活動方案10篇(薦)

　　為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　為進一步推進學風和校園化建設，紫陽中學美術組將于20xx年元旦舉辦紫陽中學《最美的發(fā)現》師生攝影作品展，現將活動方案公布如下：

　　一、活動主題

　　成長探索發(fā)現

　　二、活動意義

　　老師、同學們！沐紫承陽，自立自強是我們紫中人不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放棄這璀璨絢麗的風光。此次活動將充分展示我校豐富的余化生活和全校師生高雅、健康的審美追求，為廣大師生提供一個展示個性魅力的舞臺，從而發(fā)展學生的個性特長，提高學生的綜合素質，促進素質教育的全面發(fā)展，打造兼具思想性和藝術性的校園化活動品牌，營造健康成長成才的氛圍。

　　三、活動時間、地址

　　征集時間：20xx年11月2----12月1日

　　展出時間：20xx年1月日----1月6日

　　地址：紫陽中學體藝術中心

　　四、作品征集對象及規(guī)格要求

　　1征集對象：全校師生的攝影作品。

　　2作品范圍（類別）包括：①成長的'故事---主要記載成長過程的點點滴滴，可以是人物，事物，能記錄成長的點滴均可；②美麗的變遷---家鄉(xiāng)，母校的發(fā)展與變化；③發(fā)現美的眼---身邊美的點點滴滴，發(fā)現身邊美麗的事、物。

　　作品規(guī)格：在7寸以上（包括7寸），背面標注作者姓名，班級，作品名稱，拍攝時間和參賽類別（見以上三種類別）

　　五、獎勵設置：

　　1成長的故事：一等獎2名。二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；

　　2美麗的變遷：一等獎2名。二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；

　　發(fā)現美的眼：一等獎2名。二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；

　　4教師參與獎若干名。

　　六、活動組織機構

　　本次活動由紫陽中學主辦，體音美教研組美術學科組承辦。

　　七、年級各班負責作品展的宣傳、籌備。作品由各年級各班進行征集，美術組進行初選和最終評選。

活動方案 篇2

　　為積極響應團中央、全國少工委3月25日發(fā)出的組織動員廣大共青團員、青年和少先隊員投身抗旱救災斗爭的號召，根據團市委、市少工委的“心系災區(qū)，水潤西南”抗旱救災特別行動文件精神，按照長沙市教育局統一要求，為做好宣傳、動員和組織工作，教育和鼓勵團員青年、少先隊員們充分發(fā)揮“一方有難、八方支援”精神，以自己的實際行動關愛災區(qū)同胞，并提高自身節(jié)水意識。校團委、少先隊大隊部、學生會決定開展“六個一”系列活動。

　　活動時間：4月2日——4月12日

　　活動對象：全校學生（黨總支、工會將組織動員老師參加）

　　活動內容：

　　一、一個班會——甘露潤心田

　　4月9日，各班召開“心系災區(qū)，水潤西南”主題班會（中隊會），提高學生節(jié)水意識，倡導學生為災區(qū)獻上一片愛心。

　　二、一份倡議書——濃濃魚水情

　　校團委、大隊部將在4月5日聯合出一份倡議書，在各學（本文來自，轉載請注明）部貼出，號召全校師生節(jié)水，救災。

　　三、一期節(jié)目——漣漪傳肺腑

　　4月5日、9日晚7:00，現代教育中心制作以“節(jié)水救災，全國一心，支援西南旱災”為主題的教育片在校園臺播出，要求全體學生收看。

　　四、一期專刊——災情震我心

　　4月5日——9日，以“節(jié)水，救災，環(huán)保”為主題，中學部以班級為單位，在初中部大廳、實驗樓舉行主題海報展，小學部以年級為單位，在室內籃球場舉行主題圖片展，要求內容真實、教育意義強。優(yōu)秀作品將進行評比和網頁展示。

　　五、一次募捐——點滴匯江河

　　中學部4月12日升旗儀式時間，以班級為單位舉行募捐儀式，小學部4月11日下午在以班級為單位舉行募捐儀式，老師到所任教班級進行募捐，募捐得到的'款項進行統計后于4月13日交到校團委（少先隊大隊部），統一進行公示后上交長沙市青少年發(fā)展基金會轉交災區(qū)。

　　六、一個金點子——節(jié)水我最行

　　4月5日——12日，向全校學生收集節(jié)水“金點子”。有關節(jié)水的妙招，創(chuàng)意，或者是設計發(fā)明了節(jié)水小裝置，都可以提交給班主任，4月13日交校團委（少先隊大隊部）統一進行收集和評比。

活動方案 篇3

　　一 慶典活動時間安排：

　　1 9月16日向鎮(zhèn)領導和教育總支領導請示匯報

　　2 9月17日打印邀請書

　　3 9月18日到19日邀請出席的領導和嘉賓.(名單另附)

　　4 聯系賓館,暫按30桌接待.

　　5 制作懸掛橫幅和標語(展標、路標、歡迎標語），懸掛燈籠，營造氣氛。

　　6 準備好音響器材，做好調試。

　　7 徹底打掃衛(wèi)生，更換展品。

　　8 準備好筆會所需要的文房四寶，創(chuàng)作用的`毛筆和印章自帶。

　　9 請示胡書記確定主持人和講話的領導和代表。

　　10 9月20日，電話聯系出席的領導和嘉賓。

　　11 9月21日進行開館儀式（初定于9月21日星期五上午10點。）

　　12 鎮(zhèn)領導講話由黨政辦安排，其他領導以即興發(fā)言為主，新聞單位所需資料提前準備，數據翔實。

　　13 攝影攝像全程跟蹤記錄。

　　二 活動程序

　　1 主持人宣布慶典開始，鳴炮。

　　2 主持人介紹出席嘉賓（名單現場確定）

　　3 請出席領導為收藏館揭牌。

　　4 鎮(zhèn)領導致歡迎詞。

　　5 襄樊市老領導著名書法家伍榮顯同志發(fā)表致辭。

　　6 縣領導講話。

　　7 來賓代表講話。

　　8 杜權成致答謝詞。

　　9 主持人安排參觀書畫展覽并安排就餐時間地點。

　　三 擬邀領導和嘉賓。

　　市領導：伍老 市文體局 市教育局 市地稅局 襄樊日報工作隊

　　縣領導（書記、縣長或者分管文化的副書記、副縣長，宣傳部領導、保康余縣長）

　　縣直部門

　　縣教育局 縣文體局 縣交通局 縣人事局 縣文聯 縣地稅局 縣廣電局 縣旅游局 團縣委 縣工商聯 縣房產局 縣老干局 縣婦聯

　　縣郵政局集郵分局 縣教研室 縣文化館 縣土地局 薤山管委會

　　縣林局 縣老干 縣一中 縣二中 縣三中 職教中心 廟灘鎮(zhèn) 縣書畫家協會 廟灘一中 薤山學校 石花二中 石花文化館

　　企業(yè)家代表 xx

　　新聞媒體：x日報（或x晚報） x電視臺 x電視臺 x教育雜志

　　鎮(zhèn)直相關部門和示范村相關領導

　　書畫家代表： xxx

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　1、維系會員關系，增強用戶粘性。

　　2、調動非會員參與的積極性，爭取更多的潛在客戶。

　　3、讓孩子了解西方傳統節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受節(jié)日的快 樂，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

　　二、活動場地

　　萬源廣場四層親子中心

　　三、活動準備

　　1、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人。

　　2、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數。

　　3、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對。

　　4、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。

　　5、場地布置：前臺裝飾(萬圣節(jié)主題樹，前臺簽到處小型萬圣節(jié)盆栽)/ 中心各處萬圣節(jié)掛飾 / 主舞臺區(qū)裝飾 / 各游戲教室名稱及裝飾

　　6、簽到臺主題攝像背景板及參與會員家庭各一份“游戲指南”。

　　7、洗手間區(qū)域墻裝飾：萬圣節(jié)主題簽名板“fingerprint people” : 用自己的手指印畫下特殊的萬圣節(jié)人物畫像并簽上姓名

　　8、裝扮主題派對糖果領取處。

　　四、活動流程

　　1、開場白

　　要求：主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項。

　　時間：約5分鐘

　　2、環(huán)節(jié)設置

　　(1)彩繪臉譜+小丑魔術表演 活動形式：

　　1、在門口用安全顏料給小朋友彩繪臉譜(如小貓鼻子、小貓須等)。

　　2、同時，安排小丑表演魔術環(huán)節(jié)，增加互動性，給早到家庭更多樂趣。

　　人員安排：畫臉老師或合作伙伴(如兒童攝影機構)、小丑魔術師等。

　　地點：簽到處或親子童樂園 物料準備：安全顏料、魔術道具等

　　(2)萬圣節(jié)搞怪服裝秀

　　活動形式：每組家庭走紅地毯星光大道，擺出百變造型，秀出創(chuàng)意和風采，并進行拍照留念。

　　人員安排：老師組織家庭參與 地點：中心大廳

　　物料準備：背板、紅地毯、追光燈等。

　　(3)不給糖吃就搗亂trick or treat

　　活動形式：每個門后藏一名老師，打開門后給小朋友:問問題或給糖果、蘋果、灑水、撒面粉等禮物或搞怪。

　　人員安排：家長帶領寶寶去敲門 地點：整個中心教室

　　物料準備：每間門上貼鬼怪裝飾(指引寶寶敲門)、室內熄燈、門鈴等。

　　(4)制作南瓜燈

　　活動形式：在萬圣節(jié)，人們會設計制作各種形狀的南瓜燈來驅趕惡魔。可以讓每組家庭在南瓜燈半成品的基礎上制作南瓜燈。或者，發(fā)給寶寶筆和顏料，在紙上繪制各種形狀的南瓜。(建議每輪為15個家庭，其余家庭參與另一個游戲環(huán)節(jié)：快樂木乃伊或觀看小丑魔術表演。然后輪流對換。)

　　人員安排：老師、家庭 地點：藝術課教室

　　物料準備：制作南瓜燈材料，顏料，筆、紙等。

　　(4)快樂的木乃伊

　　活動形式：每個參與家庭發(fā)一卷白布，選擇一位家庭成員做模特。另外兩人用白布把該成員裹成一個木乃伊，最后拍照留念。(建議每輪為15個家庭，其余家庭參與另一個游戲環(huán)節(jié)：南瓜燈制作或觀看小丑魔術表演。然后輪流對換。)

　　人員安排：老師、家庭、合作伙伴(如兒童攝影機構) 地點：歡動課教室

　　物料準備：卷狀白布(或卷紙)等

　　(5)小丑魔術表演

　　活動形式：觀看小丑的.精彩魔術表演，與魔術師進行互動。(建議參與南瓜燈制作或快樂木乃伊之外的家庭觀看小丑魔術表演。然后輪流對換。)

　　人員安排：工作人員、家庭、小丑魔術師等 地點：中心大廳 物料準備：魔術道具等。

　　7、游園通關游戲-領取獎品 時間：30-45分鐘

　　1) 羅漢摘瓜-親子游戲(負責人待定)

　　1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

　　2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

　　3、游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

　　2)魔球滾滾樂(負責人待定)

　　1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

　　2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。

　　3、參考問題：what color is it?/do you like ***? 教師注意引導幼兒回答完整的答句。

　　游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段;所有的游戲規(guī)則需要設計相關的展板說明;每個游戲必須有一位要相關的負責人;幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。

　　3)趕鬼進洞(負責人待定)

　　1. 材料準備：大的方形籃子，;球若干;趕球棒

　　2. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口 即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

　　3. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。

　　要求幼兒球 進洞之前說出進洞的密碼：“trick or treat“

　　五、活動照片

活動方案 篇5

　　活動目標：

　　參觀養(yǎng)豬場，使幼兒對豬更有一個直接的感性認識。

　　活動準備：

　　⑴聯系養(yǎng)豬場，與工作人員商量有關豬場的一些注意事項。

　　⑵鼓勵幼兒把看到的有關豬的問題向飼養(yǎng)員了解一下。

　　⑶老師把幼兒發(fā)現的問題作記錄，也參與詢問飼養(yǎng)員，幫助幼兒一同解決。

　　活動過程：

　　⑴邊參觀邊注意傾聽幼兒隨時提出的各種問題，使幼兒成為問題的提出者和探索者。

　　⑵教師在參觀途中，可適當對看到的現象進行設疑，引起幼兒的`好感，激發(fā)他們和你共同去關注有關豬的秘密。

　　1、活動內容：

　　收集資料，豐富幼兒形成與活動有關的經驗。

　　2、活動步驟：

　　（1）鼓勵幼兒運用各種方法，通過各種途徑收集有關豬的資料，包括：vcd、故事磁帶、豬的圖片、卡片等。

　　（2）動員爸爸、媽媽帶領幼兒到養(yǎng)豬場拍攝錄象或照片，有目的地拍下豬在養(yǎng)豬場的活動現象，了解豬的外貌特征。

　　（3）“豬問題”的活動。引導幼兒對收集資料中發(fā)現的有關豬的問題進行探討，尋求答案。

　　3、活動引導：

　　⑴教師也參與資料的收集活動，從錄象帶、vcd、故事磁帶和資料摘錄過程中，使幼兒對豬的外貌特征擴大為對豬的生活習性和與人息息相關等方面的內容。

　　⑵在這過程中，要注意幼兒提出的各種問題，并隨時作好記錄。

　　1、活動內容：

　　師生共同布置室內環(huán)境，共同收集有關豬的資料來激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、活動步驟：

　　（1）幼兒按意愿確定自己收集有關豬的資料（包括外貌特征、生活習性、用途等）。

　　（2）把孩子收集來的有關圖片、照片、卡片等，布置成養(yǎng)豬場，豬喜歡吃什么，我看到的豬等版塊。

　　3、活動引導：

　　⑴幫助幼兒成立資料收集小組，使幼兒有目的地收集，完成任務。

　　⑵引導幼兒與好朋友一起商量把自己收集到的資料進行布置。

　　⑶教師對整個布局進行引導和合理安排。

　　1、活動內容：

　　相互交流，了解有關豬的情況，遷移別人經驗，進一步探究。

　　2、活動步驟：

　　⑴介紹在養(yǎng)豬場看到的一些有關情況。

　　⑵如何收集資料，介紹自己收集到的有關豬的趣事。

　　⑶看豬的錄象，引發(fā)幼兒產生新的問題。

　　3、活動引導：

　　⑴關注幼兒在交流中產生的新的熱點，及時予以回應。

　　⑵接過幼兒拋過來的球，組織大家一起討論，并對有關資料進行補充。

　　1、活動內容：活動展示。

　　2、活動進行：

　　⑴用廢舊材料：做豬。

　　⑵蔬菜小制作：豬。

　　⑶故事：小豬蓋房子。

　　⑷歌表演：小黑豬。

　　3、活動引導：

　　⑴鼓勵幼兒大膽表現豬的可愛形象，引導幼兒自信、大膽。

　　⑵引導幼兒在展示過程中把自己的作品與同伴進行交流。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

活動方案 篇6

　　活動目的:這次班隊活動，加強學生對信息網絡的認識，知道不良的網絡知識對自身行為和心理產生的負面影響，倡導人人都做“綠色上網”小天使。

　　活動形式：熱點追蹤、小品表演、網絡信息咨詢、我們的誓詞、歌曲。

　　活動準備：收集一些有關網絡信息方面的知識。

　　活動重點：知道不健康的網絡信息給我們的身心帶來的危害，人人都應做“綠色上網”的小天使。

　　活動地點：六年級中隊

　　活動創(chuàng)新點：結合學校實際開展中隊活動，以新穎的形式開展中隊活動。

　　活動過程：

　　一、各小隊向中隊長報告人數。

　　二、中隊長向輔導員報告人數。

　　三、出旗、奏樂。

　　四、唱隊歌《我們是^共I********接班人》。

　　五、活動開始（主持人伴隨著音樂聲走上講臺）

　　主持人：21世紀的鐘聲已經敲響，21世紀是一個知識經濟的時代，是一個高度信息化的時代，青少年要學習的是管理知識和處理信息的能力，而網絡是獲取這種能力的最主要工具，通過上網我們可以解決一些自己在學習過程中碰到的難題，可以獲取一些書本中無法學到的知識，可網絡也是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時，也給我們帶來一些行為和心理上的負面影響，請聽本班記者的“熱點追蹤”。

　　新華日報小記者1：我向大家報道，20xx年3月31日重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)一段鐵軌上留下了兩個通宵上網后昏睡的初中學生的鮮血。

　　重慶晚報小記者2：我向大家報道，西安一小學生因癡迷玩電腦十幾小時玩瞎了雙眼。

　　中國教育報小記者3：我向大家報道，長春發(fā)生了上網無度，導致精神失常的小學生竟有十余人。

　　小記者4：我向大家報道，這里某校一名品學兼優(yōu)的小學生因在網上看了一些^暴.力、恐怖的畫面而每晚做噩夢，導致精力不好，情緒低落，成績直線下降，身心受到嚴重損害。

　　小記者5：我在北京向大家報道，北京“藍極速網絡”網吧里25條生命被烈火濃煙吞噬……

　　主持人：聽了這些真實的報道，同學們肯定各有所想吧！請大家各抒己見，說說自己的想法。

　　小天使1：上網不要玩得太久、太瘋，這不利于身體健康。

　　小天使2：上網不能影響學習，應把網上學習作為一種學習方法，而不應該做一些與學習無關的事。

　　小天使3：不健康的網絡信息，我們應該主動拒絕。

　　小天使4：我也是一個特別喜歡上網的孩子，因為我想獲取大量的信息，我更想與外界自由的進行交流，但我一定會把握分寸，明辨是非。

　　主持人：同學們的發(fā)言太精彩了，“小天使們”快快行動起來，幫幫那些沉迷于網中不能自拔的伙伴吧！請大家觀看小品表演。

　　表演甲：哎，真沒勁，怎么還不放學，學校的爛鈴是不是又出毛病了，老是慢“幾拍”（再一次看了看手中的表）。

　　表演乙：怎么又來勁了，又想去玩游戲，找新網友呀，看你那不耐煩的樣子，好象掉了魂似的，真的那么有趣嗎？

　　表演甲：當然了。我現在還餓著肚子，聽，它正咕故的叫個停呢，還不是想把那幾個錢留著放學后去玩玩。走，今天帶你去見識見識。

　　表演乙：不去，我媽要打我。

　　表演甲：膽小鬼。看你那樣，永遠長不大，一點也跟不上潮流，我媽說小學的知識簡單不管我，上中學可就沒有這么自由了，還不抓緊時間玩玩，

　　小天使5：你倆別走，給我站住，太不像話了。上課不認真聽講，胡思亂想，原來你倆去網吧不是去查資料，也不是去解決什么難題，而是去……

　　小天使6：“XX”你把父母給你的飯錢拿去打游戲、上網聊天，你還要不要身體，健康的身體可是學習的重要保障，快醒醒吧？

　　小天使7：“XX”他的做法極不對，你怎么不幫幫他，自己也差點掉到陷阱里去了。

　　主持人：同學們，你們不是都對上網學習、上網尋找知心伙伴很感興趣嗎？今天，我們特別邀請了學習計算機室的老師給同學們講講怎樣進行網上學習和網上交友。請聽《上網知識講座》

　　陳老師：同學們，網絡給我們主動、自主學習提供了豐富的信息，為了開闊我們的視野，拓展我們的知識面，學校將為我們開設校園網站，并為我們上網查詢準備了豐富的資料，我們的課前預習，課堂上的疑難問題，課后復習都可以在網上查詢到，這樣我們不僅可以養(yǎng)成自主學習的習慣，而且還可以培養(yǎng)我們上網學習的興趣，讓我們一同在網上學習吧！

　　陳老師：同學們，我們首先學習上網規(guī)則，然后謹記《全國青少年網絡文明公約》。主持人：請聽我們的誓詞：告別網吧！走健康成長之路！

　　全體少先隊員：我們是花季少年，有著玫瑰色的夢幻，有著詩一般的未來。在老師的關愛下，在父母的呵護下，我們在汲取著智慧營養(yǎng)，我們在享受著幸福的.生活。

　　然而，社會上的不良風氣，也無時無刻不在侵蝕著我們的夢想。其中最為突出的，就是一些受到金錢利益驅動的網吧，正伸出無形的“黑手”，試圖把我們這些未成年的孩子，拉入他們早已設置好的泥潭。發(fā)生在回龍壩中學的兩個學生因過度上網而昏睡在鐵路上，被駛過的列車碾死的是件。透過這觸目驚心的案例，我們看到了失足少年的老師和父母那痛惜的淚光，聽到了這些失足少年發(fā)自內心的懺悔。

　　全體少先隊員：

　　————迷戀網吧，將使我們丟掉努力學習的精神。

　　————迷戀網吧，將使我們丟掉刻苦鍛煉的意志。

　　————迷戀網吧，將使我們丟掉勤儉節(jié)約的美德。

　　————迷戀網吧，將使我們丟掉奮發(fā)進取的動力。

　　————告別網吧，要從我做起。

　　————告別網吧，要敢于斗爭。

　　六、輔導員總結講話：

　　同學們,豐富多彩的網絡世界給我們的生活和學習帶來了方便,通過網絡可以實現同學之間“相互學習，協作學習”，掌握和運用現代信息技術的能力已經成為我們新的終身擁有的基本能力，讓我們充分利用和發(fā)揮信息網絡技術的優(yōu)勢，毫不猶豫地拒絕那些有損身心健康的行為，做一名文明網絡的小天使，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技術人才，把我們偉大的祖國建設得更加文明、更加富強。

　　主持人：全體起立，讓我們同唱《文明好少年》，爭做“綠色上網”的小天使。

　　七、呼號。

　　八、退旗、奏樂

　　主持人：少先隊員們，我們中隊的《告別網吧，做“綠色上網”小天使》主題隊會活動到此結束。

　　活動效果：

　　少先隊活動的主體應該是學生，讓學生通過準備活動、組織活動、參與活動得到充分的鍛煉；應該說，“新世紀我能行”體驗教育是目前少先隊工作的重點，它要求我們要積極為少年兒童創(chuàng)造各種體驗生活的舞臺，促使他們在體驗的進行鍛煉、成長。每一次主題隊會，都應該是少年兒童進行體驗與鍛煉的好機會。從活動的過程上講，如果我們每個中隊都能抓好每一次中隊會，啟發(fā)學生思維，發(fā)動學生去創(chuàng)造，讓他們自己去準備、組織、參與每一次活動，這種過程不是給學生提供了體驗與鍛煉的機會嗎？他們的準備、組織、參與活動的經歷對他們的成長是多么重要。這樣的活動多了，鍛煉的機會多了。從活動的內容上講，我們每一次都可以針對學生中存在的某一個方面的問題，確定一個主題，讓同學們自己發(fā)現自己身上的問題，自己管理自己，自覺糾正問題，效果肯定比我們苦口婆心地、枯燥的說教好得多。

　　應該說，小學階段是學生愛好、興趣及每一次活動，都給同學們之間、師生之間提供了與課堂教學不同的溝通的機會，我們可以通過這種機會更好地提高班級的凝聚力和向心力。因此，少先隊工作就是通過學生的主體作用的發(fā)揮，提高學生自我認識錯誤、糾正錯誤的能力，學會自我管理，進而增強班級的凝聚力和身心力。這樣我們老師的工作會更加輕松，更加有樂趣。品行形成的最主要階段。怎樣讓學生的課余生活豐富起來，讓學生的行為規(guī)范起來，幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習慣和道德情操，這正是少先隊工作能夠顯示和發(fā)揮作用的地方。

　　本次主題隊會結合身邊的例子開展中隊活動，使隊員能很直觀的感受到，不健康的上網會給我們帶來的害處。通過本次主題隊會進一步增強了隊員們“綠色”上網意識。

活動方案 篇7

　　一、活動時間：

　　**年12月5日下午

　　二、活動地點：

　　本校

　　三、活動目的：

　　1、與大自然親密接觸，適時進行勞動體驗教育，增進師生、同學之間感情。

　　2、培養(yǎng)學生自主、自理能力、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神，提高學生的動手實踐能力。

　　3、促進團結協作精神的提高，提供師生，()生生等互相交流的機會，培養(yǎng)學生的'主體意識。

　　四、活動準備：

　　1、各班班主任應提前做好學生的思想動員工作：

　　A、要求學生注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純凈水，不得使用河水。用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等等。

　　B、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。

　　C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

　　D、對學生進行行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保教育。

　　2、各班按學生的生活自理能力分成若干小組，班主任老師或家長志愿者提前安排好相關事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。

　　五、活動過程：

　　13：20整隊（強調活動具體要求）

　　13：30出發(fā)（行走過程中，各班班主任可組織學生拉歌、娛樂。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如“高級廚師”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小天使”等）

　　12：30野炊結束、返回（做好環(huán)境保護及滅火工作）

　　六、活動尾聲

　　各班主任組織學生對野炊活動進行總結，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活動過程。

　　注：

　　方案中如還有不周到的地方，請各班主任對學生加以補充教育，力求本次野炊（餐）活動安全、快樂而有意義。

　　**年12月1日

活動方案 篇8

　　一、學情分析

　　因為學生對剪紙較有興趣，能帶好學習材料、學習認真。本社團將進一步培養(yǎng)他們的學習興趣和學習自信心，提高剪紙水平。

　　二、現狀分析

　　剪紙是我國優(yōu)秀的傳統民間藝術，是廣受大眾所喜愛的藝術形式，也是小學藝術、美術課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡單，集審美與實用于一身，深受孩子們的歡迎。本年級的教學是讓學生了解民間剪紙藝術美，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。教師在教學中應運用典型作品啟發(fā)學生發(fā)現知識點，培養(yǎng)學生的`觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術發(fā)揚光大。剪紙藝術歷史悠久，它向產生發(fā)展同古代的風俗有直接關系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。一般來說北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現勞動人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術情趣和意境的表現。構成形式呈均衡或對稱式。剪紙經起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細后粗、先密后疏、先內后外、先上后下、先在后右的順序進行。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。

　　三、活動目標

　　喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計剪紙作品能力。

　　1．增強學生對民間剪紙藝術的熱愛，培養(yǎng)學生對剪紙活動的興趣。

　　2．引導學生嘗試學會對折技能的同時，學習剪單獨紋樣及對邊折剪、對稱連續(xù)折剪和剪單獨作品。

　　3．引導學生初步學會看剪紙示意圖，初步嘗試畫簡單的圖樣。

　　四、活動內容

　　1．學習剪單獨紋樣及對邊折剪。重點為能創(chuàng)造性剪多種紋樣裝飾作品。

　　2．學習剪對邊折剪和對稱連續(xù)折剪。重點為保持作品的連續(xù)性及能創(chuàng)新剪紙的式樣。

　　3．學習剪單獨作品（花卉、動物系列）。重點為注意動物的形象性及能在作品上剪各種圖案裝飾作品。

　　五、活動教學重難點

　　教學重點：重點掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計剪紙作品能力。

　　教學難點：是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。

　　1.剪紙的藝術特點：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。

　　2.剪紙的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。

　　3.制作方法：剪、刻。

　　4.表現形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。

　　5.造型手法：簡化、夸張、添加。

　　6.紋樣的構成形式：對稱、均衡。重點：提高剪紙的技巧，學會剪單獨紋樣及對邊折剪、對稱連續(xù)折剪及單獨作品。

　　六、具體措施

　　1.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)課輔導記錄，組織并上好每一節(jié)課。

　　2.針對不同學生的個性和差異進行教育輔導。

　　3.加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生團結協作精神，促進學生良好個性的發(fā)展。

　　4.組織豐富多彩的剪紙活動，提高學生對剪紙學習的興趣和熱情，營造良好的校園藝術活動和學習的氛圍。

　　七、上課時間：每周四下午課外活動

　　八、上課地點：美術剪紙活動室

　　20xx年7月

活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　為了弘揚中華傳統的書法文化，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，規(guī)范學生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的'書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”， 為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

　　二、社團宗旨

　　點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進學校素質化教育進程，張揚學生個性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。

　　三、社團機構

　　社團部長：楊洪超

　　社團副部長：張春艷

　　社團成員：學校選出來的書法愛好者

　　四、具體內容：

　　1、宣傳

　　(1)活動前期在寢室樓下張貼宣傳單，并將宣傳板放于顯眼醒目的位置

　　(2)于招新現場放置宣傳板

　　(3)將部分優(yōu)秀書法作品懸掛于宣傳桌周圍

　　(4)在人流量較大時進行現場書法，作品當作獎品適當送出(類似抽獎，報名表相當于抽獎單)

　　(5)可現場讓感興趣的同學參與書法活動，并由社長親自輔導與評價，增加同學對社團活動的興趣

　　2、招新工作

　　(1)報名者通過填寫表格(可帶回填寫)并交納會費后成為本社團會員。

　　(2)現場工作人員需面帶微笑、耐心細致地解答同學疑問，介紹社團概況。

　　(3)現場工作人員要引導報名者填寫社團招新報名表，開具收據。并妥善管理所收取費用。

活動方案 篇10

　　一、 活動目的

　　通過6.21父親節(jié)前期和當天的宣傳，對用餐的顧客進行溫馨提示和禮品贈送，以及給顧客提供其他的超值服務的系列行為，來感動顧客并增加顧客對我們麻辣風芙蓉會館的情感關注，不斷聚焦麻辣風，進而提高我們的營業(yè)額和顧客的回頭率以及對我們麻辣風芙蓉會館品牌的忠誠度。

　　通過我們的情感營銷(提供超值服務)不斷提高我們麻辣風芙蓉會館在該廊坊餐飲市場的占有率，不斷領先于競爭對手。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動內容

　　1、父親節(jié)當天來我店用餐的顧客都可以免費給父親打個電話，無論是市話、國內長途。限時15分鐘。

　　2、父親節(jié)當天來我店用餐的顧客都可有機會免費拍照一張，并免費寄到本人父親的手中;

　　3、父親節(jié)當天如有客人請本人父親來我店用餐，可享有如下優(yōu)惠：(1)、免費合影一張;(2)、送影框一個;(3)、送紀念父親節(jié)特制菜品1 3份;(4)、送禮品一份(領帶等)。

　　4、如果是請自己的父親用餐，除了可享受以上優(yōu)惠，此時還可以享受全單8.8折優(yōu)惠;

　　5、父親節(jié)當天過生日的父親，我店免費提供 父親節(jié)家庭套餐 一桌供10人以內用。餐廳父親節(jié)活動策劃方案--策劃書餐廳父親節(jié)活動策劃方案--策劃書。(父親的生日必須以二代身份證上的日期為準，年齡達到法定結婚年齡一年以上，有和兒女合影照片)

　　五、宣傳與氛圍營造

　　(一)、對外廣告宣傳

　　1、做2期平面媒體廣告;

　　2、電視廣告2期;

　　3、網絡廣告;

　　4、高檔樓宇廣告

　　(二)、短信群發(fā)。

　　短信內容：6.15父親節(jié)到了，麻辣風全體員工祝福您的父親或身為父親的您健康快樂!當天(6.15)生日的父親可享受免費家庭套餐!還有更多驚喜吶!訂餐電話：

　　(三)、通過店內外各種廣告(圖片和文字)在不同位置的布置，此時進行全方位立體化的宣傳，在店內營造出濃濃的 父親節(jié) 文化氛圍。具體工作布置如下：

　　1、 店外水牌，第一次提示顧客;

　　2、 店內廣告和氛圍營造：

　　(1)、X展架3個;

　　(2)、噴繪圖片30張;

　　(3)、特制父親節(jié)菜單;

　　(4)、免費父親節(jié)家庭套餐;

　　(5)、臺面軟文(從 六、一 兒童節(jié)到 6、15 父親節(jié));(6)、背景音樂：陳紅的《常回家看看》，崔京浩和劉和剛兩個版本的《父親》循環(huán)播放;

　　(7)、員工問候語：父親節(jié)快樂!等等對顧客進行第二次第三次父親節(jié)提示，此時讓顧客產生父親節(jié)的情感或由此而想起了家鄉(xiāng)的父親或由此而想起自己做父親的艱辛與不易 為后面的感動做好鋪墊!

　　3、 現場互動：

　　(1)、送 父子(女)連心 菜品一份。祝福語：祝愿天下父子父女都永遠心連心、幸福快樂!

　　(2)、現場拍照。配音：各位領導，來來讓我們在父親節(jié)這個難忘的日子里留下這永恒的一瞬!到時我們給您送去或寄過去;

　　(3)、為現場的父親和天下父親敬上一杯祝福酒，祝酒詞：此時今天是父親節(jié)，祝現場的`父親和遠在家鄉(xiāng)的父親節(jié)日快樂、身體健康!

　　(4)、(祝酒詞講完之后)說：各位領導，我和我的助手一起為現場的父親和客人獻上一曲《父親》，再次祝您和您的父親節(jié)快樂身體健康!(將氛圍推向高潮)

　　六、注意事項

　　1、宣傳文稿、詞句感情表達要貼切、準確、到位，過則顯假，欠缺則無法與顧客產生情感共鳴，就很難感動顧客。

　　2、對父親節(jié)活動內容要進行全員培訓，達到熟知的地步。

　　3、父親節(jié)優(yōu)惠活動不能與其它優(yōu)惠活動同時享有。

　　4、6、15父親節(jié)那天來我店過生日的 父親 必須提前預約。

　　5、當天在我店過生日的 父親 或在我店里請父親吃飯時，要組織管理層一起為 父親 說句祝福的話語。

　　6、要保障父親節(jié)特制菜品原材料充足。

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