活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒初步形成自我保護的意識。

　　2、使幼兒獲得“不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走”的經驗。

　　活動準備：

　　1、故事情景圖片。

　　2、一些零食和玩具。

　　活動過程：

　　1、導入：今天咱們班又來了一位小妹妹，小朋友想不想見見她？（答：想）

　　師：她的名字叫紅紅，跟她問個好吧。

　　師：她最近遇見了一件事挺危險的'，想講給小朋友聽一聽，讓小朋友小心點。

　　2、基礎部分： 小妹妹講故事：有一天我在路上玩，正在這時候來了位陌生人……。

　　故事講完教師問：如果是小朋友會跟他走嗎？讓幼兒思考。

　　師：我這還有個故事可沒有小妹妹那么幸運了，你們來聽一聽。師講貓寶寶的故事。

　　故事講完提出問題：貓寶寶遇見誰了？為什么跟它 走？結果怎么樣？如果是你你會怎么樣？

　　讓幼兒回答并給予鼓勵.請小朋友來當陌生人，表演故事貓寶寶不見了。

　　活動結束：

　　讓幼兒懂得：陌生人里有好人，也有壞人，壞人會用好吃的、好玩的把小朋友騙走，讓小朋友再也不能回家，再也見不到自己的爸爸媽媽。所以，我們不能隨便相信陌生人的話。更不能跟陌生人走。

活動方案 篇2

　　一、活動目標

　　1、通過活動，倡議全社會關注學生的出行安全，讓每一個學生都在一個整潔、輕松、安全的環境中成長。

　　2、通過活動，培養學生的社會交往、分工合作、組織實施的能力和分析問題、解決問題的能力，增強學生的自我保護意識。

　　3、通過活動，培養學生團結協作的精神和熱愛生活、關心他人的品質。

　　二、活動策略

　　1、活動形式

　　調查、訪問、拍攝、演講、發放宣傳資料、整理資料等。

　　2、活動準備

　　筆記本、照相機、打印機、電腦、標語等。

　　三、活動安排

　　1、時間安排

　　活動時間用時六周，采用彈性計時，集中與分散相結合。

　　2、活動結構安排

　　本次活動分為六個階段：

　　第一階段：確定課題，制定活動計劃。

　　第二階段：各組深入實際進行調查、訪問，收集資料。

　　第三階段：各組對收集來的資料進行思考、分析，并制定下一步計劃。

　　第四階段：落實計劃，深入實際進行宣傳教育。

　　第五階段：活動總結、評價

　　四、活動實施過程

　　第一階段：確定課題，制定活動計劃。

　　班級學生中除有一少部分住校外，大部分學生都是騎車、乘車或者步行上學。乘車是學生當中很多人有很多乘坐的是黑車，安全隱患比較嚴重；騎車的學生，他們所騎的車有很多沒車鈴、車剎，有的學生還經常會一只手騎車；步行的也有安全隱患，比如不按路規走，路邊玩耍、逗留等。就在上學期就學生在放學的路上被摩托車碰到了，幸好沒什么大礙。學校門前面狹窄，校址緊靠省道。凡此種種，學生的出行安全令人擔憂，于是，我們師生共同商討確定了本次實踐活動的主題是：高高興興上學，平平安安回家。

　　活動主題確立后，我們全班同學經過激烈的討論，制定了本次活動的計劃：把全班同學分為四組，第一組采用問卷、采訪等形式對乘車同學進行調查、了解；第二組采用問卷、采訪等形式對騎車同學進行調查、了解；第三組采用問卷、采訪等形式對步行同學進行調查、了解；第四組采用實地考察，問卷、采訪等形式對學校周遍路面進行再認識。每個小組在組長的帶領下精心設計了問卷和采訪問題，并對活動中出現的一些問題展開了討論，想了一些對策。

　　第二階段：實地調查、訪問，收集資料

　　1、第一組活動情況

　　2、第二組活動情況

　　3、第三組活動情況

　　4、第四組活動情況

　　第三階段：思考、分析

　　調查結束后，全班同學坐在一起，匯報自己的調查結果，交流自己的調查感受，分析其原因，想想其對策。

　　結論：

　　1、學校附近的'交通環境比較復雜，交通管理比較混亂。

　　2、學生的自我保護意識淡薄，缺乏必要的防護措施。

　　3、有部分學生的家庭經濟比較薄弱，雖能看到存在的隱患，卻又心有余而力不足。

　　4、學校、家庭的交通安全教育仍不到位。

　　5、社會對學生的關注不夠，安全意識淡薄。

　　6、學校的管理方法還需要改進，力度還要加強。

　　出路：

　　1、提高全社會的安全意識，努力創建平安社區。

　　要在全社會積極營造時時不忘安全，人人關注孩子，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”的濃厚氛圍。充分利用廣播、電視、網絡等傳媒宣傳教育，讓我們的路面更寬，讓我們行車、趕路更有秩序，讓我們孩子能在一個整潔、輕松、安全的環境中快樂成長。

　　2、家庭、學校要加強合作，形成合力，共同教育好孩子。

　　無論是家庭還是學校都要加強對孩子的教育，教育他們要遵守交通規則，增強自我保護意識。杜絕乘坐不合格車輛，自行車要鈴、剎、腿齊全，定期召開家長會，家校合作共同教育好我們的孩子。經常用一些發人深省的事件教育孩子要珍愛生命。

　　3、學校管理上仍需上細、上色。

　　學校要加強路隊的管理，在重要路段加大檢查力度，增加管理人員。還可以適時實行錯時放學的辦法，從而錯開放學高峰，緩解交通壓力。

　　第四階段：宣傳

　　將我們比較成熟的想法通過調查報告、倡議書、標語、圖片展示等形式制作編寫出來，進行宣傳。

　　1、在全校開展以“高高興興上學，平平安安回家”為主題的宣傳日活動，用板報、錄象、標語等形式讓全校老師能關注孩子、重視安全，讓每一個孩子能珍愛生命、快樂學習。

　　2、通過“致家長的一封信”讓家長明白乘坐不合格車輛的安全隱患，杜絕黑車。

　　3、開展“我為愛車整整容”的活動讓孩子增強自我保護意識，防患于未然。

　　4、分小隊加強對來往行人、司機的宣傳教育工作，上、放學時間小心慢行。同時在路邊出示警示語或警示牌。

　　第五階段：活動總結、評價

　　這次綜合實踐活動以學生為中心，讓他們以生活中自己比較感興趣、最關注的現象為著眼點取材、定題，讓學生在實踐中進行體驗，充分調動了學生參與活動的積極性。學生們通過實地調查、采訪、統計、交流、宣傳等，不僅鍛煉了自己各方面的能力，也著呢剛強了社會責任感，同時也加強了自我保護意識。

活動方案 篇3

　　一、活動目的及好處：

　　透過主辦"慶祝八一建軍節消夏活動"讓領導與員工接對子，建立禮貌和諧，充分發揚公司黨內知識分子的.團隊精神，樹黨內知識分子的良好形象，活動中感謝為公司做出貢獻的退伍軍人。

　　二、活動主題："慶祝八一建軍節消夏活動"

　　三、活動時間：08月01日(星期三)

　　四、活動地點：

　　五、組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　六、參加人員：金地公司領導、金地公司轉業復原退伍軍人

　　七、特邀人員：管委會領導

　　八、活動資料與形式：

　　上午8:00--12：00

　　運動競技類：拔河比賽、炒地皮

　　形式：確定參加隊伍人數后，競賽獲得前三名人員均有不同獎勵，具體為：

　　團體競賽：第一名：1000元，第二名：800元，第三名：600元;

　　個人競賽：第一名：500元，第二名300元，第三名：200元;

　　下午15:00--17：00

　　集團公司和金地公司轉業復原退伍軍人茶話會

　　下午18:00：聚餐

活動方案 篇4

　　輔導目的：

　　通過本活動增強學生的社會責任感，相信自己，相信老師，相信同學，為了自己的進步，樂意接受老師、同學給予的幫助。

　　輔導對象：學習自覺性差的、不負責任的學生，特別是作業不完成的學生。

　　輔導者：

　　⒈心理輔導員（要求靈活性、隨機應變、組織能力等方面都比較強的教師承擔）。

　　⒉要有一位助手配合。

　　輔導場地：

　　⒈活動室要相對大一點。

　　⒉師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學生。

　　器材準備：

　　⒈無線遙控擴音設備，如領夾話筒配語言座即可。

　　⒉獎品（練習本、筆若干）抽獎紙條若干張。

　　⒊蒙眼睛用的毛巾之類物品。

　　輔導過程：

　　一、跟我一起做（約2分鐘）

　　師：同學們，我做一個動作，要求大家不評價。不思考，也學著跟我一起做，連續模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是消除學生緊張心理，把學生的注意力集中起來）。

　　二、結識新友

　　（約5～6分鐘）（自我介紹內容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主，讓同學進—步了解自己）。

　　師：同學們，我們大家雖在—個班級多時，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲，可以增進大家的了解，好不好?

　　師：這個游戲的名稱叫“結識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學握握手、問聲好；然后再與別的同學握手問好。當老師說：“停”時，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。

　　師：游戲現在開始（經過10秒鐘左右師叫停，學生自我介紹1～2）分鐘，然后再進行一次或二次）

　　師：同學們，剛才我看到你們都認識了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認識的新朋友介紹給大家?

　　（請3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動結束前發獎。注：抽獎紙上寫的是師對學生各種鼓勵的語言；獎品是練習本和鉛筆。）

　　三、信任之旅（8對～10對）（約20分鐘）

　　目的：通過游戲，讓學生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時培養樂于助人和接受幫助的意識。

　　師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個游戲，好嗎?

　　師：游戲的`要求：兩人一組，不準說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規定的路線走，大家都要體驗當時各種感受。其他同學在一旁觀看，也要談體會，看哪組配合最好，方法最好。

　　步驟：

　　⒈邀8～10位同學參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀律的、作業常不做的學生在其中，男生、女生數不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉3圈（目的：失去方向感）。

　　⒉師：（神秘而緊張地語氣）同學們：我估計，外面這些同學目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時也不能說話，只能用動作。

　　在他一對一結對完成后，進行一段艱難的真正的：“信任之旅”。

　　附：艱難路線圖，可設置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結對時，教室里快速完成如下的布置：

　　師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點，在“信任之旅”活動開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲學生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請學生幫忙，同時以最后一對學生到終點為游戲結束。）

　　⒊情感交流：（圍成圖（1）狀）

　　師：①先問蒙住眼睛的學生：a、當你蒙住眼睛看不見什么時，心里什么感覺?此時心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時，心里有什么感受？c、你對幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學生）。②問好心人，a、你看到“盲人”時，首先想到的是什么?b、你是怎樣想方設法幫助你的朋友的？b、通過對朋友的幫助，你有什么感受?（2～4位學生）③問觀看的學生：看了這個游戲，你有什么想法?（這里要求教師抓住以下重點去組織提問：當你有困難時，渴望得到朋友幫助；當朋友幫助你時，你要樂意接受；當你幫助了朋友，或在朋友的幫助下，戰勝困難后，心里感到欣慰。）（時間允許的話，可以換一批學生再做，再交流）

　　⒋小結：

　　師：同學們，游戲結束了，我發現大家今天交了新朋友，而且敢于說出自己心里的感受，雖然有的同學沒有說，但相信他們也已經有了新的感受和想法。特別是當自己碰到困難需要幫助時，同學、老師、朋友會向你伸出友誼之手，真心誠意地、耐心地給予幫助，他們認為這是一種責任，你呢就要愿意樂意接受老師、學生、朋友對你的幫助，接受別人對你的幫助，使你不斷進步，也是有責任心的表現。

　　四、“及時下雨”（約15分鐘）

　　師：剛才有不少同學抽到了獎，現在開始發獎品。（請助手為學生兌獎品）

　　師：你們說說這節課有什么收獲？（緊扣：上好課、守紀律、做好作業、寫好字、好好學習、有責任心等等去談（5～8位或更多），對說得好的同學，再次發獎。）

　　五、結束余音（約1～2分鐘）

　　師：同學們，你們說得很好，我很感動，你們好像長大了許多。特別是懂得了認真上課、完成作業、守紀律等等是有責任的表現，也懂得了主動去幫助有困難的人，也是有責任心的表現，這使我很高興。相信你們在老師、同學的幫助下，通過自己的努力，能夠認真上好課，認真完成每一天每一次的作業，做個好學生，你們說是不是?下次我們再來做游戲好不好？好!記住，比一比誰的進步快!

活動方案 篇5

　　為進一步活躍校園文化，增強學生體質，經校領導研究，決定在我校舉行小學第五屆越野賽，現將事宜通知如下：

　　一、參賽需知：

　　1、時間：20xx年12月底（具體時間另行通知）

　　2、地點：我校田徑場地

　　3、參賽人數：每個班男女各5人

　　4、參賽辦法：以班級為單位，本年級內評比。

　　5、參賽規則：班級內男女前4名計算成績

　　一、二年級（男、女）為800米（2圈）

　　三年級（男、女）為1200米（3圈）

　　四、五年級（男、女）為1600米（4圈）

　　6、獎勵辦法：年級內男女各獎前5名。

　　班級以總分計算成績，棄權為0分計算獎前2名。

　　7、認真填寫附頁越野賽報名表（只填寫姓名），后上交政教處（交z老師）統一編排學生號碼，報名表截至12月18日上午，過期不候。（越野賽報名表見附頁）

　　8、裁判：由學校統一選派。

　　二、班級需知：

　　1、賽前準備情況。各班級在比賽前應注意學生的保暖及做好準備活動（可讓學生提前跑步熱身）；各班主任思想要高度認識；各班班主任應及時了解學生身體情況，對有病史的學生一律不得上場比賽，出現問題后果自負。

　　2、組織紀律。要求各班級觀看的學生位置固定，禁止在操場內亂跑；可以為參賽的班級加油，但不能吵鬧。

　　3、比賽程序。各年級的比賽程序應結構嚴謹、環節銜接緊密，不要雜亂無章浪費時間。

　　4、比賽內容。比賽內容以學校安排的為主。

　　5、安全問題。賽前、賽中、賽后各班級應提前預測學生的安全問題，做到萬無一失。

　　6、比賽后。各班級比賽完畢后，運動員不得在比賽場地上逗留，應回到各班級指定的'區域內。比賽全部完成后各班級組織學生有秩序的帶離草場，隊伍井然有序。

　　三、后勤工作

　　1、各班主任需提前為參賽人員提供服務，準備好保暖衣物，預防感冒。

　　2、適當準備些飲用水等必備物品。

　　3、運動員比賽完畢后，需由專人（學生也可）進行服務。

　　四、操場衛生工作

　　學生在操場內不得隨意丟棄果皮、紙屑等垃圾，發現后按照有關規定扣班級積分。

　　營東一中的政教處、體育組

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