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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案摘蘋(píng)果
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案摘蘋(píng)果，歡迎大家分享。
一、目標(biāo)
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒較熟練地進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解分合式及加減算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。
二、準(zhǔn)備
1、教具蘋(píng)果計(jì)算題40份背景樹(shù)5棵計(jì)算卡片及數(shù)卡40份
2、學(xué)具第一、二組貼蘋(píng)果蘋(píng)果樹(shù)底板寫(xiě)有算式題的卡片
第三、四組走迷宮、涂色迷宮圖等
第五、六組連線
第七組看圖列算式、分合式
三、過(guò)程
（一）集體游戲摘蘋(píng)果
1、師：今年蘋(píng)果大豐收，果園里的叔叔阿姨來(lái)不及摘，所以請(qǐng)我們大
（二）班的小朋友幫忙，幫他們?nèi)フO(píng)果。但他們有個(gè)要求，每只蘋(píng)果上都有一道題目，你們要看清楚答案是什么，然后放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。
2、幼兒摘蘋(píng)果，老師幫助能力弱的幼兒放蘋(píng)果。
（通過(guò)操作：使幼兒得出無(wú)論加減得數(shù)都一樣的都可以放進(jìn)同一個(gè)籃子里。
（二）小組活動(dòng)
1、剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了許多的蘋(píng)果，現(xiàn)在我們到果園里的智力宮里去玩，好嗎？果園里的叔叔阿姨要看我們小朋友哪個(gè)最會(huì)動(dòng)腦筋，里面有走迷宮、涂色等。
2，老師介紹走迷宮：小兔去拔蘿卜，要走一條答案是5的路，才能拔到蘿卜。
3、介紹涂色：把答案是5的格子涂上顏色，看看是什么？
4、幼兒操作
第一、二組貼蘋(píng)果根據(jù)蘋(píng)果樹(shù)上的數(shù)字貼上相應(yīng)的蘋(píng)果
第三、四組走迷宮：把得數(shù)是5的連起來(lái)
涂色：把得數(shù)是5的涂上顏色
第五、六組連線把花種到相應(yīng)的花盆里
第七組看圖列算式、填分合式
（三）游戲找朋友
小朋友在智力宮里扼腕得很高興，也學(xué)到了很多本領(lǐng)。現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友去找與自己的答案相同的數(shù)與算式當(dāng)好朋友一起玩。（可以找一個(gè)也可以找二個(gè)、三個(gè)做好朋友。）
提示：無(wú)論加減得數(shù)都一樣的都可以做好朋友
（四）延伸
小組中的操作活動(dòng)可以放到自主活動(dòng)中繼續(xù)鞏固練習(xí)。
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