活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動主題：學會感恩

　　活動目的：通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

　　活動時間：20xx年11月28日

　　活動準備：1. 收集有關感恩的資料。

　　2. 閱讀有關感恩的故事。

　　3. 全體隊員積極準備活動。

　　活動過程：

　　一、主持人：七（1）中隊“學會感恩”主題中隊活動 現在開始。

　　1．全體起立，出旗，敬禮。

　　2．唱隊歌。

　　3．全體坐下。

　　二、 主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎？

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　知道這是首什么詩嗎？知道它的意思嗎？通過我們今天的主題中隊活動，你就會知道它的內涵啦！下面請欣賞我們的節目！、

　　三、 1. 詩歌朗誦：《母親》

　　母親，母親像冬天的'太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。

　　母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，

　　母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪 伴我、支持我，給我充滿信心。

　　母親， 她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，

　　所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！

　　2． 游戲：體驗母親十月懷胎的艱辛 讓每個學生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

　　3． 話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？

　　4． 女生獨唱：《燭光里的媽媽》

　　5． 折千紙鶴：發給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。

　　6． 集體合唱：《感恩的心》

　　四、 主持人：同學們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。

　　五、 結束語： 學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學習更有動力、生活更有意義。

　　六、主持人：退旗！

　　活動到此結束！謝謝大家！

活動方案 篇2

　　一、指導思想：貫徹素質教育要求，促進教育目標均衡發展；加強初三畢業班語文學科的教學教研，積極推動初中教育教學質量提升；扎實開展學科教研，發揮語文學科的帶動作用，促進學校教學工作上臺階、上水平。

　　二、活動目的`：

　　1、研討初三畢業班語文教學，明確總復習的方向和教學策略，提高課堂教學效率，提高初中語文教學質量。

　　2、傳遞中考信息，研究中考命題方向，提高初中語文復習的針對性。

　　三、活動形式：專題培訓

　　四、主講教師：李增偉

　　五、活動時間：第十五周星期二下午第二節課

　　六、活動地點：學校會議室

　　七、活動步驟：

　　1、由李增偉老師專題發言，題為《內江市20xx級畢業班語文中考復習》，傳遞中考信息。

　　2、由陳春橋、羅敦發老師結合班級實際談談如何抓住有限的時間進行有效的復習，以及復習中的困惑。

　　3、其余教師根據自己的經驗對中考復習提出合理化的建議。

活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　為進一步推動我校小學科學的實驗教學，激發小學生學習科學的興趣，提高小學生動手操作能力和解決實際問題的綜合能力，培養學生的創新意識，根據區里的文件精神，開展我校小學生實驗操作技能比賽。過程中教師加強計劃與指導，讓活動取得實效與長效。

　　二、活動對象

　　六年級學生（自愿報名或教師推薦）

　　三、活動時間

　　（一）第一階段：校級活動開展

　　1、初賽：10月20日12:10集中實驗室2各班代表參賽選拔。

　　2、復賽：11月7日12:10集中實驗室2候選人復賽。

　　（二）第二階段：區級活動開展

　　7名代表于20xx年11月15日（星期六）早上8:00集中比賽地點（另行通知）報到抽簽。

　　四、內容與形式

　　以小學教科版《科學》課本為基礎，不拘泥于教材，要求在規定時間內完成2個實驗（包括實驗設計、操作、記錄等）。

　　五、活動安排

　　初賽選拔12名學生每天中午集中實驗室進行培訓指導，培訓內容如下。

　　周次 內容 地點

　　10月21日 制定計劃 實驗室1

　　10月22日 認識實驗室里常見的各類器材 實驗室1

　　10月23日 電路組裝及畫電路圖 光的研究活動 實驗室1

　　10月24日 比較材料的.沉浮、柔韌性、硬度、吸水性等 實驗室1

　　10月27日 設計多個不同實驗證明空氣的存在，了解空氣的各種性質 實驗室1

　　10月28日 水結冰的探究活動，了解水和溫度的關系 實驗室1

　　10月29日 磁鐵各種磁性的探究活動 摩擦力的研究活動 實驗室1

　　10月30日 物質溶解的探究活動 種子萌發條件的實驗設計 實驗室1

　　10月31日 聲音高低強弱的變化研究 實驗室1

　　11月3日 巖石特點及巖石風化 實驗室1

　　11月4日 食物中營養成分鑒別及霉菌生長條件研究 實驗室1

　　11月5日 觀察、解剖植物的種子、花、果實 實驗室1

　　11月6日 觀察植物并設計實驗來研究植物根、莖、葉的作用 實驗室1

　　城沙一小

活動方案 篇4

　　一、時間：

　　父親節當天

　　二、地點：

　　酒店一樓西餐廳

　　三、活動目標及活動宗旨：

　　父愛，人們的發言一向是節制而平和的。母愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對于許多人來說，父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這里，它是羞于表達的，疏于張揚的，卻巍峨持重，所以有聰明人說，父愛如山。值此父親節來臨之際，富豪康博酒店特舉辦酬賓活動，此活動會讓顧客留下許多美好、溫馨的回憶，加深顧客對富豪康博酒店的認識。

　　四、營銷對象：

　　父親節期間的.家庭和男士。

　　五、主題：

　　“父愛如山，父親也需要關愛”

　　六、促銷活動

　　◆父親節當天，在西餐消費的男士可獲贈滋補燉品(清湯遼參)一盅和健身中心體驗券一張。

　　◆70歲以上的男仕享用自助餐5折優惠。

　　◆四人用餐一人免費。

　　父親節送什么禮物?

　　母親節可以送康乃馨，可以買化妝品，買漂亮禮物……可是父親節，送父親什么呢?父親節禮物，一定難壞了很多人。

　　其實，不一定要送父親禮物，此時可以在父親節請父親吃一頓大餐，用美食來表達對父親默默地愛!

　　活動時間：父親節當天

　　午餐自助餐11：30---13：30RMB88/位

　　晚餐自助餐18：00-21：00RMB98元/位

　　地點：酒店1樓西餐廳

　　七、經費預算及廣告策劃：

　　1、電視及Radio宣傳及滾動式播放，預計￥500元;小本創業

　　八、預計收入：

　　Lunch：￥88/位*60/人=￥5280

　　Dinner：￥98/位*60/人=￥5880

　　Total：￥11160

活動方案 篇5

　　活動目的：

　　1．通過游戲，能區分前、后。

　　2．學說句子“xxx在xxx的前面(或后面)，”

　　活動準備：

　　貼絨畫“拔蘿卜”。

　　活動過程：

　　1．教師演示。

　　出示畫畫，教師說；“老爺爺種的大蘿卜長大了，要把蘿卜拔出來，可是拔呀拔拔不出來，老爺爺怎么辦?”教師邊說邊演示教具，并逐一說出；老奶奶在老爺爺的后面，小姑娘在老奶奶的后面，小貓在小狗的后面，……教師要求孩于跟著老師一起說。 教師接著問“小朋友看看誰在小貓的前面?”“誰在小姑娘的前面”……教師反復提問，練習句子“xxx在xxx的前面(或后面)”。

　　2．通過游戲練習。

　　教師說；“我們現在來學解放軍叔叔排隊，請小朋友聽好老師的.要求。”先請一個孩子上來站好，然后教師分別喊其他孩子上來站在xxx的前面或后面。讓孩于進一步親自感受前、后。

　　注意事項：

　　本活動也可以用物品的擺放來練習。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

活動方案 篇6

　　為推動我街道社區文化建設，展現街道“幸福老人”風采，活躍社區老年人文化生活，經研究，街道辦事處擬舉辦一場“**街道幸福老人才藝展演”，現制定方案如下：

　　一、展演的時間與地點

　　1、時間：20xx年10月17日（星期四）下午3時30分—5時

　　2、地點：**社區洪湖文化廣場

　　二、參演隊伍

　　**街道各社區老年協會文體隊伍。

　　三、活動組織與分工

　　1、成立活動組委會，人員如下：

　　主 任：街道分管領導；

　　成 員：社會事務科、文體站、**社區工作站相關人員；

　　組委會下設辦公室，設在社會事務科，電話：

　　2、工作分工：

　　（1）參演節目報名及統籌，由文體站及社會事務科負責。

　　（2）舞臺音響由**社區工作站負責。

　　（3）舞臺背景及宣傳資料制作由文體站及社會事務科負責。

　　（4）舞臺監督由文體站負責，節目主持：張曉鳳、劉菊林。

　　（5）現場布置由**社區工作站負責，擺放領導席桌椅和觀眾席凳子，組織志愿者維護現場秩序，安排領導及演出人員的停車位。

　　（6）**社區工作站負責在法制教育基地內安排兩個化妝間。

　　四、展演活動具體安排

　　1、10月初完成節目初審，確定參演節目。

　　2、10月17日（星期四）下午1時—3時，參演節目帶妝彩排，請各參賽隊伍組織演員按時參加，自備伴奏音樂。（各參演隊伍需化妝的`，請自行掌握時間提前到場）

　　3、10月17日下午3時30分，演出開始。各參演隊伍按出演順序候場，聽從舞臺監督人員指揮。

　　五、相關要求

　　各社區要高度重視，加強宣傳，擴大影響，積極發動組織居民群眾觀看演出。

活動方案 篇7

　　一、活動名稱：美麗的服裝

　　二、活動目標

　　1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點、線、面設計衣服花紋，體驗創作的喜悅。

　　2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。

　　三、活動準備

　　1.幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機等。

　　2.幼兒創作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復印紙人手一份。

　　四、活動過程

　　1.觀察服裝，引發興趣。

　　師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？

　　2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。

　　（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。

　　（2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）

　　（3）讓幼兒仔細看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發現？引導幼兒感知服裝花紋的對稱美。

　　3.設計服裝花紋。

　　（1）引導幼兒討論：(計劃方案 )用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。

　　（2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復印紙，用鉛筆進行創作，就會出現花紋對稱的美麗的服裝了。

　　（3）鼓勵幼兒大膽想象，進行創作。

　　4.展示、欣賞作品。

　　（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋？

　　（2）請幼兒介紹自己設計的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。

　　5.布置活動室。

　　將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。

　　五、 活動延伸

　　1.請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。

　　2.在區域活動中開展“為爸爸媽媽設計服裝花紋”的活動。

　　在活動一開始，以觀察服裝導入活動，激發幼兒的興趣，因為衣服是每個孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環節能夠發揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的'感知經驗，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創作，將點、線、面有機結合構成美麗的圖案，整個活動活而不亂，引導幼兒從色彩圖案中感知了美，創造了美。

　　首先選材比較貼近幼兒的生活，因為鞋子是我們最熟悉，最好的朋友，通過對服裝花紋的設計，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念，因為“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用復印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最后的環節中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經驗。

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