活動方案3篇（熱）

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動時間：20xx年11月26日上午

　　活動地點：錦繡教育親子中心

　　活動流程：

　　一：親子爬爬樂

　　二：快樂小推車

　　活動目標:

　　1.練習寶寶爬的技能。

　　2.促進寶寶動作的發展。

　　3.體驗集體游戲的快樂。

　　4.增進親子感情。

　　活動反思：

　　由錦繡教育親子中心組織的親子爬爬樂活動，已圓滿結束！本次活動有60多個家庭參與，大部分的幼兒和家長的參與熱情都非常高，參與到最后的小朋友都獲得了我們準備的小禮物，二個多小時的活動在愉快的'氣氛下結束了。通過本次親子游戲活動，讓小朋友和家長之間的親情得到滿足和溝通，促進小朋友交往能力的發展。家長也可以通過觀察小朋友在游戲活動中的表現了解其特質，對他們持合理的期望，引發小朋友不同的潛能。而我們也從中總結了許多經驗和不足：

　　一、經驗總結

　　1、活動前我們準備了親子園每位小朋友在園學習生活的照片，以視頻的方式在活動開始前向家長朋友展示，獲得家長的一致好評。

　　2、由我們自己錄制活動規則演示視頻也成為本次活動中的一大亮點。

　　3、由閆老師扮演的米奇小姐也拉近了老師和家長小朋友之間的距離。

　　4、裁判員（付老師和謝老師）和主持人（葛老師）之間的默契配合，使得本次活動流程非常順暢。還有幼兒園派過來幫忙的其他教師也都為本次活動積極的貢獻自己的一份力；集體凝聚力得到了前所未有的體現。

　　二、不足：

　　1、視頻播放設備沒有在預計的時間內到位，延后了近一個小時的開場時間，引發了部分家長的小朋友的煩躁情緒；

　　2、相機準備不夠充分。（不過活動開始前解決）

　　3、在第二個游戲進行過程中會場的秩序稍亂。

活動方案 篇2

　　活動目的：

　　為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，更有效地利用家長資源，同時開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，彌補教師在專業領域中的不足，使家長成為幼兒園的協作者、支持者，因此我園開展了“家長進課堂”的活動。我們常說，幼兒園的教育離不開家長的理解、支持和參與。通過這種“家長進課堂”的方式，能讓家長了解幼兒教育的原理，傳遞教育的經驗。

　　活動時間：XX月至XX月每周五下午

　　活動內容及形式：XX月故事分享

　　早期閱讀是我和平機構課題研究之一。為了結合課題的實施，培養孩子的自信、會說、敢說于是我園于4月起開展了小廣播站。通過此活動家長為孩子的成長而感到欣慰，還有不少踴躍報名主動來參加的家長及孩子。為了能讓家長跟進一步的.了解幼兒園的教育理念，提高了家長對幼教工作的認識和理解與孩子分析故事帶來的快樂，我們決定本次家長進課堂故事內容有家長自主選擇（要求：要有教育意義、可以準備道具以吸引孩子注意力）

　　參與形式：有家長自主報名、在教師的指導下自主選擇適合孩子年齡特征的故事題材并根據故事準備相應的道具。

活動方案 篇3

　　曲藝作為中國傳統文化的一種重要類型需要在高校傳遞下去。大學里的藝術形式多為歌唱和舞蹈，相比之下相聲、小品不是很多，越來越多的人對它缺乏了解，相聲小品遠不止為大家帶來歡笑和快樂，它也有自己獨特的魅力，是繁榮校園文化的一種很好的形式。為了豐富同學們校園文化生活，培養大學生的表演能力和自信心，也為了提供給同學們一個展現自我風采的舞臺，經研究，決定舉辦能動學院第三屆相聲小品大賽。

　　一、活動名稱：能動學院第三屆相聲小品大賽

　　二、主辦單位：能動學院曉言相聲小品俱樂部

　　三、活動主題：能動風采，藝術之巔

　　四、活動時間及地點： 20xx年11月14日 成教樓報告廳

　　五、活動對象：能動學院大一、大二全體學生及各輔導員

　　六、活動要求

　　1、本次活動我們要求參賽選手以班級為單位組成小組的形式參與，表演形式以相聲、小品、舞臺劇（音樂劇、情景劇）為主。

　　2、15級每個班報一個參賽作品，14級同專業兩個班至少報一個參賽作品。

　　3、10月30日前每個班級負責人將參賽小組成員名單（參賽單位+參賽節目類型+參賽節目名稱+參賽人數+負責人+聯系方式）發給負責人，聯系方式：。

　　4、參加比賽的'小組將在11月8號前有一次專業輔導，具體時間另行通知。

　　5、各參賽單位利用準備時間進行節目排練，劇本可參照當今語言藝術的經典，特別鼓勵自我創作。比賽需要的道具自行準備，如若節目需要音樂請于上報節目同時將音樂文件發送到郵箱：，文件名稱格式：參賽單位+節目名稱+負責人+聯系方式。

　　6、針對上報節目的班級由班級代表統一抽簽參賽順序，抽簽時間另行通知。

　　七、評分細則

　　能動學院第三屆相聲小品大賽評分表（相聲/小品）

　　*號作品

　　作品內容（15分）

　　表演技巧（30分）

　　語言表達（30分）

　　現場感染力（15分）

　　整體效果（10分）

　　總分（100分）

　　（作品名稱）

　　能動學院第三屆相聲小品大賽評分標準

　　①作品內容：要求內容貼近生活，健康向上，寓意深刻，能弘揚真善美，辨別假惡丑，作品原創可適當加分，最多加3分；

　　②表演技巧：能融入劇情，表演到位，配合默契，臺風良好；

　　③語言表達：表演者要使用普通話，要求吐字清晰，表達自然流暢；

　　④現場感染力：節目亮點突出，整體效果和諧；節目能夠表達一定的意義，穿透人心；表演連貫，具有強烈的舞臺表現力；節目搞笑或煽情，能調動觀眾的觀看熱情；

　　⑤整體效果：節目構思新穎，亮點突出；能集藝術性、教育性、觀賞性于一體，整體效果和諧。

　　八、獎項設置

　　1、集體獎項（冠、亞、季軍、最佳團隊協作獎）

　　2、個人獎項（最佳男演員獎、最佳女演員獎）

　　（注：各獎項在決賽現場即公布。）

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