【集合】實用的活動方案5篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動時間：

　　20xx年4月

　　二、活動地點：

　　kup段遠程教室

　　三、教學水平展示月活動領導小組：

　　組長：吳圣云

　　組員：黃銀廖必金李群蘇昌銀孫國華

　　四、參加對象：

　　各學科在職專任教師

　　五、活動主題：

　　高效課堂教學模式的建構。

　　六、展示內容：

　　包括5個方面：一節課；一次說課；一份教學敘事（案例分析或教學反思）；一份教學設計;一件多媒體教學課件。

　　七、活動步驟：

　　1、宣傳發動、組織實施（4月1日——4月12日）

　　2、課堂教學展示（4月13日——4月28日）

　　3、總結、評比（4月29日）

　　4、檔案整理（4月30日）

　　八、其它：

　　1、活動要求及評分細則嚴格按照區教研室相關文件執行。

　　2、本次展示活動要求必須使用遠程教育資源上課，否則其所上課作為不合格處理。

　　3、獎勵辦法：按展示結果得分多少評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

活動方案 篇2

　　一、 單位：內蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園

　　二、 班級：小（二）班

　　三、 授課教師：梅芳

　　四、 活動名稱：我和圖形寶寶做游戲

　　五、 活動目標：

　　1、進一鞏固正方形、三角形、圓形。

　　2、提高幼兒對形狀的判別能力。

　　六、 活動準備：

　　各種圖形、玩具筐、頭飾。

　　七、 活動過程：

　　1、手指操：

　　幼兒和教師一起做。

　　2、把形狀藏起來，以神秘的形式請出三角形、正方形、圓形。

　　教師拿出一塊手帕，把圖形放在手帕下面。

　　教師一個圖形一個圖形的為小朋友變出來，并與圖形寶寶打招呼。

　　3、圖形寶寶要和我們做游戲，小朋友們高興嗎？

　　游戲一：

　　4、教師請出三位小動物，它們說沒有吃早飯，小朋友給它們喂早飯好不好？

　　我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的`吃的（小餅干是什么形狀）。

　　給每個小朋友發不同形狀的圖形，做為小餅干給小動物喂喜歡的餅干。

　　5、小朋友喂完餅干后，教師問小動物吃得高不高興，順便檢查一下，幼兒給小動物喂對餅干沒有，并及時改正。

　　6、游戲二：找朋友

　　為每個小朋友發已經做好的圖形，讓幼兒圍成一個圈，邊唱找朋友的歌曲，邊自己去找自己的小伙伴。

　　八、 效果分析：

　　通過游戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高，幼兒對形狀都可以認識，對課的興趣較好，但個別幼兒還是有些分不清圖形，還需要今后多加鞏固。

活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　深入貫徹“預防為主”的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的健康教育基本原則，協調和聯合各部門，通過多種傳播途徑和手段，深入開展健康教育工作，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高干部職工的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量的目的。

　　二、工作目標

　　提高干部職工維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的.衛生行為習慣和生活方式，促進健康水平不斷提高。

　　三、主要工作措施

　　(一)建立固定的健康教育陣地。建立健康教育宣傳欄，在單位醒目位置建立健康教育專欄。利用固定的健康教育陣地，面向群眾，定期開展健康教育活動。

　　(二)深入開展衛生知識學習和教育活動。

　　(三)積極開展控煙健康教育。廣泛開展創建“無吸煙單位”活動，公共場所、公共交通工具及單位禁煙區內要設置醒目的禁止吸煙標志。

　　四、工作要求

　　根據街道健康教育工作領導小組的統一安排，組織開展本單位健康教育工作；要建立有效的溝通聯系機制，加強單位間的協調，形成上下聯動，良性互動的推進機制。結合本單位的實際，逐級分解，制定實施計劃和具體措施，狠抓落實，確保我行創建工作如期達標。

活動方案 篇4

　　貴州大學農學院拼圖比賽

　　——秋天的元素

　　主辦：貴州大學農學院團委學生會

　　承辦：貴州大學農學院團委學生會組織部

　　策劃時間：二〇XX年十月二十七日

　　目錄

　　一、活動背景-----------------------------------------3

　　二、活動主題-----------------------------------------3

　　三、活動目的-----------------------------------------3

　　四、主辦單位-----------------------------------------3

　　五、活動地點-----------------------------------------3

　　六、活動時間-----------------------------------------3

　　七、活動經費-----------------------------------------3

　　八、活動人員及評委嘉賓-------------------------------4

　　九、活動內容-----------------------------------------4

　　十、活動方式-----------------------------------------4

　　十一、活動流程---------------------------------------4

　　十二、比賽規則---------------------------------------6

　　十三、監督細則---------------------------------------7

　　十四、評分規則---------------------------------------7

　　十五、互動環節內容-----------------------------------8

　　十六、作品要求---------------------------------------9

　　十七、注意事項---------------------------------------9

　　一． 活動背景

　　秋風給大地披上了金黃色的新衣，放眼秋天的山山水水，我的筆下寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。而這美麗的秋景將要隨冬的到來而消失，我們將用拼畫的.方式留住這美麗的景色，使我們留住這份秋的喜悅。

　　二． 活動主題

　　自然 創新 團結 向上

　　三． 活動目的

　　大學生活是比較枯燥的，我們作為新世紀的年輕人這么能甘于這份枯燥了？我們的生活應該是有趣的，充滿美好記憶的。而通過樹葉拼圖比賽，我們將走出課本，走出教室，走入自然，走入綠色，感受秋天的美麗。同時，進一步鍛煉同學們的創新思維與團隊合作意識以及動手能力，增進對班集體的熱愛。

　　四． 主辦單位

　　農學院團委學生會組織部.

　　五． 活動時間

　　20xx年XX月12日至20xx年XX月19日

　　六． 活動地點

　　貴大南校區五教XX2（或202）

　　七． 活動經費

　　獎品：

　　一等獎：籃球 XX0元；

　　二等獎：羽毛球拍 50*2元；

　　三等獎:乒乓球拍 20*3元；

　　最佳人氣隊伍獎： 筆記本 120元；

　　宣傳橫幅制作 60*2元；

　　活動用品（包括音響，飲用水，氣球等） 150元。

　　總計 650 元

　　八． 活動人員及評委嘉賓

　　活動人員：農學院全體學生；活動嘉賓：農學院學生科王高軍老師、龍飛老師；活動評委：孔譯賢、張友、朱力、李雪云、熊遠鵬。

　　九． 活動內容

　　1、進行前期宣傳;

　　2、比賽報名；

　　3、作品制作；

　　4 、作品評比；

　　5、公布比賽結果，頒發比賽獎品。

　　十． 活動方式

　　室內活動，現場制作

　　十一． 活動流程

　　1、活動前期準備：

　　（1）、向系及學院遞交活動申請書和策劃書，征求學院領導的同意。

　　（2）、將活動內容及相關資料以文本形式發放到各班級，并由各班團支書做好本班的宣傳動員工作，以及報名工作（每班一個參賽隊每隊5人），并由各參賽隊伍提前自行準備參賽所需材料。

　　（3）、請外聯部同學協助籌辦活動所需的部分經費。

　　（4）、對比賽期間監督人員的培訓(由組織部講解有關監督細則)。

　　（5）、置辦橫幅，向全校師生宣傳本次活動。

　　（6）、邀請本次活動的評委及嘉賓。

　　（7）、由組織部負責購買活動所需的獎品及其他物品。

　　（8）、合理調配各個協助部門，布置好活動會場，會場保證橫幅一條，以各色氣球裝扮屬于秋收的喜慶會場，各參賽組活動區域及各班非參賽人員座次的劃分，以及對比賽期間監督人員(秘書部與辦公室)的安排。

　　3、活動過程：

　　（1）、組織各班按順序入場，并組織各參賽隊伍派代表進行抽簽決定各自作品的解說次序。

　　（2）、由主持人宣布此次活動正式開始。

　　（3）、由主持人介紹本次活動到場的嘉賓及評委。

　　（4）、由嘉賓為此次活動致辭。

　　（5）、主持人介紹本次比賽的規則及相關獎勵辦法。

　　（6）、主持人宣布比賽開始。

活動方案 篇5

　　一、指導思想：

　　為了培養學生動手、動腦能力與創新精神，活躍校園文化，豐富學生的課外生活，提高學生愛護環境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環保意識。現決定舉辦鳳鳴實驗小學“變廢為寶”創意小制作活動。

　　二、活動倡議：

　　環境是人類進行生產與生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用與改造環境人類生存和發展的物質基礎。垃圾的`有毒物質不僅危害動植物的健康，影響生態平衡，而且會污染環境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現在，環境污染已經成為了人類重視的問題之一。為了使學生從小樹立對資源、環境的憂患意識和節約意識，養成節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，激發學生的愛國熱情與社會責任感，激發學生對環保的理性思考，讓學生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應節約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴以生存的環境。鳳鳴實驗小學邀請同學們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。

　　同學們快快開動腦筋，發揮聰明才智，一起加入鳳鳴實小環保小衛士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。

　　三、活動對象：

　　全體同學

　　四、活動時間及要求：

　　1、以班為單位，有意的同學手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買的不參評)，先在班內評選出優秀作品匯集到科學組，每班至少交5件作品。(5月13日前)

　　2、上交作品時，要附上作品說明(200字以內)，用A4紙打印，注明作者，指導教師，班級等。

　　3、學校將最優秀的作品放在學校科技展覽室展出，在校文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。

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