[集合]活動方案7篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　走過清涼的秋天，伴隨冬日的嚴寒，又一個繁忙的學(xué)期結(jié)束了。孩子們即將迎來愉快的寒假生活，好嗨呦!

　　寒假是闔家團圓過春節(jié)的美好時光，也是孩子們體驗生活、充實自我的最佳時機，為了讓每個孩子擁有快樂而有意義的假期，現(xiàn)根據(jù)上級安排及學(xué)校實際，對寒假生活作以下安排及建議：

　　放假時間：

　　20xx年1月23日(農(nóng)歷 20xx年臘月十八)

　　開學(xué)時間：

　　20xx年2月20日(農(nóng)歷 20xx年正月十六)

　　說明：請?zhí)嵝押⒆娱_學(xué)當日早晨7:50前到校。

　　假期作業(yè)設(shè)置

　　按照上級主管部門要求，本學(xué)期起所有假期作業(yè)一律實行公示制，現(xiàn)學(xué)校已按上級要求，科學(xué)設(shè)置了各年級、各學(xué)科作業(yè)，并公布在班級家長群。請家長對照公示內(nèi)容，提醒孩子高質(zhì)量完成書面作業(yè)，同時引導(dǎo)孩子拓寬學(xué)習(xí)渠道，懂得在生活中學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的智慧。

　　作業(yè)內(nèi)容概要

　　1.《寒假作業(yè)》

　　2.課外閱讀(中華經(jīng)典誦讀)

　　3.少先隊社會實踐活動(快樂體驗活動)

　　家長"寒假作業(yè)"

　　1、協(xié)助孩子制訂合理的寒假計劃，安排有意義的社會實踐活動，讓寒假生活充實而有意義。

　　2、盡量抽出時間多陪伴孩子，加強親子間交流、溝通，促進親子感情更加融洽、親密。

　　3、向孩子介紹關(guān)于春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日文化知識，和孩子一起借助網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)平臺共同了解中國文化，感受它的博大精深。

　　4、引導(dǎo)孩子在家做一些力所能及的家務(wù)，初步培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

　　5、不要為孩子報有償輔導(dǎo)班，不助長在職教師有償輔導(dǎo)等不良習(xí)氣。

　　6、過一個安全、文明的春節(jié)，盡量不要燃放煙花爆竹，不做任何存有安全隱患的事情;教育并監(jiān)督孩子不進網(wǎng)吧、游戲廳，限制孩子在家上網(wǎng)的.時間。

　　望全體家長朋友能夠以身作則，做文明自律的合格家長。

　　快樂體驗活動:

　　全家快樂總動員

　　寒假如此快樂，怎能少了家人和伙伴的陪伴，一起來看看這份快樂體驗活動計劃，快和你的家人行動起來吧!

　　動物小伙伴拍手祝賀動圖

　　活動一：“新時代好隊員”----我們在行動

　　全體少先隊員結(jié)合假日活動、冬令營以及春節(jié)尋親訪友等時機學(xué)習(xí)身邊的榜樣，寫一寫感想，進行分享交流。

　　活動二：“讓我為您做件事”-----感恩有您

　　(1)在寒假期間為父母、長輩做一件小 事，感恩父母的辛勞與付出。

　　(2)結(jié)合自己的家庭生活條件，從學(xué)習(xí)中、生活中等方面主動幫扶家庭生活有困難的小伙伴，同時也可以給孤寡老人送去新年的祝福!

　　活動三：“我的新年這樣過”------弘揚傳統(tǒng)文化

　　把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫出來，制作一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報。

　　活動四：小手拉大手---共樹文明新風(fēng)

　　(1)抵制燃放煙花爆竹;

　　(2)共守文明交通”行動;

　　(3)“共樹文明新風(fēng)”行動。

　　要求：春節(jié)期間，隊員至少有一次是采用公交車、自行車、步行等出行方式向親友拜年，積極參加村或社區(qū)的衛(wèi)生清理、義務(wù)環(huán)保宣傳等活動。

　　活動五：食育文化---進行到底

　　(1)和家長一起包水餃，并記錄你學(xué)包水餃的過程。

　　(2)在假期里至少要學(xué)會做一道菜。

　　(3)和家人一起吃年夜飯，要為長輩送上節(jié)日的祝福，拍一張全家福。

　　活動六：安全知識---關(guān)系你我他

　　學(xué)習(xí)自護、自理、自救、交通及防滑冰溺水等安全常識!

活動方案 篇2

　　為紀念我國第三十九個全民義務(wù)植樹節(jié)及開展全民義務(wù)植樹運動三十八周年，加快推進我區(qū)城鄉(xiāng)綠化步伐，決定組織開展20xx年西安義務(wù)植樹活動，具體事項如下：

　　一、活動目的和意義

　　綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節(jié)又和我們相遇，再次煥發(fā)了我們心中的朝氣。植樹節(jié)是我們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的一個方式，這個活動有益于提高對環(huán)境保護的意識和提供給我們愛護環(huán)境的措施。讓我們攜起手來綠化環(huán)境，綠化我們的家園，使我們生活在美麗的.天空下，清新的環(huán)境中。

　　二、活動口號

　　讓地球變的更年青

　　三、活動時間

　　3月1日——3月31日

　　四、地點(簡介)

　　西安白鹿原

　　白鹿原民俗文化村位于西安市藍田縣濱河西路，總占地1200畝，投資額3.5億元。民俗文化村依白鹿原地勢而建，南望秦嶺、東臨灞河，為陜西省、西安市、藍田縣三級重點建設(shè)項目。西藍高速、312國道、關(guān)中環(huán)線、滬陜高速貫通全境，交通便利。

　　村內(nèi)保留了最原始的自然森林公園形態(tài)，綠樹成蔭、溪水潺潺，通過仿古建筑、美食特產(chǎn)、傳統(tǒng)技藝表演等形式完美呈現(xiàn)原滋原味的關(guān)中文化，是集生態(tài)旅游開發(fā)、休閑度假、民俗體驗為一體的綜合性旅游度假區(qū)。

　　白鹿神泉、歡樂農(nóng)場、白楊迎賓、白鹿精靈、寧心花、竹林居、玉泉湯、養(yǎng)心籬院、靜心屋、靜心林、隨心亭、影心塘、心橋、白鹿迷宮、鹿影祥瑞、白鹿梯田、花海迷情、生態(tài)停車場、陽光葵園、柏年留影、動物樂園、撒歡園、勞作園、歡樂農(nóng)場服務(wù)中心、白鹿農(nóng)莊、果蔬園、麥垛風(fēng)情、潺流笑語、萬樂門、萬樂池、萬樂古槐、萬樂停車場、國學(xué)體驗中心、生態(tài)自行車

　　五、時間安排

　　08：30從西安去白鹿原。(車程約20公里，1個小時到)

　　09：30 到達目的地,前往指定的植樹地點開始植樹，屆時會有工作人員現(xiàn)場講解簡單的植樹知識，您也可以閱讀我們的植樹注意事項，具體如下：為了保證樹木成活率，應(yīng)該注意植樹的步驟：

　　(1)、樹坑深度一般30厘米為宜，挖坑時要將挖出黃土倒在坑邊備用。

　　(2)、種樹前在坑內(nèi)先回填部分熟土，回填熟土5--7厘米。

　　(3)、樹苗要扶正，填土后，繞樹踩實。在填一層土，盡量讓樹坑比地面低一些，便于日后澆水養(yǎng)護。

　　(4)、澆水后，覆蓋一層薄土，以保持水分。

　　12：00乘車前往【白鹿原民俗村】，民俗村里面的小吃花樣繁多，抵達后游客可自由參觀，自行解決中餐。

　　下午乘車返西安，結(jié)束愉快旅行!

　　六、費用包含

　　(1)、用車：往返大巴車;

　　(2)、種樹工具：鐵锨、水桶 每3人一顆樹苗;

　　(3)、保險：中國人壽意外險;

　　(4)、帶隊工作人員

　　七、注意事項

　　(1)、晴雨兩用傘，長袖外套。

　　(2)、請攜帶輕便舒適鞋子。

　　(3)、常備藥品(感冒藥、止瀉藥等。

　　(4)、拍照時要留心腳下，注意安全。

活動方案 篇3

　　【活動設(shè)計】

　　本活動欣賞音樂《山王宮殿》，這首樂曲節(jié)奏由慢到快，旋律由低沉到高亢�；顒油ㄟ^《母雞蘿斯去散步》的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲，將其還原成動動作與情節(jié)，從而感受并體驗樂曲旋律與節(jié)奏。

　　【活動目標】

　　1、感知并區(qū)分音樂旋律與節(jié)奏的變化，理解音樂和形象。

　　2、理解音樂內(nèi)容，嘗試用適當?shù)闹�體動作表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　【活動準備】

　　《母雞蘿斯去散步》PPT、音樂《山王宮殿》及各環(huán)節(jié)片段、故事情境圖片、記號筆。

　　【活動重點】

　　嘗試用肢體動作表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　【活動難點】

　　肢體動作與旋律與節(jié)奏變化相吻合，速度、動態(tài)等合拍。

　　【活動過程】

　　一、感受音樂，理解情節(jié)。

　　教師配樂講述故事《母雞蘿斯去散步》。“有一首好玩的曲子說了一只倒霉狐貍和幸運母雞的故事，我們來聽聽看，故事里母雞散步前在家里做了什么？這只狐貍怎么了？吃了哪些苦頭？”

　　——梳妝打扮、系鞋帶、關(guān)門。

　　——被釘耙打到、掉進臭池塘、掉進稻草堆、被面粉壓住、擠過窄門、碰到蜂房、跑步、敲門。

　　根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖譜，明確每個環(huán)節(jié)的具體動作，由幼兒創(chuàng)編每個吃苦頭的`動作。

　　提問：“狐貍還做了什么？”（跑步、敲門）

　　二、分析音樂，理解旋律節(jié)奏變化

　　提問：“這首曲子是快的還是慢的？低沉還是高亢的？”

　　——曲子從慢到快，從低沉到高亢。

　　“狐貍怎么走路的？”明確動作，有重拍、速度由慢到快、每段第二個八拍結(jié)束回頭看，一直前進動態(tài)。

　　三、嘗試做動作，表現(xiàn)故事。

　　老師請小朋友們來表演這個故事。

　　梳妝環(huán)節(jié)：回憶動作后直接跟音樂。

　　第一個苦頭：預(yù)令明確（…向后看，…吃苦頭）口令一次（1-2）

　　第二——四個苦頭：回憶動作后直接跟音樂。

　　教師表演第五個苦頭，提問擠了幾次窄門，標注擠四次窄門（每句一次），跟做。（2：1表演，1跟做）

　　教師表演第六個苦頭，提問碰到幾個蜂房，每句一個，標注碰到四個蜂房，跟做。（2：1表演，1跟做）

　　教師表演第七個苦頭，提問跑了幾片草地，每句一片，標注碰到四片草地，跟做。（2：1表演，1跟做）

　　教師表演第八個苦頭，提問敲幾次門，標注敲四次門。幼兒直接跟做。強調(diào)在重音上敲門。（2）

　　教師表演完整故事一遍，幼兒直接跟做，教師糾正幼兒不合拍子的動作。（2）

　　【活動延伸】

　　教師請幼兒起立，加上腳部的動作表演兩次。分男女生、讓個別幼兒上前表演。

活動方案 篇4

　　為了加強xx電大“一村一”xx二期班學(xué)員在校的學(xué)習(xí)生活，添加豐富多彩的學(xué)習(xí)氣氛，活躍學(xué)習(xí)課堂，帶著心靈走進智慧的課堂。為此，就得必須開展更多的學(xué)習(xí)活動來激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，甚至提供大家展示自己的青春的風(fēng)采和活力的個性表現(xiàn)，從而促進發(fā)揮大家自身的特長，亮出自身的閃光點。經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，下一步的開展工作的重心是面向全體學(xué)員為主，以服務(wù)集體為根本目標，讓大家在海南電大校園里充分展示自己的舞臺，現(xiàn)初步擬定我班的學(xué)習(xí)活動方案如下：

　　一、學(xué)習(xí)活動的意義：

　　1、主要為了鞏固深化學(xué)習(xí)課程教材，加強課外學(xué)習(xí)知識“充電”為目的，也為了今后在農(nóng)村基層工作打下扎實的基礎(chǔ)。

　　2、主要為了提高大家學(xué)習(xí)興趣的積極性為出發(fā)點，也為了充分展示大家自己的特長與個性。

　　3、為了鼓勵大家學(xué)習(xí)活動的意義，提高大家自己的語言表達、演說辯論、朗誦風(fēng)格、音樂繪畫、體育藝術(shù)等各方面的能力。

　　4、為了豐富大家的業(yè)余生活，目的給大家在校園生活留個美好永恒的學(xué)習(xí)記憶。

　　二、學(xué)習(xí)活動目的：

　　1、結(jié)合自身的特長，理論聯(lián)系實際。

　　2、通讀教材，加強課外閱讀，努力認真的收集相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。

　　3、增進彼此之間的溝通與交流，訴說大家的求學(xué)人生經(jīng)驗，并談?wù)勛约旱纳鐣�實踐和實習(xí)經(jīng)歷。

　　三、學(xué)習(xí)活動的`安排時間：

　　1、主要利用“每周的班會與自習(xí)課”或者“課余”時間來開展。

　　2、根據(jù)實際情況，有時可以經(jīng)班主任、班委班干組織決定來安排開展。

　　四、學(xué)習(xí)活動內(nèi)容：

　　1、要求德智體美各方面全面發(fā)展。

　　2、研究學(xué)習(xí)課程教材不理解的問題來展開討論，鼓勵加強學(xué)習(xí)閱讀課外讀物。(書籍、報刊、雜志等等材料來進行論述。)

　　3、在老師的帶動下，班委班干進行監(jiān)督大家認真學(xué)好電腦的重要性和實用性。

　　4、學(xué)習(xí)相關(guān)的寫作知識，掌握相關(guān)的寫作基本思路與技巧，鼓勵大家多寫作，堅持寫作。

　　5、學(xué)習(xí)活動的有關(guān)事項安排有詩歌朗誦、說故事說心得、搞辯論賽、談求學(xué)人生經(jīng)驗、講黨課的相關(guān)知識來學(xué)習(xí)等等。

　　五、組織學(xué)習(xí)活動的負責(zé)人員：

　　1、組織落實全體學(xué)員積極參與為對象（集體）。

　　2、主要負責(zé)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、教授、學(xué)者來講座及監(jiān)督學(xué)習(xí)活動方案的負責(zé)人由班主任xxx、班長xx、學(xué)習(xí)委員尹江靈。

　　3、開展學(xué)習(xí)活動安排的內(nèi)容和策劃的主要負責(zé)人由xxx、xxx、xx。

　　4、協(xié)助開展活動的學(xué)習(xí)活動的成員：

　�。�1）、負責(zé)收集材料參與活動由每位學(xué)員都可以去落實，主要任務(wù)是班委班干必須落實。

　�。�2）、組織紀律的負責(zé)人由副班長xx、勞紀委員xxx、紀檢委員xx。

　　（3）、采集班干班委的材料負責(zé)人由xx、xxx、xx，根據(jù)情況可以附加一些人員參與。

　　（4）、負責(zé)宣傳組織學(xué)習(xí)活動的相關(guān)事項有xxx、xxx、xx。

　　（5）、學(xué)習(xí)活動班會費的一些開銷的負責(zé)人由生活委員xxx。

　�。�6）負責(zé)指示學(xué)員收集材料的內(nèi)容參與活動的各個組長分別是xx、xx、。

　�。�7）、邀請原班委班干協(xié)助的有原副班xx、原學(xué)習(xí)委員xxx、原生活委員xx、原組長：xx、xx、xx、xxx等。

　　六、學(xué)習(xí)活動總結(jié)、評價和表彰。

　　以上是我班今后學(xué)習(xí)活動方案經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，由負責(zé)策劃人xx、xxx初步擬定而成，自公布之日起實行，希望全體學(xué)員合作與積極配合參與。

活動方案 篇5

　　活動設(shè)計背景

　　每到寒冷的冬天，熱水袋是最流行的一種保暖用品，不僅花樣繁多，形形色色，就連用處也很微妙神奇。有一天，有一個幼兒帶了一個熱水袋來園，麗麗小朋友驚訝的說：“熱水袋是老人用的吧！”另外一個小朋友說：“我媽媽說小朋友也可以用的”。于是幼兒開始紛紛議論，在議論的過程中，幼兒表現(xiàn)出了對熱水袋的濃厚興趣，我想這正是讓幼兒了解熱水袋的好機會，于是關(guān)于熱水袋的活動就此展開了。

　　活動目標

　　（1）了解熱水袋的用處

　�。�2）體驗大膽猜想和認真驗證制作熱水袋的過程

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：了解熱水袋的用處、提高幼兒的動手動腦能力

　　難點：熱水袋的制作

　　活動準備

　　暖水、塑料袋 、瓶子、包裝紙、布、雙面膠、膠水、穿好的針線、幼兒自己尋找的實驗材料

　　活動過程

　�。ㄓ變簭募依飵�來各種各樣的熱水袋）

　　1、 通過實物探究熱水袋的外形特點

　　老師：熱水袋是什么樣的？

　　幼兒：圓的、四方的、愛心形的、花形的、五角星形

　　……

　　幼兒：里面有裝有水的，充電了里面的水就變暖。

　　老師：熱水袋有什么作用呢？

　　幼兒：我媽媽說天氣冷了把熱水袋放在傷口上，傷口好得快

　　幼兒：在背上敷上熱水袋可以止咳

　　幼兒：奶奶說睡覺時熱水袋放在后頸可以有吹眠作用，睡得好

　　……

　　2、 通過替代品探討熱水袋的制作方法（將各種能制作熱水袋的材料集中在一起）

　　老師：為什么它們可以代替熱水袋

　　幼兒：因為把熱水裝在塑料袋里綁好后不漏水軟軟的，在用布做個布袋套在外面就好了

　　幼兒：把熱水裝在塑料瓶里蓋穩(wěn)后不漏水方便

　　幼兒：玻璃瓶容易打碎不安全

　　……

　　3、 幼兒選自己喜歡的'材料開始制作，教師在適當時給予幫助。

　　4、 欣賞和評價作品

　　引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，并分析與討論。

　　老師：這個熱水袋跟你們想的一樣嗎，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

　　幼兒：我發(fā)現(xiàn)我的熱水袋冷得快

　　幼兒：不能充電

　　……

　　延伸活動

　　1、集體分享如何讓熱水袋暖得久

　　2、將用過的看到過的或自己想要什么樣的熱水袋畫出來跟幼兒一起分享

　　教學(xué)反思

　　這次的活動目的主要讓幼兒了解溫暖的熱水袋的一些基本特點，通過教師引導(dǎo)，同伴交流，幼兒積極探究所發(fā)現(xiàn)熱水袋的特點，我覺得是一個很好的學(xué)習(xí)方式。在活動的過程中通過實物探究，討論，制作，欣賞和評價幾個具有層次的環(huán)節(jié)，教師一步一步地向幼兒提出任務(wù)，不斷增加難度，是不同水平的幼兒都可以參加活動，得到發(fā)展，體驗成功的喜悅。

活動方案 篇6

　　一、 開業(yè)活動目的：

　　1、 通過專賣店的公眾形象，贏得各大媒體的關(guān)注。

　　2、 通過開業(yè)活動聚集人氣，展現(xiàn)嘉適源的全新形象，提高知名度。

　　3、 通過開業(yè)活動，加強嘉適源專賣店在當?shù)氐挠绊�，推動銷售工

　　作。

　　4、 通過獨特的活動形式、吸引公眾與媒體視線，提高傳播效果。

　　二、 前期宣傳方案

　　開業(yè)活動的成功由前期宣傳是否到位來決定。只有前期宣傳做好了，才能保證開業(yè)活動的成功舉行。我們在思想上一定要有這個意識，寧可推遲開業(yè)，也不要在前期宣傳上馬虎。

　　前期宣傳的方式和具體操作：

　　1、 小區(qū)入戶宣傳：

　　這是最直接也是最有效的操作手段，但也是最復(fù)雜的方法。具體操作：

　�。�1）宣傳組的目的只是在開業(yè)之前兩周內(nèi)，通過和顧客的一對一宣傳，不斷尋找和跟蹤顧客，了解準顧客的詳細情況和需求，最終將顧客引導(dǎo)進入開業(yè)現(xiàn)場即可（由市場部協(xié)助完成）。

　�。�2）將所在縣市樓盤進行劃分，分配上基本做到平衡。每個組負責(zé)一個區(qū)域，開展工作。各組之間展開競爭，競爭的指標為引導(dǎo)進入專賣店顧客的數(shù)量和簽單顧客的數(shù)量。表現(xiàn)優(yōu)異的給予表彰，譬如現(xiàn)金獎勵、業(yè)務(wù)人員考察留用等。根據(jù)每組銷量進行提成等措施來調(diào)動業(yè)務(wù)員的積極性。

　�。�3）入戶宣傳的內(nèi)容：公司的概況、產(chǎn)品介紹、開業(yè)活動內(nèi)容詳細介紹、顧客的基本情況和意愿、邀約入店。值得注意的是，了解到準顧客的情況后要收集整理、跟蹤，并和店面導(dǎo)購員保持溝通，找到合適的切入點，為開業(yè)時迅速簽單做好準備。在開業(yè)前一天，業(yè)務(wù)員要和準顧客電話溝通，確認來店參加開業(yè)活動。

　　2、報紙夾帶宣傳單頁：宣傳單頁設(shè)計要一目了然，活動主題明顯。制作要體現(xiàn)出品牌的檔次來。切忌使用紅、黃單色印刷的傳單形式，沒有檔次。

　　發(fā)布內(nèi)容：

　　a、 開業(yè)信息：時間、地點、標題、預(yù)約電話（可提供提前預(yù)約） b、 優(yōu)惠活動內(nèi)容

　　c、 企業(yè)相關(guān)信息，文化內(nèi)涵為主

　　d、 有關(guān)參與開業(yè)抽獎參與方法及禮品發(fā)放的信息

　　作用：夾報發(fā)行的宣傳效果最直接，宣傳覆蓋面也廣，信息也全面，目標客戶群明確，有噱頭必然會引起公眾的注意，并和樂意參加新店開張舉行的活動，由此達到宣傳的效果。

　　夾帶媒體：《新消息報》《銀川晚報》《城市快訊》等（根據(jù)實際情況定）

　　發(fā)布數(shù)量：x萬份

　　發(fā)布日期：x年xx月xx日

　　3、 報紙、電視媒體的臨時預(yù)告：在活動開始前一個星期內(nèi)進行宣傳，一般都是臨時性集中宣傳。造勢很關(guān)鍵。

　　4、 手機短信平臺的開業(yè)預(yù)告：不需要滿天亂發(fā)，可以采取衛(wèi)星定位形式，集中針對所有開發(fā)樓盤、建材市場來發(fā)送。也就是定位發(fā)送。

　　5、 當然結(jié)合當時的實際情況，也可以采取其他行之有效的方法來進行宣傳。

　　三、 開業(yè)活動促銷內(nèi)容的設(shè)計：

　　首先需要一個相對超低價位產(chǎn)品來吸引顧客并引爆市場，這個價格需要特別的強調(diào)出來，醒目。同時設(shè)計促銷內(nèi)容要相對比較熱鬧的感覺，譬如價格折扣、促銷禮品等，甚至可以采取轉(zhuǎn)獎，抽獎等。

　　四、 開業(yè)活動現(xiàn)場氛圍的營造：

　　拱門、彩旗、地毯、吊旗、氣球、易拉寶、花籃等傳統(tǒng)方式都可以采用。氣勢一定要大。同時禮品的擺放也要有氣勢，堆頭要大，給人感覺禮品很多，很值錢等。路演的目的一個是吸引前來參觀的顧客的注意，能夠準確找到位置；另外也能夠吸引所有市民的關(guān)注，甚至媒體的`注意。對現(xiàn)場氛圍的營造也是一個補充。

　　1、 終端布置：（參考）

　�。�1） 專賣店前的場地：鄰近街和市區(qū)主干道布標宣傳

　�。�2） 店外：

　　門外陳列標示企業(yè)logo的刀旗

　　門前設(shè)置升空氣球

　　門外設(shè)置大型拱門

　　店前設(shè)立大型主題展板一塊，發(fā)布活動主題

　　樓體懸掛巨型彩色豎標

　　門口用氣球及花束裝飾

　�。�3） 店內(nèi)

　　門口設(shè)立明顯標示企業(yè)logo的接待處，向入場者贈送活動宣傳品 設(shè)立迎賓和導(dǎo)購小姐

　　設(shè)立導(dǎo)示系統(tǒng)，設(shè)立明顯標示企業(yè)logo的指示牌

　　頂端懸掛POP掛旗

　　店內(nèi)相關(guān)區(qū)域設(shè)立休息處，配合服務(wù)人員并進行禮品和宣傳品的發(fā)放。

　　店內(nèi)相關(guān)位置設(shè)立業(yè)務(wù)宣傳臺，擺設(shè)相關(guān)禮品、宣傳展示品、紀念品，并提供咨詢服務(wù)。

　　在終端布置中我們會與開業(yè)慶典的主題相結(jié)合，但不論是以什么主題進行宣傳，在會場中都力爭做到“細心、精心、認真、全面”

　　2、 具體布置：（參考）

　　-小禮品發(fā)放處布置 打印好的表格和筆：登記顧客的一些個人資料（姓名、工作單位、家庭住址、聯(lián)系電話）（領(lǐng)取禮物后邀請顧客填寫）

　　-簽到臺/簽到紙筆

　　-桌椅

　　-禮品 嘉適源手提紙袋

　　-嘉適源宣傳資料

　　-彩色氫氣球（嘉適源logo）

　　-小禮品：印有嘉適源logo的小禮品（如油筆，筆記本等可根據(jù)公司情況定）

　　-工作人員統(tǒng)一配置及其他紀念品

　　1紅綬帶

　　2胸牌

　　3嘉適源導(dǎo)購員服裝

　　-嘉賓 胸花

　　3、 剪彩儀式：（參考）

　　●（基本內(nèi)容：開幕—領(lǐng)導(dǎo)講話—剪彩—文藝活動等各種專業(yè)的表演—與會人員抽獎活動—宴請部分貴賓（與抽獎活動同時進行））

　　● 慶典活動程序：根據(jù)實際情況而定，（一般廣告公司或者禮儀公司會給出專業(yè)的方案）

　　五、 開業(yè)活動人員的培訓(xùn)和安排

　　現(xiàn)場發(fā)單員要安排到位，除了發(fā)單頁，也要負責(zé)維護現(xiàn)場秩序。最好是前期進小區(qū)溝通的業(yè)務(wù)員來發(fā)單。他們能夠消除曾經(jīng)宣傳過的顧客的陌生感，帶領(lǐng)這些顧客直接進入店內(nèi)，對簽單有思想準備，成功率比較高。導(dǎo)購員數(shù)量要充足。后勤人員也要安排到位。

　　六、 現(xiàn)場控制：

　　天氣的關(guān)注；水電安排；不同產(chǎn)品區(qū)域?qū)Ｈ素撠?zé)、相關(guān)物料的準備和補充等。

活動方案 篇7

　　活動目標：通過學(xué)生對父母的采訪，體驗父母養(yǎng)大自己的辛勞，再以本班同學(xué)的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應(yīng)該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。

　　活動形式：通過畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發(fā)學(xué)生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。

　　活動過程：

　　一、揭示課題

　　同學(xué)們，我們這節(jié)班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經(jīng)布置大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這么大的�，F(xiàn)在，大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學(xué)們都興致勃勃的樣子，誰先來發(fā)言？

　　二、夸夸爸媽

　　生：我采訪我媽，我媽說我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里 走來走去。

　　生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會借給他們。

　　生：我爸爸很了不起，老師們經(jīng)常有問題要請教他。

　　生：我到五歲半還不懂得講話，大家都說我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話。

　　生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。

　　生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。

　　生（輕聲地）：陳老師，我告訴你一個秘密，我采訪我媽的時候，我媽說我小時候會尿床，我媽一個晚上要起來好幾次，抱我起來小便。

　　生：我爸爸為了增長我的見識，經(jīng)常帶我到外地去玩，回來還叫我寫小作文呢。（教師對學(xué)生以上的發(fā)言相機評價。）

　　生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。

　　師：瞧，這位同學(xué)好想念她的爸媽哦，怎么辦呢？

　　生（急切地站起來）別傷心，我跟你一起玩！

　　生：我也跟你一起玩！

　　師：有我們這樣溫暖的大集體，父母在外地工作的同學(xué)肯定不會感到孤獨的。

　　生：老師，你也談?wù)勀愕陌职謰寢尯脝幔?/p>

　　師：好的。

　　生：大家歡迎！

　　師：（略）

　　師：大家都說爸爸媽媽好，那么x老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（大多數(shù)同學(xué)都搖頭。）

　　生：我知道我媽媽的生日是1976年5月4日。

　　師：想為她過生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。

　　師：這位同學(xué)真懂事。從同學(xué)們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛呢？（學(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑤生病時陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。）

　　生：我給媽媽朗誦一首詩叫《游子吟》（全班都跟著朗誦起來。）

　　師：課前張航同學(xué)悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎（上臺表演）

　　生：老師，我來提個意見，我總覺得表揚媽媽的作品很多而表揚爸爸的作品很少，還說爸爸是壞爸爸。（同學(xué)們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）

　　師：表揚爸爸的`作品也有，不過相對來說少一點，老師希望大家好好學(xué)習(xí)，將來當詩人、作家、作曲家，寫出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來夸他們，更應(yīng)變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學(xué)在家里就表現(xiàn)得非常好，請大家認真看他們在干什么。

　　三、行為指導(dǎo)

　�。ǘ嗝襟w出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭：①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。）（同學(xué)們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學(xué)做得好的地方。）

　　師：老師希望同學(xué)們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里 都表現(xiàn)得很好，請看小品：《咚咚在家里》。

　　師：你們認為咚咚表現(xiàn)得怎樣？（同學(xué)們紛紛指責(zé)咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。）

　　師：那么，你們認為在家里應(yīng)該怎樣做？請大家以學(xué)習(xí)小組為單位，有的當爸 爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家里的情景。（同學(xué)們分組表演，個別小組上臺表演。）

　　師：看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學(xué)們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛，老師這里有一份“愛爸媽，見行動”的表格發(fā)給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？

　�。ㄈ�班高歌《我愛爸爸，我愛媽媽》，班會結(jié)束。）

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