活動方案大全[8篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　目 標：

　　1、體驗在一種色調中以一種色的基調為主，其他色彩混雜的協調美，感受拼鑲作品斑駁的藝術效果。

　　2、能自主、耐心、細致、整潔地完成輪廓圖和紙片粘貼畫。

　　3、培養幼兒良好的作畫、做手工的習慣。

　　準 備：

　　綠色調（淡綠、青、深綠、黃）紙片四組、少許彩色紙片、固體膠每人一支、濕毛巾、繪畫紙、黑色水彩筆

　　重 點：拼鑲作畫

　　難 點：選擇一種色調的紙片進行拼鑲粘貼

　　過 程：

　　一、談話導入

　　我們濟源都有什么山？

　　雙休日你去登山了嗎？山上有什么？

　　現在是春天，山是什么顏色的？還有什么顏色？

　　二、學習拼鑲紙片畫的作畫方法

　　1、出示范畫

　　（1）引導幼兒說說

　　以前的畫都是用水彩筆和油畫棒涂色的，這幅畫是怎么完成的`？

　　（小結：先畫輪廓線，用彩色紙片一片一片的粘上的，片與片之間要留距離）

　　（2）認真觀察紙片的顏色：

　　大多數是什么顏色？（綠色為主，現在是春天，春天的山就以綠色為主，當然還有其他的顏色）

　　畫中的每一座山顏色一樣嗎？（一座山一種顏色）

　　2、總結拼鑲紙片畫的作畫方法

　　（1）畫出有山、有樹的輪廓，

　　（2）選擇統一色調、不同顏色的紙片進行粘貼（注意一座山一種顏色）

　　（3）片與片之間有距離，紙片不超過輪廓線

　　（4）注意畫面要整潔、干凈

　　三、幼兒動手作畫（提示幼兒有自己的特色），教師巡回指導

　　1、用黑色水彩筆畫出輪廓，亦可以添畫其他的樹、太陽等。

　　2、拼鑲制作

　　鼓勵幼兒耐心、細致、整潔的完成畫面。

　　四、作品展覽（制作“春天的山”美工展）

　　孩子自主將作品粘在展覽處，向其他幼兒介紹作品

　　（我畫的是xx山，山上有什么？）

　　五、結束活動

　　1、你們可真厲害，完成這么漂亮的春天的山，我們想在休息一下吧！聽一首歌《山》

　　2、春天的山是花籃，你們完成的非常好！同樣夏天的山、秋天、冬天的山同樣美麗，到了那個季節，我們再去登山、去畫出更美的山，好嗎？

活動方案 篇2

1

　　主題：猴年已經接近尾聲，我們將迎來新一年：雞年。

　　時間：1月27日(大年夜)17時――20時

　　賓客：外公、太外公、外婆、阿姨、表弟及爸爸、媽媽、我(共8人)

　　安排：今年的新年(活動)格外特別，共分成三個部分。

　　第一部分：我們將圍坐在桌子邊吃年夜飯，在這之前，每人抽一張賀卡(美美自制)，賀卡上有抽獎號，分別是1、2、3、5、6、7、8、9(沒有4)在吃年夜飯的過程中，我們會按賀卡上的抽獎號進行抽獎：三等獎4人、二等獎2人、一等獎1人、特等獎1人。抽獎時間相隔15――20分鐘。

　　第二部分：這個部分是活動中最特別的。在一個大盒子里有許多小卡片。如果你抽到了一張卡，就按上面寫的做。比如，卡片上寫：表弟唱一個英語歌，那么她就要唱一個英語歌，如果沒有指明歌曲的名字，可以任意唱;比如，卡片上說猜燈謎，那么就要答出一個燈謎。

　　第三部分：最后一個節目(游樂園)，有水果吧、壽司吧、美容院、春字園及茶館。

　　水果吧：可以在此area內吃水果拼盤;

　　壽司吧：有各種各樣的`壽司(魚餅味、黃瓜味、蘿卜味、肉松味)一定很好吃!

　　美容院：可以讓你的手一下子年輕5歲!(美容師：美美)

　　春字園：春天來了，學一學剪“春”字吧!(老師：美美)

　　茶館：吃得飽飽的，喝一口飄香的綠茶，讓你滿口留香。(茶藝師：美美)

　　獎品：特等獎：臺燈一盞;一等獎：圍巾和一幅白描的畫;二等獎：一個小袋子;三等獎：小夾子和小玩意各一個。

活動方案 篇3

　　一、活動前言：

　　父親是一只船，載著我們的期待和夢幻。

　　父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒。

　　父親是一盞燈，給我們光明和溫暖。

　　有人說，父愛如山，有人說，父愛似海， 但又有多少愛曾經對父親說出來？ 6月20日一個屬于父親的節日，拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來！敲破阻礙父愛流淌著歷史的、性格的薄壁，讓我們把對父親的愛大聲說出來吧！

　　二、活動背景：

　　為迎接父親節的到來，弘揚中華民族的優秀傳統美德，真誠表達對父親的深情厚誼，抒發自己內心的感人故事，舉行這次“父愛如山”的主題活動征文活動，用回憶再現親情，喚起人們對父親的關愛，倡導大家的尊老敬老的風氣，讓我們的生活更加和諧。

　　三、活動主題：

　　“父愛如山”

　　四、活動目的：

　　通過系列活動，豐富校園文化生活，關注日夜為我們操勞的'父親，重溫成長過程，感恩偉大父愛；讓文學氛圍重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。

　　五、主辦：

　　藝術設計系

　　六、活動內容：

　　1、主題征文：關于成長，關于父愛。

　　（1）男大學生成長成才的故事。

　　（2）爸爸的故事。

　　（3）我與爸爸的故事。

　　2、“父親節”前安排觀看有關主題電影《父愛》。

　　七、比賽形式以及參賽作品要求：

　　1、字數不限，文體不限，小說、詩歌、散文、雜文、日志、圖文等等形式均可。

　　2、征文要求為原創作品，嚴禁抄襲。內容以“父愛如山”為主題，不得偏離主題。

　　3、參賽作品以南陽理工學院稿紙手寫為主。

　　4、需在作品標明班級、姓名的相關信息，以便評選小組評選。

　　八、作品征集：

　　20xx年6月15日下午五點上交至學生會辦公室。

　　九、作品評選：

　　本次活動評選分為兩個部分。

　　首先，在完成全部作品的收取之后，由系學生會社踐部、學習部相關人員組織評選出優秀作品。

　　其次，優秀作品將送到有關領導及教師處進行評選：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優秀獎若干。

　　最后，參賽作品將在8號樓右邊道路上進行展示，供同學們交流學習。

　　十、獎勵：

　　獲獎同學將給予一定的精神和物質獎勵，參賽同學給予一定的精神獎勵。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為了能更好的進行有限資源的循環利用，為麥田小隊開展活動籌集資金，讓同學都有機會奉獻自己的'愛心，麥田小隊特推出收集廢報紙活動。

　　二、活動主題：

　　循環利用、節約資源、奉獻愛心、和諧進步

　　三、參加人員

　　負責輔導員：李雯、校外輔導員

　　小隊長：六2 蒲晨詩

　　隊員： 五1 李詩慧、六1 黃俊恒、楊韻琦、三2 廖亦可

　　六2 蔡玉怡、秦穎儀、吳浩林、蘇彥瑋、梁思偉

　　四、活動時間：20xx學年第一學期第十周

　　五、活動地點：1、朝天小學

　　2、孝友東社區居民委員會。

　　六、活動具體實施細則：

　　1、活動開展：通過紅領巾廣播站向全校師生倡議，回收舊報紙和舊雜志等。活動采取自愿形式，同學們家里無論任何報紙、舊書和雜志均可以捐贈。

　　開展時間：第十周周一校會時間

　　2、收集方式：各班學習委員把同學們捐贈的報紙雜志等分類打包交到指定地點，由麥田小隊的隊員過稱登記。

　　收集時間：第十周周二至周四大課間時間。

　　收集地點；學校工會室

　　3、物品處理：收集來的舊報紙雜志由麥田小隊隊員送到廢品回收站，并做好資金記錄，如賣掉多少，所得多少金額，在場每位隊員都必須在記錄上簽名以示公正。

　　開展時間：第十周周五大課間

　　4、社區回收點：孝友東社區居民委員會。

　　形式：麥田小隊隊員上門回收。

　　開展時間：第十周周五實踐活動課

　　七、活動效果

　　20xx年11月2日下午4時，朝天麥田小隊的隊員、“麥田計劃”廣州分社的丹丹、木木、泡泡秋、葉紫、學校的少先隊大隊輔導員，還有街道的領導來到了孝友東社區居民委員會進行廢品回收活動。

　　麥田小隊的隊員們通過這次活動把收集的廢舊物資分類后，送到垃圾回收站變賣，60斤的舊報紙換來了三十元錢，錢雖然少，但孩子們卻很興奮，他們希望以后能多開展這樣的活動，把自己的努力和勞動成果換成書本和文具去幫助山區的孩子們，希望他們能自己一樣有一個幸福的童年。

活動方案 篇5

　　一、活動主題:小小面包師

　　二、活動目標：

　　通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節日的.快樂氣氛。

　　三、實施對象：小班年級組幼兒和家長

　　四、活動時間：開學一周后

　　五、活動準備：

　　1．各班級做好宣傳、報名工作。

　　2．排練節目。

　　3．組委會編組，準備材料，場地。

　　六、活動過程：

　　1.主持人開場白。

　　2．園長致親子節開幕詞。

　　3.小班幼兒律動表演。

　　4.分班級舉行面點師包餃子比賽。

　　5.公布比賽結果，頒獎。

　　6.大家一起吃餃子。

　　7.主持人宣布活動結束。

活動方案 篇6

　　今年9月14日至9月20日為全國第18屆推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，特制定本活動方案，具體內容如下：

　　一、指導思想：

　　以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。

　　二、活動時間：20xx年9月14-9月20日

　　三、活動主題:xxxx，xxxx。

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的.語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　(一)加強領導，落實管理

　　成立第18屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

　　組長：何云霞

　　副組長：王娜趙麗

　　成員：郭俊先楊霞各年級組長

　　(二)宣傳動員，營造氛圍

　　1.利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關于開展第18節屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。

　　2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

　　3.利用家園聯系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

　　(三)活動安排

　　1.加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

　　2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。

　　3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

　　4.開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規范字進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

活動方案 篇7

　　一、活動背景：

　　小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，他們會樂于參與，樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創設了游戲環境，充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。這次活動是在游戲的環境中融入不同方向的曲線的練習，以“彩帶跳舞”為線索，組成了由“感受――體驗――參與表現”的一系列藝術活動，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。

　　二、過程實錄：

　　（一） 活動目標。

　　1.結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線，體驗美術活動的樂趣。

　　2.大膽作畫，互相合作的能力。

　　（二） 活動準備。

　　1.彩帶人手一條，貼有小魚的大、小畫紙若干、音樂磁帶。

　　（三） 活動過程。

　　1.通過游戲，讓幼兒體驗快樂，激發興趣。

　　（1）教師在音樂中手持彩帶跳舞。

　　師：今天，我來跳個舞吧！

　　(優美的音樂，教師的舞蹈和舞動的彩帶，使孩子們的視線立刻集中到老師的身上，自然地引入活動。)

　　（2）與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂有節奏的舞動，在游戲中感受曲線。

　　師：我跳得舞怎樣？

　　(幼兒回答:很好,很漂亮，很美....彩帶也一扭一扭的)

　　(孩子們對彩帶充滿了好奇，使他們有種躍躍欲試的感覺，體現幼兒對游戲的迫切性.)

　　2.觀察曲線的畫法。

　　（1）引導幼兒再次跟著音樂邊舞動彩帶，邊觀察曲線。

　　師：小朋友的彩帶舞得真漂亮，老師獎勵你們，讓你們再玩一玩。但這次請你仔細觀察，你的彩帶是怎樣跳舞的？

　　（再次的游戲，使幼兒又興奮起來，老師明確的提出了目的，為下一個環節作了很好的鋪墊，也使幼兒的`視線停留在彩帶上，激發了幼兒觀察的興趣。）

　　（2）向同伴介紹彩帶的舞蹈。

　　師：小朋友們都仔細觀察了，你們可以相互討論一下，你的彩帶是如何跳舞的？

　　(幼兒回答:像圓圈,毛毛蟲....)

　　(幼兒展開了積極的討論，都想把自己觀察到的告訴同伴，氣氛熱烈又活潑。教師可讓幼兒討論之后，自由舞動彩帶，從不同方向感受不同的曲線，這樣，加深了幼兒對曲線的認識。)

　　（3）請個別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。

　　師：你的彩帶是怎樣跳舞的？

　　幼：我的彩帶一扭一扭，像蟲子一樣的。

　　幼：我的彩帶是扭屁股一樣，這邊動一動，那邊動一動。

　　幼：我的彩帶一曲一曲，像一條小路。

　　幼：我的彩帶像波浪，曲曲長長的。

　　……

　　幼兒每說出一種，教師請大家模仿后，老師記錄，記錄后，師生共同空手畫曲線等。

　　(通過同伴間的討論后，幼兒已能各抒己見，大膽地說出來，伴以游戲，使幼兒在不知不覺中學習了技能，教師的記錄，又加深了幼兒對曲線的認識及了解，使幼兒樂于參與，積極表現。)

　　3.在游戲情景中作畫。

　　（1） 出示活動教具，以小魚口吻引出游戲情景。

　　師：想請你們幫個忙，在池塘里畫上清清的河水、長長的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎？（提供大、小不同的畫紙，孩子按要求選擇。）

　　(孩子們觀察準備的畫紙，許多孩子跑向大紙，大紙上有許多的小魚，引著幼兒去合作。孩子們迫不及待地選擇了大紙或小紙，急于想把自己體驗的各種曲線表現在畫紙上。有的小朋友畫了一張，又畫了一張.)

　　（2）引導幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別像什么。

　　（教師在這里提供了一個說的環節，讓幼兒充分表達了自己所畫的曲線的含義，小朋友們都搶著發言，學習興趣很濃，幼兒積極性很高，又發展了幼兒的想象力。）

　　4、 活動結束。

　　請小朋友以小魚的身份，游到每個“池塘”去看一看，選擇一個自己最喜歡的“家”。

　　(這一環節符合小班幼兒美術活動游戲化的特點，非常的巧妙，使幼兒積極參與講評作品的活動，但幼兒不是以評價者的身份，而是以小魚的身份，讓每個幼兒都能積極參與。)

活動方案 篇8

　　校徽是學校的名片，體現了學校的辦學理念、人文精神，承載著時代的變遷，凝結了學習的價值取向，砥礪著師生員工的人格品行。為進一步展示大豐市第二小學辦學理念，提升品牌形象，特邀請大豐之聲網參與公開征集大豐市第二小學的校徽設計。

　　大豐市第二小學簡介：大豐市第二小學，又名大豐市逸夫小學。創辦于1956年，占地面積五千多平方米。學校始終秉承“向幸福出發”的校訓，堅持“讓每一位師生幸福發展”的辦學理念，以不斷創新的教育思想、現代化的教育手段、規范的辦學行為、優質的師資隊伍，不斷創建人民滿意的二小教育。

　　學校大力開展名師工程，現有鹽城市學科帶頭人6人，鹽城市教學能手9人，大豐市教學能手以上骨干教師63人。學校先后獲得“全國素質教育實驗研究基地”、“中國青少年素質發展示范基地”、“中國十佳藝術教育示范基地”、 “江蘇省科技教育先進學校”、“江蘇省濕地學校”等近百項榮譽稱號，是全國第一所麋鹿文化傳播學校。

　　在各級領導的關心和社會各界的大力支持下，學校為實現“育幸福學生，鑄幸福人生”的`目標而不懈努力。學校持之以恒加強安全教育，傾力打造平安、放心校園；加強常規和禮儀教育，著力打造文明校園；成立“彩云媽媽工作室”，關心留守和孤貧兒童，精心打造愛心校園；以活動促進讀書習慣的養成，持續打造書香校園；組織以機器人和航模為主的科技教育，全力打造科技校園；全面實施“陽光體育”，加強藝體教育，先后成立信息編程、足球、籃球、國畫、書法等多個興趣小組，學校丁怡同學多次參加全國足球比賽，入選國家足球后備人才庫，今年暑期進入廣東宏遠少年足球隊。

　　學校全體教職員工與時俱進，不斷更新育人理念，改進質量觀，努力實現減負增效，全面提高學生素質，培養具有終身發展能力的幸福人才，為大豐人民打造一所新型的現代化的幸福學校而繼續努力。

　　一、活動時間

　　20xx年10月18日—20xx年11月30日

　　二、標志設計要求

　　1、標志設計應藝術地融入第二小學：“做幸福教師，育幸福學生，建幸福校園”的辦學理念和“向幸福出發”的校訓，同時要求積極明快、蓬勃向上、體現健康成長，富有大豐風格和現代元素。

　　2、要求流暢簡潔、色調和諧、富有創意，注重人文內涵及藝術表現性。

　　3、具有視覺沖擊力，簡約易記、便于識別、易于傳播、利于制作，有較強的延展性，能延伸出用于平面宣傳、動畫、紀念品、場地布置、服裝等用途的VI系統。

　　4、每幅設計稿應附簡要的標志釋義。

　　三、設計作品提交要求

　　1、參賽個人提交作品方案不限數量；

　　2、提交方式：

　　①電子郵箱提交：將作品發送至提交，圖案控制在600×600像素以內，大小控制在300kb—500KB，所有作品轉換成JPG格式后提交。

　　②手繪稿提交：紙張尺寸為大度16k，A4（210mm*290mm）；一式二份。

　　聯系電話：。

　　四、評選流程及辦法

　　征集時間：20xx年10月18日——20xx年10月30日

　　網上投票：20xx年11月1日-20日

　　專家評審：20xx年11月25日-29日

　　結果公布：20xx年11月30日

　　評選辦法： 網上選票得分占30%，邀請專業人士評分占55%,領導考評分15%以得分由高到低順序評定得出正選以及入圍獎。

　　獎項設置：（暫擬）

　　正選：1名，證書+獎金1000元

　　入圍獎：社會組10名，學生組3名，證書+獎品

　　錄用作品所有著作權歸活動主辦單位所有，不再另付稿酬。

　　參賽注意事項：

　　1．本次征集活動，堅持公正、公平、公開的原則。杜絕一切弄虛作假，一經查出，立即取消參賽、評選資格。

　　2．所有參賽作品恕不退還，參賽作品請自行留底。

　　3．凡參加本次征集活動的設計作品不得侵犯他人著作權、名譽權、肖像權、姓名權等權利，否則一切法律后果自負。

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