活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編精心整理的活動方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一.活動時間:
****年12月24日晚自習
二.活動地點:
D-2-201教室
三.參加人員:
****屆長江大學文理學院英日5121班和英日5122班全體同學
四.活動主題:
平安夜,夜平安
五.活動背景:
自開學以來,班上未組織什么活動。在圣誕節和元旦的來臨之際,在兩班同學們的強烈要求下,為緩解同學們多日以來的學習壓力,豐富同學們的大學生活,為增進班級與班級之間和同學與同學之間的友誼,拉近彼此間的的距離,增強班級凝聚力,因此組織了該次活動。
六.活動策劃人:
袁月、余帥
七.活動主持人:
袁月、余帥
八.活動內容:
本著以增進兩班同學之間的友誼的思想,我們大膽借助豐富的`學校資源,不斷開拓班級活動的先例,打破班上局部同學的隔閡,從而提升班級的凝聚力。通過同學們準備的小節目,加深同學們對彼此的了解;通過觀看視頻,緩解同學們的學習壓力;通過“你猜我畫”游戲,提升同學之間的默契度;通過“動作接龍”游戲,增進同學們的感情。活動期間,更穿插互動環節,從而增強同學的參與活動熱情,增進彼此友誼。
九.活動安排:
1、場地布置:
由英日一班的楊嬋、祝丹、張月和英日二班的陳夢雯、劉曉夢、田周姣負責
2、集合時間與地點:
****年12月24日晚上7:20準時在D-2-201集合
3、活動流程:
(1)主持人講話,宣布活動開始
(2)英日一班的安麗表演節目 歌曲《千年之戀》
(3)進入游戲環節(你猜我畫”游戲)
(4)觀看娛樂視頻(為緩解學習壓力)
(5)英日一班和二班的部分同學表演話劇 《新白娘子傳奇》
(6)進入游戲環節(“動作接龍”游戲)
(7)英日二班的魯磊鑫表演節目 魔術
(8)觀看勵志視頻(激勵同學們為即將到來的期末考試而努力)
(9)主持人給各班同學發放蘋果
(10)主持人總結,宣布活動結束
4、照片拍攝:
由英日一班的李夢蝶、榮玲和英日二班的占正翠負責
5、后勤工作:
由英日一班的陳學超、夏南南、周凡凡、梅康麗和英日二班的周磊、張晶晶、韓玉宇、魯磊鑫負責
十、附錄(所需物品及價格):
蘋果 4元*40=160元
彩帶 2元*5=10元
彩紙 1元*10=10元
氣球 10元*1=10元
蠟燭 1元*40=40元
瓜子 8元*8=64元
花生 12元*8=96元
糖果 15元*4=60元
飲料 7元*8=65元
杯子 5元*3=15元
垃圾袋 3元*3=9元
合計:539元
活動方案 篇2
為推進全民健身運動深入開展,活躍和豐富我校教職工文化生活,促進校園文化建設,定于20xx年6月9日舉辦 以“舞動校園”為主題的教職工廣場舞比賽活動。具體方案如下:
一、組織機構
主 辦:新密市市直第一初級中學
校工會負責廣場舞比賽活動實施和協調工作。
二、職責分工
1、工會負責比賽的組織、實施工作。
2、各工會小組負責做好安全工作、現場應急工作。
3、各工會組長負責做好現場秩序維持和上下場工作。
4、后勤負責做好演出場地的音響保障工作。
5、辦公室負責做好會場布置、現場評分、宣傳報道工作。
6、陳軍鋒負責攝影工作。
7、體育組負責場地劃分、隊伍集合。
三、參賽事項
(一)參賽對象:女教職工
(二)參賽項目:廣場舞(民族舞、現代舞、健身舞、健美操、爵士舞等)。報送作品2個。
(三)參賽要求:
(1)全體女教職工參加。以各工會小組為單位。凡報名參賽的選手,在比賽期間如有遇身體不適者,請不要勉強參賽,否則一切后果自負。
(2)每支參賽隊的人數少1人扣1分,累計3人不參加,最后集體名次降一等級。
(3)每支參賽代表隊報名時需報所表演節目的名稱,時長限八分鐘以內,超過的適當扣分。
(4)每支參賽代表隊表演服裝自定、化妝自理。
(四)參賽動作藝術性要求:
1、充滿活力,積極向上,有創造性,具有流暢的過渡動作,豐富的隊形變化。
2、必須顯示身體全面的協調能力,成套動作中的.舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。
3、廣場舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則,并體現項目特點。不提倡做高難度、危險性動作。
4、表現力豐富,富有激情、感染力強,有良好的團隊配合與交流,并能充分體現團隊精神。
四、比賽時間及地點
(一)報名時間:20xx年6月7日。
1、報名方式:各參賽隊直接到辦公室報名。
2、報名要求:填寫好報名表。
(二)比賽時間:20xx年6月9日。
(三)比賽地點:學校操場。
五、組織工作
(一)評委:校級領導和中層男領導擔任評委,評委做到熟悉廣場舞項目特點,理解廣場舞競賽規程和評分規則,并能公正評分。
(二)評分說明:(10分制)
1、動作編排:進退場有序;
2、現場完成:
3、技術舞感:動作協調標準,節拍準確,不搶拍、不拖拍,富有一定的美感和情感;
4、表現力、交流與配合:有集體榮譽感,動作整齊一體化;
5、音樂與服飾:精神面貌飽滿,服裝得體。
具體項目按評分標準執行。
六、獎項設置
一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名;按工會活動要求量化積分。
七、相關要求
(一)高度重視,精心組織。各工會小組要高度重視、認真負責,指定專人負責,組織、選送好本次廣場舞比賽參賽作品。要給予時間、參賽人員等方面的大力支持,做好參賽作品的日常排練協調等工作。
(二)明確責任,通力合作。各工會小組要明確職責,加強協作,密切配合,共同努力,確保廣場舞比賽活動有序開展。
活動方案 篇3
一、指導思想:
《數學新課程標準》把數學看成一系列數學地組織現實世界的人類活動,即用數學的思想與方法,不斷把與實際問題有關的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續重復和不斷積累,帶來更高的水平的概括,用這種“模式”去使每個學生都具有發展的潛能,數學課程應當推動這種潛能的開發,通過提供足夠的資源、空間和時間,使學生有重復人類數學發現活動的機會,體驗從現實生活開始,沿著從生活中的問題到數學問題,從具體到抽象,從特殊到一般的人類活動軌跡。同時,通過學生參加數學活動的學習、獲取知識,實現知識的再發現、再創造,能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力,發展生存能力和創造力,使學生的學習生活因數學而精彩。為此,訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此,開展數學興趣小組活動,一是能更好的促進學生數學思維能力的發展,符合課改的要求;二是填補了課改中的不足。
二、活動目標:
1、尊重學生的主體地位和主體人格,培養學生自主性、主動性,引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。
2、將數學知識寓于游戲之中,教師適當穿針引線,把單調的數學過程變為藝術性的游戲活動,讓學生在游戲中學習在玩中收獲。
3、課堂上圍繞“趣”字,把數學知識容于活動中,使學生在好奇中,在追求答案的過程中提高自己的觀察能力,想象能力,分析能力和邏輯推理能力。力求體現我們的智慧秘訣:“做數學,玩數學,學數學”。
三、活動原則:
1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,但要正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、課內拓展與課外延伸相結合原則:數學課題學習是綜合運用所學知識解決現實問題的活動,是課堂教學的拓展與延伸,它將跨躍時間界限,有短期活動,也有長期活動。
3、主題性原則:各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展,且富有層次性,主題鮮明,并符合學生的生活和學習實際。
4、合作性原則:各項活動的開展將根據學生差異合理分組,分工合作,共同參與,共同成長。
四、活動措施:
1、培養學生對數學的極大興趣:通過各種活動,提高學生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習,把他們的學習意識變被動為主動。
2、培養學生的知識面:在興趣小組中我將輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識,讓更多同學在數學知識的'學習過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加實踐的機會:由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,所以給同學以動手的機會,使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
4、豐富學生的第二課堂:從素質的角度豐富學生的課余生活,學生的生活不在僅限于課堂上,更應該讓他們意識到學習的樂趣,更增加學生的學習興趣興趣。
活動方案 篇4
20xx年教師節即將來臨,為充分體現學校對老教師的`關懷和尊重,讓他們過一個快樂的節日,根據上級要求,我校將于教師節前開展“送溫暖、辦實事、促和諧”慰問活動,為做好這次慰問活動,特制定本工作方案。
一、慰問活動目的:構建和諧校園,關愛老教師。
二、參加慰問活動的領導及工作部門
慰問活動由校長室牽頭,中層以上干部參與。
三、慰問對象
離退休教師。
四、慰問形式
離退休教師發給慰問品(水果)。
五、慰問費用預算
退休教師共5人,人均慰問品60元,共300元。
六、慰問時間安排:
二零**年九月八日。
七、相關要求和說明:
1、這次慰問活動涉及人員多,面積廣,學校要從領導分工、人員落實等環節上周密部署,合理安排,確保活動順利完成。
2、學校于9月**日前完成禮品采購(總務處采購)。
活動方案 篇5
一、指導思想
為了激發我校廣大特崗教師深入探究新課改理念,潛心課改實踐的激情,全面提高教育科研能力,提升我校教育教學質量,我校開展特崗教師教學設計評比活動,引導教師從教學的現實情景和客觀條件出發,將理論和實際緊密結合,對教學觀念、教學行為、教學習慣、教學方式以及教學評價進行反思和調整,提高課堂教學實效。
二、活動目的
1、促進教師努力構建實效、和諧、自然、本真的教學課堂,體現以生為本的理念,關注學生知識結構的生成過程。
2、促進我校教師將新課程的理論與自己的課堂教學實踐緊密結合,提高課堂教學效率。
3、為教師的成長和交流教育思想搭建舞臺。
三、活動領導小組
組長:崔校長
副組長:張校長
組員:張主任孫主任許主任閆主任劉主任
四、參賽對象
全體特崗教師
五、活動安排
1、時間:20xx年6月(具體活動時間另行通知)
2、地點:校會議室
3、內容:
教學設計是教師在授課前的教學方案,它是體現教師的'備課情況,直接影響教師的教學效果和學生的學習效果,關系到一堂課的質量,教學設計在教學活動中起著非常關鍵的作用。因此,每位特崗教師上交所授一門課程的完整教案設計,如果同時教授若干門課程,可自行選擇一門課的教案參評。
六、評比要求
教學設計要符合三維目標、學科特點和學生實際,明確教學目標,專業課程技能突出;體現過程與環節設計;教案規范,能體現教師個體的教學特色;教學方法選擇得當;教學時間、教學手段合理,體現教學反思。
七、成績評定
按照評委打分成績,去掉一個分和一個最低分平均確定。
八、設獎安排
一等獎:1人
二等獎:
三等獎:2人3人
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