活動方案(必備8篇)

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動意圖：

　　父親的主角在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，很多爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。每年6月份的第三個星期天是“父親節”，為此，特開展了系列特色活動，帶給孩子和爸爸溝通交流的機會，旨在讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解孩子，喚起男性家長的教養主角意識，激發他們重視自己的獨特作用，樹立父親的榜樣形象，促使父親成為孩子的良師益友。激起父子(父女)間共同的感悟，增進父子、父女間的感情，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。

　　活動時間：

　　20xx年6月20日

　　活動人員：

　　中班全體師生及幼兒爸爸

　　活動安排：

　　一、父親節特色教育活動

　　時間：6月20日上午

　　地點：各班教室

　　資料：

　　活動一：《爸爸》(繪本欣賞)

　　資料：欣賞國外著名繪本《爸爸》，激發幼兒對爸爸的'理解，感受繪本欣賞的樂趣。

　　活動二：《我有一個好爸爸》

　　資料：幼兒當眾講述自己對爸爸的認識，分享與爸爸生活的快樂點滴，激發對爸爸的甜蜜感情。

　　二、“爸爸!親愛的……”親子活動

　　時間：6月20日幼兒離園回家后

　　地點：各家庭

　　資料：(各班級自選一活動)

　　活動一：《爸爸，我想對您說……》

　　目標：表達子女對父親最真摯的感情，讓父親們了解到怎樣樹立父親的形象，如何樹立父親的威信。讓父親認識到自己對孩子的教育和成長有著多么重要的影響。

　　資料：幼兒對爸爸大聲說出知心話(包括推薦)，并親吻爸爸作為送給父親的禮物。爸爸們聽完后要給予最真摯的回應，并書寫感受帶至幼兒園。

　　活動二：《爸爸，我們一齊來游戲》

　　目標：動靜交替的活動不僅僅讓孩子直面到父親強健的體能、拼搏的精神，

　　資料：要求爸爸和幼兒一齊合作完成一個民間體育游戲，并用照片記錄下快樂的瞬間帶至幼兒園。

　　活動三：《我的爸爸真棒》

　　資料：每位幼兒回家后詳細了解并學習爸爸的一樣絕活，學會后悔幼兒園進行展示。

活動方案 篇2

　　做為中國民間藝術之一的剪紙，已有悠久的歷史。剪紙是一種實用性強、表現力豐富、流行最為廣泛的民間藝術。剪紙活動是幼兒使用剪刀把中國民間剪紙工藝中“黑影”、“鏤空”兩種主要的剪紙圖形設計手段與幼兒剪紙相結合，使幼兒在原有的基礎上學習剪出多種創意圖案。剪紙創作活動中的若干要素包括：色彩、造型、構圖等。與成人相比，幼兒園年齡階段幼兒總體水平都很低，但是，隨著幼兒年齡的增長，幼兒生活經驗日益豐富，幼兒剪紙表現能力也會不斷提高，體現本年齡階段的發展區。

　　一、實施目標

　　使幼兒掌握相關的剪紙知識，掌握相關的剪紙技能。體驗活動的樂趣，獲得對剪紙活動持久的興趣，獲得親身參與與實踐的積極體驗和豐富經驗，堅持幼兒的自主選擇和主動探究，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力為幼兒個性充分發展創造空間。

　　1、讓幼兒欣賞中國的民間剪紙藝術，引導幼兒感受中國民間藝術的美。

　　2、引導幼兒初步了解剪紙的基本特點：形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等特點。

　　3、引導幼兒了解剪紙畫面具體圖案及寓意，讓幼兒感受生活的豐富多彩。

　　4、教幼兒學習剪紙的初步技巧：構圖、折、剪、打開。

　　5、運用方式不同的剪紙：對稱的剪紙、不對稱的剪紙

　　6、利用顏色不同的剪紙：單色的剪紙、彩色的剪紙

　　7、體現不同形象的剪紙：人物與動物形象，生活場景等。

　　8、裝飾環境方面的剪紙，如：窗花

　　二、實施方法

　　1、激發幼兒對剪紙活動的興趣

　　要想使幼兒的剪紙技巧獲得發展，重要的是激發其興趣。“興趣是最好的老師”。如果幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，他們就會主動運用感官去看、去聽、去想、去動手，從而積極探索，促進其剪紙潛能得到很好的發展。所以，我們在課程實施初始階段注重創設環境，讓幼兒在安靜、明亮、充滿藝術色彩的環境中專心剪紙，感受和模仿別人的剪紙；一方面在班里設立剪紙活動區角，讓幼兒可以隨時剪紙。以滿足不同水平幼兒的需要,發展幼兒的剪紙興趣和良好心態。在環境創設中渲染我園的剪紙藝術氛圍，讓幼兒不斷接觸剪紙藝術文化，從藝術欣賞和氛圍感染中提高幼兒的剪紙興趣。

　　2．在游戲中學習剪紙的方法

　　作為教育者應多給幼兒提供探究的機會，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵他們不斷的去探索，從而走上成功之路。在民間藝術剪紙活動教學中，枯燥的練剪技能活動不能很好地吸引幼兒，我們將枯燥的練剪培訓轉化為有趣的游戲活動這是課題研究的重點。如在剪紙教學選材時，首先我們要注意游戲性、簡易性。設置一些游戲情節，讓孩子去探索，孩子在不知不覺中完成達成教育教學的目標。其次注重讓幼兒掌握剪紙的五種基本技法：圓、缺、方、線。知道在剪圓時，要達到如秋月，不但要飽滿還要圓潤；剪尖要如麥尖，尖而挺拔；剪方要如瓷磚，整齊有力；剪缺要如鋸齒，排列有序；剪線如發絲，粗細均勻。按這五種基本技法反復練習，直至熟練。

　　3．精心設計活動方案，充分調動幼兒的積極性

　　我們會根據幼兒的年齡、心理特點，在有關專業教師的引領和指導之下，積極構建“在玩中觀察——在情境中產生興趣——在活動中思維想象——在鼓勵中創造表現”的活動模式。在剪紙藝術教育課堂中，讓幼兒互相交流分享，并展開深入的討論，使孩子們對富有創意的剪紙作品充滿好奇，體會到民間藝術具有審美與實用雙重功能的特征，培養幼兒對美的敏銳的捕捉能力。在欣賞的同時，鼓勵幼兒發揮創新思想，用創造性的剪紙活動來表達自己的感受，培養幼兒的藝術思維力。在做好民間剪紙藝術課堂教育的同時，努力建立適應本年齡段幼兒的剪紙活動方案和優秀課堂案例，形成一套成熟的值得借鑒的幼兒剪紙藝術系列教材。

　　4．展示幼兒剪紙作品，讓幼兒體驗成功的喜悅

　　我們會一方面用幼兒的剪紙作品來裝飾教室，美化環境。這樣不僅激發了幼兒對剪紙的興趣，激發了幼兒對美的事物和美的環境產生美的情感體驗，培養對美的感受力；另一方面建立“幼兒剪紙作品展覽”，集中展示幼兒剪紙藝術活動成果，使幼兒在體驗個人勞動藝術成果的同時感受了中國民族剪紙的文化，進行民族文化的熏陶，增強了幼兒民族的自尊心和自豪感。

　　5、積極做好家園溝通取得社區認可與支持

　　在課程實施中我們會努力取得幼兒家長的支持和幫助，通過親子系列活動中的剪紙生日賀卡，共同收集剪紙資料，得到幼兒家庭的認可和支持，讓家庭成員之間互相學習，互相促進，共同分享快樂，形成家庭教育和學校教育互相滲透，互相補充的教育合力，家長能有的放矢的指導孩子，使我們的剪紙活動更順利地開展。

　　在剪紙活動中，我們除了教給幼兒剪紙的基本方法，同時把創造的余地留給孩子，幼兒進行剪紙活動，需要掌握剪紙的技能包括：剪（目測剪直線——把

　　方形的紙剪成長條或小碎片；目測剪，幼兒開始學習剪紙，比較適合目測剪。目測剪即憑借想象直接把紙剪出一定形狀，目測剪沒什么要求，幼兒可隨意地剪自己喜歡的物體，其目的是培養幼兒剪紙的興趣及練習使用剪刀、曲線剪、折線剪、沿線剪、折疊剪等）撕、刮等方法，但無論是成人或是幼兒，技能的熟悉、掌握是通過引導逐步形成的，尤其是幼兒，技能的掌握更是需要具體、形象的形式。剛開始實施剪紙教學的大班幼兒，對于剪紙，只會無目的地隨意把一張紙進行操作，這時去要求他們創造出一幅完美的作品，顯然是不符合幼兒的年齡特點和實際水平的。我們將會設計剪小花、剪小草等內容，讓幼兒逐漸地由無目的、無意識地剪轉入有目的地剪紙。

　　其次結合主題活動，讓剪紙特色走進本班、本園，我們會根據主題教學內容，設計幼兒感興趣的活動。把各種圖形與生活中的具體事物結合起來，使幼兒感到有趣并易于理解接受，然后引導幼兒開始有目的.剪紙，創造出簡單的造型，來組成一幅完整的剪紙作品，孩子們創造在剪紙技能培養的同時，創造力也在慢慢地發展起來。在教學中，我們注重引導幼兒通過積極參與感受，發現剪紙作品中的形式美和內容美，把主題活動融進剪紙活動中。

　　同時，我們還會將剪紙與繪畫粘貼相結合，豐富作品。由于技能的限制，幼兒的剪紙作品不能準確的表現物體，老師會指導幼兒用筆畫出。有些面積大的物體，也會指導幼兒剪裝飾圖形或圖案貼上，使作品更豐富，美觀。

　　三、結合主題活動，運用剪紙特色實施活動計劃：

　　主題一《桃花朵朵》

　　1、故事：小蝌蚪找媽媽

　　2、春天到我家

　　3、美麗的蝴蝶

　　4、多彩的春天

　　5、鮮花盛開

　　6、美麗的高樓

　　7、愛護小樹苗

　　8、古詩：兩個黃鸝鳴翠柳

　　9、柳樹姑娘

　　10、毛毛蟲

　　主題二《快樂的我》

　　1、男孩和女孩

　　2、我的服飾

　　3、水果店

　　4、小刺猬

　　5、動物一家親

　　6、蝸牛搬家

　　7、故事：烏鴉喝水

　　8、滑稽小丑

　　9、表情變變變

　　10、六一大聯歡

　　主題三《大自然的禮物》

　　1、十二月花開

　　2、小樹和小鳥

　　3、葡萄

　　4、動物聚會

　　5、白菜

　　6、蘿卜

　　7、農貿市場真熱鬧

　　8、故事：老豆過生日

　　9、年輪的秘密

　　10、美麗的風景

　　主題四《我要上學了》

　　1、我的幼兒園

　　2、我是小學生

　　3、我的小書包

　　4、有趣的小鬧鐘

　　5、安全標志

　　6、我的老師

　　7、我的好朋友

　　8、今天我值日

　　9、我眼中的小學

　　10、送朋友禮物

　　剪紙的過程中，我們著重注意培養幼兒的創造力，并允許鼓勵幼兒進行自我評價。我們大班的孩子在剪紙的基本技能方面都已經掌握了，在練習課上我都會出兩種樣稿：一種是基本的折剪法練習樣稿，一種是加了一些花的樣稿。

　　這樣基礎差的孩子就按照基本的樣稿練習，而基礎好的孩子可以在樣稿的基礎上進行花樣剪紙，如鏤空剪。鼓勵幼兒大膽想象，去發現新的創意，創造出顯示個人獨特感受的剪紙作品。通過進行樣稿創新，最終獨立完成一幅帶有背景的剪紙作品。也就是說剪紙活動的設計要符合孩子的年齡階段特點，這樣才能發揮出剪紙的作用。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。

　　二、活動過程：

　　1、主持人（班長）：感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　主持人宣布活動開始

　　2、主持人：聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　3、主持人：聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

　　4、主持人：下面進行小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

　　反方：給父母的報答是物質上大于精神上

　　5、主持人：無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

　　6、主持人：現在請班主任講話

　　在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實的'感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　7、主持人：班會到此結束。請同學們用實際行動“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”吧。

活動方案 篇4

　　為了進一步加強校友與學校之間的聯系，切實做好校友聯系工作，增進學校與校友、校友與校友、學校與社會的聯系，弘揚學院優良傳統，促進環保事業的發展，促進母校和高等職業教育事業的發展，促進校友們的共同進步xxxxxx學院決定召開校友聯誼會。現擬定校友聯誼會籌備工作方案，以確保校友聯誼會的順利召開。

　　一、組織機構

　　1.校友聯誼會籌備工作領導小組 組 長： 副組長： 成 員： 秘書長：

　　2.校友聯誼會籌備工作小組 組 長： 成 員： 聯系電話： 公共郵箱：

　　二、籌備時間

　　XX 年X月—XX年X月（擬定于X年 X月X日召開校友聯誼會）

　　三、會議主題：友誼 和諧 交流 發展

　　四、會議議程

　　五、工作進程與具體安排

　　五、經費預算：

　　校友總會辦公室 年 月 日

　　邀 請 函

　　尊敬的校友分會負責人：

　　俯首成秋、仰首是春，我們XXXXXXXXXX校友總會已經成立XX年了，在您的'直接關心和大力支持下，在眾多校友的積極參與和無償奉獻下，我們與學院共成長。久久聯系、歲歲相長。我們感謝您為校友分會所作的一切工作，希望能和您一起分享這一年的收獲，更期盼您能為學院共同謀劃新年的藍圖。為此，學院謹定于XXXX年X月X日（星期日），舉行 “XXXXXXXXXXXXXX校友聯誼會”。

　　在此，我們誠摯的邀請您撥冗出席。我們期待與您的相聚！

　　請您將回執提前三天通過傳真或郵件發回給秘書辦。 恭祝您身體健康，闔家歡樂！

　　XXXXXXXXXXXXX校友總會

　　XXXX年XX月 XX 日

活動方案 篇5

　　為了認真落實省農電局轉發國電公司《關于開展農村供電所安全管理年活動的通知》，按照綏化地區農電局《農村供電所安全管理年活動考核細則》要求，把xxx供電局的安全管理年活動扎實有效地開展下去，并重點結合百日安全無事故活動，盡快提高供電局的規范管理水平，特制定本方案。

　　一、總體目標

　　認真貫徹落實國電公司、省地局農電局關于開展安全管理年活動的文件，按照安全管理年活動考核細則要求，為鞏固農網改造工程成果，規范供電局工作行為，全面提高供電局安全管理水平和服務質量的目的。努力實現“職責到位，管理規范，創一流企業，工作高效，服務真誠”，實現百日安全無事故的'工作目標，到～年12月5日前，全供電局要有5個班組達到國家、省地局安全管理活動考核細則要求的標準，使全局安全管理工作達到規范化管理水平。

　　二、活動安排

　　開展供電局安全管理年活動，要按國電公司、省地局文件要求進行，通過采取各種措施，重點結合百日安全無事故活動，把管理年活動不斷引向深入，并達到全面達標的目的。

　　第一階段為宣傳、布置階段（五月底前完成）

　　重點是學習國電公司、省地局文件，考核細則，領會精神，制定本局達標方案、細則，指標、任務分解量化，做好基礎性管理工作。

　　第二階段為組織實施階段（六月至十月底）

　　重點是進行崗位和業務培訓，按照國電公司、省地局要求，把達標重點放在開展百日安全無事故這一關鍵環節上，通過開展達標，使供電局的安全管理，生產管理，營銷管理，業務管理和優質服務各項工作全面納入規范化管理軌道。各項工作均要高標準認真落實，達到高起點高標準、高水平。要樹立兩個百日安全無事故先進班組，以達到以點帶面，全面提高的目的。

　　第三階段為考核驗收階段（十二月五日前）

　　由供電局對所屬班組安全管理達標情況進行逐項考核，并形成報告上報綏化地區農電局。

　　三、職責分工

　　1、供電局長是安全管理年活動達標的第一責任者，負總責。

　　2、供電局主管生產、運行副局長是安全管理年達標的分管領導，協助主要領導全力抓好保證全面達標。

　　3、書記、工會主席負責安全管理年活動達標的宣傳活動，制定方案、細則、規劃、考核，保證監督安全管理年活動按期達標。

　　四、組織領導

　　成立供電局安全管理活動達標考核領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　五、幾點要求

　　1、加強領導，一把手掛帥，分管副局長具體負責，把安全管理年活動作為今年的一項重要工作來抓，成立組織，制定方案，明確任務，落實責任，把管理年活動達標工作扎實有效地開展好。

　　2、各分管領導針對分管范圍存在的不規范行為，重點從安全管理規范上查找存在的問題，樹立高起點、高標準，形成合力確保紅光農場供電局～年安全管理年活動按期達標。

　　3、本方案對各班組（個人）考核細則，作為年終評選先進、安全生產獎的重要依據之一。班組考核總分達不到85分（不含85分）不能評獎。

活動方案 篇6

　　為廣泛開展“陽光健身”活動，豐富廣大教工的業余文化生活，促進學校與合作企業的互動交流，培養教職工團結協作、積極進取、健康向上的.精神面貌，讓大家在運動中感受快樂，在快樂中共建和諧美好的校園，學校工會特組織教職工開展“職興杯”迎端午校企聯誼會，活動方案如下：

　　一、活動主題 ：

　　團結進取、和諧發展

　　二、活動宗旨 ：

　　友誼第一、比賽第二

　　三、活動方案：

　　1．活動時間：20xx年6月9下午3點

　　2．活動地點：體藝館

　　3．活動參與對象：

　　（1）行政后勤組

　　（2）機電部組

　　（3）信息服務部組

　　（4）高職預科一組

　　（5）高職預科二組

　　（6）解放機械廠組

　　4．比賽項目：《袋鼠運瓜》、《此起彼伏》、《無敵風火輪》、《協力競走》

　　特別項目：《夫妻同心其利斷金》

　　《袋鼠運瓜》

　　參賽者：每組6人（最少2女）

　　比賽器材：袋鼠服，西瓜

　　比賽規則：穿上袋鼠服從起點出發到瓜地摘一西瓜回到起點，把袋鼠服交給下一位隊友并出發摘第二個瓜，以此類推。看哪個隊用時最少獲勝。

　　《此起彼伏》

　　參賽者：每組8人

　　比賽器材：呼啦圈

　　比賽規則：八名隊員手拉手站成一排。呼啦圈從第一名隊員開始到最后一名隊員身上通過為止，呼啦圈通過時隊員的手不能分開。看哪個隊用時最少獲勝。

　　《無敵風火輪》

　　參賽者：每組10人

　　比賽器材：風火輪

　　比賽規則：十名隊員站在風火輪內，腳踩風火輪同時從起點出發。看哪隊先到達終點獲勝。

　　《協力競走》

　　參賽者：每組6人（最少2女）

　　比賽器材：木質板塊一副

　　比賽規則：六名隊員同時站在木質板塊上，步調一致從起點出發再繞過障礙物回到起點，看哪個隊先到達終點獲勝。

　　《夫妻同心》

　　參賽者：每隊推薦一對夫妻（雙職工）

　　比賽器材：氣球 、木棍

　　比賽規則：丈夫背著妻子從起點出發，到中點吹氣球吹爆，再到終點有妻子用木棍打鑼，鑼聲響表停。看誰用時最少獲勝。

　　要求：

　　1. 氣球必須吹爆，不吹爆走不能敲鑼

　　2. 從出發開始妻子的雙腳不能落地

　　5．獎勵辦法：按團體總分高低設獎，設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個

　　夫妻項目單獨發獎。

　　6．報名組團辦法：

　　專業部以部為單位報名，由部長負責組員名單并組織好比賽，行政后勤組由沈月紅老師負責組隊。

　　7．裁判組成員：

　　裁判長：xxx

　　成 員：體育教師、工會委員

　　8．其他：

　　（1）參賽隊員應遵守比賽規則，誠實守信，友誼第一，比賽第二。

　　（2）比賽時穿適合運動的服裝及運動鞋，不攜帶尖銳物件，注意賽程安全，防止意外傷害。

　　（3）本方案未盡之處另行通知。

　　xx職業中專工會

活動方案 篇7

　　主 題

　　凝聚力

　　活動目的（教育、培養的效果及目標）：

　　由于剛接新的班級，自感班級凝聚力不強，另外，也想讓自己盡快的融入到這個集體中，所以決定召開此班會。

　　準備工作：

　　1、通過平時的觀察和積累，收集了一些體現班級凝聚力不強的素材。

　　2、讓幾個學生談談對于班級現狀的一些看法和體會，并將具體問題一一提出。

　　過程：

　　1、由我將接班至今的`所見所聞一一列出，并說出了我自己的觀點和看法，并指出了其中的利害關系。

　　2、讓部分學生談談自己對于班級的看法和感受，并將問題一一列舉。

　　3、讓班內其他同學發表觀點，并共同參與討論。

　　4、由部分同學帶頭提出倡議，制定解決的辦法和措施。

　　5、由我提出對全班的要求和期望，并進行鄭重的承諾。

活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的'付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

　　二、活動目的

　　1、感謝父母養育之恩，孝敬父母我有責任，服務家庭我有義務。

　　2、感謝老師教育之恩，尊敬師長我有責任，尊師勤學我有義務。

　　3、感謝他人幫助之恩，關愛他人我有責任，服務他人我有義務。

　　三、活動安排

　　（一）日常要求

　　1、感恩父母：（a）認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父

　　母為我所做的事情；（b）每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；（c）每天給父母捶捶背、揉揉肩等；（d）每天為家里做一件家務，如打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；（e）每周為家長洗一次腳（頭）。

　　2、 感恩老師：（a）每天送老師一句溫馨的祝福；（b）每天到校后和放學時向老師問好；（c）在校期間，見到老師要主動問好，要主動讓道；（d）聽老師的話，按時完成老師布置的作業。

　　3、感恩他人（同學、親友）：（a）見面后要主動問候；（b）得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”,做錯事后要主動說聲 “對不起”；（c）定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動；（d）每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；（e）回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

　　4、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任每周檢查一次，并做好指導工作。記錄本由學校統一印制，不定期檢查。

　　（二）主題教育活動

　　1、舉行主題隊會：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會”為主題，召開系列班會。要求有班主任講話材料、學生發言材料、活動記錄等，從3月13日開始，每周上交一次。

　　2、制作一期黑板報（3月16日前完成）

　　3、開展主題活動：

　　幼兒園——三年級開展講感恩故事活動（3月30日前完成）

　　四——六年級開展征文活動：四年級《回報母（父）愛》；五年級《感謝您，老師》；六年級《母校——我成長的搖籃》（4月14日前完成，具體要求，另行通知）。

　　四、評選表彰

　　1、每班評選20名“感恩之星”，名單（B5紙，word形式，交盤）和原始材料以年級為單位集中上報政教處。政教處統一核實、評審，評選結果通過網站、宣傳欄進行公布。

　　2、上交時間：4月28日前。

　　3、學校將對各班開展情況進行跟蹤調查，對安排不到位、走過場的班級，將取消其所有名額并通報批評。

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