活動方案必備[7篇]

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、 班會背景：

　　良好的班級學風，是學校全面推進學風建設的起點。創建優良學風，不僅能為大學生營造一個愜意的讀書環境和積極向上的學習氛圍，還能活躍大學生的探究性思維，增強其競爭意識與創新精神，有助于其在科學文化知識的學習過程中充分展示自我、張揚個性，也在一定程度上推動班級工作的更好開展。為進一步積極響應學院開展學風建設，爭創學風班級，展我班學子風采。我們2光伏班級舉行了“創建優良學風、樹立良好考風”的主題班會。

　　二、班會時間： 20xx.10.13

　　三、班會地點：八（2）班教室

　　四、班會人數： 73人

　　五、班會流程：

　　1、由班長李雪婷和學習委員張林軍同學收集班級材料;

　　2、生活委員管迪同學通知全班同學召開此次班會;

　　3、團支書張夢婷整理材料;

　　4、班委會成員分工和全班同學進行交流，了解同學們對班級學風，考風建設的意見與建議。

　　六、班會過程：

　　班長李雪婷：本次班會由班長李雪婷同學主持。他對同學們在學風創建，學習積極性等方面進行教育，明確其重要性。他首先談了關于學風建設的重要性，建設優良學風要依靠全體同學的努力。他希望全班同學能積極討論，踴躍發言，找出問題所在，提出解決方法。

　　團支書張夢婷：“作為一名初中生 ,自覺養成良好的學風 ,無論是對當前的學習 ,還是對今后的成長 ,都是至關重要的�！彼�表示要成為優秀的人才 ,必須經過科學的訓練和不懈的努力。同時，她在班級活動方面做了籠統的概述以及對未來的展望，“我們的班級的高凝聚力是毋庸置疑的，每個班級活動的成功開展都與班級班委的辛勤耕耘以及各位同學的積極配合和熱情參與是密不可分的，之前的那一份份的班級榮譽充分的展示了這一切，同時希望大家在未來的時間內能夠繼續保持這種狀態，出自己的一份力，更好的為班級做貢獻。

　　生活委員管迪：“只有明確目標，端正態度，誠實對待學習和考試，才能創建一個‘嚴謹治學的學風”“業精于勤，荒于嬉，”，在講話中，她指出了其中存在的問題：上學期出現考試作弊廣泛化的苗頭、這學期現狀是成績有下滑趨勢。她認為，出現問題并不可怕，找準問題、分析對策才是我們解決這一系列嚴肅問題的首要任務。初中是人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期 ,是養成良好生活習慣 ,全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些 ,都貫穿于良好的學風之中。學校如果沒有良好的學風 ,就不會有嚴謹的治學作風、實事求是的科學態度和開放自由的學術風氣。好的

　　學風、考風建設有利于同學們高質量的進行學習，認真踏實的學習態度才是人生自信與成功的根本。

　　同學們圍繞全系學風建設的目標和方法進行了熱烈的分組討論。各組代表們總結到。經過這次討論，大家對于優良學風、考風建設的重要性有更深刻的認識及感知，他們深刻認識到學風對于學生的作用不僅體現在在校時期 ,更是影響人的一生。這樣 ,學生如果沒有崇高的學習目的和在這種目的推動下產生的學習主動性、求知欲和刻苦學習的意志 ,即學習的良好風格 ,不要說成為優秀的人才 ,也許連順利完成學業都會變得困難。反之 ,如果具有良好的學習風格 ,在校學得扎實的專業知識 ,畢業后再以自己良好的`學習風格將其與工作實踐相結合 ,就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。班長做最后總結：“要想創建班級的優良學風、考風，必須個人做起，同學間相互鼓勵、相互監督，充分利用校園里的學習資源，積極參加集體活動，才能營造出一種更為和諧和團結的學習氛圍�！卑l言時，他表示學風建設不應該僅僅是一個月的事，而應該是每天都需要面對的事情。因為我們存在這樣或那樣的問題，所以我們要無時無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯誤。學生的本職工作就是學習，我們要以學習為首任，為了我們將來能夠更好，為了社會的更好發展，我們現在就應該做好一切準備，不能再渾渾噩噩了。同時他還針對本專業實際存在的一些問題，如厭學情緒、遲到早退、考試作弊等提出了自己獨特的意見及建議，贏得了同學們熱烈的掌聲。

　　七、班會總結：

　　由學習委員進行匯總并總結解決方法：

　�。�1） 每一個同學都應該樹立正確的人生理想，爭取做一個有理想，有抱負，與 時俱進的高素質人才。

　�。�2） 明確學習目的，端正學習態度，養好良好的學習習慣，做好大學人生規劃，為未來做好鋪墊。

　�。�3） 要以主人翁的姿態積極參加學風建設的各項活動，從自身做起，共同促進 良好學風的形成。

　　（4） 對所學專業要有較高的興趣，不要半途而廢。堅持自己的學習，端正自己 的態度。

　　（5） 嚴格遵守學校各項規章制度，爭取在期末考試中取得優異的成績。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：喜迎國慶，優惠大放送

　　二、活動目的：

　　國慶節是中國傳統節日，隨著人們越來越重視傳統節日文化，各單位也安排了放假時間，人們借放假時間紛紛逛街購物。為了感謝各位伊爾婷家人們的大力支持與配合，借此機會，以“喜迎國慶，優惠大放送”為主題，進行一次伊爾婷終端商朋友優惠活動支持，以帶動人氣，促進銷售，提高知名度。

　　20xx國慶節馬上就要到了，合作伙伴們做好準備了嗎？國慶“優惠大放送”的促銷方案就在這里。

　　三、活動時間

　　9月26日至9月30日

　　四、活動內容

　　促銷款

　　1、安莎：3489、3490按3.5折；

　　3440、3452、3434按3折；

　　3458、3459按2.5折。

　　2、迪美妮莎：0907、7122、7125按2折供貨。

　　3、苗條淑女：1022、A092、A002統一10元一件。

　　4、以上促銷款，均以現款現貨的'方式。

活動方案 篇3

　　一、活動背景：

　　1由于籃球賽的勞累，同學們取得了比較好的成績，同時也為了增進同學們之間情感，讓大家感受到集體活動的必要性。也讓在緊張的學習之余，讓大家放松一下。

　　2對象：計算機應用技術全體同學

　　3活動影響：增進同學感情

　　二、活動目的：

　　班級活動豐富了我們的卡外活動，又陶冶我們生活的情操，有利于提升我們的內涵，通過此次活動培養大家文體活動的`興趣和達到愛上我們辦集體活動，全班同學一起參加可以加強同學之間的交流與溝通，促進集體活動的團結協作意識，同時也增進彼此之間的感情。

　　三、活動開展

　　時間：**年3月16日

　　地點：

　　活動流程：星期五晚上七點集合，然后一起去吃飯

　　四、活動注意事項：

　　1服從安排：

　　2注意安全：

　　3公共場合注意文明；

　　五、活動負責人

　　組織者：

　　參加者：

　　策劃人：

活動方案 篇4

　　一、活動前言

　　我們力求使學生深信,由于經常的體育鍛煉,不僅能發展身體的美和動作的和諧,而且能形成人的性格,鍛煉意志力�！�—蘇霍姆林斯基

　　運動,是教育最重要的內容之一,讓學生懂得運動,熱愛運動,養成運動的習慣,對于學生來說是終身受益的。體育的魅力之一就在于它體現了人類意志力的能量,它往往與青春、活力、激情聯系在一起,真正的運動是把輸與贏放在一邊的`。讓學生熱愛運動,不是為了培養運動員,而是為了讓他們擁有一個健全的體魄和健康的心態,有生活的情趣和運動的習慣。

　　二、活動目的

　　面向全體學生,從學生的年齡特征和不同的興趣愛好出發,帶領他們運動起來,使學生學會健身,從而增強體質,充分享受到運動、健身帶來的樂趣,培養他們自強不息的精神,成就燦爛的人生。

　　三、活動口號

　　我運動我健康我快樂

　　四、活動時間

　　20xx年10月1日——10月31日

　　五、活動安排

　　1、全校學生體檢(已完成)

　　2、10月國防教育(軍訓)(10月13日-15日)

　　3、住校生觀看愛國影片《石城九月》和《叢林拯救記》

　　4、校第16屆運動會(10月16日-17日)

　　5、“我運動,我健康,我快樂”主題班會

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　1、在認真鉆研教材、分析學情的基礎上，精心設計課堂教學和練習，體現我校“輕負擔，高質量”的教學特色。

　　2、關注課堂教學過程中內容設計、學生學習方法等情況，努力向高效邁進。

　　3、通過活動展示我校青年教師的風采，為全校教師創設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的.業務素質。

　　二、活動主題

　　輕負高質·有效教學

　　三、參評對象

　　三年內教師青年教師；

　　教齡在五年以內（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；

　　四、活動安排

　　1、準備階段（3月18日——3月29日）

　　（1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長指定。

　�。�2）制定具體的上課安排后統一掛校園網。

　　2、實踐階段（4月1日——4月12日）

　�。�1）全體教師參與聽課評課：語、數學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的評優課；非語數學科老師要求全程參與同學科的評優課活動，部分參加本校區的評優課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高；

　�。�2）每位教師聽課節數不少于校區評優課數量的1/4，并給予評價；執教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評課稿；

　　3、總結階段（4月15日——4月25日）

　　（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；

　　（2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；

　�。�3）一等獎課集中展示（時間、地點待定）；

　　五、活動組織

　　1、組織部門：校長室、教導處；

　　2、教研組長負責本學科的評比、協調等工作；

　　3、評委組成員由教研組長統籌安排；

　　六、述職報告獎項設置

　　1、語文、數學分學科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；

　　2、其余學科進行總校評比，獎項視具體情況定；

　　七、其 它

　　1、參評教師的教學方案要求體現新課標理念，體現本次評優課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學手段；

　　2、全體教師在活動過程中應發揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助；

　　杭州市文一街小學

　　20xx年3月

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化與升華。

　　二、活動對象

　　四(2)班

　　三、活動時間

　　20年10月30日

　　四、活動

　　1、活動一《認識你真好》

　　a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

　　師來到教室，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。

　　b.情景(二)朋友

　　師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

　　c.情景(三)同伴

　　師：現在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

　　2、活動二《我的小伙伴》

　　師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經歷了很多故事，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現一些跟你不是很合得來的同伴，現在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)

　　3、活動三《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

　　游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)

　　4、活動四《快樂小游戲》

　　游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的.杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團結、默契)

　　5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

　　送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)

　　6、活動七《溫暖小卡片》

　　送給大家幾句名言，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

　　五、總結：

　　同學們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進入更高年級的學校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關心、尊重、幫助、快樂、合作、團結、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

活動方案 篇7

　　活動名稱：大班語言活動--上課

　　活動目標

　　認真傾聽和理解古寺內容，懂得做事要專心。

　　認讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。

　　能觀察畫面，學習復述故事中的片段，樂意在同伴面前講述。

　　活動準備

　　掛圖7號；《小朋友的`書·我要上小學了》；磁帶及錄音機。

　　字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。

　　活動過程

　　出示掛圖，引起幼兒興趣。

　　提問：圖上有誰？它們在什么地方？在干什么？見天老師帶來的故事就叫《上課》。

　　放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞一遍故事。

　　故事里有誰？

　　它們上課表現怎么樣？

　　教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內容。

　　八哥老師在上課前提出了什么要求？

　　八哥老師問學生們學會了嗎，小動物們怎么說，怎么做的？

　　八哥老師分別請小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉起來念時，它們是怎么說的？根據幼兒的回答，教師出示相應的字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。

　　小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉為什么沒有把八哥老師教的五個字都學會呢？

　　幼兒認字。

　　教師：小朋友們，你們認識這些字嗎？

　　教師出示字卡，幼兒學習認讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。

　　幼兒懂得上課應認真、專心聽講。

　　討論：

　　你喜歡故事里的小動物嗎？為什么？

　　你覺得上課是應該怎么樣？為什么？

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