大班主題活動方案分辨聲音和氣味

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的大班主題活動方案分辨聲音和氣味，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解耳朵、鼻子的用處，知道耳朵能分辨不同的聲音，鼻子能呼吸和聞氣味。

　　2、掌握一些保護耳朵、鼻子的方法，培養(yǎng)幼兒積極運用感官的習慣。

　　活動準備：

　　耳朵、鼻子剖面圖。

　　活動重點：

　　讓幼兒知道怎樣保護自己的耳朵、鼻子。

　　活動難點：

　　掌握止鼻血的方法。

　　活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒，通過談話引出課題

　　師：小朋友，你聽這是什么聲音？你用什么來聽到聲音呢？耳朵出了來聽聲音還有什么作用呢？

　　2、結合鼻子、耳朵剖面圖了解耳朵、鼻子的用處。

　　耳朵的基本構造和作用：

　　（1）請幼兒觀察耳朵的基本構造土，結合自己的生活實踐，說說耳朵的基本構造和作用

　　（2）教師小結耳朵的基本作用和構造

　　耳朵可以幫助人們聽到各種聲音，耳朵里有鼓膜，鼓膜破了就聽不到聲音了。

　　（3）請幼兒觀察鼻子的基本構造，結合自己的生活實踐，說說鼻子的基本構造和作用

　　（4）教師小結鼻子的基本構造和作用

　　鼻子可以呼吸和嗅出各種氣味。鼻腔內有許多細細的血管，如常挖鼻子或被碰撞，鼻子會出血。鼻腔里還有一些小孔與顱腔相連，因此，患鼻炎時頭會疼痛。

　　3、對耳朵、鼻子的保護。

　　既然耳朵鼻子這么重要，我們應該怎樣保護他們呢？

　　教師小結耳朵鼻子的保護方法：

　　（1）教育幼兒不隨便挖耳朵、鼻子。不把異物，塞入耳朵、鼻子。

　　（2）患感冒和鼻炎時應及時治療。

　　（3）洗頭、洗澡或游泳后要用于毛巾擦干耳朵。遇到很響的聲音如：打雷、火車鳴笛、爆米花、飛機起飛等要捂起耳朵，張開嘴巴，以保護耳膜。如小蟲進入耳朵可用香味、燈光等引它出來。

　　（4）教幼兒學會正確的止血方法。教育幼兒鼻出血時不要慌張，不要害怕，用手指捏住鼻翼兩側約10分鐘，同時用冷毛巾敷前額、鼻部，用藥棉塞住鼻腔，必要時請家長或老師處理，嚴重的要到醫(yī)院治療。止血后2～3小時內不做劇烈、活動。

　　4、游戲：《聽一聽，聞一聞》采用聽聲音、嗅氣味的方法讓幼兒知道耳朵、鼻子的重要作用。

　　（1）聽聽是什么聲音：教師在遮布后面，先后敲小鈴、積木，及吹哨子、倒水等發(fā)出聲音，讓幼兒辨別是什么聲音。

　　（2）請一個幼兒到活動室門外，再請一個幼兒站到教師身旁閉上眼睛。教師拿著手表讓身旁孩子聽。收起表，請他睜開眼睛。再請室外的幼兒進來，問他剛才聽見什么聲音，再問身邊的孩子聽見什么聲音。又請第一個幼兒到室外，教師敲鼓，然后請他進來，問他聽見什么聲音。啟發(fā)幼兒思考：為什么聽不見表的聲音而聽見鼓的聲音？讓大家來試一試。

　　（3）聞一聞是什么氣味：教師出示不同的氣味，請幼兒聞一聞

　　5、活動結束，教師小結：

　　小朋友，你學會了那些保護耳朵鼻子的方法？請你在生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)保護耳朵鼻子的方法好嗎，并把你的好方法告訴大家

　　活動結束：

　　組織幼兒做“聽聽是誰小游戲。

【大班主題活動方案分辨聲音和氣味】相關文章：

《分辨聲音和氣味》小班教案04-25

大班主題活動教案《聲音》02-14

大班主題活動方案方臉和圓臉03-06

寶寶怎么分辨母親聲音呢04-29

大班科學活動方案奇妙的聲音03-06

大班主題活動教案《聲音》6篇02-14

大班安全主題活動方案03-27

大班節(jié)日主題活動方案05-01

大班環(huán)保主題活動方案05-01

大班主題活動方案04-04