活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　內容：人人講衛生

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，讓學生了解不講衛生的危害性，從而懂得講衛生的重要性，并把自己學到的衛生常識傳達給周圍的人們，做一個衛生教育的小小宣傳員。

　　二、活動過程：

　　師：同學們，你們好！ 二（3）班“人人講衛生”主題班會現在開始。

　　男主持：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。 女主持：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的'新一代。

　　男主持：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。

　　女主持：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

　　男主持：我們的生活無憂無慮、快樂幸福。

　　女主持：是啊，幸福是多么快樂！

　　男主持：春季是傳染病的高發期，嚴重威脅著我們每一個人的健康，那要怎樣預防呢？有一個很重要的因素，那就是人人講衛生。 女主持：可見，平時講究衛生是有多么重要呀！

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　以《晉中市中長期教育改革和發展規劃綱要》為準繩，以《晉中市教育局關于教師教學技能大練兵活動方案》為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高全體教師書寫技巧，讀寫水平，課件制作技能，課堂教學、觀課議課評課能力為目的，加強崗位練兵。學校要加強領導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質，為提高教學質量、推動學校教育教學整體改革的深化打好基礎。以適應基礎教育改革和發展的需要。

　　二、領導機構：

　　成立教學技能大練兵工作領導組，加強對大練兵工作的領導與指導：

　　組長：楊建林

　　副組長：魏瑞宏?? 楊潤兔

　　成員：李經緯 劉曉偉 馬某斌吳文新 王靜張錦鋒

　　三、活動原則：

　　全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動

　　校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練。

　　常態性原則： 把大練兵融入到教學常規工作中，落實在常規工作的每個環節，使之成為教師日常工作中的常態行為。

　　實效性原則：目標明確，任務分明，要求具體，扎實有效。、以校為本? 全員參與。

　　四、活動對象：

　　中小學、幼兒園所有在職教師。

　　五、練兵內容及目標：

　　通過教學技能大練兵活動，使我校全體教師教學技能在原有的基礎上得到一個飛躍性的提升：

　　通過“評”的練兵，能在觀課的基礎上，針對教學目標，任務呈現，教學中的每個環節，課堂的.預設、生成，師生的活動，學生的主體，課堂評價等方面理論聯系實際地，深入淺出地進行分析、評價。

　　教學基本功達到“五化”，即課堂教學有效化，說課、評課內涵化，教育理念清晰化，課程標準明確化、教學語言標準、生動化，“兩字”書寫規范化、課件制作實用化。

　　六、活動措施：

　　1、宣傳發動。

　　2、通方案，定計劃。

　　3、自主練兵養習慣。

　　每位教師要根據學校計劃擬定個人練兵計劃，把自主練兵成為日常學習、工作、生活不可缺少的環節：每天描摹一張書法作品，每天讀一段美文，每天精心備一節課、每天寫一篇教學隨筆或反思，每周做一套實用、精美的課件。每位教師要明確目標，通過理論學習、自主練習、課堂實踐、撰寫教學反思，把練兵活動貫徹整個教學活動全過程。

　　4、常規練兵促提升。

　　（1）把“寫”的練兵與日常書寫教學設計、板書、作學習筆記等結合起來，讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。

　　（2）把“讀”的練兵與常規教研中的業務學習、例會前的美文誦讀、道德教堂、成長的故事，課堂教學中的范讀、規范表達結合起來。

　　（3）把“說、教、評、做”與常態課、推門課、達標課、研究課、匯報課、展示課、公開課、示范課結合起來，在豐富多彩的課堂教學活動中熟練“做”的技能和技巧，強化“說”的能力，提升“教”的水平，豐厚“評”的底蘊。

　　（4）把“六項技能”的練兵與“聯片教研”“網絡教研”“校本教研”“常規教研”結合起來，多渠道練兵，多角度強化，多層次交流，多平臺展示。

　　（5）把“六項技能”的練兵與“創建書香校園，豐富校園文化”結合起來，讓校園洋溢著最美的語言，展示著最規范的中國字。

　　5、專家引領助成長

活動方案 篇3

　　設計思路：

　　本活動來自預設主題《我喜歡的民間藝術活動》。中國民間工藝廣博精深，種類繁多，但是，現在的小朋友對我國保守的民間藝術了解甚少，為了培養幼兒對民間藝術的了解和熱愛，教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染、面塑、臉譜、風箏、貝殼飾品，共六大類民間藝術品，作為引導幼兒欣賞和嘗試制作的載體。活動中，教師力求通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，構建一種開放式的課堂，在引導幼兒了解民間藝術品的基礎上，鼓勵幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試，親手制作民間工藝品，豐富展區，從而潛移默化地引導幼兒感受民間藝術的魅力，加深對民間藝術的了解和熱愛，從小培養小朋友們的愛國熱情和民族自豪感，使我們祖先傳承至今的民俗文化和其精神持久不衰。

　　活動目標：

　　1.通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，引導幼兒體驗制作民

　　間工藝品的樂趣，激發幼兒熱愛民間藝術的情感。

　　2.發展幼兒的觀察、想象、合作、動手操作以和表示美的能力。

　　3.引導幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試制作簡單的民間工藝品。

　　活動分析：

　　重點——引導幼兒了解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料、制作方法和過程，學習欣賞其獨特的美。

　　難點——鼓勵幼兒大膽嘗試制作簡單的.民間工藝品，并從中體驗操作帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　知識：幼兒在日常生活中有對民間工藝品的粗淺認識。

　　物質：錄像、課件、錄音機、磁帶、展車6個（扎染、面塑、剪紙、臉譜、風箏、貝殼飾品）、操作資料、6個民間小藝人助教。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1.激發幼兒對觀賞“小小民間工藝展”的興趣。

　　2.在民族音樂的烘托下，教師引導幼兒自主觀賞民間工藝展。

　　二、展開：

　　1.引導幼兒欣賞六類民間工藝品，配合教師的示范、講解和小朋友的現場操作。

　　（1）面塑。講解：用面做的民間工藝品，叫面塑。教師現場示范捏小鳥。

　　（2）扎染。引導語：這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的？請這位小朋友來染一下。

　　（3）風箏。提問：你放過風箏嗎？風箏有各式各樣的，這個風箏是什么樣式的？

　　（4）臉譜。提問：這是什么？講解：這是京劇中的臉譜，京劇是我們中國的國粹，紅臉在京劇中代表忠臣，白臉代表*詐。

　　（5）貝殼。提問：你還看到什么了？你看這些貝殼穿起來變成什么了？

　　（6）剪紙。引導語：一張紙怎樣能剪出奇妙的圖案呢？教師現場示范。

　　小結：“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品，你喜歡它們嗎？為什么喜歡？”激發幼兒參與制作民間工藝品的興趣。

　　2.幼兒分組操作，教師巡回指導。

　　A組：剪紙B組：扎染C組：面塑

　　D組：貝殼飾品E組：風箏F組：臉譜

　　3.欣賞作品，交流評價。

　　提問：誰給大家說一說你最喜歡那個展區？為什么？

　　4.利用課件，開闊視野，激發幼兒熱愛民間藝術的情感。

　　老師：這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的資料，用捏、剪、畫等方法制作出的，不但中國人喜歡，外國人更是拿著當寶貝，很多中國的民間藝人還被邀請到全世界進行扮演呢，瞧，我們中國人多了不起啊！雖然小朋友年齡小，還作不出那么精細的工藝品，但是你們可以從小多去發現、多去嘗試用小手制作一些東西，我相信，等你們長大了，也會制作出更精致、更美觀的民間工藝品，讓我們中國的民間工藝在世界上越來越有名，你們說好不好？

　　三、延伸：

　　幼兒自主展示自身制作的民間工藝品。

活動方案 篇4

　　中華經典文化博大精深，重讀經典，一方面可以增加知識，另一方面能夠怡情養性，提升人生精神品位。根據新課程的要求，為了在我校高中部營造良好的讀書氛圍，打造書香校園。語文組將在高一年級開展“與經典文化同行”活動。現將相關事項安排如下：

　　1、經典著作定為《論語》

　　2、時間：x月下旬到xx月下旬，每周布置閱讀進度。大致安排如下：

　　x月下旬到xx月上旬 完成第一遍的閱讀，布置探究課題

　　10月中旬到x'x月上旬 完成第二遍閱讀。

　　xx月下旬（暫定） 知識講座

　　下學期開學后 讀書大賽

　　3、要求：

　　（1）書籍人手一本，以保證每人閱讀兩遍以上。每周語文早讀時間利用前5-10分鐘作為閱讀時間，保證效果。

　　（2）請高一語文教師做好讀書指導工作：圈點勾劃及做讀書筆記等，課前也可以背一句（節），形式可多樣，活動中讓學生養成良好讀書習慣，備課組做好相關督促。

　　4、建議：

　　（1）各班把本次活動與小組合作學習結合起來，語文文教師實行加減分活動，以體現小組的.探究能力與合作精神。

　　（2）請高一各班班主任支持配合，保證活動順利開展。

活動方案 篇5

　　為深入開展 “萬名干部進萬村潔萬家”活動，認真整治村莊環境，建設美麗家園，現根據xx鎮黨委、鎮政府的要求，結合羅家嘴的實際，制定以下實施方案:

　　一、指導思想：以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實省市縣鎮“三萬”活動要求，以環境衛生為突破口，大力整治農村“臟亂差”，著力改善村容村貌，解決一批嚴重影響農民生產、生活的突出問題，，進一步改進民生，促進農村生產、生活、生態文明，為加快羅家嘴小康建設打下堅實的基礎。

　　二、基本原則：“三萬”活動中要嚴格堅持好全面覆蓋、普遍受益；從實際出發，量力而行；村兩委主導，農民當主體；因地制宜，分類指導；整合資金，統籌使用等基本原則。

　　三、步驟安排:這次活動從十二月五日開始，到二零一三年三月五日結束，分三個階段實施。

　　（一）宣傳發動，籌措資金。從二零一二年十二月五日開始到十二月三十一日。

　　1、召開全體村組干部、黨員、代表大會，傳達xx鎮“三萬”活動會議精神，討論本村實施方案，分解部署本村工作任務。

　　2、入戶走訪，村干部、工作組領導一起入戶走訪，同老黨員、老干部、返鄉農民座談，了解他們最迫切要解決的問題，并歸納匯總，一個灣落一個灣落的落實具體工作內容，制定村莊整治計劃。

　　3、以組或者自然灣落為單位，召開群眾大會，講清政策，講明好處，進一步做好群眾的思想工作，鼓勵大家有錢出錢，有力出力，共同做好村莊整治工作。

　　（二）組織群眾，開展整治

　　1、掃垃圾。動員家家戶戶人人出力，一起行動，將灣前灣后，房前屋后的垃圾掃的干干凈凈。塑料垃圾轉運處理，土肥糞送到田間。

　　2、清溝渠。疏浚灣落內的排水溝、下水道，清理污泥雜草雜物。

　　3、挑池塘。利用農閑時間，對淤塞嚴重的池塘，組織人力或者機械清挖，擴充容量。計劃今冬挖塘x口。

　　4、建垃圾房。每戶配備一個垃圾桶，每灣建一個垃圾房，聯組建設填埋場。全村共建垃圾房x個。

　　5、拆除亂建。對灣落內亂建的、有礙村容村貌的、影響灣落交通的豬圈、廁所、雜屋統一拆除。

　　6、建沼氣。爭取縣能源辦的支持，大面積的興建沼氣，解決好農村禽畜散放、糞便亂排、污水橫流、環境惡劣的問題。在此基礎上，統一規劃建設農村“五小”，即小豬圈、小雞舍、小廁所、小牛欄、小雜屋。力爭年內建沼氣x戶。

　　7、修水泥路。對積極性高、協調有力的.灣落，爭取上級扶持，修通灣落內的水泥路。力爭今冬明春修路五公里。

　　8、鋪設道板磚。對李家灣、韓家鋪、秦家灣以及其他積極性高、協調較好的灣落，根據需要鋪設道板磚，力爭今冬鋪設面積x平方米。

　　9、栽樹苗。動員群眾在溝邊、渠邊、路邊、房前、屋后廣泛的栽植各種樹苗，力爭每戶栽樹十五棵以上，全村共栽樹x棵。

　　10、安路燈。爭取上級的支持，在一部分大的自然灣落內安裝路燈。力爭今冬安裝路燈30盞。

　　11、評先進。在每一個灣落、每一個組內，評比出一批十星級文明戶，在全村范圍內評比出十個文明灣落。

　　12、建機制。在活動中不僅要抓好各項工作，更要建立和健全農村環境衛生長效保潔機制、垃圾收集處理機制、十星級農戶評比機制等。

　　(三)檢查驗收，總結表彰

　　時間為二零一三年二月二十二日至三月五日，組織全體村干部、組長、黨員和村民代表一起對每一個灣落、每一個組的村莊整治工作進行檢查驗收，并邀請工作組的領導一起召開大會，對評選出來的優秀農戶、優秀干部隆重表彰。

　　四、資金籌措

　　初步測算，這次三萬活動共需要資金x萬元。具體如下：

　　1、垃圾桶戶平一個，共x個，需要資金x元；

　　2、垃圾房x個，需要資金x元；

　　3、垃圾清運費用需要x元；

　　4、建沼氣x戶需要x元；

　　5、栽樹苗xx株需要xx元；

　　6、 修水泥路x公里需要xx萬元；

　　7、 鋪道板磚x平方米需要xx萬元；

　　8、 安裝路燈xx盞需要xx萬元。

　　資金籌措方法具體途徑如下：

　　一是農戶出資出勞力解決xx萬元，

　　二是爭取縣能源辦扶持xx萬元，

　　三是爭取縣交通局扶持樹苗xx萬元，

　　四是爭取縣交通局扶持修路xx萬元，

　　五是爭取其他渠道支持xx萬元。

　　五、組織領導和干部分工

　　為確保本村三萬活動扎實開展，取得實效，村黨支部和村委會決定成立領導小組，組長由書記xx擔任，xx為副組長，其他兩委成員和十六個村民小組長為成員。同時村兩委成員按照年初的分工，各人負責各人住點組的村莊整治工作。書記xx，村主任xx側重十五組和xx沿線的村莊整治工作。

活動方案 篇6

　　為慶祝“五四”青年節，展示我司團員青年的青春風采，豐富團員青年的文化活動，倡導健康文明的生活方式，培養發現一批優秀青年文藝人才，進一步凝聚廣大團員青年的智慧和力量，經集團公司黨委同意，集團公司團委擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風電杯”青年才藝大賽，現將有關事項通知如下：

　　一、活動口號：“秀”出自我，“秀”出風采

　　二、活動協辦單位：福建省福能風力發電有限公司

　　三、比賽內容和形式：

　　本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類;舞蹈類的表現類型不限，可以是民族舞、街舞、現代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數最多不超過5人;樂器類包括各類樂器的演奏;綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術、魔術或其他形式的才藝表演。

　　四、參賽對象：每個單位允許1-2個個人(或組合)報名參賽(報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的團員青年，也可適當放寬至38周歲)。

　　五、活動具體安排：

　　1、宣傳報名階段(4月10日前完成)：各單位團組織積極發動宣傳，組織本單位團員青年報名參賽;

　　2、初賽階段(4月底前完成)：各單位可以根據報名情況，結合“五四”青年節慶祝活動，組織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的基礎上，選拔出優勝選手于4月30日前向集團團委上報參賽人員名單和參賽項目(要求要填寫好參賽報名表)。

　　3、決賽階段(5月份)：在各單位組織初賽的基礎上舉辦“福能風電杯”青年才藝大賽決賽，評選出大賽優勝者。

　　六、決賽時間和地點：另行通知。

　　七、相關事宜：

　　1、各單位要從培養青年人才、服務青年成長的'高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。

　　2、報名參賽選手應認真填寫參賽報名表，集團公司團委將根據實際情況建立青年文藝人才庫。

　　3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責。

　　4、本次比賽將根據報名參賽情況設置若干獎項。

活動方案 篇7

　　xx小學 20xx.3.26.

　　活動宗旨：

　　我校借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的'情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　活動方案：

　　一、時間：3月28日（周五）

　　二、活動地點安排：大路邊村小河邊

　　三、20xx年春游活動跟班教師安排:

　　一年級：鄧瑤玨 吳珍慶

　　二年級：余建衛 汪素龍

　　三年級：夏燕娟 王有春

　　四年級：王慧 蘇旺寶

　　五年級：王鳳仙

　　六年級：季麗奇

　　四、安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

　　（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

　　（3）不觸摸電線。

　　（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　五、文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　六、春游注意事項：

　　1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

　　2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

　　3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯

　　系確定。

　　7、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

　　8、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。

　　華埠鎮封家小學大隊部、安全科

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