活動方案
為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為認真貫徹落實市環保專項行動突擊月動員大會精神，扎實推進國家級生態鎮創建和以康居村建設為重點的新農村建設，深入開展集鎮和村莊環境整治，切實加大對不法排污行為的打擊力度，著力扼制環保信訪高發勢頭，促進區域環境質量的穩步提升，現按照“環保專項行動突擊月”活動要求，結合本鎮實際，提出實施方案如下：
一、總體要求
以科學發展觀為統領，認真貫徹落實全國第七次環保大會和市委十一屆二次全會精神，堅持生態優先、重在治本，以打擊不法排污行為、整治突出環境問題、維護群眾健康權益為重點，深入開展三大環保專項行動，促進突出環境問題明顯緩解、越級信訪明顯下降、生態建設明顯加快、環境質量明顯改善、群眾對環保的滿意度明顯提高，為建設更高水平小康社會、加快邁進基本現代化提供有力環境支撐。
二、工作重點
“突擊月”活動期間，主要突出三個重點，實施三大專項行動：
一是以國家生態鎮創建為重點，積極規劃籌建集鎮污水處理廠、垃圾中轉站，認真組織做好汽車齒輪產業園的園區規劃和區域環評，大力開展集鎮環境綜合整治；
二是以推進康居村建設為重點，切實抓好村莊環境整治，認真落實一、二、三星康居村創建規劃和目標，全面完成各項創建任務；
三是以環保專項行動督辦單為重點，明確責任，倒排工期，逐項落實，包括畜禽養殖、秸稈焚燒、企業排污等，具體按督辦單要求，全面整治落實到位。
三、工作安排
�。ㄒ唬┬麄靼l動階段（5月2日-5月5日）
鎮黨委政府專門成立“環保專項行動突擊月活動”領導小組，專題召開黨政聯席會、重點會辦會和全鎮動員大會，深入宣傳市環保專項行動突擊月動員大會精神，同時在全鎮范圍內認真排查存在的突出環境污染問題的基礎上，結合環保專項行動督辦單指出的重點問題，切實制定工作方案，并列出重點整治單位，落實責任，狠抓整治（專項行動整治交辦單已與整治單位對接落實）。
�。ǘ┘姓坞A段（5月5日-5月31日）
鎮“環保專項行動突擊月活動”領導小組將根據市委、市政府統一部署，對上級交辦和前期調研排查出的環境問題進行集中整治，著力消除環境安全隱患，切實解決環境污染問題。
1、制定方案。在全面落實鎮環保專項行動突擊月實施方案的基礎上，各村各單位各企業也都要認真制定具體實施方案和工作計劃，特別是對交辦單列入整治的行業、企業和單位存在的問題，都要逐項制定整治方案和措施，責任要求、目標要求、時間要求明確到位。
2、集中整治。根據“五個明顯”和“三大專項行動”的整治要求，各村各單位各企業都要認真組織力量，切實加大工作力度，倒排工期，掛圖作戰，攻堅克難，全面開展集中整治，確保各項整治措施落實到位（具體責任落實見附表）。
3、督查督辦。鎮黨委、紀委將專門研究下發“關于環保專項行動效能監察的實施意見”文件，對環保專項行動督辦單以及群眾反應強烈的突出環境問題，進行專項效能監察，認真組織督查、督辦，確保環保專項行動工作的實際效果。
4、迎接驗收。鎮“環保專項行動活動月”領導小組在全面督查、督辦的基礎上，對各村各單位各企業將以“生態鎮創建目標按序時到位、康居村建設目標按要求到位、村莊環境整治全面到位、重點環境問題整治確保到位、確保環境問題零上訪”為考核目標，認真做好迎接上級考核驗收的準備工作，確保環保專項行動工作實、資料全。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。鎮黨委、政府將這次環保專項行動突擊月活動作為近期全鎮的中心工作，并列入全年各村各單位各企業綜合工作考核的.重要內容，明確各村各單位各企業一把手負總責、屬地負責、一級對一級負責包保責任體系，確保任務分解到位，責任落實到人。
�。ǘ⿵娀块T聯動。鎮屬各有關村、單位和部門要將“環保專項行動突擊月”活動擺上重要工作和議事日程，立足職能、齊抓共管，形成整治合力。“突擊月”活動領導小組負責加強對關閉取締、停產整治、限期整改的非法排污生產企業的檢查督查，負責對環境綜合整治專項行動的考核和驗收；工商個協、供電所、企服站、村建站、農機站、農科站、衛生院以及鎮紀委監察室、派出所、安全辦等單位將按各自的責職和職能，齊心協力做好“環保專項行動突擊月”各項工作。
�。ㄈ┩晟乒ぷ鳈C制。建立實施突擊月活動領導小組聯席會議、聯合執法、案件移送、責任追究、明查暗訪和督查考核等六項制定，確保“環保專項突擊月”順利開展。
�。ㄋ模I造輿論氛圍。通過有線電視、民健廣場LED顯示屏等形式，切實加大環境保護法律法規宣傳力度，加大對“環保專項行動突擊月”活動方案、工作進展、先進典型的宣傳，著力在全鎮上下營造重視環保、關注行動的濃烈氛圍。充分發揮“12369”環保熱線作用，暢通投訴渠道，積極鼓勵群眾廣泛參與。
（五）強化信息報送。各村、各有關部門和單位要高度重視“環保專項行動突擊月”活動信息報送工作，落實專人定期向領導小組辦公室報送活動開展情況，重要情況隨時報告，領導小組辦公室負責收集整理，并向上級環保部門報送簡報及相關工作情況。
活動方案 篇2
為進一步激發班主任工作熱情，為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，展示班主任工作風采，搭建學生與班主任、任課教師與班主任間溝通、理解的橋梁，推進班主任隊伍建設，提升學生自我管理、自覺擔當意識。經學校研究決定，于20xx年4月舉辦首屆“校園班主任節”。實施方案如下。
一、指導思想
班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的`中堅力量。為了營造全社會、全體師生尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，帶領班主任體會為師者的成就感、幸福感，鼓勵更多的教師加入到班主任隊伍中，特舉辦“校園班主任節”。班主任節的設定，象征著一種榮譽和地位，是學校對班主任工作的肯定和感激，也包括著對班主任的期待。學校決定每年四月為班主任節。
二、活動時間：20xx年4月第9周至第11周（4月7日——4月21日）
三、活動主題：班主任老師，有您真好
四、活動內容及具體安排：
首屆校園班主任節啟動儀式
班主任工作體驗活動
我心目中的“班主任之最”推選暨學生心愿采集
舉辦第六屆班主任論壇
舉辦感恩教育主題班會暨優秀班會課設計方案征集活動
班主任節黑板報特刊評比
校級優秀班主任評選
班主任節慶祝儀式暨活動成果展
活動方案 篇3
一、指導思想
為了全面提高學生專業素質，增強學生的體質，豐富學生的課外生活，活躍校園氣氛，，展示學生的個性特長，促進學生身心健康全面發展，我校將繼續開展內容豐富，形式多樣的藝體興趣小組活動。
二、活動目標
藝體興趣活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。藝體興趣活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的藝術體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發學生學習興趣，發展學生個性特長，促進學生身心健康發展。
三、藝體興趣活動領導小組
組 長：熊朝信
副組長：廖高翔
成 員：屈澤清 鄧衛紅 向繼勝 向明 劉雙銀 王麗萍
四、活動具體要求
1、要有科學合理的教學計劃、培訓方案、工作總結，嚴格按教學計劃的要求、定期開展興趣活動，使學生通過興趣活動有所收獲。
2、各興趣小組在活動過程中，教師必須認真輔導并做好輔導記錄，充分調動學生的積極性，確�；顒釉鷮嵱行А�
3、各興趣小組要做好活動前的點名制度，對缺席學生要問清原因，做好記載，并及時與班主任聯系。
4、輔導老師如有外出學習等特殊情況，應提前報教導處，并通知學生暫�；顒印�
5、各興趣小組應積極主動參加校級及以上的各類比賽活動，根據學校要求開展展示活動。
五、活動量化考核辦法
1、隨機抽聽興趣小組活動輔導課。準備充分，效果好評20分，其余視情況每降一等扣2分。
2、有詳實指導性強的活動計劃和學生出勤記錄、輔導記錄等資料評10分，一樣不符合要求視情況扣1-3分。
3、隨機抽取3—5名學生，調查了解教師平時的輔導情況、學生的`滿意度。滿意度100%評5分，滿意度每降5個百分點扣1分。
4、隨機抽取各組總人數的20%—40%的學生，測試輔導效果。合格率100%評50分，每降1個百分點扣1分。
5、統計輔導教師出勤情況，出滿勤評5分，每無故缺席、遲到、早退的1次扣0.5分。
6、獎勵辦法
�、�、按得分高低劃分為優、良、中、差四個等次，90分—100分為優，80分—89分為良，70分—79分為中，69分以下為差。按等次根據學校財力情況計酬。
�、�、對參加興趣小組的學生在校級、鎮級以上教育部門組織的競賽中獲得等級獎的，依照學校獎勵辦法對輔導教師另行獎勵。
活動方案 篇4
通過學習簡單有趣的兒童英語歌曲，激發學生學習英語的興趣，營造快樂學習英語的氛圍，使“我愛英語”成為學生的一種思想觀念。
活動對象：
1---3年級
活動時間：
11月----12月
11月快樂學習英語歌曲12月末英語歌曲比賽
活動地點：
英語課堂校多媒體教室
活動形式：
1課堂學習英語歌曲
在英語老師的帶領下，課堂播放有趣的英語歌曲，激起學生的興趣來學唱英語歌曲，并通過各種形式的活動鞏固學過的英語歌曲，營造我愛唱英語歌曲的氣氛。
教師指導學生唱歌。
2課后欣賞學習英語歌曲
回家可以通過網絡等形式欣賞有趣的英語歌曲。
3英語歌曲大比拼：
比賽形式：預賽、決賽。個人組、集體組。
預賽：12月中旬。
報名形式：自愿報名，每班選出2名選手�？蓽蕚浒樽嗪头b。
決賽名額：每班2位選手（定12月22日中午在校四樓會議室舉行各班彩排）
決賽的.比賽規則和評分標準：
一、比賽規則：
1.比賽采用預賽和決賽兩輪比賽，12月14日中午在校四樓會議室舉行各班預賽選拔。（12月14日下午，選手決賽抽簽；12月22日中午彩排）
2.決賽采用百分制，總分的平均分將是選手的最后得分。
3．首先進行個人獨唱比賽：選手按抽簽順序上場（參賽學生在候考區等待比賽）。再進行各班小組唱比賽。
獨唱比賽：可以是個人獨唱，也可以兩人對唱
小組唱比賽：人數4人以上
4．演唱時限，3－5分鐘。
5.評委老師當場打分，選手名次按分數排序。
二、評分標準：
1．演唱能力占50分
要求：主題鮮明集中（22），曲調流暢自然（22），有配樂的（一定要沒有原聲）（6）。
2．語言表達占30分
要求：英語發音基本標準，口齒清晰（15）；節奏優美，富有感情和創意（15）。
3．表情姿態占10分
要求：表達生動，動作恰當（10）。
4.臺風10分
要求：上下場致意、答謝（5）；服飾整潔，樸素大方，儀態端莊（讓學生租來服裝，演唱當天要求化妝）（5）
(小組唱：曲調協調，動作整齊有序)
決賽組評委：音樂組老師和英語組老師。
成果展示：
比賽結果：
個人組：
一等獎:樊品樟、章苗苗、王凱艷、林陳奕姿、李蘋璐、王顥睿、盧文哲
二等獎：金奕瑤、夏將程、池悅、林曉慧、鄧聞閱
三等獎：陳簫笛、呂靈慧、林坤、林以琳、陳奕錘、傅靖迪
集體組：
一等獎：二（2）班王前、黃軒轅；
三（2）班周佰佳、馬儀媛、李蘋璐、潘楚楚、黃懿如、戴碧鴻、蔡琳瑤
二等獎：一（5）班邵睿佳、鄭卓佳
二（3）班陳簫笛、林坤、徐航宇
三等獎：三（1）班李泓瑤、陳舒穎、王一翔、張世偉、王璨、陳親俊、賴三婷、陸炯宇
一（2）班張銘育、胡霖
一（1）班葉智洋、白嘉城
三（1）班陳舒穎、李泓瑤
活動方案 篇5
為進一步在基層黨組織中深入開展創先爭優活動，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，展示優良的黨員形象，推動醫療衛生全面工作，經局黨委研究，決定在全系統基層黨組織和黨員干部中開展“黨員示范崗”、“黨員示范窗口”創建活動，為扎實有效的開展這一活動，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以“爭當健康衛士先鋒，創人民滿意醫療服務機構”為主題，充分發揮共產黨員的示范帶頭作用，增強黨組織的凝聚力、戰斗力、吸引力，用“黨員示范崗”、“黨員示范窗口”的創建來提高醫療衛生單位管理水平、工作效率和服務質量，促進醫療衛生各項工作又好又快的發展。
二、工作目標
通過對“黨員示范崗”、“黨員示范窗口”的設立、考核、表彰，在全系統營造比學趕幫超的濃厚氛圍，打造黨員隊伍建設新品牌，實現三個提高：
(一)提高黨員的政治思想素質。通過開展創建活動，使黨員隊伍素質優良，作風過硬，紀律嚴明，牢固樹立講原則、講紀律、講團結、講大局、講奉獻的組織觀念，具有強烈的事業心和責任感，有高尚的職業道德和人格魅力。
(二)提高黨員干部的科學管理能力。通過開展創建活動，使黨員干部朝氣蓬勃，奮發有為，廉潔自律，富有創新精神和扎實的工作作風，能自覺運用政治理論知識指導實際工作，引領全系統黨員干部加強學習，努力工作，不斷提升自身的政治理論水平和綜合素質。
(三)提高黨組織的凝聚力、戰斗力。通過開展創建活動，增強黨員的黨性觀念及服務認識，促使黨組織的政治優勢、組織優勢和群眾優勢得到充分發揮，密切黨群干群關系，使黨員先進性在崗位上、在窗口上得到充分體現。
三、實施步驟
(一)制定標準�！包h員示范崗”、“黨員示范窗口”創建活動總的要求是群眾公認、實績突出、作用明顯。要樹立“四種形象”：一是樹立開拓進取、務實創新的“領跑形象”;二是樹立扎實工作、立足崗位的'“敬業形象”;三是樹立心系百姓、服務群眾的“奉獻精神”;四是樹立嚴格自律、勤政廉潔的“公仆形象”�！包h員示范崗”、“黨員示范窗口”的設立必須突出先進性和示范性，符合下列標準：
1、熱愛本職，責任心強，工作業績突出。
2、熟悉政策，精通業務，具有較高的政策和業務水平。
3、依法行政，堅持原則 ，秉公辦事。
4、遵紀守法，廉潔自律，無不良行為記錄。
5、腳踏實地，高效務實，深受群眾和領導好評。
6、舉止端莊，文明禮貌，服務熱度周到。
(二)設置“黨員示范崗”。創建“黨員示范崗”的程序是：個人申報、黨員大會討論、黨支部研究推薦、衛生局黨委統一備案確認。黨員示范崗標牌置于黨員辦公顯著位置。
(三)設置“黨員示范窗口”。 “黨員示范窗口”，必須是黨員起主導地位，有一定代表性，并能充分起到黨員模范帶頭作用有一定影響的科室，經單位黨支部推薦，衛生局黨委統一研究確認�！包h員示范窗口”牌子設于科室窗口處或者是科室、病區明顯位置。
(四)群眾監督。“黨員示范崗”自授牌之日起，崗內黨員應在工作崗位公開懸掛“黨員示范崗”標牌，自覺接受群眾監督。衛生局黨委考核和總結時要廣泛聽取群眾的意見和建議，進行群眾贊譽度測評，并將測評結果作為考核評價的主要依據。
(五)動態管理。衛生局黨委每季度對黨員示范崗內黨員進行一次考核，發現問題及時督促整改，對不符合黨員示范崗標準的及時進行調整。黨員示范崗出現下列情況之一者，實行“一票否決”，立即撤銷稱號，收回掛牌：一是崗位出現了重大違法違紀、違反黨和國家政策、違反單位制度的人和事;二是在管理和服務中發生重大責任事故;三是發生群眾反應強烈，經查證情況屬實的不良現象和事件;四是其他嚴重影響“黨員示范崗”形象的情況。
四、幾點要求
(一)統一思想。要充分認識到開展“黨員示范崗”“黨員示范窗口”創建活動，是為了進一步增強黨員的黨性原則，充分發揮黨員先鋒模范作用。對于進一步發揮黨員模范帶頭作用，保持共產黨員先進性，增強勤政為民認識，提高工作效率，提升服務水平和服務質量具有十分重要的作用。
(二)嚴格標準。此次活動要嚴密組織，嚴肅紀律，嚴格把關，嚴格要求，嚴格監督。
(三)務求實效。堅持求真務實，真抓實干，注重實效�！包h員示范崗”、“黨員示范窗口”創建工作要與加強黨組織作風建設相結合，與單位實際工作相結合，從工作實際出發，主動探索創建工作的新思路、新途徑、新方法，采取得力的措施，扎扎實實的開展工作，取得“命名一個崗，樹起一面旗，表彰一個崗，帶動一大片”的實實在在的效果。
活動方案 篇6
一、 指導思想
深入踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，引導學生從小擁有善心、樹立善念、實踐善行來實現人格的優化與完善，從而積善成德，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。形成崇善、向善、行善的道德新風尚，推動道德水平的提高。
二、 活動目標
通過實施“日行一善” 教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善” 到“時時行善”，最終實現“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。
三、 “日行一善” 教育實踐活動內容
尋善源：培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。
存善心：培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心懷有感恩之心。
發善言：培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
行善事：培養和教育學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助
的人提供方便自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善” 教育實踐活動的內容。
四、活動對象：善待自己、善待他人、善待環境
善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，行為自律。
善待他人：正確認識別人的長處和不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
五、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會
善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛學生，做合格的學生。
善在家庭：孝敬父母，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。
善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提高方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。
六、活動過程：
“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善的不斷發展和升華的過程。
想善；就是每天在心中回想自己和他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義：一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明，要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善德、厚德的一個過程。
行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以改掉自身存在的缺點，修正已有的`錯誤。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，是自己對善事的反思和感悟，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。
揚善：就是不斷利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。
七、活動要求
一是要求全體學生積極參與此項活動。具體要求：首先要嚴格要求自己，從學習、紀律、安全、衛生、活動等方面約束自己；其次是幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學、老師要問好，每天放學回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的事。
二是教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善” 教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂，要求學生從身邊的一點一滴做起，每天堅
持做一件或兩件善事，個人形成良好的行為習慣，學校形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。
三是做好記錄。每天選取一件善事記錄在“日行一善”日記，字跡要工整，書面要整潔，內容要真實。
學校要對“日行一善”日記進行常規管理，“日行一善”日記是學生評優評模的必備條件，學校給予一定物質獎勵，并在“光榮榜”專欄宣傳個人事跡。學生的“日行一善”日記由各班小組長、班長、班主任或任課教師定期、不定期檢查。
四是要求廣大教職工把德育教育活動與日常教學相結合，率先垂范，以身作則，以自己的言行來感動和影響學生。
尋善源可以與思想品德教學、語文課的經典朗誦、綜合實踐課結合；存善心與音樂、美術、體育及日常行為結合；納善言應該與語文的摘抄、日記和周記等結合；行善事要與平時的一舉一動結合�？傊�，要把德育活動與日常的教學活動結合起來，營造“學校主抓、學生參與、社會支持”的濃厚氛圍。
五是要求學生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每個人會講一個善人善事故事；每月辦一次黑板報，宣傳中華民族優秀傳統善德，表揚班上的好人好事。
六是要各班每周開展評比，篩選優秀的語言在全校師生中推廣。
活動方案 篇7
一、目的
為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神禮貌建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的用心性和創造性，特制訂本方案。
二、評選名額
“優秀員工獎”控制在5%比例內。
三、評選辦法
1、優秀員工獎候選人推薦辦法
此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，采取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結合的辦法。
1）由班組負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；
2、個人自薦的，務必有5名以上員工聯名推薦并由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。
2、優秀員工評選程序
評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的.基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人透過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報總經理辦公室進行匯總；經公司司務會議討論確定獲獎名單。
四、參加評選對象、條件、要求
參加評選對象：
在公司任職時光一年以上的員工（高層干部及部門負責人不參與公司優秀員工評選）
參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守考勤紀律，連續2個月滿勤，請假總天數少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、喪假除外）。
3、工作認真負責，用心主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。
5、熱愛公司，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；用心參加公司或部門組織的群眾活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。
優選評選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。
1、對推動產品品質管理、成本控制工作做出突出貢獻。
2、創造性地開展工作，用心提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化推薦并被公司采納，實施后取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領導，服從安排，工作認真，用心主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；用心要求進步，參加公司組織的各項業務培訓。
6、嚴格遵守質量、安全生產等規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬；無質量安全事故，無違章及處罰記錄。
五、優秀員工評選時光：
1、推薦材料報送時光：各部門應于1月20日前將候選人推薦表報到總經理辦公室。
2、優秀員工名單確定時光：1月21日組織公司高核小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時光：公司聯歡會
六、表彰和獎勵
1、在公司新年聯歡會上進行表彰，獎金800元。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。
七、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時光。
2、優秀員工人選應以各部門基層員工、主管、班組長等
3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
5、評選盡量持續各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。
7、期望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。
八、傾斜原則
經營一線員工同等條件下優先評選。
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