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活動方案

時間:2023-11-19 10:31:11 活動方案 我要投稿

活動方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,就常常需要事先準備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的活動方案6篇,希望能夠幫助到大家。

活動方案

活動方案 篇1

  一、活動目標:

  為了倡導和諧數學,給每一個學生營造一個展示自己的舞臺,拓展學生的思維,營造良好的數學文化環境,鼓勵學生積極參與,大膽創新,使學生在活動中學會數學,培養他們良好的學習習慣,激發他們學習數學的興趣,提高他們使用數學的能力。同時把枯燥的數學以“知識性、實踐性、趣味性”為形式展現在學生的面前,以激發學生對數學的.興趣,從而引導學生探究數學的奧秘。

  二、活動內容:

  1.活動主題:感受數學智慧成長

  2.活動標語:與數學共同成長同智慧一起飛翔

  3.活動對象:全校學生

  三、活動項目:

  數學思維沖浪、口算、玩轉魔尺、數學電影

  四、活動實施:

  宣傳發動(5月6日——7日)

  組織實施(5日8日——20日)

  評價總結(5月21日——21日)

  展示表彰(5月22日——26日)

  五、具體活動安排表:

  活動時間 活動內容 活動地點

  5.6 數學節開幕式 大操場

  5.12 數學思維沖浪 多功能廳

  5.13 口算比賽 多功能廳

  5.6--5.18 玩轉魔尺 各自教室

  5.19-5.21 數學電影 各自教室

  5.23 數學節閉幕式 大操場

  六、具體活動要求與說明

  1、數學思維沖浪

  活動要求:一年級每班推選10名優秀學生孩子參加,最終評出10名同學為“數學之星”。

  2、口算比賽

  活動要求::一年級全班學生參加,每人100道題,在規定的時間內。學生的口算成績作為口算過關的一次成績,不合格者要再次申請過關。

  3、玩轉魔尺

  活動要求:在兩周內練習指定的幾個形狀。在規定的時間內,拼搭出6種魔尺造型,用時短者勝出。每班選出5名同學參加級段評比,最后選出10名優勝者評為“玩轉魔尺之星”,并在閉幕式上表演。

活動方案 篇2

  為進一步推進“爭當和美少年做一個有道德的人”主題教育活動,創設和美學習環境,繼3、4月“坐立行走”好習慣養成后,4月22日起,學校將開展“灑掃應對”之衛生好習慣養成教育(灑掃應對:儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”,是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手,以養成清潔整齊的習慣;“應對”則是指在待人接物方面的禮節教育)具體要求如下:

  一、教育目標

  1、規范學生的`儀容儀表,教育學生養成良好的個人衛生習慣,并學會保持。

  2、增強愛護校園及公共環境衛生的主人翁意識,引導學生關注環境衛生,養成主動彎腰撿拾垃圾的良好習慣,使學生具有良好的社會公德。

  二、教育要求

  1、個人衛生要求:

  ①衣著整潔----穿戴干凈、整齊、得體,適合兒童特點;

  周一至周三及重大活動穿校服,佩戴紅領巾;

  紅領巾干凈平整,佩戴規范。

  ②儀容整潔----做到六勤:勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤理發、勤剪指甲、勤洗手;

  每天早、晚必須洗臉、刷牙;

  每晚必須洗腳。

  ③書包整潔----書包干凈,學習用品整齊、有序;

  書包擺放:一至三年級將書包、水杯等物品入校即放入儲物柜;

  四至六年級將書包放入課桌洞。

  ④做到三個一----看書寫字時做到:眼離書本一尺,胸離課桌一拳,手離筆尖一寸。

  (不躺著看書報、電視;不在強烈或昏暗的光線下看書學習;不在開動的車輛上和行走時看書;)

  ⑤做到六不----不喝生水、不隨地吐痰、不吃不買不帶零食、不亂扔果皮紙屑、

  不隨地大小便、不買校門口攤販的東西。

  2、室內外衛生要求:室內外衛生平日保持最重要。

  清掃時間:每天堅持兩清掃:早讀、午練前打掃教室及區域衛生,養成打掃衛生的好習慣。

  清掃方法:

  教室地面、樓道、樓梯清掃干凈后要用干濕適宜的拖把拖一遍,拖把用完后涮凈控水以待下次使用。

  學會使用小抹布擦拭桌面、墻壁、樓梯扶手、窗臺、臺階兩側等處。

  教室衛生要求:五凈、四齊。

  五凈----教室及走廊地面要打掃干凈,無口香糖殘跡;

  多媒體講臺、書櫥干凈整齊;黑板及時擦干凈;

  桌面桌洞干凈、無雜物、無刀痕、劃痕;

  門框(上亮子)、墻壁、窗臺、玻璃(里面)要擦干凈;

  垃圾桶內的垃圾要倒干凈。

  四齊----課桌椅擺放整齊;

  教室各種張貼物懸掛整齊;

  衛生工具擺放有序整齊;

  課桌上的書本整齊擺在桌面內上角。

  衛生區衛生要求:衛生區無果皮紙屑等雜物,無口香糖殘跡

  走廊樓梯衛生要求:扶手及瓷磚、窗臺應光亮、無灰塵、無蜘蛛網

  走廊文化:班級名片、櫥窗、宣傳版面保護好,無破損。

  三、展示評價

  1、采用平日抽查與集中展示相結合的方式。

  2、評選衛生小標兵,并作為評選和美少年的必備條件之一。

  3、表彰“灑掃應對”好習慣養成教育優勝班級。(坐立行好習慣保持20%+集中展示前評價20%+集中展示40%+展示后抽查20%)

活動方案 篇3

各學院(部):

  為貫徹落實中共教育部黨組《關于高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》(教黨{20xx}62號),進一步推動我校心理育人工作,著力培育學生理性平和、積極向上的健康心態,促進學生心理健康素質與思想道德素質、科學化素質協調發展,經研究,定于近期組織開展“生命之美,你我共繪”大學生2心理健康主題教育活動。現將有關事項通知如下:

  一、活動目的

  在全校學生中牢固樹立“生命之美”的理念,把生命教育融入學院教育管理各個環節,積極引導學生認識生命之珍貴,感受生命之美好,積聚生命之力量,綻放生命之光芒。

  通過開展“生命之美,你我共繪”主題教育活動,豐富健康教育的載體、內容和形式,切實滿足學生對心理健康的多元化需求,提高學生心理自助、互助的能力素質。

  二、時間安排

  20xx年月至6月20日。

  三、活動內容

  (一)深入宣傳闡釋“生命之美,你我共繪”主題內涵。各單位要組織知識競賽、征演講比賽、學生主題班會等,深入宣傳闡釋主題內涵,引導學生思考和認識生命之美。

  (二)廣泛開展“生命之美,你我共繪”體驗式教育活動。各單位要通過組織開展校園心理情景劇表演、微電影評選、心理漫畫征集、攝影展等活動,引領學生發現生命的美好,了解生命意義和價值。

  (三)加強對“三困”學生群體的關心關懷。各單位要持續關注學業困難、經濟困難、心理困難學生群體的心理健康狀況,對父母離異、幼年留守、家庭成員關系不良等背景的學生群體持續開展人關懷,為經歷心理痛苦、存在心理創傷、支持系統薄弱且求助意愿不強的學生主動提供心理幫扶,形成有溫度的教育教學管理合力。

  (四)加強心理健康意識和心理危機預防宣傳。各單位要充分發揮二級心理輔導站的功能,提高學生特別是心理委員對心理危機的預防意識和識別能力,積極宣傳推廣心理自助方法與求助渠道。

  四、活動要求

  (一)高度重視,精心組織,形成全員參與、學生受益的`良好氛圍。各單位要加強領導,圍繞“生命之美,你我共繪”主題,統籌規劃,形成切實可行的活動方案。要強化大學生心理健康教育全員參與意識,著力構建和諧、良好的師生關系,合力搭建學生展示平臺,促進學生快樂成長。要積極提升學生心理自助和互助的能力,充分發揮心理輔導員、心理委員及廣大學生在心理健康教育工作中的主體作用。

  (二)運用新媒體新技術,形成線上線下互動宣傳報道。充分利用傳統媒體和新媒體,全方位深入宣傳報道,采取富有時代特色、深受學生喜愛的鮮活方式,吸引學生主動靠近、自動連接,擴大活動影響力。

  (三)各單位要將主題教育活動的特色、經驗、成果、新聞、照片以工作總結的方式,報送校學工部/團委心理健康教育中心。心理中心將組織專家評選,對宣傳力度大、教育成果好的學院予以表彰和獎勵。

活動方案 篇4

  一、指導思想:

  全面貫徹《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》等文件精神,堅持以人為本,全面推進素質教育。堅持健康第一的理念,堅持每天鍛煉一小時,健康學習工作五十年,幸福生活享受一輩子。同時尊重學生的運動選擇,激發學生運動興趣,培養學生的鍛煉習慣,鍛煉學生勇敢頑強、堅忍不拔的意志品格,促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。

  二、工作目標:

  旨在進一步提高學生的體育素養,培養學生的個性特長,全面提高學生的身體素質,使學生樹立“健康第一,終身體育”的.思想意識,同時,也進一步幫助學生形成良好的鍛煉身體的習慣和終身體育意識,增強學生參與未來社會競爭的能力,體驗和享受運動過程中的快樂,營造“陽光體育、健康快樂”的校園體育文化。

  三、活動主題:陽光體育健康快樂

  四、活動保障

  1、認真學習,轉變觀念

  以貫徹新課程理念為主旨,初步了解學生身體發展之需,深刻領會:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命。

  2、加強領導,保證時間

  以將快樂體育、趣味游戲引入陽光體育活動為主旨,強化活動的領導與管理,并建立各項管理制度,充分挖掘校內外各種體藝課程資源,不斷豐富和發展活動的內涵,不斷提升活動水平。

  3、全員參與,注重評價

  堅持學生全員參與,突出活動的評價作用,對個人予以適時激勵。

  五、活動的主要內容:

  1、按新課程標準開足開齊上好體育課。認真做好眼保健操和課間操。

  2、實行早鍛煉的體育活動制度,進行豐富多彩的文體活動,包括跳繩、踢毽子、游戲、跳躍等活動。

  3、全面實施《國家學生體質健康標準》。讓每個學生都參加,并努力達到合格以上。建立健全《國家學生體質健康標準》工作管理運行機制,建立崗位責任制。

活動方案 篇5

  活動目標:

  1、在扮大山學回聲的情景中,初步感知聲音的強弱,愿意用歌聲表示出來

  2、體驗集體表演的樂趣以及成功的喜悅

  活動準備:

  鋼琴、錄音機、磁帶、音樂路牌

  活動過程:

  1、律動引起愛好

  針對動作(提腕、壓腕)提出問題:“小燕子要飛到南方過冬要飛很遠的,假如翅膀飛的不高就飛不過去了”

  2、欣賞、感受歌曲

  3、學唱歌曲

  1、第一遍學唱歌曲

  我們來試試看好嗎?我來做丁丁、你們來做回聲。

  重點指導:雖然回聲輕輕的但小嘴巴要動,讓我聽的見

  2、第二遍學唱歌曲

  非常棒!我請小朋友站起來扮大山再來試試看好不好?大山是什么樣的呢?我們來擺個造型

  重點指導:大山是不可以動的

  3、第三遍學唱歌曲

  我們再到另一座高一點的'山上去聽一聽回聲是什么樣的。

  你們想爬哪座山啊?帶丁丁去干嗎?(去旅游)換個造型我們預備去了哦!

  將音升高半度降E調 最后一句歌詞改為去旅游

  T:再爬高一點啊?這次想去哪座山啊?去干嗎?(去運動)

  將音再升高半度E調 最后一句歌詞改為去運動

  音樂路牌結束

  T:今天我們帶丁丁爬了那么多的山,丁丁真開心。好了,天黑了,我們開車回家吧。出示音樂路牌,四拍子節奏結束

  活動結束:

  小朋友一起探討。

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