活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受陽城的美麗景色，體會家鄉的巨變。同時通過爬山活動，進一步培養學生環保意識、集體意識與愛國主義精神。為此，組織全班學生進行春游活動。

　　一、時間：20xx年4月12日上午7:30.

　　二、參加對象：六（3）班全體學生（身體不適應等情況不予參加）。

　　三、地點：駿馬嶺森林公園。

　　四、組織領導：班級建立春游活動領導小組。

　　組長：郭子豪家長郭繼龍

　　副組長：田克寧家長田敏秀

　　成員：魏淑芳 張陽波 譚文霞

　　白敏 田敏秀 郭艷芳 許杏芳

　　五、具體活動：

　　1.爬山繞行綠色走廊，賞花撫草。。

　　2.聯歡

　　3.“爭做文明學生”宣誓。（我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的.責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。）

　　5.收集垃圾。

　　六、活動安排：（學生自帶物品規定）

　　1.帶適量的干糧，如面包、餅干等

　　2.帶1—2瓶飲料。

　　3.帶小零食1至3種，不宜多。

　　4.可自帶相機，注意保管好。

　　5.每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。

　　6.身穿舒適的運動鞋。

　　7.自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。

　　七、安全措施：

　　1.活動前加強對學生安全教育。發告家長書，召開學生會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

　　2.往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，家長委員會和班主任負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

　　3.嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，安全監督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

　　4.審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

　　5.嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

　　八、環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

活動方案 篇2

　　為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學生作業的書寫水平和規范意識，進—步提高我校教師批改作業的規范化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，特舉行一次小學生作業展評活動，具體要求如下：

　　一、活動時間： 20xx年5月18日 下午

　　活動地點：

　　二、活動要求

　　1、課堂作業： 一至六年級每班語文、數學、英語各上交20本作業。

　　三、評比標準

　　1、作業本封面整潔（2分）

　　2、作業書寫規范、整潔、字體美觀大方（2分）

　　3、作業準確率高，至少要有本學期三分之二的作業（3分）

　　4、教師批改及時，批改符號規范，評語書寫規則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。（3分）

　　四、評比辦法：

　　各年級分別按語文、數學、英語單科設獎 。各科獎勵第一名、第二名、第三名。

　　五、評審小組：

　　1、學生組：各班推薦5名優秀學生代表

　　2、教師組：

　　小學生作業展評活動總結

　　為全面落實新的教學理念，推動全校學生整體作業質量的提高，提高教師批改作業水平，給教師搭建一個互相學習的平臺，也為學生提供一次展示自己的機會，教導處于20xx年5月18日在全校開展了以“科學設計，規范書寫，多元評價”為主題的學生作業展評活動。

　　本次作業展評體現出有以下優點：

　　全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學習、積極性高、氣氛濃厚。學生作業業面整潔，書寫規范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業科學、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業整體質量有了很大的提高。作業批改是教師的一項常規工作，它對指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，有著十分重要的作用。在新的'課程理念下，作業的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學生與老師知識與

　　情感交流的信箱，通過展評來看多數教師這方面體現的較好。

　　本次作業展評體現出以下不足：

　　1、語文學科在展評中發現有的班級個別學生的作業不夠整潔，個別教師批改不夠細致，有誤批現象，如：學生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學生書寫沒有達到寫字要求 ，沒有做到書寫規范、端正、整潔。

　　2、作文作業個別教師批改不夠詳細，如錯字只批無改，無評語只有等級評價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強習作前指導。

　　3、數學學科個別教師有批無改，英語書寫不規范。 以上不足，今后要加以改進或提高。學生作業是綜合能力的體現，希望教師要有統一的要求，做到科學布置作業，作業量要適當，裝訂工整、規范，批閱要詳細，批語要親切，評價手段要獨具匠心，要求實，具有針對性和時效性，使學生高興，家長滿意。

活動方案 篇3

　　經過“3．15”市場促銷活動的洗禮，我們更加堅定認識到市場的殘酷性和開展促銷活動的必要性；隨著“五一國際勞動節”的臨近，市場的硝煙已經愈發彌漫，成功的經驗告訴我們：要想提高銷量，提高市場占有率，最主要的一項工作就是做好促銷活動。縱觀當今市場，沒有一個企業和商家不是憑借其高超的.經營管理水平，實施促銷活動創新，在優勝劣汰，弱肉強食的市場競爭環境中，得以生存并取得成功。如何在“五一”這場關鍵戰役中，打出水平，戰出高度，確保全年銷量全面完成，為確保此次“五一”促銷活動的成功，總部將本著“放棄利潤，搶占市場”的原則，推出空前的讓利幅度來給各級營銷中心提供最有效的武器。現將本次活動的有關事項通知如下：

　　第一部分：活動內容

　　一、活動目的：

　　1、借助“五一”促銷活動，開展大型促銷（簽售）活動，提升品牌知名度，搶占市場銷量。

　　2、提高品牌美譽度、確保市場健康快速發展。

　　3、傳播品牌“品質巔峰 價格低谷”口碑，回報消費者一貫的支持，使更多的消費者可以享

　　受到產品帶來的安逸生活。

　　二、促銷主題：五一感恩 大放價

　　三、活動時間：

　　年 月 日-- 月 日

　　建議活動期間在如下日期舉辦限時簽售、集中抽獎、搭臺唱戲等活動以引爆市場。

　　（4月14日、4月15日; 4月21日、4月22日; 5月1日－5月5日;）

　　四、促銷口號、短信內容：

　　1、品質巔峰·價格低谷·

　　2、廠價補貼·實惠到家·

　　五、活動范圍：

　　全國各級 營銷（管理）中心，及所轄小區店、團購網站、品牌聯盟。

　　六、促銷內容：

　　1、預交誠意金最高10倍返還。

　　前11-30名，交誠意金50元，在活動期間正式簽單時可抵300元貨款使用；

　　前31-50名，交誠意金50元，在活動期間正式簽單時可抵200元貨款使用。

　　2、品質巔峰，價格低谷，全場最低低谷價6.9折起，

　　3、進店有禮：憑邀請函進店均贈送精美小禮品一份。

　　4、現場簽單送禮：

　　5、現場簽單幸運大抽獎：（各營銷中心可根據實際情況適當進行變更）

　　一等獎 冰箱 一名（如海信冰箱BCD-576WT，價值4990元）

　　二等獎 彩電 二名（如飛利浦彩電32PFL1200/T3，價值2100元）

　　三等獎 微波爐 五名（如格蘭仕微波爐G80F23N1P-M8，價值500元）

　　注：獲獎者須補交足全款后方可領取上述禮品，并不予退單。

　　6、現場簽單交款再返點：

　　第二部分：促銷活動宣傳及要求

　　一、本次活動注意要點：

　　小區推廣：組建小區拓展團隊，用至少10天的時間對小區進行掃蕩，通過電話或者短信形式通知到位。至少為活動爭取意向客戶500戶，并進行細致跟蹤。

　　（操作：1、通過物業、廣告公司、品牌聯盟、其他材料商家取得號碼信息。2、平時掃樓收集。3、周六周日進行小區現場擺臺。）

　　建議為小區推廣團隊及人員制定合理的績效獎勵政策，在活動中由小區團隊及人員帶來的業績直接給予現金獎勵。

　　二、終端布置：

　　1、掛吊牌：營造店內活動氛圍，傳達活動主題；

　　2、掛橫幅：吸引眼球，讓消費者知道活動內容；

　　3、X展架：向消費者清楚了解活動內容，表達參加活動的價值；

　　4、標簽：特價標簽、專家推薦等，讓消費者了解產品信息；

　　5、地貼：營造促銷活動氛圍；

　　6、門頭：促銷橫幅，傳達活動主題；

　　7、樣品陳列：陳列的規模、樣品的整潔度、樣品陳列的美感度；

　　8、現場體驗區：讓消費者切身感知產品功能、品質，明白消費；

　　9、店內電視播放：播放惠爾企業形象片，激發消費者購買欲及參與度；

　　10、小區推廣：小區推廣布置須包含活動內容（展架、海報）和樣板展示；

　　11、外場掛條幅5條（內容）

　　三、活動物料：（詳見附件，本通知發放后5個工作日內可提供模板）

　　注：總部市場部可根據特殊要求進行設計，但各級營銷中心必須按總部設計進行活動準備

　　四、媒體投放：

　　1、促銷短信：用已掌握新開盤業主的電話號碼，在活動前3天進行促銷信息的群發；

　　2、戶外廣告：戶外廣告畫面全部換成活動畫面，可臨時租借幾塊；

　　3、主流位置的廣告畫面更換成本次促銷內容；

　　4、廣播電臺：交通廣播電臺，直播促銷內容，為期一個星期；

　　5、報紙：兩期報紙硬廣告宣傳；

　　6、網絡媒體：重點在當地熱門網站、論壇發布促銷信息；

　　7、DM單頁：在小區，建材市場，新建樓盤派發，夾報形式派送。

　　五、促銷后期跟進：

　　1、保持布置一周，價格立即恢復原價；

　　2、整理各項物料、客戶檔案并進行電話回訪及短信感謝，增強品牌美譽度。

　　六、促銷產品策略：

　　七、活動注意事項：

　　1、活動簽單人員當天必須做到四個統一：統一思想、統一話術、統一價格口徑、統一服裝；（安排足夠數量的服務人員，佩帶惠爾胸卡，服裝統一，便于識別和引導服務）

　　2、活動簽單人員要根據當天的活動進程，重點推薦暢銷產品和利潤產品；

　　3、活動簽單人員要根據活動規定收取定金，但最好現場收取全款；

　　5、請附近的惠爾同仁前來觀摩、協助；（聚人氣）。

　　八、活動當日簽單流程：

　　1、導購介紹產品，客戶確認產品及輔料填寫，雙方簽訂銷售安裝協議，注明數量、品種、輔材種類、本次活動價格、收款金額；

　　2、憑銷售安裝協議到收銀臺交款并開具相關收據（并蓋收訖章）；

　　3、憑銷售安裝協議及收款收據到指定處領取簽售卡并確認優惠價格；

　　4、憑簽售卡領取抽獎券及禮品；

　　5、將抽獎券副券投至抽獎箱內，在規定時間內參加抽獎；

　　6、中獎者憑抽獎券正券核對中獎號碼并補交全款后領取相應獎品。

活動方案 篇4

　　一、活動背景

　　4月7日是世界衛生日。每年的這一天，世界各地人們都會舉辦各種活動，以此來強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。作為當代大學生，增強衛生保護意識，愛護地球環境，是我們義不容辭的責任。通過這次活動希望可以提同學們的衛生意識，從自我做起從點滴小事做起。為日后美好社會及健康的生活環境去盡自己一份綿薄之力。

　　二、活動目的：

　　通過開展豐富多彩、形式多樣的`活動，使愛護校園衛生的觀念深入人心。讓我們攜手共建美麗校園。

　　三、活動主題：

　　衛生校園、綠色校園、和諧校園

　　四、活動口號：

　　創綠色校園，建清潔家園

　　五、活動對象：

　　XX學院全體在校學生

　　六、活動時間：

　　3月20日-4月21日 第一階段(宣 傳)：3月20日-3月23日

　　第二階段(活動開展)：3月24日-4月15日

　　第三階段(活動總結)：4月16日-4月21日

　　七、組織單位：

　　主辦：XX學院院學生會

　　承辦方：XX學院工程經濟學院學生會生活部

　　八、活動內容：

　　1、活動宣傳：(時間：3月20日-3月23日)

　　①借助微博、QQ群等網絡渠道等發布活動時間與口號; ②由各班班長在各自班上進行宣傳;

　　③通過海報的形式進行宣傳。

　　2、活動開展：(時間：3月24日—4月20日)

　　(一)海報設計大賽

　　⑴活動目的：當今世界環境問題嚴重，很多國家存在著垃圾處理不合格，污染大氣土地水源等地球資源。為了提高同學們的環保意識，注重保護校園衛生的意識，同時為了宣傳舉辦這次活動的意義，現決定舉辦這次活動海報設計大賽。

　　⑵活動時間：3月24日-4月7日

　　①報名時間：3月24-3月26日

　　②作品提交截止時間：4月4日

　　③作品評選時間：4月6日

　　④獲獎作品公布時間：4月7日

　　⑶活動要求：

　　①參賽同學以個人或團隊的方式參加均可;

　　②參賽作品須以愛護環境衛生為主題;

　　③作品表現形式均為手繪;

　　④工具不限，規格海報紙大小;

　　⑤海報內容可為幽默、勵志、網絡流行、或自行設計; ⑥海報中可以文字加以說明;

　　⑦作品:以繪畫海報的方式參賽，每個班至少交一份作品;⑧參賽作品必須是參賽者的原創作品，不能照書描摹，不得侵犯他人著作權。內容不得抄襲其他同學和歷史作品，如有雷同判為作弊，并取消參賽資格;

　　⑨本次活動最終解釋權歸湖南交通職業技術學院工程經濟學院生活部所有。

　　⑷活動流程：

　　①報名:各參賽人員在班長處報名，由班長統一交到生活部;②提交作品:交到各班班長處，再由班長轉交至生活部; ③海報背面附上(名字，班級，聯系電話)。

　　⑸評委及評比流程： 將收回的作品進行編號，由生活部及宣傳部共同投票選出獲獎作品(獲獎作品可在第一食堂前展示一周) 。評選標準如下：

　　①主題的突出及表現力 20%

　　②海報整體美觀及協調度 20%

　　③字體的寫法技巧，圖案背景的繪畫技巧以及整體顏色搭配 30%

　　④創新 30%

　　⑹獎項設置

　　⑺經費支出

　　常用資料

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　二、活動時間：20xx年5月17日上午（8：30—10：30）

　　活動地點：大安幼兒園中班活動室

　　三、具體安排：

　　07：30----08：20 晨間活動

　　08：20----08：35 晨間談話

　　08：35----09：00 早操鍛煉

　　09：00----10：10 教學活動與家長助教活動

　　10：10----10：30 親子游戲活動

　　四、活動內容

　　1、晨間活動

　　活動名稱：《捉帶子》

　　活動目標：培養幼兒的四散追逐跑的能力，提高幼兒對體育的興趣。

　　2、教學活動

　　活動名稱：《小船兒悠悠》

　　活動目標：

　　1、學習用長方形的紙折出小船，提高動手能力

　　2、在活動中感受玩小船的樂趣

　　活動準備：

　　1、《小朋友的書*美工》。

　　2、教師操作用紙，小紅船操作步驟圖一張。

　　3、盛水的大水盆一個。

　　活動過程：

　　1、談話引題。

　　你們劃過小船嗎？你見過怎樣的小船？

　　2、出示“小紅船”

　　這是什么，是用折成的？你們想知道它是用什么形狀的紙折成的`嗎？

　　教師一步一步把船還原成一張長方形的紙。

　　3、結合《小朋友的書*美工》“小紙船”示范操作。

　　小船打開后，老師就折不回來了，讓我們一起來看步驟圖，看著步驟圖就能學會折小船。 出示小紅船操作步驟圖。

　　請小朋友看著折紙步驟圖，說說折紙船一共需要幾個步驟？

　　結合小紅船操作步驟圖，教師邊講解，邊示范折出小船。

　　引導幼兒注意觀察折紙的步驟圖，提醒折的時候，注意邊和邊要對齊。

　　最難折的是第幾步？

　　重點示范弟6、7、8步：從中間拉開，里側向外翻，小心地先翻左邊，再翻右邊。

　　4、幼兒操作，教師巡回觀察指導。

　　5、玩小船。

　　將折好的小船放入水中玩。

　　玩小船負重游戲，看誰的小船裝的物體最多。

　　3、家長助教活動

　　活動名稱：《漂亮的印花》

　　活動目標：對印花感興趣，感受印花的樂趣。

　　活動準備：印花的各種材料工具。

　　活動過程：

　　1、展示家長助教的花衣服，引導幼兒觀察。

　　xx今天帶了一件漂亮的花短袖衫，你們喜歡xx的花衣服嗎？

　　花衣服上有什么？這是什么花紋？有哪些顏色？那么你也想有一件這樣美麗的衣服嗎？

　　2、介紹印花的壓印方式與印花工具，家長助教進行講解示范。

　　a、出示印花工具與材料

　　b、介紹印花工具、印花材料。

　　c、怎樣用印花工具印出漂亮的花紋呢？

　　家長助教進行講解并示范，幼兒觀察。

　　4、親子游戲

　　活動名稱：《轉圈占椅子》

　　藝術活動方案：《小船兒悠悠》

　　活動目標：

　　1、學習用長方形的紙折出小船，提高動手能力

　　2、在活動中感受玩小船的樂趣

　　活動準備：

　　1、《小朋友的書*美工》。

　　2、教師操作用紙，小紅船操作步驟圖一張。

　　3、盛水的大水盆一個。

　　活動過程：

　　1、談話引題。

　　你們劃過小船嗎？你見過怎樣的小船？

　　2、出示“小紅船”

　　這是什么，是用折成的？你們想知道它是用什么形狀的紙折成的嗎？ 教師一步一步把船還原成一張長方形的紙。

　　3、結合《小朋友的書*美工》“小紙船”示范操作。

　　小船打開后，老師就折不回來了，讓我們一起來看步驟圖，看著步驟圖就能學會折小船。

　　出示小紅船操作步驟圖。

　　請小朋友看著折紙步驟圖，說說折紙船一共需要幾個步驟？

　　結合小紅船操作步驟圖，教師邊講解，邊示范折出小船。

　　引導幼兒注意觀察折紙的步驟圖，提醒折的時候，注意邊和邊要對齊。 最難折的是第幾步？

　　重點示范弟6、7、8步：從中間拉開，里側向外翻，小心地先翻左邊，再翻右邊。

　　4、幼兒操作，教師巡回觀察指導。

　　5、玩小船。

　　將折好的小船放入水中玩。

　　玩小船負重游戲，看誰的小船裝的物體最多。

　　家長助教活動方案：《漂亮的印花》

　　活動目標：對印花感興趣，感受印花的樂趣。

　　活動準備：印花的各種材料工具。

　　活動過程：

　　一、展示家長助教的花衣服，引導幼兒觀察。

　　1、叔叔今天帶了一件漂亮的花短袖衫，你們喜歡叔叔的花衣服嗎？

　　2、花衣服上有什么？

　　3、這是什么花紋？

　　4、有哪些顏色？

　　5、那么你也想有一件這樣美麗的衣服嗎？

　　二、介紹印花的壓印方式與印花工具，家長助教進行講解示范。

　　1、出示印花工具與材料

　　2、介紹印花工具、印花材料。

　　3、怎樣用印花工具印出漂亮的花紋呢？

　　家長助教進行講解并示范，幼兒觀察。

　　三、集體討論印花的方法以及所需的工具材料。

　　四、歡送家長助教。

活動方案 篇6

　　目 標

　　1、 認識10以內的序數，并感知序數的方向性。

　　2、 能夠正確運用“第幾”來表示物體的順序。

　　3、 在日常生活中運用序數詞來表示物體的排列順序。

　　材 料

　　1、 小動物住樓房 2、 大色子棋 3、 寶寶閱覽室

　　游戲玩法

　　一、出示游戲材料，師生共同探索游戲玩法。

　　1、 小動物住樓房:幼兒根據小動物背后的門牌號幫小動物找到家。

　　2、 大色子棋:幼兒利用泡沫地塑，按1-20的順序先拼搭好棋盤，在用色子玩游戲，既可以進行序數排列，還可以進行倒數、奇數、偶數的玩法。

　　3、 寶寶閱覽室：幼兒按序號找到圖書在橫排和豎排的位置，整齊擺放圖書，學習正確的使用借書證。

　　二、幼兒自由選擇游戲。

　　三、師生共同評價游戲。

　　觀察重 點

　　1、 個別幼兒有創意的玩法。

　　2、 同伴間的合作、交流以及幼兒游戲興趣持續的時間。

　　3、圖書證的領取和使用。

　　指導重 點

　　1、 幼兒按照小動物身后的門牌號把小動物送入對應的房間。

　　2、 幼兒按照書上的.號碼在借書證上找到對應的位置并作相應的記錄。

　　評價重 點

　　1、 鼓勵幼兒有創意的玩法以及同伴間的合作與交流。

　　2、 幼兒能在借書證上找到圖書對應的位置，并做出相應的記錄。

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