活動方案(范例9篇)

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　開放時間：x年xx月27日8:00—11:00

　　地點：本班活動室

　　具體安排如下：

　　一、來園活動：

　　內容：折紙桌面玩具

　　目標：

　　1．熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

　　2．引導幼兒自主地進行折紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

　　二、晨間活動（8：00——8：50）

　　內容：玩風火輪流星球塑料圈

　　活動準備：幼兒人手一種器械

　　活動目標：

　　1、練習投擲的動作，發展手臂的力量。

　　2、能玩出各種器械的多種玩法。

　　三、幼兒早操（8：50——9：05）

　　活動目標：

　　1.在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

　　2.聽音樂，跟著老師精神飽滿地做操。

　　四、生活活動（9：10——9：20）

　　1、晨間談話內容：你認識哪些動物？

　　目標：引導幼兒大膽用語言說出自己認識的小動物的名稱，有講述的欲望和興趣。

　　2、幼兒點心

　　目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

　　五、第一次教學活動（9：25——10：55）

　　語言領域：愛吃水果的`牛（教案附后）

　　目標：

　　1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節。

　　2、引導幼兒大膽表達自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

　　3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。

　　生活活動：吃水果（9：55——10：05）

　　活動目標:引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。

　　六、第二次教學活動：（10：05——10：35）

　　藝術領域：好吃的水果（教案附后）

　　目標：

　　1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特征。

　　2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。

　　七、區域活動：（10：35——10：50）

　　目標：

　　1．引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。

　　2．體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

　　八、餐前準備活動：（10：55——11：00）

　　內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛

　　活動目標：

　　1．聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節發展。

　　2．培養幼兒的傾聽能力。

　　九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

　　活動目標：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。

活動方案 篇2

　　3.28地球一小時活動策劃

　　一、活動主題：還地球一小時，關上燈，點亮希望

　　二、活動時間：20xx.3.28

　　三、活動場地：宣傳場地：西門主干道

　　3.28活動現場：電機樓門口內湖區

　　四、活動目的：為響應WWF“地球一小時”倡導，為提高在校大學生節能環保意識，信息學科部將以“還地球一小時，關上燈，點亮希望”為主題向全院提出倡議倡導，呼吁全院學生一起參與到“地球一小時”的活動當中，并在20xx年3月28日晚上20：30-21：30熄燈一小時。

　　五、活動背景：

　　“地球一小時”是WWF（世界自然基金會）向全球發出的一項倡議，呼吁個人、社區、企業和政府在20xx年3月28日晚20：30熄燈一小時,展示公眾對達成全球新的應對氣候變化協議的支持。

　　“地球一小時”始于20xx年3月31日，澳大利亞悉尼熄燈一小時。悉尼政府和居民用行動向全世界發出強烈聲明：我們可以減少使用可造成地球暖化的煤燃電力！然而僅僅一年以后，20xx年3月29日，“地球一小時”已成為一項全球性并持續發展的活動。

　　20xx年，“地球一小時”來到中國，讓擁有13億人口的發展中大國加入到這一小時中，進一步在緩和氣候變化問題中扮演重要角色。中國，北京-12月15日，隨著北京城市模型沙盤里的長安街、CBD商業區、鳥巢等眾多標志性建筑燈光被熄滅，WWF“地球一小時”20xx年活動正式在中國啟動。來自政府、企業、學校、個人等代表齊聚北京城市規劃展示館，共同表達了參與地球一小時活動的意愿，并呼吁公眾在明年3月28日晚上20：30－21：30熄燈一小時。 在中國，“地球一小時”活動除了實現上述目標外，還希望對國家20xx年前實現節能減排20%的能效目標提供最大的支持，并且鼓勵個人和企業減少二氧

　　化碳排放，積極采取行動應對氣候變化。

　　WWF（中國）首席代表歐達夢表示：“中國已經在提高公眾的環境保護與節能意識上取得了值得稱贊的成績。‘地球一小時’活動提供了一個很好的機會，讓北京、上海、香港等這些中國城市所做的環保努力走進世界的視野。”

　　“20xx年3月28日，從斐濟開始，澳大利亞、日本、新加坡、中國、印尼等亞洲的城市將率先熄燈，歐洲、美洲各國的城市將緊隨其后。讓我們一起攜手，共同創造這個美麗的‘黑暗時刻’。”歐達夢說。

　　作為提高公眾意識的一項活動，“地球一小時”活動于20xx年在悉尼首次發起，并在過去的兩年中取得了巨大發展。20xx年，全球5000多萬人參與其中。20xx年，“地球一小時”的目標是全球1000座城市的約10億人參與該活動。

　　目前承諾參與該活動的城市包括：洛杉磯、拉斯維加斯、倫敦、香港、悉尼、羅馬、馬尼拉、莫斯科、奧斯陸、開普敦、華沙、里斯本、新加坡、伊斯坦布爾、墨西哥城、多倫多、迪拜和哥本哈根等。

　　六、活動流程：

　　1、前期工作準備：

　　1）周五（3月20日）工作：展板（韋瑜）

　　宣傳口號、簽名橫幅內容最終確定（黃雅藝） 活動經費初步預算（吳瑜琦）

　　開全體會議，在學生會內部加大宣傳地球一小時，

　　征集活動意見，部署各部門工作（吳瑜琦）

　　2）周六、周日（3月21、22日）工作：

　　海報：制作出3張“地球一小時”宣傳海報、2幅布幔、1條橫幅（宣傳部） 倡議紅紙：寫5張有關于此次活動的宣傳紅紙（宣傳部）

　　展板：整理所有有關“地球一小時”的活動資料，設計展板布局和內容，并

　　做好打印、噴繪工作（辦公室、組織部、學習部）

　　熒光棒：初步計算3.28活動現場所需熒光棒數量，用鐵絲和熒光棒做好需

　　要懸掛的熒光“60”造型（生活部、紀檢部）

　　蠟燭：負責購買3.28活動現場所需的蠟燭、一次性紙杯和打火機（生活部） 宣傳單：設計好宣傳展覽時的宣傳單內容,并打印好（辦公室）

　　視頻：搜集好有關于“地球一小時”展覽現場的播放視頻（組織部、學習部） 熒光貼紙：購買熒光貼紙，用于海報評比（生活部）

　　簽字筆：購買簽字筆，用于橫幅簽名（生活部）

　　3）周一（3月22日）：

　　粘貼所有海報、宣傳紅紙，懸掛布幔、橫幅（紀檢部）

　　布置展板版面（學習部、組織部、辦公室）

　　2、宣傳工作

　　1）海報、橫幅、宣傳紅紙、布幔宣傳（3月22日 星期一至3月27日 星期五） 3張海報（一張綜合樓、一張機械樓、一張待定）

　　1條橫幅（掛置電機樓門口湖邊樹上）

　　2幅布幔（1幅掛于青苑籃球場處、1幅掛于南區網球場）

　　2）班級宣傳

　　a、星期一召開班長會議，通知各班有關于“地球一小時”的活動，并呼吁各班積極參與3.28關燈一小時的行動中，同時邀請各班班級代表參加3.28晚在湖邊舉行的活動游戲環節。通知各班班長3月25晚上上交各班制作的地球一小時宣傳海報。（主要負責人參與會議）

　　b、收集各班QQ群號，發送“地球一小時”宣傳郵件到各班QQ群。群郵件內容：“地球一小時”世界宣傳活動內容和信息學科部“地球一小時”活動流程安排。 （星期三晚上發郵件）（辦公室）

　　（c、發送宣傳單，待定）

　　3）網絡宣傳：

　　信息員網絡小組以此次活動為線索跟蹤，及時在學院網站上發表此次“地球一小時”活動動態。新聞主題：

　　星期一：活動倡議書

　　星期二：活動宣傳內容

　　星期五：活動展覽內容

　　星期六：3.28活動現場內容

　　4）星期三晚上（3月25日），收集各班宣傳海報，做好收集登記工作（辦公室）

　　5）展板宣傳（3月23日-3月26日，星期二-星期四）

　　展板展出時間：中午1點-下午6點

　　統計學生會內部成員這段期間為安排課表的`學生記錄，安排好每天展板負責人員，并對這些同學進行培訓，如何講解展板內容，統計結果星期一出來 （組織部、學習部，監督：主席團）

　　3、活動展覽（組織部、學習部）

　　1）展板展覽、視頻播放

　　2）橫幅簽名，發送宣傳單（宣傳單上要注明保護環境，請扔進垃圾箱字樣）

　　3）海報評選：各個班級制作的宣傳海報及學生會制作的宣傳海報，用細繩連成線懸掛在室內體育館的門口樹上，供行人欣賞并評選。

　　評選規則：工作人員邀請行人觀看各個宣傳海報，并對其進行講解，希望行人可以根據自己喜好，講熒光貼紙貼在自己認為好的宣傳海報上，最終我們將根據各海報上的熒光貼紙數量評定出優秀宣傳海報，評選結果3月28日晚上公布。 注：學生會工作人員必須負責清理好宣傳單的回收及清掃工作。

　　4、3.28晚上“地球一小時”活動

　　1）準備工作：（生活部、紀檢部）

　　星期四：星期四之前全部完成熒光棒“60”字樣的工作

　　星期五：星期五晚上完成在布幔上用多根熒光棒拼出大型“60”字樣 星期五：準備好所有的蠟燭和一次性紙杯工作，方便星期六晚上分發

　　星期六：a、3.28號下午工作人員把所有的宣傳道具（展板、海報、橫幅）

　　全部移至內湖區

　　b、做好熒光棒“60”字樣的懸掛工作，懸掛于內湖區的各個樹枝上 c、拉好布幔，布幔上有用熒光棒拼成的“60”大字樣，懸掛于拱形

　　橋上

　　d、布置好晚上活動娛樂現場工作，劃分好區域

　　吹蠟燭宣傳環保游戲：準備好宣傳環保文章、蠟燭、桌子

　　腳絆腳游戲：準備好絆繩、計時器，劃出起點和終點

　　2）活動現場

　　A、通知各班同學，7：30到活動現場集合，負責人員進行簽到工作

　　B、8：00整集合學生會所有工作人員、各班志愿者手捧蠟燭，為地球祈福，齊聲念宣傳口號，每人發宣傳單，學生會工作人員事先要排練。

　　C、游戲競技環節

　　班級對抗賽：腳絆腳游戲規則：

　　每個參賽班級要求8個人參加（5個男生，3個女生），腳之間兩兩絆在一起，8個人一起行走20米 ，所用時間最短的班級獲勝。

　　自愿報名參賽：吹蠟燭宣傳環保游戲規則：

　　每個人可以挑戰吹蠟燭游戲，通過讀工作人員給的一張環保宣傳單，利用念字發出的氣息熄滅蠟燭，在規定時間完成了所有蠟燭熄滅的參賽者可活得獎品。

　　D、活動結束，學生會工作人員做好活動現場清掃工作。

　　七、人員安排

　　在以上的活動流程中針對某項工作布置到了各個部門，現在將整個部門工作安排列表如下：

　　辦公室：負責人：陳元瓊、危平平

　　1、協助學習部、組織部做好展板搜集資料，設計展板和布置展板工作 （周六，周日，周一）

　　2、設計宣傳單的內容和做好打印工作 周二

　　3、收集各班QQ群，并發送“地球一小時”活動群郵件 周三

　　4、收集信息學科部各個班級的宣傳海報，并做好登記工作 周三 宣傳部：（負責人：黃雅藝 仝海江）

　　1、負責定制活動主題，活動口號，橫幅內容（節電節能 還地球一小時 攜手熄燈 用行動點亮希望）（周五）

　　2、負責制作宣傳海報，評比海報，橫幅，布幔，宣傳紅紙（周六，周日）

　　3、負責網絡通訊稿（活動全程）

　　4、協助其他部門工作

活動方案 篇3

　　一、活動主題

　　20xx年“xx市新春第一課”以“愛心承載希望·堅持成就夢想”為主題。通過展播四名取材于xx本土的典型事跡和典型人物——高振寧、劉發英、袁裕校、邰麗華，引導學生堅定理想信念，激揚心中美好的道德情感，進一步樹立奉獻他人、關愛社會的人生觀和價值觀。

　　二、收看方式

　　各班在2月18日班隊會時間統一組織學生觀看20xx年“xx市新春第一課”，班主任、科任老師參加相應班級觀看。

　　遠安教育股有視頻文件，請一樓辦公室余健老師，二樓辦公室程鳴鳳老師，三樓辦公室朱愛芳老師幫忙在教育股群提前下載視頻，請各班首席輔導員拷貝到班上電腦。

　　三、相關要求

　　1、各班要做好觀看設備的準備和調試工作，保證全體師生按時觀看。

　　2、各班要以觀看“xx市新春第一課”為契機，結合各年齡段學生的身心特點，組織開展主題班會、主題演講、撰寫觀看心得等形式的`活動，深化教育效果，并通過學生動員家長積極收看。

　　3、中高年級要及時組織學生撰寫觀看心得，并擇優上交3——5篇到少先大隊，宣傳部門辦一期校內專刊。

　　4、少先大隊要做好相關文字、圖片資料的收集整理，并做好總結上報。

　　xx中心小學政教室

　　20xx年2月17日

活動方案 篇4

　　【活動時間】

　　【活動地點】樂清陽光少年拓展基地

　　【集合時間】以通知為主

　　【集合地點】以通知為主

　　【報名費用】一團一議

　　【費用包括】正規旅游大巴車、中餐（燒烤）、門票、保險、組織費、道具費、音響等

　　參考行程

　　初步行程安排如下，當天可能根據時間情況調整

　　早上7：30集合，8點準時出發

　　約9：00到達樂清陽光少年實踐教育拓展基地，在基地內進行團建活動。為益于員工身心健康，鍛煉大家的身體素質，提高團隊的凝聚力，加強員工的溝通與交流，豐富員工的業余文化生活，培養頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。

　　團建活動內容：

　　一、組織人員分工

　　1、指揮員

　　2、裁判員

　　3、培訓師

　　二、團隊比賽

　　1、破冰活動

　　時間：20分鐘

　　活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

　　活動內容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2。5米，選一位隊員站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫？？（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了？”全體團隊成員“倒吧！”3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

　　2、無敵風火輪

　　（1）、項目類型：團隊協作競技型

　　（2）、道具要求：報紙、膠帶

　　（3）、場地要求：一片空曠的大場地

　　（4）、游戲時間：10分鐘左右

　　（5）、詳細游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

　　（6）、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的'相互信任和理解。

　　3、齊眉棍

　　游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。

　　4、坐地起身

　　（1）項目類型：團隊合作型

　　（2）道具要求：無需其他道具

　　（3）場地要求：空曠的場地一塊

　　三、項目時間：20分鐘—30分鐘

　　四、詳細游戲規則：

　　1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

　　2、在不用手撐地站起來；

　　3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

　　在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　五、活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

活動方案 篇5

　　本學期，我班將以“綠色教育”為主線，結合小學生行為養成教育，進一步促進良好班風的形成。本班主題的視角是指導學生深入探究身邊的環境問題——垃圾問題。在此基礎上指導學生懂得環境保護的重要性，培養他們的環境保護意識，并能夠從身邊的點滴小事做起，開展環境保護行動。

　　班級環保口號： 綠色環保,我先行。

　　根據我班本學期的特色教育主題“環保”，設計出我班的班名為“企鵝中隊”。可愛的小企鵝生活在地球上唯一未被污染的環境下。他們在南極大陸上快樂健康地生活繁衍。這是多么令人羨慕呀。我們也向往這樣純凈的自然環境，我們也懂得要熱愛自然，保護自然，從小樹立環保意識。

　　（1） 設計出具有我班特色的快樂中隊標貼于教室門口。

　　（2） 每月班級評選出一位“快樂天使”并每月進行表彰。

　　（3） 制定具有本班特色的“快樂方案”。

　　特色活動初定如下：

　　a、收集廢電池

　　b、指導學生廢物利用，制作小制作。

　　c、開展一次以班級為單位的校園護綠活動。

　　在行為習慣的訓練中，培養學生的`主人翁精神，使每個人都時時、處處為創建綠色著想，使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。

　　1、上課認真聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。

　　2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得“綠色游戲”獎。

　　3、排隊做操，規范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。

　　4、早晨到校認真早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。

　　5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。

　　6、午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得“綠色就餐”獎。

　　7、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環保“獎。

活動方案 篇6

　　個人形象策劃個人禮儀修養

　　隨著社會的發展，個人禮儀修養的重要性日漸突顯，無論是生活還是工作中，各方面都體現著一個人的禮儀素養。

　　個人禮儀也不是簡單的個人行為表現,而是個人的公共道德修養在社會活動中的體現,它反映的是一個人的內在的品格與文化修養，所以我們大家必須要認識到個人禮儀的重要性，逐步加強自身修養。下面就具體談談加強個人禮儀修養的重要性。

　　首先，加強個人禮儀修養有助于提高個人素質，體現自身價值。“金無足赤，人無完人”是人所共知的，然而在現實生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求著自身的完美，尋找通向完美的道路。但是只有將內在美與外在美統一于一身的人才稱得上唯真唯美，才可冠以完美二字。

　　加強個人禮儀修養是實現完美的最佳方法，它可以豐富人的'內涵，增加人的含金量，從而提高自身素質，使人們面對紛繁社會時更具勇氣，更有信心，進而更充分地實現自我。

　　其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的氣氛。有人稱個人禮儀是人際交往的潤滑劑，作為社會的人，我們每天都少不了與他人交往，假如你不能很好與人相處，那么在生活中、事業上就會寸步難行，一事無成。俗話說：禮多人不怪。人際交往，貴在有禮。

　　加強個人禮儀修養，處處注重禮儀，恰能使你在社會交往中左右逢源，無往不利;使你在尊敬他人的同時也贏得他人對你的尊敬，從而使人與人之間的關系更趨融洽，使人們的生存環境更為寬松，使人們的交往氣氛更加愉快。

　　而如今我們作為學生亦是如此，只有提高了我們的個人禮儀修養，才能有一個良好的學習生活環境，我們的生活才能更加完美。

　　最后，加強個人禮儀有助于促進社會文明，加快社會發展進程。人與社會密不可分，社會是由個人組成的，文明的社會需要文明的成員一起共建，文明的成員則必須要用文明的思想來武裝，要靠文明的觀念來教化。

活動方案 篇7

　　活動背景：我院即將來臨的文體活動月，文藝部和體育部都準備了大量的節目，但大部分文體節目都需要有特長的同學參加，致使普通同學無法參與。

　　活動目的及意義：為了讓大多數同學參加到游戲中，團結同學，促進同學之間的友誼。讓同學們感到一種新意，同時豐富同學們的.業余生活。

　　活動對象：06、07級全體同學

　　活動地點：彗星樓門前

　　活動時間：**年4月16日下午1：00

　　承辦單位：遼寧大學數學院分團委學生會宿舍工作部 生活部

　　活動內容

　　游戲一：連坐

　　游戲規則：1、分為兩大組，每組四班（抽簽決定），每組取前兩名；獲勝的四個班級一同進入決賽（一組），評出前三名，頒發獎狀。

　　2、每班派出24人，圍成圓形站好（男女間開，班級男生或女生少的剪開后剩余連著），距離自己控制（便于坐下）。主裁判發令，各班參加者前一人以半蹲狀坐于后一人腿上，待所有人坐穩后，參加者同時開始走（同時要保持前一人坐于后一人腿上這一狀態）。

　　勝負判斷：按照到達終點的先后順序排名

　　游戲二：滾“紙胎”

　　器具：報紙（五十張），膠帶。（各班自備，報紙上交后統一發）

　　游戲規則：1、同游戲一1

　　2、每班派出14人，站成一豎排。第一名同學貼報紙，并帶領隊伍前行。待參賽隊的所有同學都站與報紙上后（繼續貼報之前行）。最后一名同學，將尾端余下的報紙用手托起，經頭上向前傳，直到傳到第一名同學手中，并且與前端報紙貼在一起而構成一個圈為止。（注意：行走時若貼好的某處報紙破裂至斷開，則從斷開處起至尾端貼好的地方作廢，繼續向前粘貼）

　　勝負判斷：按報紙貼成圈的時間先后排名

　　注意事項：1、報紙準備需要充分，避免不夠。

　　2、班級同學的協調。

　　游戲三：十六人十七足

　　器具：玻璃繩，或其他非彈性繩

　　游戲規則：1、同游戲一1

　　2、每個班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排，相鄰兩人的腳用繩子（玻璃繩，或其他非彈性繩）綁在一起。

　　勝負判斷：按照到達終點的先后順序排名

　　最后，希望此次活動能得到老師和同學們的喜愛。

活動方案 篇8

　　一、實施時間：兩周。

　　二、主題目標：

　　1、使幼兒知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法。

　　2、引導幼兒學會用恰當的詞語描述夏季的特征。

　　3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。

　　4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。

　　6、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。

　　7、教孩子學會防暑的方法，經常保持個人衛生和公共衛生

　　8、教幼兒學會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創編歌詞。

　　9、指導孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節拍做動作。

　　10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。

　　三、主題環境設置：

　　1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。

　　2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。

　　3、“科學區”增添玩水設備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

　　4、“娃娃家”、“照相館”、“醫院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節。

　　5、“美工區”練習剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。

　　四、家園共育：

　　1、請家長帶幼兒觀察夏季的'自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。

　　2、教育

　　幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛生，協助幼兒園對幼兒進行安全教育。

　　3、準備清涼油、風油精、蚊不叮等夏季衛生藥品。

　　4、出一期關于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發。

活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　讀書是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。3—8歲是一個人閱讀能力發展的關鍵期。所以，培養兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發展最好的精神食糧。為此，我鎮幼兒園特舉辦幼兒讀書活動，以開闊師幼眼界、拓展知識面，使幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，以引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。

　　二、活動目標

　　1、營造濃厚的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進典型，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月20——20xx年6月30日

　　四、活動對象：

　　幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長

　　五、活動主題：

　　我讀書 我快樂 我成長

　　六、活動過程：

　　第一階段：策劃啟動階段(20xx年9月20——9月30日)

　　營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。

　　( 1)向全園教師、幼兒、家長發出讀書活動倡議書

　　(2)、拓展親子閱讀空間。

　　(3)、利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

　　第二階段：組織實施階段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)

　　(一)教師讀書活動

　　1、讓廣大教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態，以積極的態度投入到教學實踐中來。

　　2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的.更多閱讀體會、知識與大家共享。

　　3、組織教師開展“快樂讀書”討論會，相互交流，共享多讀書，讀好書的快樂。

　　(二)班級讀書活動

　　1、完善閱讀區、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

　　2、家長帶領幼兒參觀書店(圖書館)，讓幼兒感受書的魅力。

　　5、各班結合日常活動，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。

　　6、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。

　　也可按班級組織活動：

　　小班組：詩歌、朗誦會表演

　　中班組： 家庭故事表演賽

　　大班組 ：開展故事大王，童謠，繞口令比賽

　　(三)親子讀書活動

　　微信

　　1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。

　　2、關注微信閱讀號，每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

　　3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。

　　第三階段：總結階段(20xx年5月20日——5月30日)

　　匯總各項活動情況，召開總結會。學期末要根據每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比，評出全鎮優秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。

　　評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝，并結合六一兒童節進行表彰活動。

　　總之，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

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