大班數學活動方案蝴蝶找花

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班數學活動方案蝴蝶找花，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、運用已有的數經驗目測數群，并區分單雙數。

　　2、感受蝴蝶的美，體驗蝴蝶找花的快樂。

　　活動準備：

　　1、“蝴蝶花”的音樂、錄音機

　　2、寫有數字和點子的“蝴蝶”和“花”

　　3、勾線筆

　　活動過程：

　　1、相關內容導入

　　師：我們都知道了蝴蝶眼睛的秘密了，今天我們就到花園里找找蝴蝶的眼睛。

　　教師播放“蝴蝶花”的音樂，幼兒來到戶外的小花園。

　　2、美麗的蝴蝶。

　　（1）幼兒欣賞蝴蝶。

　　師：小蝴蝶們都趴在草地上休息呢，我們不要吵醒它們哦！

　　（2）欣賞交流。

　　師：你剛才看到的蝴蝶和平時看到的蝴蝶一樣嗎？

　　幼：不一樣，它們身上有的有數字；有的有點子。

　　3、蝴蝶找花。

　　（1）激發興趣。

　　師：猜猜看小蝴蝶最喜歡做什么事情呀？

　　幼：和花兒做游戲；采花蜜；傳播花粉。

　　（2）自由找花。

　　師：那么就請你請請的捕兩只蝴蝶，幫它找到花朋友。

　　（3）對應找花。

　　師：你們今天看到的花和以前看到的一樣嗎？

　　幼：不一樣，每一朵花的花芯上都有點子的。

　　師：那請你按照花上的點子幫助蝴蝶找到它的朋友。

　　（4）幼兒互查。

　　（5）總結提升。

　　教師和幼兒一起把花芯上的點子兩個兩圈在一起。

　　師：這時候你們發現了什么新秘密？

　　幼：一邊的花都剩一個點子沒朋友，另一邊的花上的點子都找到了朋友。

　　教師總結：兩個兩個找朋友最后只剩一個點子的樹為單數，而都找到朋友的是雙數。

　　（6）數數看。

　　幼兒數數看單數、雙數各有哪些，教師把相應的數字卡片貼在花芯上。

　　4、音樂游戲；蝴蝶和花。

　　（1）幼兒自由選擇蝴蝶和花的胸飾。

　　（2）聽音樂幼兒自由翩翩起舞，教師角色介入做隱性指導。

　　（3）有選擇的找朋友。

　　幼兒隨音樂按照單數找單數朋友，雙數找雙數朋友的要求游戲。

　　（4）找同伴調換胸飾后再次游戲。

　　5、活動結束，做好整理工作。

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