(精)六一兒童節活動方案[優秀]5篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的六一兒童節活動方案[優秀]，歡迎大家分享。

六一兒童節活動方案[優秀]1

　　一、活動時間

　　xx年xx月xx日上午8：40――9：40

　　二、活動地點

　　xx園區大操場

　　三、演出人員及劇目

　　報道：xx廣播電視臺、xx網易新聞

　　演出人員：梨園春部分小擂主及優秀戲曲擂主演員

　　演出劇目：曲劇《卷席筒》選段、武戲《美猴王》、豫劇《穆桂英掛帥》等

　　四、活動流程

　　1、xx園區的.幼兒穿園服，不做早操，早飯后到操場按照班級位置坐好。

　　2、xx園區的幼兒穿園服，在家吃早飯，由家長直接送到xx園區，按照班級位置坐好。

　　3、8：40節目準時開始，主持人出場，介紹中國戲劇。

　　4、演員依次上場，幼兒欣賞節目，感受中國傳統文化的魅力。

　　5、各年級戲曲聯唱：小班《編花籃》；中班《蟈蟈和蛐蛐》；大班《戲說臉譜》。

　　6、與演員互動、合影留念。

　　7、活動結束xx園區的家長把幼兒送回xx園區各班級教室。

六一兒童節活動方案[優秀]2

　　活動主題：

　　共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想

　　活動形式：

　　六一快樂周系列活動

　　活動時間：

　　活動地點：

　　設計思路：

　　一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的'你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將“以活動結果為中心”變為“過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

　　系列活動內容與時間安排：

　　一、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）

　　二、我運動我健康我快樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）

　　三、幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）

　　四、幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）

　　五、美食大分享（周五上午）（以班級形式開展）

　　六、發放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）

　　注：如遇天氣變化，時間另作調整。

六一兒童節活動方案[優秀]3

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日7：30――17：40

　　二、活動地點

　　xx園區操場，xx園區操場

　　三、中國傳統文化美術展

　　向日葵班：傳統文化之扎染

　　小一班：傳統文化之中國美食

　　小二班：傳統文化之古詩《詠鵝》

　　小三班：傳統文化之古詩《小池》

　　小四班：傳統文化之童話故事《烏鴉喝水》

　　中一班：傳統文化之象形文字

　　中二班：傳統文化之夏日荷花

　　中三班：傳統文化之古詩《望廬山瀑布》

　　中四班：傳統文化之藝術剪紙

　　大一班：傳統文化之青花瓷

　　大二班：傳統文化之習俗賽龍舟

　　大三班：傳統文化之皮影藝術

　　大四班：傳統文化之水墨畫

　　四、活動流程

　　1、幼兒園以“陽光寶貝給祖國獻禮”六一美術展為題，每班一個主題，開展形式多樣的中國傳統文化主題繪畫展，于xx月xx日7：30在幼兒園大院布展。

　　2、各班家長7：30帶領孩子站到各班做操的'點上。

　　3、親子音樂律動：快樂恰恰恰

　　4、園長向大家介紹此次活動目的。

　　5、每班老師一句話介紹本班畫展意義內容。

　　6、布展三天，家長可以利用接孩子時，分別到xx園區和xx園區參觀。

六一兒童節活動方案[優秀]4

　　[活動主題]

　　手拉手親子運動會

　　[活動時間]

　　xx年5月31日（星期日）上午9：00—11：30

　　[活動對象]

　　在讀學生、家長、外來學生

　　[活動流程]

　　9：00—9：30

　　家長及學生到校，在各班教室集中，由班主任向家長介紹活動主要流程及相關注意事項。

　　9：30—9：40

　　全體列隊到候場。

　　9：40—9：50

　　校長致辭。

　　9：50—10：00

　　主持人介紹本次活動流程和意義。

　　10：00—11：10

　　游戲互動環節。

　　11：10—11：30

　　游戲結束，每位學生到各班教師處領取禮品一份，離校。

　　[游戲項目]

　　主持詞：這個月我們迎來了XX學校的親子運動會。在游戲活動中通過跳、鉆、爬、玩球等各種運動技能，展示我們運動技能的提高，親愛的爸爸、媽媽們能夠在短暫的游戲活動中體驗到我們的點滴進步，同時感受到和孩子一起游戲的快樂，親子運動會現在開始。

　　一、學生游戲

　　游戲名稱：《海豚玩球》

　　游戲目標：

　　1、體驗“球”的一物多玩。

　　2、能夠在走、跑、跳、爬的游戲中較平穩的控制自己的身體。

　　材料準備：音樂、球、墊子、平衡步道、軟棒、拱形橋等。

　　游戲玩法：

　　1、學生拿球站成兩隊，聽到音樂信號后開始出發。

　　2、手持球滾過獨木橋，翻過“小山”把球滾下來，教師或家長接住滾下來的球，學生抱球跳過小河，走到小路室時拍五下球接著頭頂球走過小路，游戲結束。

　　游戲規則：

　　1、聽到音樂信號后才可以出發。

　　2、學生必須頭頂球走過小路。

　　游戲名稱：《小刺猬背果果》

　　游戲目標：

　　1、能夠在走、跑、跳、爬的游戲中較平穩的控制自己的.身體。

　　2、體驗集體游戲的快樂。

　　材料準備：平衡木、軟墊、小刺猬被果果游戲材料、紙棒、鉆圈等。

　　游戲玩法：

　　1、學生“穿”上小刺猬衣服，站在起始點。

　　2、鉆過山洞，跳過障礙物，走過獨木橋，在草地上翻滾背果果，請老師或家長將背到的果果摘下后，放到小框里，學生從兩邊繞樹樁跑回。

　　二、親子游戲

　　游戲名稱：《快樂一家子》

　　游戲目標：體驗親子游戲的快樂。

　　材料準備：墊子（若干）、塑料圈（若干）、小筐、沙包、腳印板等。

　　游戲玩法：

　　1、參加游戲的家庭站成四縱隊，每一個家庭一個家長和一個孩子為一組，站在起跑線上。

　　2、聽到信號后家長馱著孩子往前爬（孩子抱著家長的脖子攀爬在家長的身上，家長爬行），到點在另一端后，把孩子放下，然后家長夾沙包向前雙腳跳，孩子在旁邊墊子上側身連續翻滾到另一端起來，把沙包放入筐內，家長背孩子回到起點，先到者為勝。

　　游戲規則：

　　1、孩子抱著家長的脖子攀爬在家長身上，家長帶孩子爬到墊子另一端。

　　2、家長必須是夾包雙腳連續跳。

　　3、孩子必須是側翻滾到墊子的另一端。

　　三、家長游戲

　　游戲名稱：《快樂的節拍》

　　材料準備：音樂、大繩。

　　游戲玩法：家長繞“S”形跳大繩。

　　游戲規則：聽到音樂信號后，才可以出發。

　　[活動獎項]

　　在各分校預計參與本次活動的人數上，預算本次活動所需要的禮品，原則是每個參與活動的同學都可以得到禮品，禮品要分出等級，活動各環節都配有相應禮品，目的提高學生的積極性和維持活動高潮。

　　[人員分工]

　　統籌：部長或副部長（負責整體協調，調動）

　　執行人：副部長/市場專員（負責總體安排、征集老師節目單，設置現場游戲環節、活動禮品購置、現場布置，人員調動等）

　　配合人：客服（負責接待和引領、現場招待）

　　老師：測試（負責在班級上宣傳此活動并調動學生參與的積極性）

　　主持人：各部內定（關鍵條件：最具有現場感染力、能煽情、能調動現場氣氛。控制現場局面）

　　信息員：負責多媒體的使用（提供電腦、話筒、現場拍照）

　　[物料準備]

　　手提電腦一部、相機一部，話筒兩個、宣傳橫幅一條、海報一張、禮品若干、零食等。

　　具體禮品根據各部門活動情況和游戲要求，不作統一規定。

　　[費用預算]

　　1000元

　　[后續宣傳]

　　1、活動現場采集精彩瞬間微信宣傳；

　　2、各部活動資料統一收集起來用于外網宣傳和存檔。

　　[注意事項]

　　1、各部活動一定要具體落實到人，誰執行、誰跟蹤；

　　2、為保重參與人數，各名老師在班級上宣傳到位；

　　3、現場活動氛圍布置很重要，一定要發揮創意。

六一兒童節活動方案[優秀]5

　　一、活動時間

　　xx年xx月xx日

　　二、活動地點

　　xx園區中班賽

　　xx園區大班賽

　　三、活動參賽規則

　　以班級為單位，每班隊員5人，上場3人，候補2人。中大班分別抽簽，兩兩對決，勝出的班級兩個班級進行最后決賽。

　　四、活動流程

　　上午場：中班賽

　　1、8：50――9：30在xx園區足球場進行抽簽，中班兩兩對決。

　　2、有興趣的中班家長可以找班級老師報名參加觀摩賽，每班5個名額，要求：遵守會場秩序，本著友誼第一，比賽第二的原則鼓勵幼兒踢足球的興趣。

　　下午場：大班賽

　　1、3：40――4：10在xx園區進行抽簽，大班兩兩對決，勝出的兩個班級進行最后的.決賽。

　　2、決賽的時間在5：40――6：20，地點：xx園區四樓樓頂足球場。

　　3、有興趣的大班家長可以在接孩子后直接帶孩子到四樓樓頂觀戰，要求：遵守會場秩序，有序觀戰。