《分辨聲音和氣味》小班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的《分辨聲音和氣味》小班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．使幼兒了解耳朵、鼻子的用處，知道耳朵能分辨不同的聲音，鼻子能呼吸和聞氣味。

　　2．掌握一些保護(hù)耳朵、鼻子的方法，培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　耳朵、鼻子剖面圖。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒知道怎樣保護(hù)自己的耳朵、鼻子。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握止鼻血的方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒，通過(guò)談話(huà)引出課題

　　師：小朋友，你聽(tīng)這是什么聲音？（放音樂(lè)）你用什么來(lái)聽(tīng)到聲音呢？耳朵出了來(lái)聽(tīng)聲音還有什么作用呢？

　　2、結(jié)合鼻子、耳朵剖面圖了解耳朵、鼻子的用處。

　　耳朵的基本構(gòu)造和作用：

　　（1）請(qǐng)幼兒觀察耳朵的基本構(gòu)造土，結(jié)合自己的生活實(shí)踐，說(shuō)說(shuō)耳朵的基本構(gòu)造和作用（幼兒小組討論）

　　（2）教師小結(jié)耳朵的基本作用和構(gòu)造

　　耳朵可以幫助人們聽(tīng)到各種聲音，耳朵里有鼓膜，鼓膜破了就聽(tīng)不到聲音了。

　　（3）請(qǐng)幼兒觀察鼻子的基本構(gòu)造，結(jié)合自己的生活實(shí)踐，說(shuō)說(shuō)鼻子的基本構(gòu)造和作用（幼兒小組討論）

　　（4）教師小結(jié)鼻子的基本構(gòu)造和作用

　　鼻子可以呼吸和嗅出各種氣味。鼻腔內(nèi)有許多細(xì)細(xì)的血管，如常挖鼻子或被碰撞，鼻子會(huì)出血。鼻腔里還有一些小孔與顱腔相連，因此，患鼻炎時(shí)頭會(huì)疼痛。

　　3、對(duì)耳朵、鼻子的保護(hù)。

　　既然耳朵鼻子這么重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論，通過(guò)討論掌握一些保護(hù)耳朵；鼻子的常識(shí)和具體方法。）

　　教師小結(jié)耳朵鼻子的保護(hù)方法：

　　(1)教育幼兒不隨便挖耳朵、鼻子。不把異物塞入耳朵、鼻子。

　　(2)患感冒和鼻炎時(shí)應(yīng)及時(shí)治療。

　　(3)洗頭、洗澡或游泳后要用于毛巾擦干耳朵。遇到很響的聲音如：打雷、火車(chē)?guó)Q笛、爆米花、飛機(jī)起飛等要捂起耳朵，張開(kāi)嘴巴，以保護(hù)耳膜。如小蟲(chóng)進(jìn)入耳朵可用香味、燈光等引它出來(lái)。

　　(4)教幼兒學(xué)會(huì)正確的止血方法。教育幼兒鼻出血時(shí)不要慌張，不要害怕，用手指捏住鼻翼兩側(cè)約10分鐘，同時(shí)用冷毛巾敷前額、鼻部，用藥棉塞住鼻腔，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)或老師處理，嚴(yán)重的要到醫(yī)院治療。止血后2～3小時(shí)內(nèi)不做劇烈、活動(dòng)。

　　4、游戲：《聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞》采用聽(tīng)聲音、嗅氣味的方法讓幼兒知道耳朵、鼻子的重要作用。

　　(1)聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音：教師在遮布后面，先后敲小鈴、積木，及吹哨子、倒水等發(fā)出聲音，讓幼兒辨別是什么聲音。

　　(2)請(qǐng)一個(gè)幼兒到活動(dòng)室門(mén)外，再請(qǐng)一個(gè)幼兒站到教師身旁閉上眼睛。教師拿著手表讓身旁孩子聽(tīng)。收起表，請(qǐng)他睜開(kāi)眼睛。再請(qǐng)室外的幼兒進(jìn)來(lái)，問(wèn)他剛才聽(tīng)見(jiàn)什么聲音，再問(wèn)身邊的孩子聽(tīng)見(jiàn)什么聲音。又請(qǐng)第一個(gè)幼兒到室外，教師敲鼓，然后請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，問(wèn)他聽(tīng)見(jiàn)什么聲音。啟發(fā)幼兒思考：為什么聽(tīng)不見(jiàn)表的聲音而聽(tīng)見(jiàn)鼓的聲音?讓大家來(lái)試一試。

　　（3）聞一聞是什么氣味：教師出示不同的氣味，請(qǐng)幼兒聞一聞

　　5、活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)：

　　小朋友，你學(xué)會(huì)了那些保護(hù)耳朵鼻子的方法？請(qǐng)你在生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)保護(hù)耳朵鼻子的方法好嗎，并把你的好方法告訴大家

　　活動(dòng)結(jié)束

　　組織幼兒做“聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)“小游戲。

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