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活動方案

時間:2023-12-11 08:55:24 活動方案 我要投稿

活動方案

  為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的活動方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

活動方案

活動方案 篇1

  為了貫徹落實綠色學校申報的有關要求,進一步突出我校的辦學特色,展示我校師生保護環境,熱愛環境的決心和行動,同事普及綠色環保知識,進行環境警示教育,提高廣大師生的環境保護意識,經學校研究決定將本年定為“綠色校園宣傳年”,力求通過開展一系列的主題實踐活動,在廣大師生中進一步宣傳環保,,以達到增強環保意識,保護人類的生存空間的目的。現特制定武陟縣特殊教育學校綠色環保知識講座活動方案。

  一.指導思想

  通過綠色環保知識講座,教育廣大師生關心身邊環境,關注自然環境;增強綠色理念,參與綠色行動,傳播綠色文明,創建綠色學校。

  二.成立領導小組

  三.活動時間

  20xx年3月與10月

  四.活動的`具體要求

  1.要明確認識此次活動的重大意義。

  2.學校領導要高度重視此次知識講座宣傳活動,加強領導,確保宣傳活動的質量和效果。

  3.學校領導要按照領導小組的統一安排部署開展工作,做到時間,人員,任務三落實。

  4.學校領導對各項活動要做到善始善終,做到活動的資料齊全,以備創建綠色學校驗收檢查。

  五.具體活動方案

  1.宣傳動員

  校長組織對全校師生召開動員大會,讓全校師生認識到此次綠色環保知識講座的重大意義,能夠真正做到保護環境,人人有責。

  2.觀看關于綠色環保知識講座的相關視頻。

  3.觀看視頻后由每位老師分享自己看過視頻后的感想。

  4.給學生布置任務,通過觀看過綠色環保知識講座后,聾生要求寫出觀后感。啟智部學生,要求回教室后,班主任再趁熱打鐵,進行一次主題班會教育活動。

  5.活動結束。

活動方案 篇2

  一、活動目的

  旨在增加聚雅堂新會員數量,同時通過活動的成功舉辦進一步擴大聚雅堂的社會影響力,把成功女性的第一價值共享平臺,第二文化交流客廳帶給更多高端女性群體。

  二、活動主題

  “風華絕代 百媚人生”

  ——聚雅堂“旗袍秀”主題文化沙龍

  三、活動時間、地點

  時間:暫定為8月中下旬;

  地點:聚雅堂書畫院

  四、邀請嘉賓及人數

  主要針對企業家、私人企業主、企業高管、高級白領等運城高端女性群體。人數暫定為25—30人。年齡要求在35歲以上,資產在百萬以上。

  五、組織機構

  主辦方:聚雅堂書畫院

  協辦方:具體指贊助方

  媒體支持:暫定(運城電視臺、運城日報、黃河晨報、靈通資訊、通達潮流等)

  六、活動內容

  主要為兩大板塊,即旗袍走秀和室內主題文化沙龍。

  七、活動流程

  1、嘉賓走紅地毯,在簽名墻處簽名,簽到入場

  2、參觀聚雅堂一至三樓,然后落座

  3、稍事休息后,到換衣間換上旗袍,化妝,并再次就座(來賓可在活動當天免費佩戴和使用會所的珠子、首飾等)

  4、活動開始,主持人開場(致歡迎辭)

  5、主辦方致辭

  6、旗袍文化講解(由專家就旗袍文化進行簡要講解,期間,與嘉賓交流互動,并串場展示其走姿)

  7、旗袍走秀(音樂配合。中間貫穿有情景旗袍秀展示,

  可與字畫搭配;靜態旗袍秀展示,可供拍照、素描)

  8、現場互動(關于旗袍文化的猜謎、成語接龍等)

  9、來賓交流分享自己記憶猶新的`事業、生活、家庭等各個方面的故事

  9、主題文化沙龍(詩歌朗誦、關于美容護理、婦科疾病等話題探討并邀請運城女書法家現場揮毫潑墨、教授簡單書法、說上海話(儂語)等)

  10、舊時交際舞(唱片機播放三、四十年代歌曲營造氛圍)

  11、合影留念、散場,活動結束

  12、紀念禮品發放(來賓各自的靜態旗袍秀展示留影相框照一份,并附聚雅堂會所落款)

  八、宣傳造勢

  1、通過微信公眾平臺進行宣傳;

  2、在運城日報、黃河晨報等媒體通過“尋找遺落的旗袍或奶奶的旗袍”等主題策劃進行事件營銷,宣傳造勢;

  3、通過邀請函方式定向宣傳;

  4、拉贊助;

  九、合作方式

  1、與旗袍服裝店聯系,在活動中對其旗袍進行推廣;

  2、與蛋糕店聯系,通過主持人現場介紹鳴謝或特色植入的方式對其產品進行推廣;

  3、與紀念品店聯系,通過現場擺放X展架或主持人介紹等把企業品牌形象推薦給嘉賓。

  以上這些合作內容將根據雙方商議體現在贊助/冠名合同書中。

  十、現場布置及物料準備

  一樓作為旗袍秀場地,在一些物件布置上,營造一種舊時民國的氛圍;二樓作為主體文化沙龍場地;三樓可作為更衣區、化妝間,等等。

  十一、物料準備及人員安排

  1、X展架三個,分別放在樓梯拐角處;

  氣球若干、紅頭繩若干,用于猜謎;

  旗袍服裝;

  冷餐提供(蛋糕、水果、冰水、葡萄酒、點心等);旗袍秀開場宣傳片、電影《花樣年華》、《傾城之戀》、《金陵十三釵》等片段以及老式唱片機及音樂,用于幻燈片播放;

  2、主持人(稿件準備)、化妝造型師、古箏演奏師、攝影師(2—3個)、素描師、書法家、服飾專家以及媒體人等。

  3、人員分工(略)。

  4、費用預算(5000元左右)。

  十二、應急預案

  1、若邀請嘉賓低于20人,則考慮預備人員及以來嘉賓

  親朋好友的參與、適當調整活動內容及性質;2、幻燈片、音響等出現故障問題,需由主持人來貫穿活動頭尾。

  十三、其他內容

  關于來賓的車輛停放、臨時服務等應對。活動結束后的會場收尾工作。

活動方案 篇3

  活動目標:

  1、學會觀察、發現實物的特征,并能根據實物的一個共同特征進行分類。

  2、用游戲的方法培養幼兒學習數學的興趣,體驗分類活動帶來的快樂。

  活動準備:

  1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子),4種零食(糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類)。

  2、大筐2個,托盤8個,貼有標志的托盤20個。

  3、鼓一個。

  活動過程:

  一、以談話的方式導入,引起幼兒對活動的興趣。

  師:“秋天是個美麗的季節,陳老師今天買了很多的東西要帶你們去秋游,開心嗎?”

  幼兒按照男女不同排成兩隊。

  師:“現在陳老師請你們排成兩隊,男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西準備起來。”

  二、按照水果的`名稱進行第一次分類。

  1、出示水果讓幼兒認識。

  教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。師:“陳老師買來了很多的東西,你們看看這些是什么?” (幼兒自由討論)

  師:“那你們喜歡什么水果,你來說說?”(請個別幼兒回答)

  2、給水果分類。

  師:“我們現在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲,請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分,蘋果跟蘋果放在一起,橘子和橘子放在一起……。”(請個別幼兒上來操作)

  幼兒操作完后問:“你是怎么分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)

  小結:剛才他的這樣分水果是根據水果的名稱不同來分的。

  三、根據零食的一個共同特征進行第二次分類。

  1、出示零食

  教師一一出示零食讓幼兒認識。 師:“除了這些水果外,陳老師還買來了很多的小零食,我們一起來看看。” (幼兒自由討論)

  師:“好多好吃的零食,你們喜歡嗎,你最喜歡吃那種零食?”

  請幼兒找找老師手中食品的好朋友。

  2、個別幼兒給零食分類

  師:“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,誰來把這些零食分分家,好朋友和好朋友在一起。”

  幼兒操作完后問大家:“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然后問分的那個幼兒:“現在你告訴大家你是根據這些零食的什么特征來分的。”

  小結:他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起,純奶和酸奶在一起……,是根據零食的種類來分的。

  四、幼兒集體操作,第三次分類

  1、教師講解操作的方法,師:“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,請你們一起合作幫它們分分家。現在請四個好朋友一組,我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,在旁邊放了幾個小筐,請你們把它們分分家。

  2、教師講解示范操作方法。

  2、幼兒集體操作,教師巡回指導。

  3、檢驗

  師:“現在我們一起來看一看,說一說。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。

  五、游戲《找朋友》

  1、教師講解游戲玩法,師:“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友。”

  幫個別幼兒帶上胸飾問:“你現在是什么寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)

  師:“對了,你說的真好,現在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分,鼓聲開始的時候,我們就去把一樣的朋友拉在一起,鼓聲一停的時候看誰又快又對。”

  2、幼兒游戲一次,教師或幼兒去檢驗。

  3、游戲數次后結束,幼兒回教室。師:“我們玩的真開心,接下來還有更高興的事情,我們回教室檢查完3組的實物后,裝好后就可以去秋游了哦!跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動室。

活動方案 篇4

  一、活動目的:

  為了進一步推進我校的校園文化建設,引導廣大學生大力弘揚和培育中華民族精神,傳承和發揚中華民族傳統文化,進而在學生中掀起熱愛讀書的`熱潮,我校決定開展中華經典誦讀成果展示活動,現將有關事項通知如下:

  二、活動時間:20xx年5月10日上午

  三、活動地點:學校操場

  四、活動對象:一~六年級全體學生

  五、活動形式:形式不限,各班至少選送一個節目參加本次成果展示活動

  六、活動要求:

  1、誦讀內容選自縣教育局統一發的經典讀本或其他經典詩文。

  2、普通話標準,儀態端莊大方,要求緊扣主題,形式生動活潑。

  3、可以通過伴奏音樂等各種手段適當創設情境。

  4、請參賽班級控制誦讀時間,如內容較長請盡量節選,盡量在5分鐘內完成。

  5、參賽人數不限。(可以個人或小組,也可以全班學生)

活動方案 篇5

  活動目標:

  1. 知道海洋中魚的種類繁多,了解魚類的基本特征,知道魚是生活在水里的。

  2. 喜歡魚,并且了解魚的一些不同的本領,同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領特征。

  3. 幼兒喜歡本次活動,積極參與情景游戲中。

  活動準備:

  物質準備:各種魚的圖片,活魚,記錄表等。

  活動重點:

  知道海洋中各種形態,大小,顏色的魚。

  活動難點:

  了解魚的基本知識,并用記錄表表示。

  活動過程:

  一、謎語導入,激發興趣。

  1.師:小朋友,老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡?誰猜出來了?(鼓勵幼兒大膽想象)小朋友真棒,這么快就猜準了,這個小動物就是魚喔!你們有沒有見過真正的魚呢?誰來說說?(幼兒自由說說自己見過的魚)小朋友真是好聰明呀,知道這么多魚呀。現在呀,有一條調皮的魚也被你們吸引過來了,我們一起來看看吧。

  2.(出示真正的魚)我們一起和這條魚打個招呼吧!看,魚兒再水里面干什么呀?(小魚在水里面游來游去。提醒幼兒把話說完整)那我們也學小魚游游吧!(音樂起,師幼一起做運動,學小魚游)小朋友,我們快找個地方坐下來吧,你看,老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣?

  3.出示PPT1.哎呀,好多漂亮的魚呀!我們來看看這些魚哪里不一樣喔!(幼兒自由講述,老師適當補充,注意培養幼兒觀察能力。)小結:大海里的魚真多啊,每一種魚都長得不一樣喔,有的大,有的小,有的扁扁,有的是三角形的,有的有好多翅膀,真是有趣極了!

  二、說說神奇的魚。

  1.其實美麗的大海里還生活著更神奇的魚呢!瞧,(出示PPT2)這是什么樣的魚?(這是條黑白相間的魚)咦,這是什么?它像在干什么呢?(引導幼兒仔細觀察)這條魚最大的'本領就是能從嘴里吐出泡泡射擊水面上的蟲子作為食物,所以這條魚游了這樣一個名字,叫"射水魚"。小朋友,射水魚的本領是什么呀?(幼兒講述)那,你們想不想玩射水魚射水的游戲呢?(想,我來做射水你,請個小朋友做小蟲子,射水魚的水射到你,你就要跌倒了喔。)師幼玩游戲。

  2.出示PPT3,咦,這是什么?它有好多什么呀?它長得像什么?(像)這條魚的名字叫"烏賊",烏賊遇到敵人時它們會從身體里噴出一股墨汁,把周圍的海水染得黑黑的,然后逃走。小朋友,烏賊聰明吧。嗯,我們小朋友遇到危險時,也要學習烏賊喔,想辦法幫助自己。

  3.出示PPT

  4.呀,這條魚長得和他們有什么不一樣呀?它的嘴巴是什么形狀啊,像什么?尾巴呢?這條魚的身體是光滑的,尖尖的嘴巴,頭和身體連在一起,看上去像飛機,像。。。。。。最神奇的是它的名字,叫"電鰩"。咦,它的名字中個什么字啊?有什么意思呢?對了,它的身體能發電,小動物碰到它就被電暈了。電鰩厲害吧!哪個小朋友想做電鰩電人呢?被電到的小朋友不但要表演出被電的感覺還要變成木頭人不能動喔,想個被電倒的造型呀。(表演)

  總結:大海里的魚真是神奇呀,每一種魚都有自己的獨特本領,有的會射水,有的會噴出黑黑的水,也有的會發電電人,真是好神秘啊!那現在哪個小朋友可以用線條和圖形來表示這些魚的本領呢?老師這兒有個表格,表格的左邊是各種魚,表格的右邊是空空的,想請小朋友用圖形來表示他們的本領。射水魚的本領是什么?能用什么線條寶寶來表示呢?烏賊的本領是什么?我們怎么樣來表示?電鰩有電,用個什么圖形來表示。請小朋友拿到表格的時候選擇你覺得合適的線條或圖形來畫出來,最好把你的做得說給老師聽聽喔!(幼兒做表格,老師巡回觀察并指導)

  三、展示幼兒表格,鼓勵幼兒大膽講述。

  活動延伸:

  魚的的用處和保護魚的生活環境魚兒真可愛,本領大。不過,魚在海洋里也是很弱小的,隨時會面對各種危險,比如更危險的動物的侵襲,還有的是人們的無意傷害,比如有人把臟東西倒進水里面使小魚生病,有人浪費水資源,讓許多小河干旱小魚沒有溫馨的家等。希望我們小朋友不能隨便往水里倒各種臟東西喔,讓魚和人們都生活在干凈優美的家喔!

活動方案 篇6

  一、總體思路

  以評選江蘇省首屆“生態文明號”和“生態文明使者”為主線,以綠色經濟環省行、召開全省環境狀況新聞發布會、組織8小時電視直播、公眾參與活動等為輔線,開展內容多樣、受眾面廣、影響力大、宣傳周期長的“6·5”世界環境日系列宣傳活動。

  二、主要內容

  20xx年“6·5”世界環境日系列宣傳活動主要分為3大類,包含13項內容:

  (一)大型活動類

  1、“生態文明號”和“生態文明使者”評選表彰。組織江蘇省首屆“生態文明號”和“生態文明使者”評選及表彰。

  (2)加強過程宣傳。從5月6日起,江蘇城市頻道開始展播“評選活動”宣傳片及候選團體單位和個人事跡專題片。從5月20日起,在江蘇城市頻道、地鐵、公交動視等媒體中滾動播出評選活動及頒獎晚會信息,在鼓樓核心地段、江蘇廣電城設置大幅戶外固定廣告,形成立體宣傳效應。

  (3)舉行頒獎典禮。6月5日,在江蘇廣電總臺演播劇場舉行紀念“六。五”世界環境日暨首屆江蘇省生態文明號、生態文明使者頒獎典禮。擬邀請省委常委、宣傳部長王燕文,副省長許津榮,有關廳、局領導和部分社會知名人士進行頒獎,廳系統部分同志參加。

  責任單位:宣教中心,辦公室等有關處室

  完成時間:6月5日前

  2、綠色經濟環省行。以“綠色經濟”為主題開展大型新聞采訪活動,擬邀請新華社、中央電臺、xxxx及省內主流媒體參加,報導我省各地環境保護優化經濟發展、環境保護倒逼產業升級、綠色能源開發利用、落實綠色經濟政策等各種先進典型,反映我省在發展綠色經濟方面的做法和經驗,以及在推進綠色經濟進程中面臨的困難和挑戰。擬請省委書記為采訪活動作重要批示,省長接受專題采訪,分管省長為采訪活動作動員講話。

  責任單位:宣教中心,辦公室等有關處室

  完成時間:6月8小時電視直播[/page]

  3、8小時電視直播。聯合江蘇廣播電視總臺,組織8小時“6·5”世界環境日大型互動電視直播節目。直播內容包括“綠色經濟:你參與了嗎?”、“綠色消費:你行動了嗎?”“空氣質量監測:全民關注!”、“環境執法:我們在行動!”等內容,邀請有關專家和廳領導、廳機關有關處室(直屬單位)主要負責人走進直播室與公眾互動交流。

  責任單位:宣教中心,監測處,環監局,監測中心等有關處室

  完成時間:6月5日

  (二)公眾參與類

  1、綠色社區廣場活動。選擇具有代表性的綠色社區,組織開展世界環境日主題及pops公約相關知識宣傳活動。主要內容有:頒發綠色社區獎牌,專家介紹持久性有機污染物的危害,發出“綠色消費,免受持久性有機污染物危害”的`倡議,分發宣傳品,開設有獎競答等。

  責任單位:宣教中心,國際合作中心

  完成時間:6月5日前

  2、中小學環保活動。會同省教育廳,在全省綠色學校中組織開展“六個一”環保活動:上一堂環保主題班會、唱一支環保歌曲、看一場環保電影、做一次環保義工、寫一篇環保作文、開展一次環保小制作。通過“小手牽大手”,起到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果。

  責任單位:宣教中心

  完成時間:6月

  3、高校環保社團活動。組織南京農業大學、南京理工大學、南京師范大學、江蘇城市職業學院等部分在寧高校環保社團,針對今年中國應對世界環境日提出的主題“綠色消費”分別舉辦“紫金山環保宣講”、“將綠色進行到底”、“今年,我們綠色畢業”、“變廢為寶;綠色消費宣傳”等環保宣傳活動。

  責任單位:宣教中心

  完成時間:6月制作發放宣傳品[/page]

  4、制作發放宣傳品。根據世界環境日聯合國和環保部確定的宣傳主題,結合我省生態文明建設工程和環保重點工作,制作宣傳海報,向有關部門及各省轄市發放,組織機關、企業、學校、社區等廣泛張貼,使世界環境日的主題家喻戶曉,人人皆知。

  責任單位:宣教中心

  完成時間:5月底前

  5、“環保毅行綠色出行”環保行動。配合團省委,在全省共組織13000人,分別圍繞城市文化象征,如明長城、大運河、太湖等開展健走活動。活動著眼于綠色消費中的綠色出行,充分體現用實際行動支持綠色消費的活動主題。屆時,邀請省領導參加南京市活動,各省轄市分別邀請轄區領導參加當地活動。

  責任單位:宣教中心

  完成時間:6月

  (三)媒體宣傳類

  1、環境狀況公報新聞發布會。向社會公布《20xx年度江蘇省環境狀況公報》,回答記者提問。屆時,將邀請省內主要媒體參加。

  責任單位:監測處,宣教中心

  完成時間:6月5日前

  2、官方微博互動。利用“江蘇環保”官方微博平臺與網民互動交流,開展“微調查”和“微直播”活動。

  “微調查”將結合今年世界環境日中國主題“綠色消費,你行動了嗎?”,設計“微調查”問卷,了解網民消費習慣以及對綠色產品的要求和期待,倡導“綠色消費”理念。

  “微直播”將配合全省環境狀況新聞發布會、首屆“生態文明號”和“生態文明使者”頒獎典禮、8小時電視直播以及社區環保宣傳等現場活動,隨時播發活動進展,加強與網民互動。

  責任單位:宣教中心,廳政務微博xxxx

  完成時間:6月10日前

  責任單位:輻射站

  完成時間:6月5日前

  4、發布專刊。《江蘇環境》將在6月份發行紀念“6·5”世界環境日專刊,集中報導全省各地紀念世界環境日活動情況。

  責任單位:宣教中心

  完成時間:6月

  5、開設網站專欄。在“江蘇環保”網站開設 “6·5”世界環境日活動宣傳專欄,及時發布我省各地紀念世界環境日各類信息。

  責任單位:生態環境監控中心

  完成時間:6月

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