活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動目的及意義

　　以迎新團拜會為依托，歡聚一堂，舉杯歡歌，答謝員工一年的努力工作，調動拓展員工的工作激情和斗志，激勵員工投入到明年的工作之中。

　　二、活動主題

　　攜手并進，再創佳績。

　　三、活動時間

　　20xx年12月20日17:00

　　四、活動地點

　　五、活動對象

　　公司全體員工

　　六、活動形式與內容

　　文藝匯演+晚宴

　　七、活動流程

　　1.20xx年12月20日，下午2點30分與會有關工作人員到現場，負責現場的'布置、調試話筒等工作;

　　2.下午3點30分，主持人活動彩排;

　　3.下午4點30分公司員工陸續入場，工作人員保證會場一切就緒;

　　4.下午5點，主持人上臺作開場白(具體內容略)，2分鐘;

　　5.小游戲，主持人介紹相關游戲規則(15分鐘);

　　6.抽獎環節，要求略(15分鐘)

　　7.有獎問答(略)(10分鐘)

　　8.獨唱(5分鐘)

　　9.抽獎(要求略)(15分鐘)

　　10.情景劇(歌曲串燒)(10分鐘)

　　11.舞蹈(3分鐘)

　　12.主持人介紹與會領導

　　13.頒獎儀式(30分鐘)

　　14.領導致辭(10分鐘)，晚上7:00，領導宣布團拜會正式開始(連飲3杯，第一杯:感謝所有員工一年的辛苦付出;第二杯:感謝緣分讓我們相聚一堂;第三杯:攜手并進，共創佳績)

　　八、前期工作安排

　　1.總指揮:

　　2.主持人:

　　3.擬定節目內容:略

　　4.各節目組負責節目的排練、彩排，具體負責:

　　5.服務組工作人員:

　　6.協調小組:

　　7.文案，負責有獎問答的試題題庫、主持人串詞的寫作、領導講話稿，負責人員:后勤部門

　　8.主持人服裝(自行解決)

　　9.工作具體安排表格

　　以上個項目負責人，周三開會討論決定。

　　九、活動后期安排

　　1.工作人員檢查有無遺漏，確保物品全部帶走;

　　2.晚宴結束后，所有工作人員留下，確保所有人員安全離開后，再行離去。

　　十、要求與注意事項

　　要求責任落實到個人，保證年會的順利進行，各個分工必須明確，如有急事，需提前5天請假說明。

　　十一、經費預算

　　經費預算表

　　其他:主持人服裝、發型及其他臨時費用

　　十二、預期效果與展望

　　1.豐富業余生活，減輕工作壓力;展現當代職場人士的精神面貌、青春向上的風采。

　　2.提高跨“各個部門之間痛失的溝通與交流。

　　3.營造樂觀活潑的和諧職場氛圍。

　　4.增進彼此間的了解、深化相互的友誼。

　　5.辭舊迎新，攜手并進，共創輝煌。

活動方案 篇2

　　一．活動介紹

　　本次活動是由株洲日報社和株洲市教育局共同主辦，株洲網承辦，針對株洲地區近200所中小學近十多萬中小學生開展的株洲市規模最大的學生才藝比賽。比賽將設聲樂、西洋樂、民樂、舞蹈、朗誦五大項，預計全市范圍內將有XX左右的選手參與比賽。

　　活動特點介紹：

　　1．宣傳力度大，影響范圍廣

　　本次比賽由日報社與市教育局共同主辦，動用日報晚報和雙方的網站同時進行三位一體的立體式宣傳，并輔助全市中小學的海報宣傳。日報宣傳將采用新聞形式介紹以比賽項目為單位的賽區海選和決賽的詳細情況，晚報將不斷以新聞和花絮及專版廣告形式進行報道。網站將為本次比賽開辟專版，從報名開始，到海選比賽，從復賽到總決賽，對參與的選手，比賽實況，幕后花絮，選手專訪，家長專訪，在線投票評選最具人氣選手等各方面進行多層次多角度的綜合性全面報道。并將在比賽的官方的網站——株洲網進行全面的視頻和圖文展示。

　　2．參與人數多，舉辦規模大

　　株洲地區有近200多所中小學，有十幾萬的中小學生，背后更有著無數望子成龍的.父母。本次比賽不但是一次株洲本土最大規模的中小學生的才藝比賽，更是關系到株洲市各中小學知名度與榮譽的比賽，本次比賽的參與人數，關注人數，關注度和規模將是其它比賽所不能企及的。

　　二．主辦單位：株洲日報社株洲市教育局

　　三．承辦單位：株洲日報社.株洲網、

　　四．媒體支持：株洲日報、株洲晚報、株洲網

　　五．報名及活動時間：XX年3月------XX年5月

活動方案 篇3

　　一、活動時間：班隊活動課，二六班教室。

　　二、活動對象：全體同學

　　三、活動準備：

　　（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環保

　　（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

　　四、活動過程：

　　1．開場：唱班歌。

　　2．朗誦《給未來一片綠色》

　　聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

　　下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

　　3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。

　　4、環保大家談：

　　分小組討論。

　　5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。

　　6．大合唱《明天會更好》

　　8．結束

　　9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的`校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！

活動方案 篇4

　　一、活動時間和地點

　　時間：**年7月5日（星期日）

　　地點：柳埠窩鋪橋

　　出行方式：自駕或拼車

　　出行集合地點在學校門口，集合時間待定，截止報名時間統計到本周五中午。

　　二、活動內容

　　自助燒烤、農家樂；安排些小游戲。

　　三、活動準備

　　確定好人數后，張躍冉家準備燒烤的東西，其他家庭可以準備水、水果、撲克牌，五子棋，水槍等。農家樂會有一定的消費，咱們集體花費部分，到時友好協商分攤吧！

　　四、注意事項

　　1、因為會玩水，請各位家長為寶貝們多帶套衣物，以備不時之需。

　　2、為了避免浪費和影響寶貝們好好吃飯，大家千萬不要給寶貝們準備太多零食，可以帶一點兒應急就行。

　　3、教育孩子愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁孩子攀摘花草樹木，亂丟垃圾，返回時清理好環境衛生。

　　4、請諸位家長務必負責好自身及寶貝們的安全工作，包括人生安全和財產安全。燒烤現場有明火、刀叉等危險物品，務必看好自己的寶貝。

　　5、針對本次活動，如有比較好的建議或想法，請及時提出，謝謝。

　　6、為方便聯系，大家可以關注班級活動QQ群（******）或者微信。

　　獨樂樂不如眾樂樂，預祝大家玩得開心！

　　附：游戲規則（視場地和時間來定）

　　一、007

　　由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者出局！

　　（注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態，因為可能下個就是你了！）

　　二、瘋狂的設計

　　游戲人數：人數較多的話分兩個小組完成，每組10人左右，以猜中多的獲勝。

　　游戲道具：小紙條、筆

　　游戲規則：

　　第一輪：每小組成員中有2人負責猜，剩余成員每人抽出提前準備的26個字母中的.1個，然后用最短的時間擺出這個字母讓隊友猜。

　　第二輪：每小組成員中有2人負責猜，剩余成員抽出提前準備的漢字中的5個，然后用最短的時間擺出漢字讓隊友猜。（視場地安排）

　　三、扯龍尾

　　用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體

　　游戲規則：

　　1、將玩者分成若干組，每組若干人

　　2、每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。

　　3、游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。

　　4、若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。

　　5、游戲繼續進行，直至所有組成為一條龍為止。

　　6、排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。

　　四、螃蟹跑。

　　游戲規則：兩人一組，背靠背，手挽手，身體下蹲，扮演螃蟹跑。最先到達終點的一組為勝。

　　五、數字組合

　　游戲規則：

　　所有參賽人員圍城一個大圓圈。

　　游戲中，男生代表一元，女生代表5角。

　　當裁判說出一個數字時，所有人員按照裁判的說的數字快速組合。如裁判說3.5元時，這時可以是3個男生1個女生組合抱在一起，也可以是7個女生組合抱在一起。

　　沒有組合的出局。

　　六、籮卜蹲

　　將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

　　以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

活動方案 篇5

　　為認真貫徹落實黨的十八大精神，緊密結合群眾路線教育實踐活動，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾原則，以人為本，營造積極向上、文明健康的校園精神文化生活氛圍，充分發揮“職工書屋“陣地作用，切實保障教職工的文化權益，全面提高教師隊伍整體素質。根據《湖北省工會“職工書屋”建設實施方案》，結合我校工會的實際情況，全面推進我校“職工書屋”建設，現提出如下實施方案。

　　一、指導思想：

　　實施“職工書屋”建設，必須堅持緊密結合群眾路線教育實踐活動科學發展觀等重大戰略思想為指導，以社會主義核心價值體系為根本，以改善教職工的學習條件為目的，傳播先進文化，普及科技知識，引導職工養成“愛讀書，讀好書”的良好習慣，豐富教職工的精神文化生活，保障教職工的基本文化權益，努力營造廣大教師共建共享和諧社會的良好氛圍。

　　二、組織領導：為加強對學校“職工書屋”建設的`領導，成立“職工書屋”建設領導小組。

　　名單如下：

　　組 長： 黃海花 饒小平

　　工會主席： 汪秀玲

　　副組長 ： 高曉燕 李小玲 夏桂紅 汪亞梅

　　成 員 ： 史計生 汪紅霞 邱中華 祝博婧

　　三、工作要求：

　　1、提高認識。實施“職工書屋”建設，是全面落實黨的十八大精神，不斷推進建設社會主義核心價值體系，實施職工素質工程的一項重要舉措，是進一步加強職工思想道德建設，深化“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，滿足廣大職工日益增長的精神文化需求的迫切需要，也是新時期工會組織職工、引導職工、服務職工、維護職工，充分履行自己社會職責的重要手段。各級工會必須充分認識“職工書屋”建設工作的重要意義，把它作為今后一個時期職工文化建設的一項重要政治任務，統一思想，精心策劃，群策群力，扎實推進，真正把“職工書屋”打造成職工的文化品牌，發揮出積極的成效。

　　2、明確責任。各級工會要加強對“職工書屋”建設工作的組織領導，落實機構與人員、方法與步驟、目標與責任、進度與質量，確保工作順利進行。要把“職工書屋”建設資金列入工會年度經費預算，統籌兼顧，合理安排。要積極爭取各級黨政和社會各方面對“職工書屋”建設的重視和支持，拓寬建設資金渠道，落實相關扶持政策。

　　3、加強管理。要切實加強對“職工書屋”建設過程中的指導、監督和檢查，建立健全相應的考核、激勵和約束機制，積極探索會員制、網絡化管理、圖書資料共享、圖書采購配送、開展流動服務等方式，形成具有工會特色、職工喜愛、可持續發展的管理運行模式。要制定、完善“職工書屋”的各項規章和管理制度，提高管理人員的綜合素質和管理服務水平，更加有效地發揮“職工書屋”作用。“職工書屋”建設資金的使用和管理，必須遵循專款專用、公開透明、公平競爭、公正信用的原則，有效防治實施過程中的各種問題，促進其健康有序發展。

　　4、廣泛宣傳。要堅持以人為本，準確把握社會文化生活的新特點和職工群眾對精神文化的新需求，充分發揮“職工書屋”的文化功能、品牌優勢和陣地作用，廣泛組織開展讀書會、讀書競賽、讀書演講、讀書論壇等豐富多彩的活動，培養職工讀書情趣，提高讀書效果，深入推進基層文化建設。要認真總結、廣泛宣傳“職工書屋”建設的成功經驗，積極推動工會現有的圖書館（室）與“職工書屋” 之間的資源共享和網絡互動，不斷擴大“職工書屋”的覆蓋和影響力，掀起職工讀書的新熱潮。

活動方案 篇6

　　一、活動背景

　　感覺統合訓練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當幼兒看到它們時，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球為器材 ，設計了中班體育活動《快樂的小松鼠》，結合中班幼兒的年齡特點，賦予活動以故事情節，使原本枯燥乏味的基本動作練習，隨著故事情節的不斷豐富與深入，逐步提高動作難度和運動的負荷程度，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環境中自己去玩、去嘗試、去探索。

　　二、過程實錄

　　（一）活動目標

　　1、通過玩羊角球，練習雙腳連續向前跳，使肌體協調、靈活。

　　2、有參加體育活動的興趣，養成勤勞、勇敢的品質。

　　（二）活動準備

　　1、羊角球若干（與幼兒人數相同），平衡木四個，小樹16棵（空氣塑料玩具制作），大灰狼頭飾一個。

　　2、錄音機及磁帶。

　　（三）活動過程

　　1、 開始部分："小松鼠"模仿操（動作自編），要求幼兒在老師的帶領下聽音樂有精神地做動作。

　　(評：這一環節，既達到了熱身的效果，又是提高幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動打下了基礎。)

　　2、基本部分：

　　（1）"小松鼠"玩球：幼兒人手一只球，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法創造性地玩球，如：拋、滾、拍等，激發幼兒參加活動的興趣。

　　（評：幼兒在玩羊角球時，想了很多種玩法。有的把羊角球當背包背在身上過小橋；有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的滾、還有的和好伙伴一起拋著玩。教師用贊許的目光，肯定的話語，啟發、暗示的口吻，如："你玩得真好，還有沒有其他種玩法呢？"、"你真行，這辦法棒極了！"等，進一步引導幼兒發現新的玩法。）

　　（2）"小松鼠"學跳：在幼兒剛才玩的基礎上，重點練習雙腳連續向前跳。

　　① 教師一邊請個別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領"兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進"。

　　② 幼兒四散練習，教師觀察、指導，提醒幼兒跳的穩，幫助個別能力差的幼兒，糾正不夠正確的動作。

　　③ "比比誰的本領學得好"：幼兒分組練習跳得動作，練習跳一段距離，不從球上掉下來，能力強的幼兒跳的距離可長一些。

　　（評：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整；而在分散練習中，幼兒二人或多人結伴一起練習，能相互學習，相互促進。）

　　（3）"小松鼠"采松果

　　啟發幼兒說出冬天來了，"小松鼠"要幫助媽媽一起準備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的"樹林"采松果，進一步練習跳的動作，教師注意觀察和個別指導。

　　（評：這一環節，充分利用了場地上的自然資源，以真正的樹林來吸引幼兒，幼兒的興趣十分高漲。）

　　（4）"小松鼠"運松果回家，綜合發展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。

　　（評：在這個游戲中，教師特設了三座不同的橋，一座又低又寬，一座又高又窄，還有一座是帶斜坡的。過橋時還要求幼兒把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼兒確實有些害怕。但是，當他們一個個小心翼翼地走過獨木橋時，原先嚴肅、緊張的小臉頓時綻開了燦爛的笑容，這說明幼兒在老師的鼓勵下，通過自己的努力，體驗到了成功的喜悅。）

　　3、 結束部分：聽音樂做放松動作。

　　（評：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，和老師一起做放松運動，幼兒的`身體也逐漸恢復到相對靜止狀態。）

　　四、活動評價

　　1、活動的游戲性強。本活動是針對中班幼兒的年齡特點，以游戲為主，將故事情節貫穿于整個活動之中，由淺入深，環環扣緊，銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持著角色身份，幼兒游戲的積極性很高。

　　2、組織形式多樣化。活動中既有自由玩球的分散活動，又有組織的集體活動，在采松果時，還考慮到幼兒發展水平的差異性，特設了遠近兩條路線，注重了個體差異。多種形式的有機結合，使幼兒在反復練習中不覺枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。

　　3、充分體現幼兒是活動的主體。在活動中，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法創造性地玩球，激發了幼兒參加活動的興趣，并能按教師的要求，積極、主動地完成活動的要求，整個活動是在愉快、寬松、自由的氛圍中進行的。

　　4、良好的情緒促進了幼兒身心和諧發展。活動中，教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動，處處以游戲的口吻引導幼兒，幼兒興趣盎然，達到了身心鍛煉的目的。活動中，教師贊許的目光、小伙伴的掌聲、加油聲，給膽怯的幼兒增加了膽量，使他們獲得了情感上的滿足，也發展了他們適應群體的社會能力。

　　五、資料附錄

　　1、 模仿操兒歌

　　2、 場景分布圖

　　3、 照片