活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　活動名稱：有卡走天下

　　活動目標：

　　1、讓幼兒觀察各種卡，了解它與人們生活的關系。

　　2、嘗試自己設計卡

　　活動準備：

　　1、幼兒收集各種卡（可用照片或拓印的形式）。

　　2、有節奏的音樂。

　　3、紙、彩筆若干。

　　活動過程：

　　一、介紹自己收集的卡。

　　1、幼兒介紹自己的卡。這是張什么卡？卡上有什么圖案？

　　2、教師出示某一張卡，引導幼兒猜猜這張是什么卡。如：銀行卡的正面寫有“某某銀行”的字樣、銀行的標記、一連串的數字，反面寫有“注意事項”。

　　二、卡的用處。

　　1、卡給我們帶來了很多方便。如：出去購物不用帶很多錢，只要帶一張消費卡；出去乘公車，只要帶一張卡；出去吃飯，只要帶一張卡；到圖書館，只須帶一張卡……

　　2、引導幼兒結合生活經驗，說說還有哪些地方能使用卡。

　　3、使用卡時要注意些什么事項？如：要保護好卡，不要折等。

　　三、自己想要的卡

　　1、啟發幼兒根據自己的生活經驗設計一些卡。如：玩具城里的游戲卡，圖書館里的閱讀卡，飯店里的'貴賓卡，媽媽的美容卡，爺爺的公園月卡……

　　四、節奏游戲

　　有卡走天下。幼兒跟著節奏說說自己知道的各種卡和自己卡的作用。如：“我有一張游戲卡，玩具城里任我玩。”“我有一張乘車卡，天天出門帶上它。”……

活動方案 篇2

　　這是一個關于愛和情的故事.....

　　這是一個來自遠古浪漫的傳奇....

　　這是一個是從遙遠歷史記憶中撿回的碎片……

　　這是一個男人和女人的故事，是散落在時光隧道里的愛的光斑，是一個美麗女王為愛而付出一切的金色誓言…… 通過聲舞美、視頻、音樂、燈光、舞臺特技、大型舞臺機械、360翻轉舞臺等藝術手段，從戰爭、桑田、鍛造、慶典、月下、洪水、祭天、幻化八大章節講述人類的“愛與和諧“，講述了頭戴金色面具的金面女王用智慧、寬容、信任和和愛造就了一個輝煌的王朝，史詩般地恢宏氣勢。

　　第一婚禮樂章 夢境：奇幻的時空對接

　　神秘時空，夜空中，一雙神秘的眼睛，將我們帶進了奇異的夢境，環繞于觀眾席上空的動效聲響使你感到時空在倒轉。在夢幻般的舞臺燈光下，一個正在夢境中的小女孩面前忽然出現了許多翩翩起舞的金色蝴蝶，小女孩正欲伸手觸摸，忽然霹靂聲乍起，蝴蝶竟然整體向前推進，兩道光柱猛然從蝴蝶頂端射向小女孩的眼睛，小女孩驚叫著從幾米高的高臺上瞬間消失……

　　第二婚禮樂章 奇跡:360度翻轉臺上的奇跡)

　　在女孩消失的地方，陡然伸出數百桿銀色長槍，戰鼓隆隆，時光回到遠古，一股藍煙席卷而來，藍面王帶著藍面士兵侵入到金面王國，金色蝴蝶變成無數藍面士兵，舞臺開始360度大翻轉，藍兵與金兵在翻板上激烈酣戰，人聲的吶喊與戰爭的剽悍、強烈、血與火強烈交織……

　　正當藍面士兵鼓舞以示勝利時，高空中忽然射下無數金箭，驀然回首，藍兵已被金兵包圍，藍面王被俘，女王手持金色權杖高高在上，母系氏族重新統一天下……

　　看點：女孩奇幻夢境；360度翻轉舞臺上的激烈戰斗；剛烈的舞蹈、音樂。

　　第三婚禮樂章 桑田：溫柔的生命展示

　　戰爭之后，家園逐漸繁榮，生命在喜悅中無限延續。

　　舞臺前端，兩塊長長的舞臺板慢慢拉開，一溪潺潺碧水在丁丁冬冬的音樂伴隨下，出現在觀眾眼前，溪水映照下，古榕參天，桑田碧綠、桑女窈窕。

　　在祥和的氣氛中，金面王國的子民愉悅幸福地生活著。在鳥語花香中，一只蠶繭從高空中自由地舒展著緩緩降生，帶來生命的美麗與自由，人們欣喜地圍著它舞蹈，生命在延續，國家在日益強大。)

　　看點：水中舞臺、美麗抒情的桑舞。

　　第四婚禮樂章 鍛造：力量與愛

　　這個世界沒有力量，就缺乏真正的活力。

　　在日漸平靜的生活當中，女王希望能打造一棵通天神樹，與天對話。她集合藍面國的男人們開始鍛造神樹，在鍛造中，金面女王與藍面王相識，并發現了男人的智慧和力量的光輝，女人們在欣喜中與男人們相互欣賞、愛戀。通過男人的鍛造，女王打造了通天神樹，完成了與天對話的夢想。

　　看點：在奇幻的舞臺燈光下，美麗、輝煌、蘊涵中國神秘文明的通天神樹；上下行程達14米，目前國內最大的升降舞臺；五人夢幻連體服；鍛造舞。

　　第五婚禮樂章 慶典：豪華的熱烈與奔放

　　葡萄美酒夜光杯。

　　在喜悅的音樂聲中，女王大赦天下，宴請四方。不同民族、不同部落的人們歡聚一堂，以不同的方式慶賀天下太平、男人與女人的結合。裊娜的傣族姑娘頭頂著白孔雀來了，24個紅衣姑娘身穿翎子服來了，北方的貴賓在皮毛的雍容中彰顯高貴，西北的姑娘來了，蒙古的漢子來了……500套華服醉了觀眾，醉了四方來客，醉了藍面與金面國的男人與女人們，世界一片和諧……

　　看點：突破性的音樂制作，各舞段的音樂都融合了各民族各地域的特色，但又超越了各民族的音樂本色，……

　　孔雀舞、皮毛舞、翎子服……本段既是舞蹈與音樂的精華，又是一場大型的服飾表演。

　　第六婚禮樂章 月下：愛的升華;

　　當人們都沉醉于歡樂中時，金面女王與藍面王傾心相愛，金面與藍面的人們也彼此相愛。此時女王與藍王的主題音樂相互交融，柔美、細膩。女王的愛熱烈而又直率，藍王遙望著女王，無限深情地用眼神與手語輕問，我也愛你，但我行嗎？在女王的期許下，兩人的心緊緊擁抱，深情而又純潔的音樂一波比一波含蓄，一波比一波纏綿，雜技演員在飛，愛在升華，人們的心在美妙的'愛情中沉浸……

　　看點：深情而富有故事性的音樂語言，在愛中相互傾訴的舞蹈語言。

　　第七婚禮樂章 共建:家園的祥和

　　抒情的音樂還未落下尾聲，忽然一聲霹靂，舞臺兩側各長18米的耳臺上，水流轟隆隆如瀑布般急瀉而下，頃刻間，主舞臺上，滔天洪水噴薄而出，浪花在翻卷，家園在毀滅；后幕視頻上，更大的洪水正在逼近……觀眾的心在震撼、耳朵在震撼、眼睛也在震撼。不知不覺中，洪水已經灌到了第一排觀眾的腳下……

　　更多的藝術語言是在敘述家園的祥和，金面女王與藍面王之間的愛情，子民之間的互敬互愛。在2200多平方米的舞臺及兩側耳臺上設計了一套先進的水系統，在主舞臺上設計了一塊長十余米的可移動立體舞臺，舞臺面板模擬被洪水沖襲后樹木倒塌、怪石突兀的場面，洪水暴發時，水流經此則構成了洪水滔天、波濤洶涌的盛大景象。舞臺上方，人們在掙扎著拯救家園，拯救生命；洪水中，人們在與洪水中抗衡、祈禱……

　　看點：洪水在舞臺上暴發。

　　第八婚禮樂章 祭天：大愛無言

　　在光與影、滔天洪水構成的奇幻景象中，金面女王毅然決定將生命交付天國，用生命換取家園、子民的平安。一道閃電劃過，女王從洪水中冉冉升起，她依依不舍地告別家園和愛人，與藍王遙遙相望，此時的音樂凄楚而又纏綿，在與藍面王離別的一瞬，她將金色權杖擲給藍面王，將無言的大愛交與最具智慧與創造力的男人，洪水漸漸平息……

　　看點：奇特構思，夢幻驚奇的舞臺效果。

　　尾聲 幻化：世界的情感，人的記憶

　　女王漸行漸遠，就在她即將消逝的時候，她忽然幻化為一只奇異的太陽鳥，由遠即近，從舞臺中間一輪光影造就的金光燦爛的太陽中噴薄日出，用愛的光輝沐浴她的子民，她的功德與日月同輝，她的國民永遠幸福安康。在驚喜中，藍面王帶領國民向太陽祈禱，向幸福祈禱……

　　[看點：立體旋轉的舞美道具在奇妙的舞臺燈光下，仿佛一個時光隧道，女王在隧道的最前端出現，光與影構成無比神圣、純潔的場景。

活動方案 篇3

　　1、本次活動結束后，學校將根據各項評比成績評選優勝班級，并計入班級年終考核; 2、根據各單項活動成績評選一、二、三等獎若干，并對優秀學生進行表彰。

　　寒、自強不息的精神品質和高潔品格，進一步規范言行，培育文明新風，提升校園文化，決定舉行粥店中學首屆“賞菊·愛菊·學菊，樹新風”主題的`菊花展。

　　一、活動時間：20xx年10月17日——10月21日

　　二、參加對象：六年級、七年級、八年級、九年級全體學生。 三、活動內容：

　　1、以班級為單位組織菊花展。各參展班級10月17日組織20盆菊花到指定點進行布展，學校將組織人員對各班花壇的布置效果、組織情況以及養護情況進行現場評比。

　　2、舉行以菊花為主題的手抄報比賽，六年級各班精選2張參評。(美術組負責評比) 3、舉行以菊花為主題的賞評與征文比賽，七、八、九年級各班級精選5篇參評(語文組及曙光文學社負責評比)。

　　3、舉行菊花主題的書畫比賽，各班根據實際情況選送書畫作品若干參評(美術組負責)。4、人人參與搜集有關賞菊、詠菊、贊菊的成語、詩句、詩詞、歌賦、美文，以班級為單位上交參加集體評比。

　　5、學校舉辦有關菊花的知識宣傳與展覽。

　　注：1、各班級菊花展評地點

　　2、各紙質參評材料上交時間截止到20xx年10月20日,統一上交到政教處。

活動方案 篇4

　　一、活動背景

　　春天是孩子們特別喜歡的季節，春雨滋潤，萬物復蘇，我抓住幼兒的興趣點，引導他們在生活中有意識地去觀察、感受雨，了解花朵的成長與雨水是密不可分的。《小雨和花》這首樂曲結構明朗，旋律時而優美，時而活潑歡快，適合中班幼兒的欣賞和表現水平。活動以春雨為背景，引導幼兒跟隨音樂，用動作表現小雨的活潑歡快以及小花在春雨澆灌后快樂成長的喜悅，并通過分角色表演融入春雨對花朵的關愛和花朵對春雨的感激之情。

　　二、過程實錄

　　（一）活動目標：

　　1．初步感受音樂的旋律及結構，嘗試隨著樂曲做下雨、喝水長大、花開等動作。

　　2．通過教師的語言啟發，幼兒兩兩合作表演，嘗試用眼神、體態進行創造性的表現。

　　3．合作表演中，體驗并愿意表現小雨和花之間相互關愛之情。

　　（二）活動準備：

　　1．將幼兒座位排成半圓形。

　　2．自制白板課件《小雨和花》。

　　3．雨點，花朵頭飾。

　　（三）活動過程：

　　1．整體感受音樂，猜想音樂情節。

　　師：你覺得這段音樂里面有什么？帶給我們什么感覺？

　　2．幼兒感受、聽辨樂曲的結構和旋律。

　　師：（播放課件）春風吹起，大地復蘇，盼來了綿綿春雨。春雨滴答滴答地下，滋潤著小花小草。小花在小雨溫柔的呼喚下漸漸醒來，她輕輕抖動著花瓣，舒展著身姿，享受著雨露的滋潤。請小朋友們仔細再聽一遍音樂，什么地方是小雨在下，什么地方是小花在喝水？

　　師小結：音樂的第一段是小雨在滴答滴答地下，第二段是小花經過了干燥的冬天，口渴了，想要喝水長大。

　　3．在教師的引導下，學習跟隨音樂有節奏地做下雨、喝水長大、開花的動作。

　　（1）學習A段小雨動作。

　　師：春風姑娘吹來，帶來了滴答滴答的小雨，看，小雨落下來了（音樂起，幼兒觀看課件中小雨下落的場景）師：小雨是怎樣落下來的？我們一起來學一學。

　　師：還有什么動作可以表示小雨在下？

　　（2）學習B段小花動作。

　　師：天空下起了滴答滴答的'小雨，誰最開心？

　　幼：小花師：瞧，小花在開心地喝水長大呢！（音樂起，幼兒觀看課件中小花喝水長大的場景）師：小花是怎么喝水的？什么動作可以表示長大了？

　　師：接下來，我扮演小雨，你們是小花，我飄到哪里，小花就湊到哪里喝水，比比看誰的小花開得最大最美。

　　4．分角色表演。

　　（1）連接A、B段動作，完整跟音樂表演。

　　（2） 分角色表演師：所有的女孩子扮演美麗的花。請你們坐在小椅子上，等待小雨的到來。所有的男孩子扮演辛勤的小雨，請你們找一朵小花，站在她面前，準備好播撒春雨。（表演過程中注意引導幼兒通過眼神、動作交流，表達小雨和花之間的相互關愛之情）

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　讓師生在一起合作中體驗競爭，激發隊員的主動性和協作能力。

　　二、活動時間

　　大約需要20分鐘。

　　三、活動道具

　　小跳繩4根 紅領巾4條 膠帶一卷

　　四、活動場地

　　校田徑場迎面距離大于20米。

　　五、活動程序

　　1．比賽分為兩個區域（準備區和沖刺區），每隊（兩人）參賽，分4組一起比賽。用時最短者獲勝。（取前三名）

　　2．隊員從起點開始出發到達準備區教師完成10次跳繩，學生完成大象轉三圈；緊接著兩人一起到達沖刺區用紅領巾綁住兩人的腿，成兩人三足進行10米的沖刺距離到達終點完成比賽。按時間先后排名。

　　六、注意事項

　　1.比賽的過程中出現次數少跳，少轉圈的`隊伍扣時1秒。

　　2．參加游戲的老師與學生可以在比賽后交流感受。

活動方案 篇6

　　一、主題

　　x校園好聲音

　　二、參加對象

　　參加對象為全縣中、小學生。比賽分小學組、中學組。合唱隊員必須是同一所學校的學生，合唱指揮和鋼琴伴奏必須是本地、本校師生。

　　三、活動安排

　　合唱節活動分三個階段進行。

　　第一階段：學校活動階段（xxxx年4月1日—4月22日）

　　各鄉（鎮）中心校要組織以學校為單位的多種形式的合唱比賽（或展演），從中評選出優秀合唱隊，參加分賽區活動（小學和中學各選送一支合唱隊）。

　　縣直學校要組織以班級為單位的多種形式的合唱比賽，從中評選出一支優秀合唱隊，參加分賽區活動。

　　第二階段：分賽區活動階段（xxxx年4月27日—29日）

　　活動組委會組織專家對上報合唱節目分賽區進行評選，評選出優秀節目參加縣級現場合唱比賽。

　　第三階段：縣級活動階段（xxxx年5月9日—11日）

　　四、比賽要求

　　（一）作品內容

　　要求具有時代性、藝術性，內容要健康向上，貼近主題，適合學生年齡特點的二至四聲部的.合唱歌曲。

　　（二）參評要求

　　進入縣級現場比賽時，每隊演唱兩首作品（其中必有一首原創校歌），并提供兩首作品的曲譜8份，時間限制在8分鐘以內。

　　（三）人員數量與伴奏形式

　　各隊合唱隊員人數限制在40—60人（含領唱），指揮和鋼琴伴奏另計；

　　各隊在現場比賽時一律采用鋼琴伴奏或無伴奏形式（可加入適當色彩樂器，人數不超過5人）。

　　（四）報送數量

　　鄉（鎮）中學、小學各派一個隊，縣直學校一個隊。

　　（五）報送時間

　　報送截止時間為xxxx年4月23日。

　　五、獎項設置

　　本屆合唱節設立以下獎項：

　　（一）優秀合唱團獎

　　分組評出一、二、三等獎。

　　（二）優秀指揮獎和優秀伴奏獎

　　優秀指揮和優秀伴奏（鋼琴伴奏）將從一等獎的合唱隊中產生。

　　（三）優秀輔導教師獎

　　合唱團獲一、二、三等獎的輔導教師分別獲優秀輔導教師獎（每個合唱團的指導教師不得超過2名）。

　　六、聯系方式

　　聯系人x聯系電話x

　　郵箱x