活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動安排：

　　1、活動主題：我愛我班

　　2、活動對象：初二（13）班

　　3、活動時間：20xx年12月15日

　　4、活動形式：討論發(fā)言，全班分享，相關(guān)圖片展示，活動穿插其中

　　二、活動目的：

　　目的：通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　三、活動過程：（5個環(huán)節(jié)，5個活動，1個主題）

　　第一環(huán)節(jié)：美好回憶篇（10分鐘）

　　——（引入）誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》

　　（《沙》，班主任介紹《沙》的由來，由20xx級17班學(xué)習(xí)委員王稀朗讀。）

　　1、你還記得你剛進(jìn)入初一的情景嗎？（學(xué)生發(fā)言）

　　2、在這一年半的學(xué)習(xí)生活中你有哪些進(jìn)步？（學(xué)生發(fā)言，學(xué)習(xí)班長點(diǎn)評）

　　3、說說在班級這個大家庭中你和同學(xué)間最難忘的事？（學(xué)生回憶，團(tuán)支書點(diǎn)評）

　　4、班級的哪些最快樂的事讓我們回味無窮？（引入下面活動，幻燈片展示）

　　5、幻燈片展示過去的精彩瞬間。

　　——隊列素質(zhì)操比賽、拔河比賽、運(yùn)動會、接力賽、班級文化建設(shè)

　　第二環(huán)節(jié)：我行我秀篇（15分鐘）

　　（1）、我要朗誦！（2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我要祝福！

　　——全班用我們自己獨(dú)特的方式表達(dá)他們對班級的愛。

　　1、全班朗誦《我愛我班》詩歌。

　　我愛十三班，因為我們是一家人。

　　她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴；

　　我愛我班，因為她給我?guī)�來無限的溫暖，

　　她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的`甘甜。

　　我愛我班，因為她給我?guī)�來了成功的希望�?/p>

　　她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，

　　我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，

　　她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。

　　我愛十三班，因為我們是一家人。

　　2、節(jié)目表演

　　民族舞蹈（獨(dú)舞）——穿插在詩歌朗誦中

　　第三環(huán)節(jié)：暢所欲言篇（10分鐘）

　　——大家談：怎樣為班集體增添光彩？（學(xué)生發(fā)言）

　　1、讓我們再次重溫——

　　我們班的奮斗目標(biāo)——“更高、更遠(yuǎn)！永不言敗、眾志成城！”

　　我們班的班訓(xùn)——“互助互愛、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”

　　我們班的學(xué)風(fēng)——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”

　　——優(yōu)良的傳統(tǒng)必須要傳承下去，由上屆常務(wù)班長袁琪祺發(fā)言。

　　2、學(xué)生為今后班級的發(fā)展暢想，制定班級計劃。（學(xué)生發(fā)言）

　　⑴、本期三大發(fā)展計劃；（班主任點(diǎn)評歸納）

　　⑵、我想讓我們班成為一個什么樣的班集體？（現(xiàn)任班長——羅五一發(fā)言）

　　⑶、讓我們努力去做（小組討論并展示——“會”、“能”、“要”、“一定”，）

　　當(dāng)班級工作需要我時，我會——（新選禮儀班長——蘭雪梅發(fā)言）

　　當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾時，我能——

　　（小組討論、展示） 當(dāng)參加學(xué)校集體活動時，我要——

　　當(dāng)學(xué)習(xí)中遭遇挫折時，我一定——

　　第四環(huán)節(jié)：真心祝福篇（5分鐘）

　　1、請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對班級的祝福。

　　2、20xx屆7班學(xué)習(xí)班長蔣婧堯帶給十三班的祝福。

　　3、科任老師帶給班級的祝福。

　　4、歌曲改編大聯(lián)唱——《相親相愛的十三班》

　　第五環(huán)節(jié)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)篇（5分鐘）

　　1、班級榮譽(yù)展和個人榮譽(yù)展。（幻燈片展示，班主任點(diǎn)評本節(jié)班會課）

　　2、全體起立，齊呼班訓(xùn)——“互助互愛、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”

　　3、主持人宣布《我愛我班》主題隊會到此結(jié)束。

活動方案 篇2

　　為進(jìn)一步提高師生消防安全知識，掌握正確使用消防器材及逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的.應(yīng)變能力。學(xué)院決定近期組織開展消防安全系列講座、消防演練、消防參觀、慰問消防官兵等活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、開展一系列消防安全知識講座

　　1．開展學(xué)院消防安全知識講座

　　活動時間：20xx年11月21日（周三）上午10:00

　　活動地點(diǎn)：xx

　　參加人員：教職工代表及各班班長、副班長、團(tuán)支書、生活委員

　　講座內(nèi)容：火災(zāi)案例及危害，宿舍防火知識及注意事項，滅火基本知識及滅火器的正確使用方法，如何進(jìn)行疏散、逃生。

　　2．以系部為單位開展消防安全知識講座

　　各系部自行組織消防安全知識講座，各班級開展相關(guān)主題班會。

　　二、一次消防器材使用全覆蓋培訓(xùn)

　　1．開展學(xué)院消防器材使用培訓(xùn)

　　活動時間：20xx年11月21日（周三）上午11:00

　　活動地點(diǎn)：xx

　　參與人員：學(xué)院教職工、學(xué)生代表

　　培訓(xùn)內(nèi)容：消防栓、滅火器等消防器材使用方法培訓(xùn)。

　　2．以系部為單位開展消防器材使用培訓(xùn)

　　各系部組織消防器材使用培訓(xùn)，要求覆蓋每個班級的每個學(xué)生。

　　三、一次消防集中演練

　　活動時間：20xx年11月21日（周三）下午14:00

　　活動地點(diǎn)：xx

　　參加人員：系部輔導(dǎo)員、實驗中心工作人員、消防志愿者、社團(tuán)主要學(xué)生干部、學(xué)生宿舍2棟全體學(xué)生、各系部學(xué)生代表50人。

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1．模擬學(xué)生宿舍xx寢室使用大功率電器不當(dāng)，導(dǎo)致突發(fā)性火災(zāi)，由于煙霧和火勢較大，導(dǎo)致xx中間樓梯發(fā)現(xiàn)有大量煙霧。學(xué)生被煙霧和火勢圍困，學(xué)生2棟樓管理員立馬通知校保衛(wèi)處及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并利用擴(kuò)音器喊話，提醒學(xué)生安全有序撤離；

　　2．疏散通道安排：2棟學(xué)生有序從兩邊樓梯疏散，并通過1樓安全通道到達(dá)2棟后面籃球場。應(yīng)急疏散引導(dǎo)小組迅速進(jìn)入樓內(nèi)安全有序疏散學(xué)生；

　　3．xx消防中隊接到報警后立馬趕到現(xiàn)場，進(jìn)入樓棟進(jìn)行搜救被困人員，利用消防云梯解救被困學(xué)生，并進(jìn)行現(xiàn)場講解；

　　4．2棟籃球場模擬火災(zāi)現(xiàn)場，由xx消防中隊講解滅火要領(lǐng)及滅火器的正確使用方法，輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)生進(jìn)行滅火演習(xí)。

　　四、一場校地共建聯(lián)誼活動

　　活動時間：20xx年11月28日（周三）下午14:00

　　活動地點(diǎn)：xx消防中隊

　　參與人員：院領(lǐng)導(dǎo)、各級職工、院籃球隊及學(xué)生代表

　　活動內(nèi)容：參觀消防設(shè)備、消防技能及訓(xùn)練展示、籃球友誼賽等。

　　學(xué)生工作處

　　20xx年11月19日

活動方案 篇3

　　一、活動主旨：

　　為感受建國六十年的輝煌史，提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進(jìn)一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

　　二、參加對象：

　　四至六年級學(xué)生

　　三、活動時間：

　　20xx年4月15日上午11點(diǎn)

　　四、活動地點(diǎn)：

　　多媒體教室

　　五、活動形式：

　　講故事比賽

　　六、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會，各班選拔出男、女各一名同學(xué)代表班級參加第二階段比賽；

　　第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。

　　七、活動說明：

　　1．參賽要求：

　　參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，能夠展現(xiàn)我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的.輝煌奮斗史，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。

　　參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

　　形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。

　　口才（30分）：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，口語化特點(diǎn)明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

　　表達(dá)（20分）：動作恰當(dāng)，表達(dá)生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫完整，生動有趣。

　　八、獎項設(shè)置

　　設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

活動方案 篇4

　　一、活動背景

　　在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

　　二、活動目的及意義

　　萬圣節(jié)是國西方人三大節(jié)日之一，伴隨著萬圣節(jié)即將到來之際，為豐富同學(xué)們的大學(xué)校園生活，我們希望給同學(xué)們打造一場輕松有趣的活動。以此來了解關(guān)于萬圣節(jié)的起源，感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，并增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

　　三、活動名稱

　　萬圣節(jié)之夜

　　四、活動時間

　　20xx年10月27日周日晚6:30

　　五、活動地點(diǎn)

　　立D某教室(待定)

　　六、活動單位：

　　主辦單位：天津師范教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委組織部

　　七、活動參與人員

　　天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)

　　八、活動前期準(zhǔn)備

　　1、聯(lián)系宣傳部、制作活動宣傳海報

　　2、聯(lián)系傳媒部、活動當(dāng)天進(jìn)行拍照

　　3、申請教室

　　4、向全院學(xué)生宣傳此活動(借助微博、微信平臺、串宿舍、班長書記會進(jìn)行宣傳等)

　　5、找關(guān)于萬圣節(jié)活動的視頻片段、游戲背景音樂、歌曲伴奏

　　6、準(zhǔn)備活動所需物品(糖、紙、馬克筆、氣球、拉花、遮擋簾)

　　7、準(zhǔn)備“我來比劃你來猜”題目

　　8、制作不同顏色的號碼牌

　　九、活動流程

　　活動入場

　　將不同顏色的號碼牌隨機(jī)發(fā)到觀眾手中。(播放熱場歌曲) 活動開展

　　1、播放有關(guān)萬圣節(jié)活動的視頻

　　2、歌曲(十佳冠軍)

　　3、主題游戲“不給糖怎么行”

　　(1)我來比劃你來猜

　　規(guī)則：兩人一組，一人比劃一人猜，比劃者可以用肢體語言和口述語言表達(dá)的形式來向猜詞者傳達(dá)信息，但是不得說出詞語中帶有的字，猜不出可以喊過，但只有兩次機(jī)會，在一分鐘內(nèi)答對題目最多的一組獲勝，可獲得糖果獎勵。(觀眾不得提醒)

　　(2)辨真假

　　規(guī)則：4人一組，由第一組同學(xué)表演坐在椅子上的`動作，其中只有1個人是坐在椅上的，其他3人是無實物表演，第二組猜哪一位同學(xué)真的坐在椅子上，猜對有糖。(進(jìn)行3輪)

　　4、話劇社表演

　　5、聚焦閃光燈 規(guī)則：選出一組人，由大家打開手機(jī)閃光燈照射其他人，閃光燈聚焦最多人表演節(jié)目。(進(jìn)行3輪)

　　6、千千結(jié)

　　規(guī)則：(1)一組10人，讓一組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。

　　(2)在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

　　(3)小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等(但手不能放開)，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。

　　7、兔子舞

　　活動結(jié)束

　　觀眾有序離場，組織部干事清理活動現(xiàn)場。

　　十、人員安排

　　場地布置：所有組織部成員

　　主持人：3名

　　PPT媒體負(fù)責(zé)人：1名 控場：2名

　　機(jī)動人員：4名 十一、活動預(yù)算 糖：80元

　　紙、馬克筆：氣球、拉花：共：115元

　　20元 15元

活動方案 篇5

　　一、活動主題

　　共架連心橋，用愛心托起明天的太陽；城鄉(xiāng)手拉手，為孩子找一個成長伙伴。

　　二、活動理念

　　教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長。 “手拉手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時，充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢，互通有無，取長補(bǔ)短。

　　三、活動目的

　　1、讓城鄉(xiāng)的兩個班級學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進(jìn)步。

　　2、通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的.、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

　　3、通過送教下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長，為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、兩校教師手拉手。

　　積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。立足課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師間的結(jié)對，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。

　　2、兩校學(xué)生手拉手。

　　（1）以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是制作一張卡片），通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對，切實使少先隊員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。

　　（2）時機(jī)成熟時組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。

　　（3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。

　　（4）開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。

　　五、近期具體活動安排：

　　1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學(xué)生情況.

　　2、手拉手交朋友：（第二實驗小學(xué)師生到我校開展手拉手活動）

　　（1）時間： 20xx年6月

　　（2）地點(diǎn)：洪州小學(xué)

　　（3）對教師的要求：送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。

　　（4）對學(xué)生的要求：要做到“五個一”： 交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))，后兩項可作為后續(xù)活動，目前，只開展“三個一”活動。

活動方案 篇6

　　一、 活動目的：

　　為進(jìn)一步提升酒店核心競爭力，提升全員的業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，幫助員工崗位成才，同時也為提高酒店整體服務(wù)水平及顧客“滿意加驚喜”的品牌知名度，特舉辦技術(shù)比武活動：

　　二、 活動主題：“比、學(xué)、幫、趕、超”

　　活動口號：學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，崗位成才

　　活動時間：20xx年3月1日—20xx年5月31日

　　三、 活動方案：

　　第一階段：業(yè)務(wù)技能摸底比賽（各店進(jìn)行：找問題、找差距、樹標(biāo)兵）

　　時間：20xx.3.1—20xx.3.31

　　內(nèi)容：由各部門自行組織，確定一項技能比賽項目（特殊崗位可視情況申報兩項），于3月31日之前將部門自行確定的比賽項目、時間、形式、標(biāo)準(zhǔn)等詳細(xì)內(nèi)容以書面形式上交總經(jīng)辦，由總經(jīng)辦組織進(jìn)行審核，對于提報不符條件的，予以退回重新上報，并于4月初自行組織摸底比賽，通過比賽樹立部門榜樣標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)榜樣、標(biāo)兵的'熱潮，使員工明白自身與優(yōu)秀員工之間的差距。為下一階段活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。 要求：此階段由各部門管理人員負(fù)責(zé)活動的開展，各部門認(rèn)真對待此次活動，積極參加、合理安排培訓(xùn)，并將活動口號于3月5日前上宣傳欄。

　　第二階段：業(yè)務(wù)技能培訓(xùn) （各店進(jìn)行：大培訓(xùn)、大練兵）

　　時間：20xx.4.1—20xx.4.30

　　內(nèi)容：根據(jù)摸底比賽情況，由各部門和榜樣標(biāo)兵共同制定相應(yīng)培訓(xùn)計劃，并于4月10日前，將計劃上報總經(jīng)辦，部門根據(jù)上報計劃，有針對性的對員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，做好部門業(yè)務(wù)技能比武的準(zhǔn)備工作。各部門培訓(xùn)期間嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)管理規(guī)定，由總經(jīng)辦及質(zhì)檢部負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。

　　要求：各部門經(jīng)理、廚師長及各級管理人員全力支持并帶頭參加，保證培訓(xùn)質(zhì)量。榜樣標(biāo)兵需在日常工作中對員工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能指導(dǎo)，充分展現(xiàn)“榜樣”精神。全體員工須認(rèn)真學(xué)習(xí)體會，努力縮小與榜樣標(biāo)兵之間的差距，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取在下一階段的比武競賽中取得優(yōu)異成績。

　　第三階段：業(yè)務(wù)技能比武 （各店比武選明星）

　　時間：20xx.5.10—20xx.5.20

　　內(nèi)容：為了更好的體現(xiàn)“趕、超”的精神，展現(xiàn)酒店員工良好的精神風(fēng)貌，在經(jīng)過業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)之后，活動進(jìn)入業(yè)務(wù)技能大比武的階段，該階段由公司領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、總經(jīng)辦及內(nèi)部技師組成評委團(tuán)，對部門第二階段“學(xué)、幫”活動開展情況進(jìn)行效果驗證，部門根據(jù)比賽項目擬定比賽時間、地點(diǎn)、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，于5月10日前以書面形式報至總經(jīng)辦，由總經(jīng)辦組織評委團(tuán)，按時參加各部門比賽，賽后評選出各部門優(yōu)秀個人一名、最快進(jìn)步個人兩名，獲獎員工參加下一階段“業(yè)務(wù)技能匯演及大比武”。

　　要求：請各部門評委本著公平、公正、公開的態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行評選工作；

　　第四階段：業(yè)務(wù)技能匯演及技能大比武（全公司比武選狀元）

　　時間：20xx.5.20—20xx.5.31

　　前三階段活動結(jié)束后，為驗證整個活動的效果，業(yè)務(wù)技能匯演項目由公司高層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各部門提報的技能比武項目研究后確定。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)確定的匯演項目，制定出相應(yīng)的匯演流程。

　　匯演基本流程：

　　1、 首先由各部門獲獎選手展示技能風(fēng)貌，

　　2、 展示完畢后，公司高層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)選手展示表演情況，評選出20xx年度最佳服務(wù)狀元一名、最佳前臺接待狀元一名、托盤狀元一名、刀工狀元一名，

　　獎勵方法：

　　1） 、對取得狀元榮譽(yù)稱號的員工頒發(fā)榮譽(yù)證書，并各給予獎金獎勵，其他優(yōu)秀選手給予獎金獎勵，由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場頒獎。

　　2） 、對取得狀元榮譽(yù)稱號的明星員工，公司將給以工資浮動，并享受明星員工工資待遇，以資鼓勵。

　　匯演項目：

　　前廳部快速點(diǎn)鈔、前廳擺臺、背菜譜比賽、服務(wù)技能比賽、傳菜托盤技巧、 廚師刀功比賽。

　　四、 具體要求：

　　1、 各部門針對自身情況對本部門企業(yè)文化宣傳欄予以改版，并對部門活動開展情況在宣傳欄中予以通報，全面營造“比、學(xué)、幫、趕、超”活動氛圍；

　　2、 由總經(jīng)辦及質(zhì)檢部對活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，培訓(xùn)期間由質(zhì)檢部嚴(yán)格

　　按照公司培訓(xùn)管理規(guī)定做好監(jiān)督管理，每周由各部門向總經(jīng)辦匯報本部活動開展情況，并由各位部門領(lǐng)導(dǎo)定期將活動開展情況在晨會中予以通報，對于未按活動要求開展的部門由部門經(jīng)理廚師長承擔(dān)責(zé)任；

　　3、 此次活動由總經(jīng)辦及質(zhì)檢部全程跟蹤負(fù)責(zé)。

　　五、競賽內(nèi)容：

　　服務(wù)：擺臺、服務(wù)流程實操及回答問題。

　　前臺：接待流程、服務(wù)實操及回答問題。

　　吧員：接待結(jié)賬流程、服務(wù)實操及回答問題。

　　傳菜：端托、撤臺及回答問題。

　　廚工：操作標(biāo)準(zhǔn)、流程、刀工實操及回答問題。

　　六、總經(jīng)辦負(fù)責(zé)事宜：

　　現(xiàn)場拍攝及照相。

　　制作酒店技術(shù)比武橫幅。

　　本次活動組織總策劃。

　　現(xiàn)場布置。

　　七、競賽規(guī)則

　　1．比武大賽規(guī)則

　　采用百分制、各項比賽得分情況

　　前廳部：知識問答40分，實際操作50分，儀容儀表10分。

　　后廚部：知識問答20分，實際操作70分，儀容儀表10分

　　2．各參賽選手以抽簽方式來確定參賽順序。

　　3．參賽流程

　　參賽選手就位 → 簡單自我介紹 → 檢查儀容儀表→ 實操 → 知識問答

　　4．比賽現(xiàn)場規(guī)則

　　各部門參賽人員及其它部門觀摩員工必須遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時入場。比賽期間，參賽人員不準(zhǔn)帶任何文字資料進(jìn)入賽場，不得以任何理由干擾評委工作。在比賽過程中，禁止在場人員以任何方式相互暗示或提示，如發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象，將取消選手的參賽資格。各參賽人員必須尊重裁判長及評委，如違反賽場規(guī)則，將被取消比賽資格。

　　八、各比賽項目評分標(biāo)準(zhǔn)，將具體分發(fā)到相應(yīng)部門

　　中餐擺臺評分標(biāo)準(zhǔn)

　　前臺咨服評分標(biāo)準(zhǔn)

　　儀容儀表評分標(biāo)準(zhǔn)

　　端托撤臺評分標(biāo)準(zhǔn)

　　廚工實操評分標(biāo)準(zhǔn)

　　（備注：各部門自發(fā)文日起可對上述標(biāo)準(zhǔn)提議完善，于2月16日交總經(jīng)辦）

活動方案 篇7

　　活動目的:讓同學(xué)們懂得擁有一顆永遠(yuǎn)不老的感恩之心

　　活動準(zhǔn)備：選一名女主持人，熟悉臺詞；同學(xué)們熟悉歌曲《友誼地久天長》、《每當(dāng)走走過老師窗前》、《燭光里的媽媽》、學(xué)生準(zhǔn)備《給老師的一封信》。

　　活動內(nèi)容:感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼我。

　　活動過程:

　　歌曲導(dǎo)入

　　班主任：親愛的同學(xué)們！感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，是做人的基本修養(yǎng)。對于老師、長輩、父母，我們都應(yīng)懷有一顆感恩的心，感謝他們在我們成長過程中對我們的關(guān)愛和培養(yǎng)，今天非常榮幸地給同學(xué)們帶來一首《感恩的心》。

　　“感恩的心，感謝有你”，為了讓同學(xué)們對“感恩”這個詞有一個更深的了解，今天我們班召開“感恩教育”主題班會。首先有請主持人黃秋鈺，大家掌聲歡迎。

　　主持人：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴在愛的陽光里，我們滋潤在真情的雨露里。鮮花感恩陽光，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。初一（5）班《感恩教育》主題班會現(xiàn)在開始。

　　一．感恩朋友

　　主持人：友情是兩個人心靈碰撞的火花，是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠理解來維持，需要善意諒解來呵護(hù)。現(xiàn)在擁有的每一份友情，或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味，但有一天你會發(fā)現(xiàn)，那才是人間最值得珍惜的東西，每時每刻，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的動力。那你們學(xué)了這么多的古詩、文章，有哪些是表達(dá)友情的詞語和名言呢？

　　（學(xué)生活動）

　　下面請欣賞歌曲：《友誼地久天長》（請幾位同學(xué)上講臺演唱）

　　班主任：孔子說：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。意思是有朋友從遠(yuǎn)方過來是件非常高興和開心的事。在日常生活中，朋友是非常重要的，人生離不開友情。友情是花越開越美；友情是酒越陳越香。讓我們用真誠的心，無私的愛去播種人間最美麗的友誼之花。

　　二、感恩老師

　　主持人：世上除了友誼的珍貴，還有很多值得我們?nèi)ジ卸鳎�如與我們朝夕相處的老師。十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的.老師。

　　請聽同學(xué)寫給老師的一封信；

　　主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫滿了成長的囑托。

　　請全班同學(xué)一起合唱：:《每當(dāng)走過老師窗前》（全班起立）

　　三、感恩父母

　　主持人：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山、大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們一起歌唱:《燭光里的媽媽》（老師帶同學(xué)們一起唱）。

　　主持人：同學(xué)們聲情并茂地演唱讓我們感受到父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情和愛，都是愛啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。那我們要怎樣去感恩我們的父母呢？，請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法（每一天都展開）：

　　（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

　　（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。

　　（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

　　四、小結(jié)

　　主持人：最后有請我們的班主任講話

　　班主任：古人言：鴉之反，羊之跪乳。父母的愛像大海取之不盡，用之不竭。我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的關(guān)愛和培養(yǎng)，滴水之恩必當(dāng)涌泉相報。因此，我們要懂得感恩，懂得感謝父母，去報答父母那偉大而無私的愛。好的，這次《感恩教育》主題班會，我看到了同學(xué)們對這次活動的積極參與。同學(xué)們的節(jié)目給我留下了深刻的印象，同學(xué)們的朗誦非常的精彩、歌聲非常的感人，聽你們講述自己感恩的故事，讓我感觸很深。我突然覺得，在我眼里長不大的你們，竟是如此獨(dú)立、如此懂事、如此純潔，你們對朋友、老師、父母，生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，是非常難得。在這里送給同學(xué)們一句話：讓我們擁有一顆永遠(yuǎn)不老的感恩之心。

【活動方案】相關(guān)文章：

營銷活動方案,營銷活動方案11-19

活動的方案04-05

活動方案03-30

[經(jīng)典]活動方案09-27

活動方案10-14

活動方案10-14

活動方案10-14

活動方案10-21

活動方案10-21

活動方案10-22