,隨著材料學的發展,種植牙的適應證越來越寬,種植牙在支持、功能、感覺、形態、使用效果等方面與真牙非常相似,被譽為“人的'第三副牙齒”。種植牙分兩步進行,首先將種植體通過小手術埋入缺牙部位的牙槽骨內形成人工牙根,3—6個月后進行二期手術,術后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織,也不需要牙托和牙鉤,咬合力經過種植體直接傳導到頜骨內并分散到周圍的支持骨,因而能夠承受一定的咬合力。

  一般情況下,身體健康,沒有心臟病、嚴重高血壓、內分泌機能障礙、糖尿病、血液系統疾病等全身性疾病,口腔局部條件良好,剩余牙槽骨的形態、頜骨的質量和密度基本符合條件,咬合基本正常的患者都可以接受種植牙修復,種植體術后的維護很重要。

  (五)保護好自己的真牙。

  無論假牙鑲的多好,也不如自身的真牙。因此每個人都要愛護每一顆牙齒,預防口腔疾病,讓健康的牙齒伴隨健康的一生。

活動方案 篇5

  今年3月26日是第23一個全國中小學生安全教育日,為增強我園師生安全意識和應急避險能力,確保我園持續安全穩定,我園組織開展20xx年安全教育日主題教育活動,特制定方案如下:

  一、活動主題

  我安全,我健康,我快樂。

  二、活動安排

  1、開展安全主題教育系列活動。

  我園圍繞教育主題,結合幼兒園實際。通過國旗下講話啟動安全教育日主題教育活動,把安全教育滲透到幼兒的一日活動中,有針對性地開展系列安全教育活動。請交警隊來園進行上下學交通安全、飲食衛生安全講課,真正做到安全知識入腦入心,進一步提高學生的安全意識和避險能力。同時,將安全教育納入教學計劃,結合實際對幼兒進行安全教育。

  2、組織一次應急疏散演練。

  按照教育部印發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求,落實應急疏散演練制度。我園組織一次全園范圍的應急疏散演練。要切實增強演練的實效性,確保演練中師幼的安全。演練后及時進行總結分析,及時發現并解決演練中存在的問題,不斷幼兒園突發公共事件應急預案。同時使每一名教職工和幼兒都熟記疏散路線,在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

  3、我園通過懸掛橫幅、xx網站和家園互動等方式,對我園安全工作的有效經驗和做法進行一次集中宣傳,通過宣傳營造積極的`輿論氛圍,推動全社會共同關心幼兒園的安全工作。

  4、開展隱患排查整治。

  我園要結合安全主題教育活動,不斷完善安全工作制度。我園對幼兒園的戶外活動場地,食堂以及消防、避雷、用水、用電等設施安全的隱患排查工作,及時整改,消除各類安全隱患;配合相關部門,做好幼兒園周邊環境整治工作。

  三、活動要求

  1、園領導高度重視,切實加強對安全教育日活動的組織領導,明確職責分工,認真制訂具有針對性和可操作性的活動方案,并對活動方案操作的安全性進行充分論證,認真做好活動的組織實施工作,確保幼兒演練安全。

  2、要認真總結分析本單位安全工作規律、特點,結合工作實際,圍繞主題,明確活動重點,創新活動形式,確保活動成效。

活動方案 篇6

  活動目標:

  1. 師幼充分認識了解發生擁擠的主要原因、嚴重后果及其防范措施。

  2. 深入開展學生安全教育活動,提高安全意識和防范能力。

  活動準備:

  PPT

  活動過程:

  1.出示圖片,了解踩踏的原因

  (1)出示圖一,這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

  (2)想一想,擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)

  師小結:他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

  (3)那他們怎么會受傷的呢?

  (因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了,他們仍舊繼續往前走,腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續往前走,這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上,那個人就會受傷。)

  2.了解預防踩踏的方法

  (1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

  幼兒討論后師小結

  ①發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。

  ②如果路邊有超市、理發店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

  ③若已經陷入人群之中,一定要先穩住雙腳。

  ④遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的'姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

  ⑤如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮靜地離開現場。

  (2)出現混亂局面后怎么辦?

  幼兒討論后師小結:①在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發現有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己。②當發現自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  (3)急救方法師:我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,急救電話是多少啊?(出示120)

  3.說說自己

  (1)排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上,這樣做對嗎?為什么不對?

  (因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上,這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

  (2)那上下樓梯應該怎么走呢?

  (我們小手要扶好扶手,靠右行走。)

  活動延伸:

  在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

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