活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　時間：20xx-4-05——4-08

　　地點：1、海鹽新天地廣場

　　2、現場售樓處

　　活動目的：

　　聚集開盤人氣，重拳出擊，在最短的宣傳期間內，刺激大眾，創造最佳口碑和打響海鹽首盤小高層高檔住宅小區的'品牌。

　　活動方式：現場搖號、活動助興、抽獎酬賓

　　活動安排：

　　一、 前期廣告宣傳

　　3.30-4.05著重以信息發布為主宣傳，主要是搖號參加辦法、地點、時間等信息告知。發布途徑為報紙、燈箱、跨街橫幅。

　　宣傳主題：未來城都市居住典范，海鹽首期豪華高品位住宅樓銷售在即。

　　引領都市時尚，坐居金仕海岸。

　　金仕海岸4月5號日真情放送，豪華住宅乍現海鹽。

　　因為珍稀，所以珍貴。

　　金仕開盤有好禮，驚喜大獎等你拿。

　　二、 搖號現場布置

　　1、 搖號方式：現場公開，即選即定。具體搖號登記處暫定2處。

　　(確定小高層購買資格，建議搖號總數比實際戶數多30%)

　　2、 地點選定：海鹽新天地廣場

　　(a、需要一定活動場地b、場地方有舉辦活動經驗c、有聚集人氣的先例)

　　3、 軟環境布置：

　　高空氣球4個;大型氣拱門1個;30平方左右舞臺1個;

　　樓盤效果展示牌1套;廣告宣傳易拉寶4個;宣傳折頁1000份

　　周遍跨街橫幅、燈箱20 套

　　4、 員工統一著裝

　　三、 活動進程(4月5日)

　　1、 下午14：00正式開始(13：50——14：00禮炮、獎品展示)

　　2、 14：00——14：30

　　主持人5分鐘、領導5分鐘、佳賓2人共10分鐘、活動解說8分鐘、公證人講話2分鐘。

　　3、 搖號開始(14：30——15：00)同時登記匯總

　　4、 搖號抽獎(15：00——16：00)

　　獎品分1、2、3等獎和紀念獎(100份)

　　5、 現場答謝演出、小娛樂活動(16：00——17：00)工作人員休息

　　6、 公布搖號和抽獎結果(17：10——17：30)

　　7、 獲獎群眾領獎(17：30——17：50)

　　四、 搖號辦法

　　1、 一期總銷售戶

活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為了進一步推進天元區活力課堂教學，讓家長親身體會活力課堂的教學氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學方法；同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，了解學校的發展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改動走進新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的：

　　1、展現校園風貌，展示師生風采。

　　2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。

　　3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展三、領導小組：

　　組長：何利

　　副組長：馬鳳銀佘湘玲 張澗欣

　　成員：譚建紅、 吳凌云、向育英、鄭文芝、易沅香四、活動要求：開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的`課表進班上課。

　　2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發送邀請函；各班搞好教室清潔衛生工作，安排好凳子。

　　3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　4.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　五、開放班級及時間：

　　開放班級：一年級—-六年級各班

　　開放時間：

　　六、活動內容：

　　1.參觀校園文化環境（大課間）；

　　2.進入課堂聽課（上午）；

　　3.六年級家長培訓（心理咨詢）（下午）。

　　七、具體活動安排：

　　1、 向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。（學生工作部）

　　2、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。（教務室）

　　3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發和收集。（教科室）

　　4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結。（教科室）

　　5、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

　　6、組織做好校園內外衛生工作。（政教室）

　　7、組織六年級家長會議。（學生工作部）

　　八、開放班級班主任：

　　1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函（30日發放）。做好參與家長人數統計工作。

　　2、布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。

　　3、精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

　　九、活動當天的程序安排：

　　1、鄭文芝老師負責帶迎賓少先隊員在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：20家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）

　　2、由張澗欣老師負責組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。

　　3、由各班主任負責組織本班家長到教室聽課。（8:25—12:00）

　　4、由馬鳳銀校長主持六年級家長培訓會議。培訓教師：張嵐嵐老師（10:00-12:00）

　　十、家長注意事項：

　　1、為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

　　2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3、在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

　　4、所有車輛一律不能停放校門口。

活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　以 《湟中縣20xx年環境宣傳工作要點》為指針，圍繞“綠色經濟：你參與了嗎？”為主題，結合我校綠色環保教育特色，開展系列活動，增強學生的環境意識，規范學生的環保行為，內化學生的'環保素質。

　　20xx年6月5日是世界環境日，今年世界環境日的主題為“綠色經濟：你參與了嗎？”。為讓廣大少年兒童關心世界、關愛家園，使其從小對資源環境樹立起憂患意識和綠色消費理念，培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，主動積極參與節能減排活動，營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氛圍，特制定此方案。

　　二、活動目標：

　　1、讓學生掌握世界環境日，聯合國環境規劃署主題：“綠色經濟：你參與了嗎？”。

　　2、讓學生掌握一定的環保知識，提高環保素質，并落實到自己的行動上來。

　　3、開展校外德育基地環保宣傳活動，擴大環保重要性的影響。

　　三、具體活動：

　　1、開展一次國旗下環保講話活動；

　　2、舉辦一次環保教育黑板報；

　　3、三至六年級開展以環保為主題的征文活動；

　　4、一至六年級舉行環保主題的繪畫比賽。

　　5、懸掛標語；

　　6、三至六年級進行環保知識競賽。（每班5人）

　　7、開展一次校園及周邊環境整治活動。

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　中學“懷舊之旅”聯誼活動

　　二、宣傳主題詞

　　相約朱港，攜手同行；相聚朱港，你我同心。

　　三、活動目標

　　舉辦“懷舊之旅”，感恩朱港，感恩母校，回想當年，交流友誼，增進情感，搭建校友信息平臺，重新恢復聯絡方式，讓曾經在這塊土地上成長的學子再次重溫母校搖籃之夢，致力謀求資源共享、攜手并進、共同發展新途徑。

　　最后，結集印制一本畫冊《中學“懷舊之旅”聯誼紀念冊》。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月1日至3日

　　五、參與人員

　　初中：1980—1982屆畢業生（或肄業）

　　高中：1982—1983屆畢業生（或肄業）

　　其他：學長學姐學弟學妹，熱誠歡迎參與聯誼活動！

　　六、組織機構

　　（一）成立聯誼活動籌備委員會（活動前稱之為“籌備會”，活動時稱之為“組委會”）

　　總策劃：

　　主 任：

　　成 員：

　　（二）組建聯誼活動專門小組

　　1、會議接待組，組長： 副組長：

　　（1）確定活動來賓人員名單；

　　（2）編寫活動期間活動指南；

　　（3）編制、張貼各活動地點標志；

　　（4）老師、同學報到、接待、簽名登記；

　　（5）安排聯誼活動會務事項（議程、各種講話材料）。

　　2、文娛宣傳組，組長： 副組長：

　　（1）制作光盤、紀念冊；

　　（2）搜集校史資料照片（歷屆畢業照、老照片、校園過去的照片）；

　　（3）布置環境（如張貼標語、橫幅，懸掛彩旗、彩燈）；

　　（4）聯歡晚會籌備、組織、現場布置、攝影、攝像、音響、燈光。

　　3、同學聯絡組，組長： 副組長：

　　（1）收集同學個人資料（含姓名、性別、民族、畢業時間、最后學歷、工作單位、職務、通訊地址、聯系電話等項）；

　　（2）聯絡、整理和打印校友通訊錄；

　　（3）負責確定聯誼活動邀請人員名單，回收校友參加活動回執信息，反饋邀請進展情況；

　　（4）邀請校領導、老師和相關人員題詞。

　　4、后勤接待組，組長： 副組長：

　　（1）聯系用餐、住宿；

　　（2）車輛調度與保障；

　　（3）紀念品購置；

　　（4）水果、茶水、糖果；

　　（5）聯誼活動經費預算、收費標準和收支管理。

　　七、活動安排

　　第一階段：宣傳動員

　　（1）通過電話、手機聯絡，確定參與人員；

　　（2）各小組擬定活動方案，完成具體安排事項。

　　第二階段：活動籌備

　　（1）布置會場；

　　（2）確定文藝聯歡會節目與人選；

　　（3）購置紀念品。

　　第三階段：聯誼活動議程（10月2日）

　　（1）活動開始，舉辦聯誼會，按照事先確定好的議程，組織有關人員講話；

　　（2）瀏覽圩堤、各大隊、場部各場點；

　　（3）午餐；

　　（4）下午座談會，給老師贈送紀念品；

　　（5）晚餐；

　　（6）文藝聯歡晚會；

　　（7）10月3日上午公布帳目，共進午餐；

　　（8）陸續送老師、同學返回，車輛安排妥當。

　　第四階段：活動情況匯總

　　（1）布置撰寫聯誼活動文章；

　　（2）整理、匯編聯誼活動有關資料；

　　（3）制作光盤、紀念冊；

　　八、費用：

　　聚會費用每人預交600元，主要用于以下方面：1、聚會期間的住宿、餐飲和宴會；2、照相、錄像、洗像、刻制紀念光盤方面的費用；3、編印聚會紀念冊的`費用；4、二十七名老師活動期間的所有費用；5、接送老師、同學的用車費用；6、給老師購置紀念品費用；7、場地設計、設備租用等其它費用。活動經費由專人管理，接受監督。如費用結余，一律按平均數退回。

　　九、其他事項：

　　為了便于制作聚會紀念冊，報到時請將本人的聯系方式、近期1寸免冠照一張、聚會留言交到籌委會。

活動方案 篇5

　　責任心也叫責任感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度而產生的情緒體驗；它是健全人格的重要組成部分。在學生管理工作中，嚴格的管理制度是必要的，但管理工作者沒有注意尊重并逐步培養學生的主人翁意識，使學生常常覺得自己處于管理者的對立面，容易滋長逆反情緒和破壞欲，妨礙了他們對自己的社會地位的確認。而責任心教育的確立正是使學生思想和行為、現實與長遠都能得到發展的關結點。

　　從當前思想工作的實際來看，中學生的自我意識的水平參差不齊，相當一部分中學生的自我意識水平較低。他們不能正確地認識自己與社會的關系，不能正確地認識中學生的社會地位與社會角色，也不能正確認識社會賦予他們的歷史使命。因此，他們在意識到自己責任的同時，不能把它升華為一種自覺的內心信念，升華為義務感，也就無法形成強烈的社會責任感。

　　從世界教育形式來看，1993年，聯合國在中國召開了主題為“21世紀挑戰及教育改革”會議，來自24個國家的與會專家提出了一個共同的看法是：“新世紀擺在我們面前的第一挑戰既不是新技術革命，也不是經濟發展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏，缺乏責任感的人是不會真正關心他人，無法與人真正合作的，也無法適應未來社會的發展。”由此可見，責任心的培養已經得到世界教育界的普遍關注。

　　從課程改革來看，我國在課程改革中已經將培養學生“具有社會責任感，努力為人民服務”列為新課程的培養目標。如果我們站在“對國家的前途命運負責，對學生的終身發展負責”的高度來認識責任心教育，就不難得出開展責任心教育勢在必行。

　　一、責任心教育的指導思想

　　1、責任心教育的宗旨

　　責任心教育的宗旨是：“對國家的前途命運負責，對學生的終身發展負責。”

　　2、責任心教育的模式

　　責任心教育基本模式是：“是非觀——愛什么——對什么負責——做什么人”。“是非觀”重點解決是非觀的確立，明確什么是對的，什么是錯的，這是責任心教育的前提，即責任認識；“愛什么”是通過愛祖國、愛社會、愛集體、愛他人、愛父母、愛自己的教育，使學生具有良好的責任情感，這是責任心教育的基礎，即責任情感；“對什么負責”是在“是非觀”和“愛什么”的基礎上形成責任動機，這是產生責任行為的內部驅動力，即責任動機；“做什么人”是在責任意志的維持下，使良好的責任行為得到養成與強化，這是養成良好責任品質的目標，即責任行為。

　　3、責任心教育的目標

　　責任心教育的總體目標是：“通過責任心教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好心態，養成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的.主體。”從培養目標的角度講，對自己負責是前提，對集體和社會負責是基礎，對祖國負責是最終目標。

　　4、責任心教育內容

　　①、明是非：

　　要自尊自愛、自立自強，不要自卑自賤、自暴自棄要謙虛好學、不恥下問，不要不懂裝懂、自欺欺人；

　　要孝敬父母、勤儉節約，不要只求索取、鋪張浪費；

　　要關心他人、團結互助，不要斤斤計較、自私自利；

　　要文明禮貌、遵章守紀，不要言行無忌、自由散漫；

　　要熱愛勞動、任勞任怨，不要拈輕怕重、敷衍塞責；

　　要遵守公德、伸張正義，不要受人利誘、違法亂紀；

　　要熱愛祖國、立志成才，不要虛度年華、負國負民。②、做怎樣的人

　　愛自己，對自己負責，做一名全面發展的人；愛父母，對父母負責，做一名孝敬父母的人；

　　愛他人，對他人負責，做一名團結互助的人；

　　愛集體，對集體負責，做一名有益于集體的人；

　　愛社會，對社會負責，做一名服務于社會的人；

　　愛祖國，對祖國負責，做一名立志報國的人。

　　③、中學生日常行為規范。（此略）

　　二、責任心教育的原則

　　1、堅持針對性、實效性的原則

　　根據學生的思想實際和生活實際，確定教育專題進行教育，既使學生在思想上受到教育，又要在行為上得到規范；既要對學生現實有教育作用，又要對學生今后發展起到促進作用。

　　2、堅持“回歸學生生活、回歸學生體驗”的原則

　　就是要在責任心教育內容的選擇上貼近學生生活，在活動的設計、組織上，要遵循責任心心理品質形成的一般規律，堅持“回歸學生生活，回歸學生體驗”的教育理念，讓學生參與活動的設計、參與制度的制定、參與活動的組織、參與管理的過程、參與活動的評價，增強學生的責任意識，提高學生自我認識、自我教育、自我管理的能力，使學生在體驗和感悟中，從他律走向自律，從自律走向自覺，進而養成良好的責任心品質。

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