活動方案集錦[8篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、競選目的

　　為繼續推進我校學生會各方面的建設,實現我校共青團事業的可持續發展,以更好地傳承我校共青團的優良傳統和成果,校團委決定于20xx年1月11日進行新一屆學生會干部競選活動。

　　二、競選條件

　　1.遵紀守法,品行端正,有較高的思想政治覺悟,在校期間未受過任何紀律處分。

　　2.具有良好的人際關系、團結協作意識以及熱心為同學服務的奉獻精神。

　　3.有較強的責任感和集體榮譽感,積極、認真、負責地做好本職工作。

　　4.有較強的組織管理能力和書面及口頭表達能力。

　　5.對團學工作有一定的認識,具有改革創新的意識。

　　6.學習態度端正,成績優良。

　　三、參加競選對象

　　七年級、八年級在校學生

　　四、競選職位及名額(共35名)

　　主席(1名)、副主席(3名);

　　紀檢部部長(1名)、紀檢部副部長(2名)、紀檢部委員(2名);

　　學習部部長(1名)、學習部副部長(3名)

　　體育部部長(1名)、體育部副部長(2名)、體育部委員(2名);

　　生活部部長(1名)、生活部副部長(2名)

　　禮儀部部長(1名)、禮儀部副部長(1名)、禮儀部委員(2名)

　　勞衛部部長(1名)、勞衛部副部長(3名)、勞衛部委員(2名)

　　文娛部部長(1名)、文娛部副部長(1名)、文娛部委員(2名)

　　五、競選方式說明

　　本次競選活動采取面試的形式。面試的內容:包括競選演講和老師現場提問兩部分,屆時將以現場抽簽形式分別決定競選同學演講的順序和題目,競選演講時間不超過5分鐘。演講完后,現場的評委老師可以提問,每一問題的答題時間為1分鐘。

　　評委團將面試成績及平時在校綜合表現擇優錄取,確定各部門錄用名單,并適時對錄用名單予以公示。

　　六、具體工作流程

　　1.發放競選方案:1月5日,張貼競選活動方案,進行競選動員。

　　2.發放提交申請表:各班級發放學生干部競選申請表,采用班主任推薦和學生自薦相結合的'方式進行報名;各班推薦3—5名參加競選,填寫好申請表用電子稿形式發送給學生處陳影老師,時間截至1月8號,逾期不予受理。

　　3.現場面試:20xx年1月11日上午8:30在善行樓五樓多媒體教室進行面試即現場演講活動,演講時先進行簡短的自我陳述,演講后回答評委提問。評委老師根據競選者的綜合表現當場打分。各班級可派代表5人到現場觀摩。

　　4.確定錄用人員名單:學校將根據面試成績及平時綜合表現,初步確定學生會干部的錄用人選。

　　5.名單公示及就職:學校將錄用的學生會干部人員名單予以公示。一星期之內,若無異議,錄用正式成立。

　　對本次干部競選工作若有任何疑問,歡迎到校學生處進行咨詢!

　　我們將本著“公平、公開、公正”的原則,認真負責的態度選拔我校20xx學年學生會干部,希望新一屆學生會能以嶄新的面貌,求實創新的精神開創我校學生會工作的新局面!

　　霞海中學學生處、團委

活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　班主任是班集體的組織者和指導者，是學校德育工作的骨干力量。為了弘揚學校班主任工作中的典型事跡，給班主任創造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中的有益經驗，同時發現班主任工作中的不足，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，開展“我的治班方略”首屆班主任工作論壇。

　　二、論壇主題：

　　治班方略是班主任建設班集體的策略。具體地說，是班主任老師在班集體建設中逐步形成的建設班集體的`方針、策略、方法的綜合，是班主任為了實現育人的目標在工作中逐步形成的相對穩定、體現優勢、富有個性、已見成效、師生認同的管理特色。

　　三、論壇要求：

　　論壇的選題內容要新穎，要有創新性、針對性、實效性，時間掌握在8分鐘以內�？勺约哼x題，也可參照如下內容選題：

　　1、好習慣益終生。

　　2、將師愛化為母愛。

　　3、無為而治潤物無聲。

　　4、善用“激勵機制”促進學生健康成長。

　　5、細節成就完美。

　　6、用心架起家校溝通之橋。

　　7、培養責任意識，參與班級管理。

　　8、讓“美”充滿班級——談班級文化建設。

　　9。提高班級管理效率之方略。

　　10。讓學生在活動中健康成長。

　　四、時間安排：

　　1、三月份：班主任論壇啟動會。

　　2、四月份：確定主題交流會。

　　3、五月份：實施調整階段。

　　4、六月底：初賽。

　　5、七月初：決賽。

　　五、參加對象：

　　1、論壇人員：一年級至六年級班主任。

　　2、參與人員：全校教師

　　六、獎勵辦法：

　　1、學校將選出最具睿智獎，最具個性獎，最佳風采獎。

　　2、學校對獲獎者給予物質獎勵和精神鼓勵。

　　七、其他安排：

　　1、會議主持：xx。

　　2、會場布置：xx。

　　3、會議地點：四樓多媒體。

活動方案 篇3

　　為了更好地學習和貫徹中央關于保持共產黨員先進性有關文件精神，落實省廳黨組關于實施黨員先鋒工程的通知要求，圍繞黨員如何才能在完成本職工作中充分發揮先鋒模范作用，如何才能帶領廣大年輕工作人員以更優秀、更高效的業績服務企業和社會，為人力資源和社會保障事業發揮作用，根據上級黨委的統一部署，結合我們局機關黨組織的實際情況，特制訂本實施方案。

　　一、目的和意義

　　實施黨“黨員干部結對幫帶”活動的目的和意義：一是增強黨員干部的先鋒意識。在廣大黨員干部中形成發揮先鋒模范作用的動力，切實增強黨員意識、先鋒意識和責任意識。二是提升隊伍素質。進一步明確黨員服務職工群眾特別是年輕工作人員的任務要求，密切黨群、干群關系，以黨員先進性的表現與成效，帶動年輕工作人員隊伍素質的全面提升。三是促進各項工作。通過黨員與年輕工作人員在政治業務學習、業務創新、優質服務等各個方面互幫互助，把黨員的先鋒模范作用發揮到本職工作的方方面面，促進全市人力資源和社會保障各項工作的開展。

　　二、主要形式

　　根據實際情況，一名黨員干部與一名或兩名非黨員35歲以下年輕工作人員建立“一帶一”或“一帶二”的結對幫帶關系，簽訂幫帶責任書，制訂幫帶內容，明確幫帶目標，使之成為黨員發揮先鋒模范作用的戰斗集體。

　　三、主要內容和要求

　　實施黨員“一帶二”先鋒工程，要以“帶思想、帶安全、帶技能、帶作風、帶業績”為主要內容。

　　具體要求：

　　(一)帶思想，共同追求進步

　　1、加強理論教育。黨員要落實宣傳群眾、教育群眾的義務，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；及時宣傳省公司黨組和本單位黨組織的各項工作部署，使黨組織的決策在基層得到廣泛宣傳、全面落實。特別是深刻認識到新的形勢下人力資源和社會保障者所擔負的的歷史使命，增強責任感和使命感，不辱使命，建功立業。

　　2、掌握思想動態。黨員與幫帶對象要開展經常性的談心活動，及時了解掌握年輕同志的思想動態，加強教育引導。對于一些苗頭性、傾向性的`思想問題，要及時向黨支部報告。要根據年輕人特有的心理特點，針對性開展思想政治工作，動之以情，曉之以理，增強思想工作效果。

　　3、推薦優秀分子。對于幫帶對象中的先進分子，要積極鼓勵他們向黨組織靠攏；對于比較優秀的要積極向黨組織推薦。在開展黨員“一帶二”活動期間，發展對象吸收為預備黨員之前，原則上要征求幫帶黨員的意見。

　　(二)帶技能，共強業務素質

　　1、帶頭學習技能。黨員要帶頭加強自身業務素質的學習，進一步適應人力資源和社會保障事業發展的需要，爭當學習知識、鉆研業務的模范，爭當技能過硬、業務精湛的模范，做到黨員在業務技能上強于群眾、在綜合素質上高于群眾，成為各個工作崗位上的帶頭人和骨干。，指導其在工作業務上提高，在工作作風上轉變，在信息寫報上完成目標。

　　2、開展對口幫帶。實施“一帶二”的黨員要與幫帶對象建立業務技能的培養關系。對于在專業性較強、業務性強的部門的黨員，可以按照簽訂“師徒協議”的形式，根據崗位業務技能的要求，明確每個幫帶對象的技能培養重點、標準和目標，增強技能幫帶的針對性。

　　在具體實踐中相互幫助、相互促進，全面提高年輕工作人員隊伍業務技能和業務執行能力。

　　(三)帶作風，共樹人社形象

　　1、大興求真務實之風。機關黨支部的全體黨員干部，要帶頭弘揚求真務實精神，在工作中真抓實干、開拓進取，自覺同形式主義、敷衍了事、急功近利、心浮氣躁等不良傾向作斗爭，樹立求真務實的形象，帶動整個機關作風建設的根本轉變。

　　2、大興團結和諧之風。黨員干部要切實增強創建和諧機關的責任意識，通過“一帶二”活動，培育團結和諧的團隊精神，促進和諧單位、和諧部門、和諧機關的建設，樹立團結和諧的形象。

　　3、大興真誠服務之風。機關支部的全體黨員干部，要結合工作實際，認真開展優質服務，樹立真誠服務的良好形象，為單位和廣大群眾提供更為優質、便捷、高效和真誠的服務。

　　4、大興廉潔自律之風。黨員干部要帶頭遵守廉潔自律的有關規定，遵守人社局的規章制度和職業道德規范，自覺抵制以權謀私、行業歪風，拒腐蝕永不沾，樹立廉潔自律的形象。

　　(四)帶業績，共促單位發展

　　1、以黨員示范崗來帶動。根據黨員干部平時的工作表現，廣泛開展黨員示范部室、黨員示范崗系列活動，充分發揮黨員在各個工作崗位上的示范帶動作用。

　　2、以黨員責任區來落實。要以黨小組為主體設定黨員幫帶責任區，根據崗位職責和工作實際，在依法行政、優質服務、聯系群眾等方面，明確黨員責任區的目標，落實黨員“一帶二”的責任，確保全局的各項工作落到實處，爭創一流業績。

　　四、組織實施措施

　　(一)成立領導小組，加強對黨員“一帶二”活動的組織領導。市局成立人社局黨員干部結對幫帶活動，局黨組書記任組長，并且成立活動辦公室，負責協調全局活動開展情況。

　　各個基層單位，也要成立相應組織機構，成立以局黨支部書記為小組長，其他支委為小組成員的領導小組，負責機關支部“一帶二”活動的組織、協調和實施。

　　(二)建立幫帶關系，簽訂“一帶二”責任書。采取自愿組合和組織安排相結合的方式，明確幫帶對象，并根據幫帶對象的實際情況，簽訂針對性強的責任狀。原則上“一帶二”關系實行一年一調整、責任書一年一簽訂。通過黨員領導干部與工作人員簽訂幫帶責任書，明確雙方責任和義務，對工作人員進行指導，聽取工作人員的匯報，同時針對工作人員的情況，提出改進提高方案，幫助工作人員解決有關問題，促進年輕工作人員在業務方面不斷加強，在工作作風方面過硬，從而提高綜合素質，在全面加強隊伍建設邁上一個新的臺階。

　　五、督促檢查，評先創優。

　　黨支部將依據黨員與職工簽訂的“一帶二”責任書，每月進行一次檢查，每位幫帶黨員將月度幫帶活動情況于每月23前上報黨支部，幫帶領導小組將支部幫帶情況開展情況于每月25日上報局黨委，同時將幫帶的工作亮點與不足在支部會議上進行通報，并列入黨員干部目標管理的內容。要把黨員落實“一帶二”責任的情況作為年度民主評議黨員的重要內容。對于沒有很好履行“一帶二”職責的黨員干部，不能評議為合格，并給予相應的教育幫助。

活動方案 篇4

　　我們迎來了--級的新生加入我校之后兩個月里，我們也即將送走--級的學長學姐，在這樣一個特殊的時間里，為了活躍校園氣氛，為了讓大一新生更加迅速和愉快地融入這個校園，為了豐富校園生活，展示各位學子的風采，拓寬學生能力和特長，讓課外生活更加豐富多彩，我們特此為大家在這特殊的日子舉辦這個聯誼會。

　　一、活動目的`

　　(1)促進同學之間的關系。

　　(2)豐富校園文化，活躍學習氛圍

　　(3)團結會員以及其他學生，展示會員風采

　　二、活動宗旨

　　在校、院方的同意下，以最大的影響，最美好的方法來促進同學之間的友誼。

　　三、活動對象

　　--學院全體師生

　　主辦單位：大學生實踐協會，人文社科學院文藝部

　　承辦單位：

　　特邀嘉賓：

　　四、時間及地點

　　時間：20--年11月11晚6：30

　　地點：--學院大學生社團文化中心

　　五、活動流程

　　1.前期宣傳

　�、庞写髮W生實踐協會和人文社科學院文藝部畫出活動展板。

　�、仆ㄖ�全院的每一個班文藝委員關于此次活動相關事宜，再由他們通知班級每一位成員(人文社科學院文藝部)。

　　⑶通過拉贊助，獲取經費贊助，把橫幅展示出來(大學生實踐協會)。

　　2.正式流程

　　⑴在11月8日—9日，采取信箱形式，收集同學們的心里話。

　　⑵在11月10日，我們主辦方通知那些同學，在他們自身同意的情況下，我們邀請其來參加我們11月11日晚上的聯誼會。

　�、窃�11月11日晚6：30，我們將在大學生社團文化中心舉辦聯誼會。

活動方案 篇5

　　一、活動主題

　　創新 體驗 成長

　　二、活動時間

　　5月16日—6月15日

　　三、活動組織

　　組 長: zz

　　副組長: zz zz zz zz

　　成 員：各年級組長、各學科備課組長

　　四、活動獎勵：

　　1.本屆科技節各競賽項目和評比項目擬按如下比例設獎：一等獎：參賽人數的1/10；二等獎：參賽人數的1/5；三等獎：參賽人數的3/10。各活動小組負責本組競賽項目和評比項目的`評獎工作。學生個人獲獎將登記入本學期學生手冊。

　　2.每個年級按各班獲獎總分數和參加活動總人次評選出2個“科技活動優秀組織獎”班級，各項競賽和評比活動中的獲獎情況納入班級目標管理。

　　3.獲獎個人和班級均由學校授予獎狀或獎品。其中科技小制作、科學創意論文和科技實踐活動一等獎作品，將選送參加上級部門組辦的各類科技競賽活動評比。

　　xx中學

活動方案 篇6

　　教學內容：

　　馬后炮殺、重炮殺

　　教學目標：

　　1.了解馬后炮殺、重炮殺的含義。

　　2. 實戰練習。

　　教學準備：中國象棋一副

　　簡單教學過程：

　　一、組織教學

　　二、教學“馬后炮殺、重炮殺”

　　1、復習上節課學過的走法

　　“同學們，你們還記得我們上節課學習了什么走法嗎？” “還有誰要補充或者有說得更好，更明白的嗎？”

　　2、出示棋例的起始圖

　　要求學生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉殺，依次出示）

　　3、同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的'步驟）

　　4、反饋

　　“下面，請誰能來說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？” “我們請走得最少的小朋友來介紹一下他們是怎么走的，好不好？” “有沒有更好、更簡便的走法了？”

　　5、教師講解正確、簡便的走法

　　6、學生互相運用今天學的知識練習鞏固（教師巡回指導）

活動方案 篇7

　　前言：

　　從1948年這個節日訂立起,每年的 5月8日就變得溫馨起來.在對別人的微笑中,你也會看到世界對自己微笑起來. 每個人的見面禮是微笑，微笑是一朵動人的花朵，微笑是最美麗的語言，當每個人每天笑容洋溢，開心喜樂，沒有紛爭，沒有煩惱，人心洗滌了，心靈凈化了，社會因此而祥和，國家因此而安康，校園因此而和諧。

　　一、活動意義及目的'：

　�。�1）20xx年5月8日是第XX個世界微笑日。希望通過此次活動讓農大學生更好的了解世界微笑日。

　�。�2）利用微笑鼓舞同學們的信心，讓大家更加熱愛生活，快樂地生活、學習。

　�。�3）希望同學們用微笑化解冷漠，使我們的校園更加溫馨、和諧。

　�。�4）讓農大學生更加了解青年志愿者協會。

　　二、主辦單位

　　主辦單位:植物保護學院團委學生會

　　協辦單位：植物保護學院青年志愿者協會

　　三、 活動時間：

　　20xx年5月8日上午8：00――18：00

　　四、 參與對象：

　　南校區全體學生

　　五、 活動流程：

　　1、活動前期準備工作：

　　（1）秘書處在5月5日之前準備好宣傳詞，內容要與世界微笑日有關，具有號召力。

　　（2）宣傳部于5 月 7日之前準備好宣傳海報（3張）和展板（1塊）。海報內容：介紹5 月 8 日在活動事宜；展板：突出活動主題、內容、目的

　�。�3） 外聯部于5月5日之前購齊活動所需用品（50個氣球、白紙4張等其它物品）

　　（4）理事團負責聯絡相關負責人，借相機一部,申請標簽，借活動所需桌椅（兩張桌子，兩把椅子），等設備

　　（5）秘書處制定好5月8日生活橋值班人員名單

　　2、活動階段工作：

　　于5月8日在生活橋進行宣傳

　�。�1）8：00在生活橋上安排好桌椅、展板

　　（2）值班人員開始給路過的同學宣傳拍照，并送與氣球一個

　　（3）活動一直持續到下午6：00，由理事團收好桌椅并及時送還。

　　3、活動結束工作：

　　（1）宣傳部制作海報展板祝賀活動舉辦成功

　　（2）由秘書處寫稿向農大報和校園廣播站投稿

　�。�3）秘書處整理活動材料并寫出活動總結。

　　六、 應急措施：

　　1、活動用品準備成分

　　2、準備好多余的相機電池

　　3、其它問題由負責人應急處理

活動方案 篇8

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：

　　全園幼兒。

　　活動時間：

　　5月1日--5月31日。

　　活動主要負責：

　　各班正、副班主任、保育員。

　　活動口號：

　　十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動過程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　(二)中班——我是快樂小幫手

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的.活動并開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能；(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

　　4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

　　(三)大班——勞動最光榮

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動；讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

　　2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動；每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

　　4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

　　5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

　　三、我能行——活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學準備。(整理書包)

　　四、我真棒——活動總結篇

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。